2024屆四川省巴中市南江縣重點名校中考歷史最后一模試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．鞍鋼曾被稱為“共和國鋼鐵工業的長子”，鞍鋼這一地位的奠定主要與下列哪一事件相關：A．開國大典 B．第一個五年計劃的實施 C．中共十一屆三中全會召開 D．加入WTO2．戰國出現社會大變革的根本原因是A．戰國七雄的兼并戰爭B．鐵器、牛耕的廣泛使用C．大型水利工程的修建D．各國都紛紛進行了變法3．“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。”下列有關這場思想解放運動的敘述，你認為有誤的一項是（）A．“由信仰、幻想、幼稚或偏見織成的神學面紗最先在意大利煙消云散了。”B．運動的目的是重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，讓人們回憶起古代的輝煌C．墨子提出兼愛非攻、莎士比亞贊揚人性高貴，都體現了這場運動的核心思想D．順應了當時社會經濟發展的需求，為資本主義的產生奠定了思想文化基礎4．下列關于民族解放運動的敘述與史實相符的有①玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”②章西女王和印度人民的英勇斗爭打擊了美國殖民者③納米比亞的獨立標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④在納賽爾領導下埃及贏得獨立A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．每年四季，世界上都會有許多人前往意大利米蘭圣瑪麗亞大教堂來欣賞一幅杰出的壁畫。這幅畫的作者多才多藝，被譽為“舉世罕見的文化巨人”他是A．但丁B．達·芬奇C．莎士比亞D．畢加索6．“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。”這一思想出自A．巴黎公社宣言 B．《人權宣言》 C．《資本論》 D．《共產黨宣言》7．俄國廢除農奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動。從廢除農奴制法令的主要內容上看，它主要為資本主義發展直接提供了①技術②自由勞動力③市場④資金A．①②B．②④C．①②④D．②③④8．國內戰爭時期，蘇俄實行余糧收集制；1921年，蘇俄實行固定的糧食稅，規定納稅后剩下的糧食歸農民所有；1927年，蘇聯開展農業集體化運動，建立集體農莊。這表明蘇俄（聯）A．農民生產的積極性始終不高B．充分認識到農業生產的重要性C．制定經濟政策存在隨意性傾向D．依據國家戰略調整農業政策9．第一次世界大戰中破壞性最大、最殘酷的戰役是A．薩拉熱窩事件B．凡爾登戰役C．馬恩河戰役D．日德蘭海戰10．如圖反映了哪國的歷史進程？A．英國B．美國C．日本D．俄國11．東交民巷使館區，記載著幾十年來中國人的屈辱歷史。1949年2月3日人民解放軍從永定門入城，過前門后，隊伍進入東交民巷。隨著中國人民解放軍的闊步通過，宣告了一個時代的終結。與材料描述相關的事件是A．五四運動B．一二?九運動C．北平和談D．北平和平解放12．《亞細亞的孤兒》是我國地區作家吳濁流成名的長篇小說，敘述了知識分子胡太明在受到日本殖民者的欺壓……該書對當年的人既不是日本人也不是中國人，如同孤兒一般的矛盾與混亂的心理有深刻描繪。材料中使成為“孤兒”的歷史事件是A．第二次鴉片戰爭B．甲午中日戰爭C．八國聯軍侵華戰爭D．抗日戰爭13．某校初三（1）班同學在學習兩次工業革命的過程中排演了歷史課本劇《交通的革命》，他們設計的情節不合理的是A．美國人首先造出蒸汽機作動力的輪船B．史蒂芬孫在電燈下繪制火車機車圖紙C．卡爾本茨向人們展示他制造的汽車D．美國的萊特兄弟制造的飛機試飛成功14．2018年8月23日，美國決定對160億美元中國輸美產品加征25%的關稅，中國隨即采取了反制措施。材料表明A．經濟全球化只對發達國家有利B．世界多極化趨勢不斷加強C．貿易保護主義阻礙經濟全球化D．經濟全球化違背歷史潮流15．“把教育放在最優先的地位，仿效西方建立了小學、中學和大學，形成了完整的近代學校體制。”導致近代日本出現這種現象的措施是明治政府A．加強中央集權B．推行地稅改革C．發展近代經濟D．提倡文明開化16．下列標題中，符合如圖所示歷史事件的是A．《東西方文明交往的橋梁》 B．《麥哲倫環球航行的路線》C．《殖民者罪惡的三角貿易》 D．《工業革命后的世界市場》17．世界上第一部資產階級成文憲法是A．《權利法案》 B．1787年美國憲法C．《人權宣言》 D．《拿破侖法典》18．它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發展，與聯合國成為兩大支柱的是（）A．聯合國貿易和發展會議 B．國際貨幣基金組織 C．世界貿易組織 D．關稅及貿易總協定19．“這一制度通過血緣關系，把政權與族權緊密結合，加強了周王室與諸侯國的經濟、文化聯系，同時，密切了西周與周邊少數民族的關系……”材料中的“這一制度”是A．王位世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制度20．材料中的皇帝舉措①造成了重武輕文的局面②增強了軍隊作戰能力③導致了官僚機構的膨脹④有利于士人受到尊重A．①②B．①③C．②④D．③④21．古代中印文化交流史上最杰出的使者是（）A．玄奘 B．鑒真 C．阿倍仲麻呂 D．馬可˙波羅22．第一次世界大戰改變了世界格局，列強根據戰后的力量對比重新劃分世界。一戰后的世界格局是A．雅爾塔體系B．柏林體系C．凡爾賽—華盛頓體系D．兩極格局23．“兩位陛下決定派我前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們皈依我國神圣宗教的經驗，便不走通暢的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據我們所知，迄今尚無人走過。”這段《航海日志》應當出自A．哥倫布B．達伽馬C．鄭和D．麥哲倫24．在《告同胞書》發表40周年紀念會上講話中指出：“中國人不打中國人。我們愿意以最大誠意、盡最大努力爭取和平統一的前景，因為以和平方式實現統一，對兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項。”該講話A．豐富了“一國兩制”內涵B．重申了和平統一的方針C．強調了武力統一的必要性D．消除了“臺獨”勢力的干擾二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．上古文明多姿多彩。古代印度的________制度將人分四個等級。________使對方人民飽受戰爭之苦，但客觀上促進希臘文明和東方文明的交融。公元前27年，羅馬的________創立了“元首制”，羅馬帝國建立。古希臘的歷史學家希羅多德形象地把埃及稱為“________的賜贈”。26．近代中國的外交史是一部屈辱的外交史，近代中國被迫與西方列強簽訂一系列不平等條約是這一特點的集中體現。結合所學知識，完成下列問題。戰爭名稱發動國家條約名稱主要內容主要影響①戰爭英國《南京條約》開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓②給英國；…中國開始淪為半殖民地半封建社會甲午中日戰爭日本《③》清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設④等中國半殖民地化程度大大加深八國聯軍侵華戰爭英，法，德，日，俄、美、奧等《⑤》…請清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；中國完全淪為半殖民地半封建社會27．1405～1433年，明朝________，是中外航海史上的壯舉。1492年，意大利航海家______橫渡大西洋，到達美洲，發現了新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國人自古以來就有一種盛世情結，歷史上也確實出現過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強對這一地區的管理，西漢時期在這一地區設立的管理機構是；圖二中在A地設立的管理機構是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執政中，前18年李世民44次公開承認錯誤，而且有文字記錄，其中有4次是發布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個相對封閉體系中發展而來的盛世。縱向比較，康乾盛世創造了中國政治、經濟實力的空前高峰……建立起一個版圖空前廣大而且穩定的大一統帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當時世界最先進文明之間的差距越拉越大。康乾盛世是中國傳統帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經走到了盡頭。——侯楊方《盛世啟示錄》選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①依據材料二和所學知識，指出“貞觀之治”出現的主要原因。②材料認為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結合所學知識說明理由。談談你對中國古代歷史上盛世社會的看法。29．（6分）現代的旅游是由古代的游歷等活動演變而來，讀下列材料，回答問題：時期人物游歷及成就春秋孔子周游列國，宣傳自己的思想，他的核心思想是：①西漢張騫出西域，到達很多國家，加強了西漢與西域各國的聯系。②玄奘西游天竺，研習佛法，并將沿途的風土人情等介紹到中國。明朝鄭和七下西洋，到達30多個國家和地區，其意義是：③（1）以上表格中，①、②、③處分別填寫什么內容？“一帶一路”是對古代絲綢之路的傳承和提升，以上人物中曾為絲綢之路的開通做出貢獻的是誰？河南省是旅游大省，境內有很多人類文化遺產，請你推薦其中一個著名景點并說明推薦理由。30．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經議會同意，以國王權威停止法律或法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。（1）根據材料一并結合所學知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻有關。分別概括這些法律文獻頒布的意義。（2）根據材料一及所學知識，歸納上述法律文獻體現的共同原則。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

