吉林省白城地區大安縣2024屆中考猜題歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．如下圖是“三角貿易”示意圖，它是人類歷史上悲慘恥辱的一頁，對“三角貿易”理解正確的是（）①促進了歐洲資本主義的發展②造成了非洲長期的落后③給美洲提供了大批勞動力④最先進行“三角貿易”的是英國A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④2．帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的標志是A．1990年納米比亞宣布獨立B．埃及收回蘇伊士運河C．英法殖民統治在非洲基本被摧毀D．巴拿馬人民收回巴拿馬運河的全部主權3．比較20世紀前半個世紀的兩場世界大戰，可發現其有很多相似之處。下列說法正確的是①德國都是戰敗國，付出很大代價②中國都是戰勝國，均提高了國際地位③都給參戰各國造成巨大的人員傷亡和物質損失④客觀上都推動科技的發展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．辛亥百年組歌第一樂章寫道：“百年呼喊，彰顯民族賁（fèn）然血性；百年奮斗，鑄就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族豐碑。”就辛亥革命所鑄就的“民族豐碑”是A．實現了革命目標 B．改變了社會性質C．推翻了封建制度 D．結束了封建帝制5．有學者認為：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統轄著一個前所未見的發展、創新和文化繁盛期。”此時的“創新和文化繁盛”主要表現為①造紙術②交子③活字印刷術④指南針普遍用于航海A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．下圖是一位同學繪制的一部分世界近代史的思維導圖。圖中空缺部分應填入的是A．第一次工業革命B．薩拉熱窩事件C．巴黎和會D．第二次工業革命7．“百代都行秦制”體現了秦朝對中國歷史的深遠影響，關于秦的建設，說法錯誤的是A．專制主義中央集權制的開創有利于國家的統一和多民族國家的鞏固B．縣制開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式C．書同文對中國文化的交流與發展起到重要作用D．車同軌促進了經濟的發展8．1949年9月，在中國人民政治協商會議上，毛澤東致開幕詞：“諸位代表先生們：我們有一個共同的感覺，我們的工作將寫在人類的歷史上。”這里的“我們的工作”是指A．創建新中國B．進行土地改革C．制定第一個五年計劃D．制定《中華人民共和國憲法》9．從戰國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變本質上體現了()A．法家的衰落 B．中央集權的強化C．加強思想控制 D．注重儒家學說10．小明正在閱讀列夫托爾斯泰的作品。他不應閱讀的是A．《戰爭與和平》B．《復活》C．《神曲》D．《安娜·卡列尼娜》11．今年是澳門回歸20周年。澳門回歸是完成祖國統一大業過程中的成功范例之一，其踐行的是A．“和平共處”原則 B．“九二共識” C．“求同存異”方針 D．“一國兩制”構想12．面對當時的社會動蕩，在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意的思想家是A．孔子B．老子C．孟子D．墨子13．以下統治者的舉措與其產生的影響匹配正確的有序號舉措影響①秦始皇統一文字統一的文字成為維系中華文明的重要紐帶②漢武帝大力推行儒學教育儒家學說逐漸成為朝廷的正統思想③唐太宗進一步完善科舉制度為社會發展提供了更多人才④宋太祖采取重文輕武政策加強了對中央和地方官員的監督A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“在世界歷史上，還沒有任何一個國家如此全面而細致地規劃過自己的發展進程，這是蘇聯人的一個創造。在那個時代，所有生產、運輸、銷售都是由國家計劃安排。”這一描述反映了蘇聯實行的是（）。A．戰時共產主義政策 B．新經濟政策C．市場經濟體制 D．斯大林模式15．央視紀錄片《大國崛起》中評述，牛頓締造了工業革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是A．創立了經典力學體系研制改良蒸汽機B．創立了相對論研制成功內燃機C．創立了電磁學理論研制成功飛機D．發明了計算機制成世界上第一臺蒸汽機車16．造成下圖中1913——1950年資本主義同家，經濟增長率較低的原因有（）①第一次世界大戰②第二次世界大戰③拿破侖對外戰爭④世界經濟大危機A．①② B．①②③C．①②④ D．①②③④17．建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，想要完成這一建設，必須首先做到教育公平。下列思想主張中最能體現“教育公平”的是A．因材施教B．兼愛C．有教無類D．仁政18．“短短幾千字，卻是第一次把國王和貴族之間的權利關系，轉化為明確的法律文字。從此以后，英國國王的權力不再是至高無上的，他只能在法律的限制之下行使權力。”據此推斷，該文件是A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《拿破侖法典》19．《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座，中瓦子蓮花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容數千人。”這一現象出現的原因是A．北魏孝文帝遷都洛陽，學習和接受了漢族先進的文化B．北方人遷到江南，帶去了勞動力和先進的生產技術C．城市繁榮，市民階層不斷壯大D．統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“重本抑末”政策20．《湯姆叔叔的小屋》以細膩的手法和感人至深的情節無情揭露了南方奴隸制度的殘暴面目，激起了北方人民對奴隸制度的極度義憤，最終引發了一場戰爭。戰爭結束后，國家實現了統一，這場“戰爭”的領導人是A．華盛頓B．林肯C．亞歷山大二世D．章西女王21．暴力沖突是不同地區文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式，希臘文化傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是A．羅馬帝國B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國D．雅典民主政治制度22．下面兩幅圖片共同反映了宋朝A．造船業發達 B．交通便利C．物品豐富 D．商業繁榮23．中世紀后期，神學在西歐學校救育中的統治地位發生動搖，一些新設學校特別注重對學生德智體美的教育，古典文學和自然科學課程的地位明顯提高。可見當時的社會思潮是（）A．人文主義 B．自由平等 C．階級斗爭 D．社會主義24．小紅同學為“新中國杰出人物事跡展”搜集材料，其中選材恰當的是（）A．鄧稼先——兩彈元勛 B．焦裕祿——黨的好干部C．王進喜——鐵人 D．張謇——狀元實業家二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．周武王擊敗商朝軍隊的戰役是____________；項羽以少勝多大敗秦軍的戰役是____________26．下圖為淮海戰役中人民支前統計表，它形象地說明了人民解放軍在解放戰爭中能以弱勝強，打敗敵人的哪一重要原因？（）民工

