2024年高考語文新高考全國I卷模擬試卷1注意事項：1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘。答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)近些年來，國人常以湯顯祖與英國莎士比亞并稱，除二人都逝世于同一年(1616年)當代研究昆曲的北京大學藝術學院教授陳均認為，在明代中后期充滿湯顯祖的思想趨于“異端”,他師從于明代“天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎!夢其人即病，病即彌連，至手畫形容，傳于世夢中之情，何必非真?天下豈少夢中之人耶!必因薦枕而成親，待掛冠而為密者，皆形骸之知情之所必有邪!”第2頁共74頁其最終能由庸常的《杜麗娘記》升級為極富藝術含量的《牡丹亭二時的湯顯祖已經49歲，藝術思想與理念都已成熟，三傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶。”《牡丹亭》的傳播，也是一部傳奇。因其原非昆曲，昆改本甚多，呂玉繩、馮夢龍、熱門。文人雅士們認真地讀《牡丹亭》,一本正(摘編自楊道《<牡丹亭>:原來“姹紫嫣紅”曲》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是()D.湯顯祖師承王陽明，謳歌愛情，有那么多的人對《牡丹亭》感興趣，與王陽明不無2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是()C.湯顯祖長于文辭而短于音律，原來不是昆曲，馮夢龍等不少劇作家都曾改編過湯顯3.下列對材料論證的相關分析，不正確的一項是()B.材料第二部分以昆曲學家陸萼庭的事例為論據，論證《牡丹亭》的創作成功給我們哪些啟示?請根據材料內容簡要分析。(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)文嫂生活在大學環境里，她不知道大學是什么,卻肉，切成大小相等的塊，借了文嫂鼎罐(他用過鼎罐、洗都不洗還給人家了),在學校茶爐她知道這種潑辣做法在大學里不合適，只是一個人叨叨：“我口乃(的)雞呢?我口乃雞呢?……”我口乃事殼雞呀!我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀!……”“我寡婦失業幾十年哪，你咋個要偷我口乃雞呀!……”“我風里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”(選自《汪曾祺經典小說》,有刪改)6.下列對小說相關內容理解，不正確的一項是()(3分)D.文章結尾文嫂大哭一場，這哭聲是對自己不幸命運的悲嘆，也是對自己一輩子委屈7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是(3分)A.作家于平淡中開掘出金昌煥在斯文外表掩藏下的虛偽與8.請結合文本內容，談談本文運用了哪些手法諷刺金先生這一物形象。(4分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)第8頁共74頁(3分)隰朋A可B其C為人也D堅中E而廉F外G少欲H而多信。B.桓公想殺掉曹沫，管仲認為殺人一事雖可速決，但會因此失去援手，不可取。C.桓公請管仲推薦治國人選，管仲推薦隰朋，認13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)魯將盟，曹沫以匕首劫桓公于壇上，曰：“反魯之侵地。”(2)雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。14.齊桓公為何得天下?又為何滅亡?請根據材料簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)鷓鴣15.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是()(3分)B.頷聯既寫聲又寫形，形象地寫出了眼前鷓鴣鳥哀鳴于孤竹廟前和飛翔于汨羅祠畔的16.本詩是如何抒情的?請結合詩句進行賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)三、語言文字運用(20分)一切令人①,內心的煩悶消失殆盡。竹子可以用來制作各種竹器。說到制作竹器，那可是卿大伯的③18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(4分)19.下列句子中的“就”與文中加點的“就”,意義和用法相同的一項是()(3分)北方平原上的槐樹分為兩種，一種叫“刺槐”,A,我們吃的槐花來自刺槐，它瑟的槐花，都是國槐的槐花。槐的芽變品種。C,指在植物莖枝萌芽階段，芽的分生組織體細胞發生了突變。龍爪槐無法由龍爪槐的種子繁殖，只能嫁接繁殖，且“游龍”,因而也不知這枝“游龍”的龍爪在下一刻會彎曲著伸向哪里。20.“山衣重疊六銖輕，淡拂槐花染不成。”