江蘇省徐州市樹人初級中學2024屆中考生物最后沖刺模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、以下關于健康生活的敘述不正確的是（）A．酗酒會導致肝臟與心腦血管疾病B．經常熬夜不會影響身體健康C．吸煙能誘發多種呼吸系統疾病D．吸食毒品會損害人體神經系統2、下列古詩詞中不含生物的是（）A．枯藤老樹昏鴉 B．長河落日圓 C．處處聞啼鳥 D．淺草才能沒馬蹄3、下列對人體消化系統的消化和吸收認識合理的是（）A．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶B．胃可初步消化蛋白質、脂肪C．膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等4、中醫藥是我國的傳統文化瑰寶，金銀花顆粒是家庭常備中藥之一。圖為藥盒上的說明，據此可判斷A．此藥主要用于治療傳染病 B．此藥為處方藥C．每日藥量不宜超過40克 D．此藥有效期為三年5、人體吸氣時，膈肌所處的狀態、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是A．收縮、縮小、降低 B．舒張、縮小、增大C．舒張、擴大、增大 D．收縮、擴大、降低6、油菜和大象相比，油菜沒有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統7、人體吸收營養物質的主要場所是（）A．胃B．小腸C．大腸D．食道8、生物既能適應環境，也能影響環境．下列現象中，能體現生物影響環境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水質污染造成赤潮C．荒漠中生物種類稀少 D．鼠婦生活在陰暗的環境9、下列關于保護動物多樣性的敘述正確的是（）A．保護野生動物只是專業動物學工作者的事B．保護動物多樣性是全體公民的責任和義務C．保護多樣性就意味著禁止開發和利用D．保護多樣性與動物資源開發利用矛盾不可能解決10、下列有關神經調節的敘述，錯誤的是A．眨眼反射是簡單反射B．小狗算數學題是簡單反射C．談虎色變是人所特有的反射D．完成膝跳反射的神經結構是反射弧11、西瓜的下列結構中，屬于器官的是A．西瓜植株 B．西瓜籽 C．西瓜瓤 D．西瓜皮12、與綠色植物相比，人體的結構層次的特點是具有A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統13、在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．分生區 B．伸長區 C．成熟區 D．根冠14、生物多樣性主要包括①生物種類的多樣性②生物數量的多樣性③生物遺傳的多樣性④生態系統的多樣性A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④15、下列營養成分中，最先被吸收的是（）A．麥芽糖 B．葡萄糖 C．維生素 D．無機鹽16、下列既能消化糖類，又能消化蛋白質的消化液是（）A．唾液 B．胰液 C．膽汁 D．胃液17、春季將玉米種子分別播種在下列環境里，最適合種子萌發的環境是A．潮濕松軟的土壤 B．干旱的凍土C．干旱疏松的土壤 D．潮濕板結的土壤18、如果你給貧血患者提供應飲食建議，你認為應該選擇的食物組合是（）A．大骨湯、紅薯、白菜 B．雞蛋、鮮魚、豬肝C．海帶、紫菜、胡蘿卜 D．肥肉、土豆、冬瓜19、下列屬于我國國家一級保護的珍稀鳥類是（）A．綠孔雀 B．褐馬雞 C．野鴨 D．麻雀20、下列遺傳現象中，說法錯誤的是（）A．白化病人與正常人結婚，后代既有可能是正常人，又有可能是白化病人B．人類智力障礙的基因為隱性基因，一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女C．決定人面頰酒窩的基因是顯性基因，一對有酒窩的夫婦不能生出無酒窩的子女D．豌豆的高莖是顯性性狀，高豌豆與矮豌豆雜交產生的后代只表現高，不表現矮21、精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產有機農產品，開展休閑采摘，可以帶動觀光農業的發展，有效地促進農業增效，農民增收，使扶貧工作落到實處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規品種，受到農民和游客的普遍歡迎。請回答下列有關問題：（1）給棚內的作物施肥的目的是為植物的生長提供所需的_____。（2）在種植瓜果大棚周圍放養蜜蜂，有助于提高瓜果的產量，原因是蜜蜂能幫助植物_____，蜜蜂群體成員之間分工合作，說明蜜蜂群體具有_____行為。（3）黃瓜是由花結構中的_____發育而來的。（4）葡萄酒有養顏和抗氧化的功效，它的釀造離不開_____的發酵作用。22、閱讀，回答下列問題：資料一：素有海口“綠肺”之稱的東寨港紅樹林國家級自然保護區是迄今為止我國紅樹林保護區中紅樹林資源最多、樹種最豐富自然保護區。這里自然食物豐富，有著血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔、各種魚等多種水生生物，是魚蝦蚌集居繁衍、候鳥飛禽棲息越冬好地方。資料二：曾經，這個鳥類樂園正在遭受著毀滅性威脅：村民砍燒鹵蕨、挖塘養魚，過度捕撈，鳥類樂園慘遭荼毒！近幾年，我省以生態保護為理念，多管齊下對紅樹林自然保護區環境治理，進行保護，取得顯著成效，現在紅樹林又恢復昔日靚麗風景，遷徙鳥種類和數量及各類水生生物數量又逐年增加了。紅樹林有“綠肺”之稱，是因為紅樹能利用大氣中的二氧化碳通過光合作用釋放出大量_____。紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬好地方，從行為獲得途徑來看，鳥類這種遷徙行為屬于______行為。遷徙的鳥類獲取氧氣能力非常強，這與鳥身體里有發達氣囊與_____相通，起到輔助呼吸作用有關。在資料一中提及的動物種類中，屬于無脊椎動物的有____________________．從目前紅樹林的狀況看，遷徙鳥種類和數量及各類水生生物數量逐年增加，這說明建立自然保護區有利于______________。海南省除了有東寨港紅樹林國家級自然保護區，還有_______自然保護區，其保護的對象是______________。