543萬人

擔架

30.5萬副

大小車

88萬輛

牲畜

76.7萬頭

船只

8500只

籌糧

9.6億斤

挑子

20.6萬副

A．人民群眾積極支援B．武器裝備精良C．雙方兵力懸殊D．將士作戰勇敢27．南昌起義的主要領導人三位：________、________、________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）改革是人類文明進步的階梯。改革是利益的觸動。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運動，出臺了廢除八股，改試策論，開設學校，提倡西學，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施，此舉觸動了封建頑固派的利益，在其鎮壓下失敗。請簡答這次改革的積極作用。結合所學知識，你認為光緒帝是不是維新派，并請陳述理由。改革往往是由問題倒逼而產生的。日本的明治維新，美國的羅斯福新政都是在嚴重的社會矛盾和危機的倒逼下催生的。利用所學知識簡要概括催生日本、美國進行以上改革的“問題”分別是什么？改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國改革開放的總設計師，他以敢于擔當的勇氣和非凡的智慧開創了中國改革開放的偉業。“他看清了世界和中國的發展大勢。深刻了解中國人民和中華民族的深切愿望，把握住中國發展的歷史規律，緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業。”請你結合所學知識，列舉體現鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經博士，為博士設立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成。——摘編自錢穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。——宋真宗《勵學篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經大全》，頒行天下，以此作為士子習業的經典著作、…明統治者還在科舉考試中發明了“八股”之法。——摘編自馮天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經”是哪一學派的經典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據材料二結合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統治者倡導學習“五經”的共同意圖是什么？30．（7分）中國古代以抑商為主的商業政策幾經變化，影響了封建社會的發展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰國時期，商業思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業，限制商業，肯定商業三種商業思想……孔子不反對人們從事商業活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認為個人不能僅靠自己的勞動來生產本人所需要的一切產品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產者的生產和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去。——魏向遠《我國古代商業思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出海”，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業、手工業、運輸業的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業自由發展。清政府就是利用這種制度對從事國內貿易的商業資本進行有效的壟斷與控制，從而達到既能使商業資本為封建政治、經濟服務，又能對商業資本瓦解封建經濟的作用進行限制的目的。——史慕華《中國古代的重農抑商思想與政策探究》（1）據材料一，指出春秋戰國時期儒家肯定商業的原因，結合所學知識推斷限制商業的是什么學派，并簡述理由。（2）據材料二所示地圖，結合所學知識，指出宋朝城市商業活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。（3）據材料三，概括明清時期政府抑制商業的表現和根本目的。綜合上述材料與所學知識，談談你對古代商業政策變化的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

最先進行“三角貿易”的是葡萄牙和西班牙，④不符合題意，故排除ABC項；①②③項都與三角貿易的史實相符，符合題意。故本題選擇B。2、A【解析】

20世紀90年代初，是帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的時期，其標志是1990年納米比亞的獨立。故選A。3、C【解析】