這兩句古詩出現的位置，最恰當的是()21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文處不超過10個字。(6分)22.文中最后一段有兩句表述不當，請指密。不得改變原意。(4分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)這個故事引發你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。人信息；不少于800字注意事項：1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘。答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)近些年來，國人常以湯顯祖與英國莎士比亞并稱，除二人都逝世于同一年(1616年)沈德符《顧曲雜言》中，有此一說：“湯義仍(湯顯祖)《牡丹亭》一出，家傳戶誦，幾令位，即上續《西廂記》,下接《紅樓夢》之文學經典譜系。二則證實了《牡丹當代研究昆曲的北京大學藝術學院教授陳均認為，在明代中后期充滿爭辯的語境里，湯顯祖的思想趨于“異端”,他師從于明代“天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎!夢其人即病，病即彌連，至手畫形容，傳于世夢中之情，何必非真?天下豈少夢中之人耶!必因薦枕而成親，待掛冠而為密者，皆形骸之“嗟夫，人世之事，非人世所可盡。自非通人，恒以理相格耳。第云理之所必無，安知情之所必有邪!”試卷第12頁，共20頁二時的湯顯祖已經49歲，藝術思想與理念都已成熟，三傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶。”《牡丹亭》的傳播，也是一部傳奇。因其原非昆曲，昆改本甚多，呂玉繩、馮夢龍、熱門。文人雅士們認真地讀《牡丹亭》,一本正1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是()D.湯顯祖師承王陽明，謳歌愛情，有那么多的人對《牡丹亭》感興趣，與王陽明不無2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是()3.下列對材料論證的相關分析，不正確的一項是()試卷第14頁，共20頁第15頁共74頁B.材料第二部分以昆曲學家陸萼庭的事例為論據，論證《牡丹亭》的創作成功給我們哪些啟示?請根據材料內容簡要分析。2.5.①偉大作品的創作者要有站在時代前沿的偉大精神【解析】1.本題考查學生篩選并辨析信息的能力。國莎士比亞并稱，除二人都逝世于同一年(1616年)以外，最主要的原因是受湯顯祖《牡丹故選A。故選B。試卷第16頁，共20頁(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)雞毛文嫂生活在大學環境里，她不知道大學是什么,卻肉，切成大小相等的塊，借了文嫂鼎罐(他用過鼎罐、洗都不洗還給人家了),在學校茶爐她知道這種潑辣做法在大學里不合適，只是一個人叨叨：“我口乃(的)雞呢?我口乃雞呢?……”試卷第18頁，共20頁我口乃事殼雞呀!我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀!……”“我寡婦失業幾十年哪，你咋個要偷我口乃雞呀!……”“我風里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”(選自《汪曾祺經典小說》,有刪改)6.下列對小說相關內容理解，不正確的一項是()(3分)D.文章結尾文嫂大哭一場，這哭聲是對自己不幸命運的悲嘆，也是對自己一輩子委屈7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是(3分)A.作家于平淡中開掘出金昌煥在斯文外表掩藏下的虛偽與鄙俗，對五四運動以來被神8.請結合文本內容，談談本文運用了哪些手法諷刺金先生這一物形象。(4分)8.①對比襯托。如將文嫂和金先生對比，深刻批判金先生所代表的少數缺少良知的文化人【解析】6.本題考查學生理解小說內容的能力。試卷第20頁，共20頁棄的),靠自己縫補拆洗養雞糊口。在與文嫂的對比之中，反襯出金先生人性中一種喪失人夜班，這傷神，需要補一補，就如期買了肉，切成大小相等的鼎罐，洗都不洗就還給人家了),在學校茶爐上燉熱，密封在一個有蓋的瓷壇里。每夜用完9.本題考查學生理解文章思想內容、作者情感態度以及對文本把兩間草房拆了，就近給她蓋一間，質料比原來的好。她同意了，只要求再給她蓋個雞窩”婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個大學里很不賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀!……”,雖然此時已經知道是金先生偷吃了，但也沒應養她一輩子。文嫂胖了”,女婿孝順，經常帶回外地特產，還答應然后她就替他們把宿舍打掃一下”,即便女婿遭遇車禍，還得活下李，總有一些帶不了的破舊衣物，叫來文嫂，隨她挑揀”,許多青二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)窮，祿賢能，齊人皆說。