PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數新部編人教版六年級語文上冊期末考試題（審定版）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音寫詞語。cuòzōngpíngzǎodàngyàngshùnjiānshòuxuēníngshìzhòurángēzhedǒuránshítou二、用“√"選出下列詞語中加點字的正確讀音。單薄（báobó）澎湃（pàibài）醬油（jiāngjiàng）琴弦（xiánxuán）逃竄（chuàncuàn）凝視（níngnín）三、比一比，再組詞。俏（______）峽（______）縷（______）辨（______）璞（______）峭（______）狹（______）摟（______）辯（______）噗（______）四、先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入句中的橫線上。全神（____）（____）技高（____）（____）（____）（____）無遺1．敵人對江姐要了不少的花招，最后他們的陰謀__________。2．如果一個人不斷地接受教育和自我教育，他一定比別人__________。3．同學們在教室里__________地聽講。五、選詞填空。迅速快速1．汽車駛進了（________）通道。2．夏天是萬物（_______）生長的季節。希望愿望3．考上理想的大學一直是我的（_______）。4．農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的（_______）。六、按要求寫句子。1.得把他們抱來，同死人待在一起不行。（改為反問句）_________________________2.仿寫句子。如果我是蠟燭，我將照亮黑暗的夜晚。如果我是清風，我將_______________________。如果我是春雨，我將________________________。3.伯父的臉上不再有那輕松愉快的笑容了。（縮句）__________________________4.我閉上眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學記》的手擱在膝髁上。（用至少三個連續的動詞寫一句話）__________________________________5.（_____）聚會有多么愉快，到最后（_____）會結束。（關聯詞填空）七、根據課文內容填空。1.經過前半學期的學習，我們認識了__________的桑娜夫婦，_______的老支書，__________的狼牙山五壯士，__________的郝副營長；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了__________的草原，觀看了__________的開國大典，見到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖樓醉書》中，運用比喻修辭手法的詩句是：__________，__________。3.__________，三軍過后盡開顏。4.《丁香結》一文從顏色、__________、__________三個方面描寫了丁香花，表達了作者的生活______態度。八、閱讀知識與積累。不識字的老師①那個年代的留美學生,暑假打工是唯一能延續求學的方法。②仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個伙伴——一個壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發現在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日結束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個大包。中午時,大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽:“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開始揮汗工作,不久太陽依約下山了。⑤一次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過去,在每人耳邊輕聲說了句話,兩人便握了手,我問他施了什么“語”他說:“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步。”⑥午餐時,他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長長的一條,我想應該是方便與人分享吧。”從此我常常在午餐中,掰一段他長長的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如果人們能學會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那么他們一定會選些柔順而甜美的話說。”這習慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字。”我仔細替他讀完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上天知道不是每個人都能識字,除了《圣經》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”⑨現在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。1．給加點字注音。長者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個詞語的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?_______________________________________4．第④自然段中說:“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的?____________________________________5．通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。___________________________________________________6．請用文中的語句回答:“我”為什么開始“怕他”,到后來又“欣賞”他,以至“永遠忘不了”他呢?_______________________________________________7．讀完全文,請談談,為什么老人不識字而“我”還要稱他為“老師”呢?____________________________________________九、按要求作文。生活中難免會出現人們的意見不一致的情況，但最終，問題都會得到圓滿解決。以《我是對的！》或《你是對的！》為題目，寫一篇不少于500字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、錯綜萍藻蕩漾瞬間瘦削凝視驟然擱著陡然石頭2、bópàijiàngxiáncuànníng3、俊俏峽谷一縷辨別璞玉陡峭狹隘摟住爭辯噗噗4、貫注一籌暴露暴露無遺技高一籌全神貫注5、快速迅速愿望希望6、1.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行？2.吹走所有的哀愁滋潤所有的生命3.臉上不再有笑容了。4.老師推開門，走進教室，來到講臺上，放下書本，開始給我們上課。5.無論都7、樂于助人舍己救人視死如歸為國捐軀景色秀麗隆重莊嚴茂盛潔白黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船更喜岷山千里雪樣子氣味積極樂觀8、1．zh?ngyuánj?jué2．柔順壯碩3．運用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話,使語言生動、形象4．痛苦終將會過去。“倒霉”和“痛苦”可以充實人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。6．因為在無奈下接近他,卻發現在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識字,但卻懂得許多深奧的道理,而且帶領著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。9、范文：你是對的升上了六年級以后，我也慢慢地進入了這個緊張的學習環境之中。但是，同時我們背負的任務也增加了，這使我更加緊張。我拿起書讀了一遍又一遍，可是仍是一頭霧水，可能是這樣的背書方式不太適合我吧！沒掌握好方法吧！但是，我依舊還是鼓起勇氣到哥哥那試背了一遍。讀的時候還過關的，