根據所學可知：一戰后，中國作為戰勝國卻在巴黎和會上受到戰敗國的待遇，山東主權轉交日本，引發五四運動，一戰后中國的國際地位沒有提高；中國抗戰對世界反法西斯戰爭作出重大貢獻，提高了中國的國際地位；所以說中國是兩次世界大戰的戰勝國符合題意，均提高了國際地位不正確，故②錯誤。德國兩次戰爭中都失敗，現代戰爭破壞性巨大，一戰坦克、潛艇的發展，二戰后第三次科技革命的發展，故①③④正確。故選C。【點睛】一戰后，中國作為戰勝國，但國際地位沒有提高。此題也可用排除法，排除含有②的選項。4、D【解析】

辛亥革命沒有實現反帝反封的革命目標，沒有改變半殖民地半封建社會的性質，更沒有推翻封建制度，封建制度被推翻要到1956年三大改造結束后，但是，辛亥革命推翻了2000多年的君主專制，即帝制，所以答案選D。5、D【解析】

本題可以用排除法來做，東漢元興元年（105）蔡倫改進了造紙術。他用樹皮、麻頭及敝布、魚網等原料，經過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，逐漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。①不是宋朝的成就，應該排除ABC。所以答案選D。6、D【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，1870年，第二次工業革命開始，后起的資本主義國家德國和美國強大起來，第二次工業革命后，資本主義向帝國主義過渡，由于各國之間經濟和政治發展不平衡，列強之間為了爭奪殖民地矛盾激化，最終引發了第一次世界大戰，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。7、B【解析】

根據所學知識可知，秦朝創立了一套封建專制主義中央集權的政治制度，在地方推行郡縣制。分天下為36郡，郡下設縣。郡縣制的推行在我國歷史上影響深遠。故關于秦的建設，說法錯誤的是縣制開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式。B符合題意，ACD表述正確，不符合題意，故選擇B。8、A【解析】

依據所學可知，1949年9月，第一屆政治協商會議在北平召開，主要任務是討論成立新中國的問題，所以這里的“我們的工作”是指創建新中國，A項符合題意；B項是1950—1952年，C項是1953—1957年，D項是1954年制定的。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。9、B【解析】根據題干信息“從戰國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變本質”，結合所學知識分析，西漢“獨尊儒術”是把儒家思想作為正統思想，體現了政治上的統一需要加強思想上的統一，因此從戰國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變體現了中央集權的進一步強化,思想控制的加強,大一統局面的形成,選項B符合題意；而選項A法家的衰落，不符合題意，法家只是諸子百家中的一個；選項C加強思想控制，只是表象，實質強化中央集權，不符合題意；選項D注重儒家學說，不符合題意，因為把儒家思想作為正統思想，體現了政治上的統一需要加強思想上的統一，最終目的是強化中央集權；因此只有選項B符合題意，故選B。10、C【解析】

依據所學可知，托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批判現實主義文學巨匠，長篇小說《戰爭與和平》、《復活》、《安娜·卡列尼娜》通過歷史事件、家庭關系以及地主和農民之間的矛盾描述了沙皇俄國的社會生活，故ABD不合題意；但丁是文藝復興運動的先驅，他的作品《神曲》抨擊天主教會的罪惡，被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志，故C列夫托爾斯泰的作品，符合題意。故此題選C。11、D【解析】

香港和澳門回歸是完成祖國統一大業過程中的成功范例，其踐行的是“一國兩制”構想，D符合題意；“和平共處”原則是是處理國與國之間關系的準則，A排除；“九二共識”反映的是海峽兩岸的交往，B排除；“求同存異”方針是外交方針，C排除。故選擇D。12、A【解析】

根據所學知識可知，孔子的核心思想是仁，他在政治上推崇西周的政治制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意，他反對苛政認為統治者只有實行德政，才能使人民心悅誠服，社會才會穩定。A符合題意。老子主張“無為而治”，孟子主張“民貴君輕”，墨子主張“兼愛”、“非攻”，BCD不符合題意，故選擇A。13、A【解析】