參考答案1、B【解析】過量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔變窄，繼而使血壓升高，加速人體動脈硬化的過程，從而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的發病率增高，A正確；經常熬夜，會破壞人體的生物鐘，影響身體健康，B錯誤；吸煙易誘發呼吸系統疾病，影響身體健康，C正確；毒品對中樞神經系統和周圍神經系統都有很大的損害，可產生異常的興奮、抑制等作用，D正確。2、B【解析】

生物具有一下特征：①生物的生活需要營養；②生物能夠進行呼吸；③生物能排出體內產生的廢物；④生物能夠對外界刺激作出反應；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】藤、樹、草、鴉、鳥、馬都屬于生物，而落日不屬于生物，因此，詩句中“長河落日圓”不含生物，故B符合題意。【點睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關鍵。3、A【解析】腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質和脂肪，A正確；胃可初步消化蛋白質，但是不能初步消化脂肪，B錯誤；膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對脂肪進行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對食物消化不起作用，C錯誤；麥芽糖不是消化終產物，不能在小腸中被吸收，D錯誤。4、C【解析】此藥主要用于治療清熱解毒，涼血解表用于風熱感冒，咽炎，扁桃體炎，A錯誤；藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。圖樣中有OTC標志，因此這是一種非處方藥，B錯誤；根據用法用量：每袋10克，一日3-4次，每日藥量不宜超過40克，C正確；此藥沒有注明有效期，D錯誤。點睛：處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用。5、D【解析】吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。呼氣和吸氣【名師點睛】本題主要考查吸氣過程與呼吸過程的相關知識，要求學生熟記吸氣時肌肉的狀態，壓力的變化等。6、D【解析】

綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。【詳解】由分析可知，植物體由六大器官直接構成植物體，而動物除了由器官構成外，還有系統這個結構層次。油菜屬于植物，大象屬于動物，故油菜和大象比較，油菜沒有系統這個結構層次，D符合題意。【點睛】熟記植物和動物的結構層次的不同是解題的關鍵。7、B【解析】小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。

點睛：解題的關鍵是熟練掌握小腸與其功能相適應的特點：小腸很長；表面積大；消化液種類多。8、A【解析】

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環境的影響，A正確。B、水質污染造成赤潮，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業和養殖業帶來巨大損失，是環境影響生物，B錯誤。C、荒漠地區干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠中生物種類稀少，是環境影響生物，C錯誤。D、鼠婦生活在陰暗的環境中，是對陰暗環境的一種適應，D錯誤。【考點定位】本題考查的是生物對環境的影響。9、B【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。動物在生態平衡中起著重要的作用，動物作為消費者促進生態系統的物質循環，動物能幫助植物傳粉，傳播種子，每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦消失它所攜帶的基因庫將隨之消失，因此我們要保護動物，保護動物多樣性是全體公民的一項責任和義務。考點：保護生物多樣性的基本措施。10、B【解析】簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射，簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。眨眼反射是簡單反射，是先天具有的，故A不符合題意；小狗算數學題是條件反射，后天獲得的，故B符合題意；談虎色變是人所特有的反射，與語言中樞有關，故C不符合題意；完成膝跳反射的神經結構是反射弧，反射弧完成反射的結構基礎，任何一個環節破壞不能完成。故選B。點睛：簡單反射和復雜反射的結構特點的區別，語言中樞是人類所特有的，完成反射的結構基礎是反射弧。11、B【解析】

綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結構功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構成一個完整的植物體。【詳解】西瓜植株屬于植物體，A錯誤；西瓜籽是種子，屬于器官，B正確；西瓜瓤的細胞大多細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，屬于營養組織，C錯誤；西瓜片屬于果皮，是果實的一部分，屬于保護組織，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是能正確區分細胞、組織、器官等結構層次。12、D【解析】人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體，植物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，可見，與綠色植物相比，人體的結構層次的特點是具有系統，D正確。13、C【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，根尖的結構如圖：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽。成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。【詳解】熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。故選：C【點睛】解答此題的關鍵是知道根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。14、D【解析】試題分析:生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統，生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等。故選D。考點：本題考查生物多樣性的含義。15、D【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。【詳解】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。淀粉、脂肪、蛋白質是大分子物質，必須經過消化分解成葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸才能被人體吸收；維生素、水和無機鹽是小分子物質，不經過消化就能被吸收。在消化道中，口腔只能初步消化淀粉，無吸收功能，食道即無消化功能也無吸收功能，胃能初步消化蛋白質，但能吸收水、無機鹽和酒精，小腸是消化和吸收的主要場所。所以最早被吸收的是無機鹽。【點睛】知道三大營養物質的消化終產物：淀粉→葡萄糖、蛋白質→氨基酸、脂肪→脂肪酸和甘油。16、B【解析】

人體消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液。【詳解】唾液中含有消化淀粉的酶，故A不符合題意；胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，故B符合題意；膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，故C不符合題意；胃液中只含蛋白質酶，故D不符合題意；【點睛】關鍵是掌握各種消化腺的位置和功能。17、A【解析】試題分析：種子萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．春季將玉米種子分別播種在潮濕、疏松的土壤中會萌發，可見選項A符合題意．故選A考點：本題考查種子萌發的條件，種子必須同時具備外界條件和自身條件才能萌發，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。：18、B【解析】

貧血是指血液單位容積中紅細胞或血紅蛋白低于正常水平.【詳解】蛋白質和鐵是構成血紅蛋白的成分，所以貧血患者應該多吃蛋白質和鐵質豐富的食物。19、B【解析】試題分析：褐馬雞是我國特產珍稀鳥類，被列為國家一級保護動物，僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山。1987年調查野生種群僅有數百只，根據2009年文獻報道，我國現存的野生褐馬雞數量在17900左右。褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中。考點：我國特有的珍稀動植物。20、D【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性。【詳解】白化病人的基因是aa，產生的配子是a，正常人的基因Aa時，產生的配子是A和a，這樣子代的基因組成有Aa，aa，說明后代既有正常人，又有白化病人；假若正常人的基因組成是AA時，產生的配子是A，這樣子代的基因組成是Aa，則子代正常人，故A正確；當該夫婦的基因為Aa時，產生的配子是A和a，按照隨機結合的原則，子代的基因組成是AA，Aa，aa（患病），所以一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女，故B正確；當有酒窩的夫婦為Aa時，產生的配子是A和a，按照隨機結合的原則，子代的基因組成是AA（有酒窩），Aa（有酒窩），aa（無酒窩），該夫婦能生出無酒窩的子女，故C正確；豌豆的高莖是顯性性狀，矮豌豆的基因組成是dd，產生的配子是d；假如高莖豌豆的基因組成是DD時，產生的配子是D，子代的基因組成是Dd（高莖），不表現矮莖；假如高莖豌豆的基因組成是Dd，產生的配子是D和d，子代的基因組成是Dd(高莖)和dd（矮莖），說明雜交產生的后代既表現高莖，又表現矮，故D錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。21、無機鹽傳粉社會子房酵母菌【解析】

（1）肥料是提供一種或一種以上植物必需的無機鹽，改善土壤性質、提高土壤肥力水平的一類物質。（2）在農業生產上常采用輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量。（3）具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。（4）酵母菌在無氧的條件下，能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發酵作用。【詳解】（1）植物的生長需要多種無機鹽，因此給棚內的作物施肥，目的是為植株的生長提供無機鹽。（2）在種植瓜果的大棚周圍放養蜜蜂可以有效地提高瓜果產量，原因是蜜蜂幫助植物進行傳粉，增加產量。具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。蜜蜂群體成員之間分工合作，說明蜜蜂群體具有社會行為，工蜂之間通過動作相互傳達蜜源的方向和距離。（3）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精；綠色開花植物的果實和種子形成的過程如圖所示：可見子房發育成果實。（4）酵母菌在無氧的條件下，能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發酵作用，這種發酵作用除了需要適宜的溫度等，還要在無氧條件下才能進行。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些生產現象做出科學的解釋。22、氧氣先天性肺血蚶、蠔、對蝦、青蟹保護生物的多樣性霸王嶺海南黑冠長臂猿【解析】

本題考查了植物的光合作用的的意義、動物的行為特點、動物的分類、生物多樣性的保護和識記本省的自然保護區及保護對象等知識點，可依據以下內容進行解答：（1）綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體的形式進入大氣。（2）動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。