二年，伐滅郯，郯子奔莒。試卷第22頁，共20頁第23頁共74頁(3分)隰朋A可B其C為人也D堅中E而廉F外G少欲H而多信。A.桓公之所以要討伐郯國，是因為當初桓公逃亡時路過郯國B.桓公想殺掉曹沫，管仲認為殺人一事雖可速C.桓公請管仲推薦治國人選，管仲推薦隰朋13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)魯將盟，曹沫以匕首劫桓公于壇上，曰：“反魯之侵地。”(2)雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。14.齊桓公為何得天下?又為何滅亡?請根據材料簡要概括。(3分)【答案】13.(1)魯國即將(與齊國)簽訂盟約時，曹沫拿著匕首在祭臺上將齊桓公劫持，說：“歸還魯國被侵占的土地。”(2)雖然這樣，我聽說，沒有比君主更了解臣子的，沒有比父親更了解兒子的。【解析】10.本題考查學生文言文斷句的能力。故選C。試卷第24頁，共20頁齊桓公已經得到了管仲，(管仲)與鮑叔牙、隰(xí)朋、高候(xī)整頓齊國戰敗所失去的土地統統歸還給魯國。各國諸(節選自《史記·齊太公世家》)下所殺，從而喪失了好名聲，被天下人譏笑，為什么?是不聽從管仲忠告的過錯。所以說：(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是()(3分)B.頷聯既寫聲又寫形，形象地寫出了眼前鷓鴣鳥哀鳴于試卷第26頁，共20頁16.本詩是如何抒情的?請結合詩句進行賞析。(6分)【答案】【解析】15.本題考查學生理解和賞析詩歌思想內容及藝術手法的能力。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)【答案】17.是臣盡節于陛下之日長報養劉之日短也春光融融風雨戰士軍前半死生美人帳下猶歌舞(朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫/惟草木之零落兮，恐美人之遲暮)三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共2小題，7分)18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(4分)19.下列句子中的“就”與文中加點的“就”,意義和用法相同的一項是()(3分)試卷第28頁，共20頁瑟的槐花，都是國槐的槐花。B_?根據詩文描寫和歷史文獻的記載，古人似槐的芽變品種。C_,指在植物莖枝萌“游龍”,因而也不知這枝“游龍”的龍爪在下一刻會彎曲著伸向哪里。20.“山衣重疊六銖輕，淡拂槐花染不成。”這兩句古詩出現的位置，最恰當的是()(3分)21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文處不超過10個字。(6分)22.文中最后一段有兩句表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。(4分)【答案】18.①至關重要②一敗涂地(聲譽掃地)【答案】18.①心曠神怡②垂涎欲滴③拿手好戲④耳濡目染【解析】【18題詳解】【19題詳解】文中加點的“就”,副詞，表示事實正是如此。故選C。【答案】20.D21.A.另一種叫“國槐”B.國槐的槐花能吃嗎C.所謂的芽變【解析】【20題詳解】B處，結合后文“根據詩文描寫和歷史文獻的記載，古人似試卷第30頁，共20頁【22題詳解】23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)這個故事引發你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。人信息；不少于800字。二人爭吵升級，甚至停止射雁前往社伯(古代二十五家為一社，社伯是一社之長)處請求評2024年高考語文新高考全國I卷模擬試卷21.本卷滿分150分，考試時間150分鐘。答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)河文學”概念的則是倫海在1982年發表的《劉張寶璽的《大河驚夢》(1997年)、重陽的《運河伊人》(1999年)、王梓夫的《漕運碼頭》(2003年)、蔡桂林的《千古大運河》(2007年)、陶長坤的《靜靜的大運河》(2008年)、蔣海珠的《運河女》(2010年)、劉鳳起的《永遠的大運河》(2016年),等等。這些文學作所以在我看來，傳統的大運河文學大概只能算是一種“泛大運河文學“新大運河文學”應該凸顯大運河文化品格它不能停留在“泛大運河”的層面，而應“新大運河文學”表現的更應該是文學的大運河，而不A.先有運河文化而后有了運河文學，以運河為題材的文學作品雖然古已D.一些以大運河為題材的作品因只注重大運河知識的介紹和傳播，沒有文A.材料一和材料二都談到了大運河文學現象及典型作品，都論及了當代運河文學D.照相式地描摹大運河是寫不出“新大運河文學”作品的，只有征【答案】A【解析】材料二論述了“新大運河文學”創作的原則。