根據所學知識可知，秦始皇統一文字，以小篆作為通行全國的文字，統一的文字成為維系中華文明的重要紐帶，故①符合題意；漢武帝大力推行儒學教育，儒家學說逐漸成為朝廷的正統思想，故②符合題意；唐太宗進一步完善科舉制度，從而為社會發展提供了更多人才，故③符合題意；宋太祖采取崇文抑武策略，剝奪了武將的權力，基本上消除了唐末五代以來的藩鎮割據的隱患，而不是加強了對中央和地方官員的監督，故④不符合題意；故①②③符合題意，即A符合題意，BCD不符合題意。故選擇A。14、D【解析】

依據題干的“這是蘇聯人的一個創造。在那個時代，所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。”結合所學知識可知，在斯大林執政的過程中，通過了社會主義工業化的總方針，開始實行第一二個五年計劃，重點發展重工業，把蘇聯從農業國變為工業國。斯大林還確立農業集體化方針，把個體小農經濟聯合并改造為大規模集體經濟。1936年高度集中的政治、經濟體制——斯大林模式形成。在斯大林時代，所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。故D符合題意；戰時共產主義政策和新經濟政策與題干信息“所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排”不符，故AB不符合題意；市場經濟體制與題干的“國家如此全面而細致地規劃過自己的發展進程”不符。故C不符合題意。故選D。15、A【解析】根據所學，牛頓和瓦特的貢獻分別是經典力學體系、研制改良蒸汽機，B中相對論是愛因斯坦的，內燃機是卡爾本次的，C電磁學理論是法拉第的，飛機是萊特兄弟的D蒸汽機車是史蒂芬孫的。16、C【解析】

依據所學可知，1914年---1918年爆發第一次世界大戰，1939---1945年爆發第二次世界大戰，兩次世界大戰嚴重影響資本主義國家經濟發展；1929---1933年主要資本主義國家爆發了嚴重的經濟危機，使資本主義國家經濟增長率降低，仔細審查C.①②④符合題意；拿破侖對外戰爭發生在18世紀末19世紀初，與題干無關，故含有③的BD不合題意；A包括不全面，不合題意。故此題選C。17、C【解析】

依據所學可知，依據題干信息“最能體現教育公平”可知，有教無類是孔子的主張，意思是不管什么人都可以接受教育，不論貧富、貴賤等，充分體現了“教育公平”，故C符合題意；因材施教是針對不同的人進行不同的教育，不能體現教育公平，故A不合題意；兼愛是墨家學派的思想觀點，不屬于教育上的思想主張，故B不合題意；仁政是孟子的思想主張，故D不合題意；故此題選C。【點睛】抓住題干關鍵詞“最能體現教育公平”是解題的關鍵，有教無類是孔子的主張，意思是不管什么人都可以接受教育，不論貧富、貴賤等，充分體現了“教育公平”。18、A【解析】

結合所學知識可知，英國資產階級革命后，1689年，議會通過了《權利法案》，重申英國人“自古就有的權利”，如議會定期召開、享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等。《權利法案》還規定，國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。選項A符合題意；《獨立宣言》是美國獨立戰爭時期發表的；《人權宣言》是法國大革命時期頒布的；《拿破侖法典》是拿破侖帝國時期頒布的；選項BCD不符合題意，故選A。19、C【解析】

根據題干信息“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座，中瓦子蓮花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容數千人”，材料反映宋都開封商業發展的新變化，出現娛樂兼營商業的場所瓦子；結合所學知識可知，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷擴大，市民文化生活也豐富起來。開封城內有許多娛樂兼營商業的場所瓦子；瓦子中圈出許多專供演出的勾欄。選項C符合題意；而選項ABD與題干材料不符。因此只有選項C符合題意，故選C。【點睛】解題的關鍵需理解“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座，中瓦子蓮花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容數千人”這句話的涵義，這句話的意思是：（北宋開封城內）街南有桑家瓦舍（古代商業娛樂場所名稱），靠近城北處則有中瓦（指中型的瓦舍），其次是里瓦（指瓦舍的名目，一說指管理官奴的官署），其中有大小的瓦舍五十多座。這里面中瓦子蓮花棚和牡丹棚，里瓦子夜叉棚和象棚最大，均可容納幾千人。材料反映宋都開封商業發展的新變化，出現娛樂兼營商業的場所瓦子。所以，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷擴大，市民文化生活也豐富起來。開封城內有許多娛樂兼營商業的場所瓦子。20、B【解析】

結合所學知識可知，材料所說的戰爭是美國南北戰爭。隨著美國資本主義經濟的發展，南方奴隸制越來越不適應發展資本主義工商業，1861年，主張限制奴隸制的共和黨人林肯就任美國總統，成為南方奴隸主發動戰爭的導火線，1861年4月，南方軍隊挑起戰爭，美國內戰爆發，B符合題干材料，ACD與美國內戰沒有關系，故本題選B。21、B【解析】

