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文檔簡介

《氣溫分布》作業設計方案一、設計背景：氣溫是地球上一個非常重要的氣象因素，它直接影響著人們的生活和生產活動。了解氣溫的分布規律，不僅可以幫助我們更好地預防自然災害，還可以指導我們合理安排生產和生活。因此，本次作業設計旨在讓學生通過觀察、分析和總結，掌握氣溫分布的基本規律。二、設計目標：1.了解氣溫分布的影響因素；2.掌握氣溫分布的基本規律；3.培養學生觀察和分析問題的能力；4.提高學生的實踐操作能力。三、設計內容：1.任務一：了解氣溫分布的影響因素要求學生通過查閱資料或觀察實驗，了解氣溫分布的主要影響因素，如緯度、海拔、地形等。并結合實際例子，分析這些因素對氣溫分布的影響。2.任務二：觀察氣溫分布的規律要求學生選擇一個地區，每天記錄該地區的氣溫變化情況，并繪制氣溫曲線圖。根據觀察結果，分析氣溫的變化規律，并總結影響氣溫變化的因素。3.任務三：比較不同地區的氣溫分布要求學生選擇兩個不同地區，比較它們的氣溫分布情況。可以通過圖表、表格等形式展示比較結果，并分析造成兩地氣溫差別的原因。4.任務四：撰寫實驗報告要求學生根據任務二和任務三的實驗結果，撰寫一份完備的實驗報告。報告內容包括實驗目標、方法、結果、分析和結論等部分，要求條理清晰、邏輯周密。四、設計要求：1.學生可以自主選擇實驗地點和方法，但需符合實驗要求；2.實驗過程中要注意安全，恪守實驗守則；3.實驗報告要求字跡工整、內容詳實、結論準確；4.鼓勵學生在實驗過程中發現問題、提出解決方案，并進行討論。五、評判標準：1.實驗報告內容完備、結構清晰，語言表達準確；2.實驗數據準確可靠，分析邏輯周密；3.學生能夠獨立思考、發現問題，并提出解決方案；4.實驗過程中安全認識和團隊合作能力。六、實施步驟：1.教師介紹氣溫分布的基本觀點和影響因素；2.學生選擇實驗地點和方法，并進行實驗；3.學生撰寫實驗報告，并進行互評；4.教師對學生實驗報告進行評分，并進行總結反饋。通過本次作業設計，學生將能夠深入了解氣溫分布的規律，培養觀察、分析和實踐

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