A項《大運河古詩詞三百首》收錄【答案】①畫橫線的部分運用了舉例論證的方法，通過和說服力。(4分。每點2分，意思對即可)產”,當代運河文學創作應注意哪些方面?請結合兩則材料簡要說明。(6分)【答案】①立足運河文化，以運河為題材，突顯運河的時代風貌運河；④挖掘出大運河中所蘊含的中華民族精神這一審美象征意義。(6分。每點2分，答(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)我注意到他并不是因為歌唱得有多好。那會兒他舅你不能走，平時唱歌那是工作，今天要你來唱歌休閑。”每一塊錢都是失去尊嚴的搞笑錢。沒辦法，那時候家里錢不夠用。”西西說到這里說不下去了。老盧哪兒懂經營?飯店有個請來的店長撐著呢。老盧最大的興趣還是唱歌。④在自己的店里當駐唱歌手，誰還能剝奪他的尊嚴?6.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()C.小說講述舅舅的往事，既有第一人稱自敘，又有第三人稱轉敘，兩種敘述方式交織D.小說把目光聚焦于舅舅這個小人物，敘述了他的追求和現狀，引發讀者對以舅舅為7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項是()8.文中劃波浪線的句子寫出了人物復雜的心情，請【答案】6.A7.B8.①西西回憶過去艱辛的生活經歷舅舅沿著路邊的飯店賣【解析】6.本題考查學生對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞的能力。故選A。故選B。賣笑錢”,為過去的經歷感到心酸。他體會到舅舅曾經的不易，不愿再飯店賣唱。除此之外他沒有別的賺外快的手段。他掙的哪兒是唱歌的舞臺——懷里抱著把吉他，悠悠地唱著歌。然而在喧鬧的餐廳里，誰在認真聽呢?”,首先飯店賣唱。除此之外他沒有別的賺外快的手段。他掙的哪兒是唱歌的二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)逢亂世，功成志得，驕于富貴之佚欲而然邪?想其陂池臺榭、奇木異草與此石盛哉!今劉氏之后散為編民，尚有居溪旁者。夫物之奇者，棄沒于幽遠則可惜，置之耳目則愛者不免取之而去。嗟夫!劉金者雖不強之以為山，然后可以脫泥沙而遠斧斤。而荒江之潰，如此者幾何?不為好事者所見，而為樵夫野人所薪者，何可勝數?則其最幸者之中，又有不幸者焉。及其后世A荒堙B零落C至于D子孫E泯沒而無聞F況G欲H長有I此石乎?11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是()A.兩篇文章均借物說理，第一篇敘述了與奇石有關的事件B.作者認為劉金雖是武夫健卒，卻懂得珍愛欣賞世間D.材料二中作者認為逃脫了種種不幸的命運，在急流和泥沙之中被埋沒、經歷水沖蟲(1)夫物之奇者，棄沒于幽遠則可惜，置之耳目則愛者不免取之而去。(2)木之生，或蘗而殤，或拱而夭；幸而至于任為棟梁，則伐。13.(1)那些出奇的事物，被丟棄在幽暗荒遠之處，是很可惜的，放置在人能看到聽到的地(2)樹木生長的時候，有的剛出嫩芽就死了，有的長到兩手合圍的時候枝葉茂盛；幸運的【解析】10.本題考查學生文言文斷句的能力。在荒涼的江邊灘頭上，能夠這樣幸運的木頭能有多少?不被好事、喜愛被樵夫農民當作木柴砍伐了的，哪能夠數得過來呢?那么在這最幸運的取走它而占為己有呢?可知，歐陽修認為對于名石不必取走據為得上是一時的盛事了!如今劉氏的后代散居在滁州成為一般的農戶，還有居住在菱溪旁的。他平生的志向難道不宏偉嗎?等到他身死之后，不過是荒蕪零落，默無聞，何況那些希望永久擁有這些石頭呢?這些石頭的命運可以作為對富貴之人的告誡。己有呢?材料二：樹木生長的時候，有的剛出嫩芽就死了，有的長到兩手合圍的時候枝葉茂盛；幸運的伐了的，哪能夠數得過來呢?那么在這最幸運的樹木中，又有不幸的了。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)草木變衰行劍外③,兵戈阻絕老江邊。[注]①這首詩是杜甫于上元元年(760年)在成都所寫。②胡騎，指安史之亂的叛軍。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()C.尾聯寫聽到乘勝追擊敵人的消息，詩人盼望國家復興，自己也可還鄉，表達了歡快D.這首詩言近旨遠，辭淺情深，蘊含豐富的內涵，詩人把個人遭際和國家命運結合起【答案】15.B16.①詩人不是抽象地言情，而是用具體生動的形象言情，讓讀者體會【解析】15.本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)【答案】(1)奉之彌繁侵之愈急(2)惟草木之零落兮恐美人之遲暮(3)示例一：我有嘉賓鼓瑟吹笙示例二：江娥啼竹素女愁李憑中國彈箜篌示例三：錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年示例四：羌管弄晴菱歌泛夜示例五：萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟示例六：鳳簫聲動玉壺光轉(6分。