依據所學可知，公元前4世紀前后，希臘文化通過暴力方式傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是亞歷山大帝國。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）征戰，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來，所以B項符合題意；A項是公元前27年建立，C項是公元8世紀建立，D項是公元前5世紀中后期。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。【點睛】抓住題干關鍵詞“公元前4世紀前后”“希臘文化”是解題的關鍵，亞歷山大東征開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。其它選項與題干無關，以此確定答案。22、D【解析】

根據所學知識可知，南宋海船圖展現了宋朝造船業發達，反映出宋朝海外貿易頻繁，貨郎圖展示了鄉村貨郎的真實形象，說明了宋代城鎮集市貿易和商品交換的繁榮。兩幅圖共同反映了宋朝商業的繁榮，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、A【解析】

本題通過展示中世紀后期西歐學校教育，考查學生對文藝復興的掌握情況。【詳解】據題干“中世紀后期，神學在西歐學校救育中的統治地位發生動搖，一些新設學校特別注重對學生德智體美的教育，古典文學和自然科學課程的地位明顯提高。”可知，從意大利開始的文藝復興運動，持續了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們的思想束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義，而這些思想正是當時新興資產階級的愿望。故A項符合題意；BCD項不符合題意“中世紀后期...神學地位動搖”應排除；所以本題應選A。【點睛】文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的資產階級新文化運動。24、D【解析】本題考查的是新中國杰出人物。張謇是近代的狀元實業家，不屬于新中國成立后的杰出人物，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、牧野之戰巨鹿之戰【解析】

結合所學知識：公元前1046年，周武王在牧野之戰中打敗商軍，商朝滅亡，西周建立；公元前207年，項羽的起義軍與秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰。項羽不畏強敵，引兵渡河，項羽破釜沉舟，巨鹿一戰，項羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰是秦末農民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰役。26、A【解析】

依據所學知識可知，淮海戰役中人民支前統計表，它形象地說明了人民群眾的積極支援是人民解放軍在解放戰爭中能以弱勝強，打敗敵人的重要原因。這也充分說明了“得民心者得天下”，A項符合題意；BCD三項不符合題意；所以答案選A。27、周恩來賀龍朱德【解析】

依據所學知識可知，1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等領導了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)維新變法在當時起到思想啟蒙的作用，有利于中國資本主義發展。光緒帝不是維新派。理由：光緒帝之所以支持變法，是因為他不甘做亡國之君，本質上是為了維護清朝統治，并不是想使中國走上資本主義道路。(言之成理即可)(2)日本：西方列強的入侵，民族危機加深國家面臨著淪為殖民地或半殖民地危險。美國：經濟大危機引發資本主義政治危機。(3)劉鄧大軍挺進大別山；淮海戰役；領導中國走上改革開放之路；提出“一國兩制”構想；(答到兩點即可)【解析】

（1）第一小問，根據材料“出臺了廢除八股，改試策論，開設學校，提倡西學，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施”和所學可知，維新變法在當時起到思想啟蒙的作用，促進了民族意識的覺醒，它提倡私人開辦工礦企業，有利于中國資本主義發展。第二小問，根據所學可知光緒帝不是維新派。光緒帝是封建勢力的代表，他之所以支持變法，是因為他不甘做亡國之君，本質上是為了維護清朝統治，并不是想使中國走上資本主義道路。（2）根據所學可知，日本明治維新是在美國叩開日本大門后，面臨民族危機的情況之下進行的。美國羅斯福新政是在面臨1929年的經濟危機，為了緩解社會矛盾，加大了國家對經濟的干預的情況之下進行的。（3）本題考查鄧小平的相關知識，根據鄧小平的事例回答即可。如劉鄧大軍挺進大別山；淮海戰役；領導中國走上改革開放之路；提出“一國兩制”構想，答到兩點即可。【點睛】本題需要學生結合所學分析材料，考查學生基礎知識的掌握和對材料的理解能力。29、（1）儒家學派從此，儒家學說被確立為歷代王朝的正統思想，在思想文化領域長期居于主導地位。（2）實行重文輕武的國策；大力發展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構成國家官僚隊伍的主干。（3）實行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發展大勢，阻礙了向近代社會轉型的進程。（4）作用：能夠入仕當官，參與國家政治。意圖：加強思想控制，鞏固君主專制。【解析】

（1）第一問依據所學可知，“五經”是儒家學派的經典著作；第二問依據材料信息結合