每句1分，如有錯字、別字、漏字則該句不得分；第(3)題如有其他答案，符合題目要求亦可)三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)奇葩。現在我們經常看到的、流傳下來的一副經典春聯“()”,其意蘊便來自年俗19.下列填入文中括號內的語句，最恰當的一項是()A.猛虎嘯山顯威勢，寒梅傲雪見精神B.天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門C.山水秀美風光麗，虎躍龍騰日日新D.雙玉初諧琴瑟調，五花新授鳳鸞封【答案】18.①名目繁多(或種類繁多)②長盛不衰(或經久不衰)③俯拾可見④無所不【解析】18.本題考查學生正確使用成語的能力。故選C。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)處不超過10個字。【答案】1.①來分析他們的關系②就是典型的差序格局③而對《紅樓夢》的閱讀2.差【解析】21.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。不得泄露個人信息；不少于800字。大家好!2024年高考語文新高考全國I卷模擬試卷31.本卷滿分150分，考試時間150分鐘。答題前，先將自己的姓名、準考證2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)品——花椒，古人就非常喜歡它散發出來的那種濃烈香這些香囊尺寸都比較大，長度為30～50厘米，表面繡有非常精美的云紋、鳥紋圖案，每件了古人借香囊寄托情感的方式。而佩戴香囊的習俗也一直延續至今，成為端午節特有的節尺寸較小的一件球徑為5.85厘米，重僅87克，便于隨身攜帶；較大的一件球徑為12.8厘有著重大意義：保證香孟不傾灑的平衡裝置與現代陀螺儀的原理非常相似，而這種技術，歐洲直到近10世紀才發明出來。我國古人的高超智慧，讓我們不由得為之驚嘆。傳至日本，13世紀西傳，啟發埃及、敘利亞地區的工匠制出精妙的黃銅香球。在13～16世伊斯蘭藝術風格，但造型、結構卻與唐代的金銀香囊完全相同。C.考古學家參照法門寺地宮出土的《物帳碑》,確認唐代的“香囊”都是鎏金銀圓球狀，唐D.13～16世紀球狀香薰流行于埃及、敘利亞一帶，從造B.拂胸輕粉絮，暖手小香囊。(白居易《江南喜逢蕭九徹蟲辟疫。(每點1分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)文明交流互鑒的見證。(每點2分，答出三點，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)(二)現代文閱讀I(本題共4小題，16分)(節選自《散文》2023年11期，有刪改)6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A.蠻牯子最初有地可耕，但隨著時代的發展，蠻牯于逐漸失去B.作者賦予了蠻牯子人性化的特質，使其不僅僅是一個勞作的工具，而且是具有豐富情感C.“我”在離開老家前拜托堂哥養著蠻牯子，堂哥“低頭擺弄著手里的牛絢”,可見他極7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.開篇交代蠻牯子暴烈彪悍的性子，與后文蠻牯子年老后變得溫順形成對比，是為了突出C.文章最后一段含蓄蘊藉，委婉地寫出蠻牯子的最終結局，也給讀者留下了無限的想象空D.文章語言典雅而不矯揉，增添了作品審美情趣；個別方言的使用更符合人物的身份，增8.文中“蠻牯子下得湖來”一段的描寫別有韻味，請簡要賞析。(4分)9.文章標題“最后一頭耕牛”有多重意蘊，請結合全文加以分析。(6分)【解析】【6題詳解】故選C。【7題詳解】【8題詳解】作者由實際的牛、湖草、湖水等景物展開聯想，將對景物的描寫與“遍地是碧翠得發藍湖草，遠遠鋪展到目力難及的地方”等長句與“想喝，湖心的水流，【9題詳解】“蠻牯子瞥一眼高地上躁動的人類，頭慢慢轉向湖心”可知，蠻牯二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)公然帶須眉以游都市，其不駭而走者，蓋幾希矣。彼陵陽癡子，將抱連城玉向何處哭也?嗚呼!顯榮富貴，當于蜃樓海市中求之耳!”市》①)黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)B.村里的人見到馬驥，仿佛看到了兇神惡煞，紛紛逃跑。經過慢慢地接觸，馬驥了解到此D.異史氏認為世上人人都裝出假面迎合世俗，人情世態如同鬼蛾世界一樣陰冷，美好期望14.材料二中，易宗夔分析了蒲松齡寫作《聊齋志異》的原因，以收錄的原因，請對兩者分別概括。(3分)各1分，句意1分)“擯斥”各1分，句意1分)議時政的意味，于是遭到了擯棄排斥。(一點2分，兩點3分，意對即可)好’,如果公然保持男子漢的本來面目去游連都城，而不嚇得人們四散奔逃，大概了。否則那個獻玉楚王的傻人卞和，又懷抱著價值連城的寶玉向什么地方去哭呢?唉!飛黃騰達，富貴榮耀，該當從海市蜃樓的虛幻世界中去尋求才是!”讀(本題共2小題，9分)【注】①許棠：宣州涇縣(今安徽涇縣)人晚唐詩人。②成煙：