1953年至1957年第一個五年計劃時期，鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠等三大工程建成投產，故B符合題意；開國大典標志著新中國的成立，排除A；中共十一屆三中全會開啟了我國改革開放歷史新時期，排除C；加入WTO是2001年，排除D。故選B。2、B【解析】

依據題干“根本原因”，再結合所學可知，戰國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強，為了適應社會政治經濟的變化，各諸侯國統治者實行變法改革，確立新的政治經濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝，故B符合題意；戰國七雄的兼并戰爭、大型水利工程的修建、各國紛紛進行變法，屬于變革的表現，故ACD不符合題意；故本題選B。【點睛】解本題的關鍵是題干中的“根本原因”，社會發展的根本原因往往和經濟方面有關。3、B【解析】根據題干的“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。”可知這場思想解放運動是文藝復興。文藝復興最先開始于意大利，提倡以人為中心，使神學面紗最先在意大利煙消云散了。故A敘述正確，不符合題意；文藝復興表面是古代希臘、羅馬文化的復興，實質是資產階級文化的興起。故B敘述錯誤，符合題意；戰國時期的墨子提出兼愛非攻，提出人與人的和諧相處。莎士比亞贊揚人性高貴，這些都體現了文藝復興的核心思想人文主義。故C敘述正確，不符合題意；文藝復興是資產階級文化的興起，促進了人們的思想解放，順應了當時社會經濟發展的需求，為資本主義的產生奠定了思想文化基礎。故D敘述正確，不符合題意。故選B。點睛：解題的關鍵是根據題干“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。”判斷這場思想解放運動是文藝復興。4、C【解析】

根據所學知識可知，1857年印度民族大起義爆發后，章西女王在章西發動起義響應，驅趕英國侵略者。她的堅定和勇敢，使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領導人。雖然起義沒有達到推翻英國殖民統治的目的，但起義軍卻給英國殖民者以沉重打擊。所以②說法錯誤，不符合題意，故把包含②的ABD項排除，故選擇C。5、B【解析】

結合所學可知，這個人物是達?芬奇。達?芬奇是意大利著名的畫家，文藝復興時期一位多才多藝的文化巨人，“被譽為舉世罕見的文化巨人”。他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品。意大利米蘭圣瑪麗亞大教堂的杰出的壁畫就是他的作品——《最后的晚餐》。因此B符合題意，但丁是文藝復興時期意大利的詩人，莎士比亞是英國杰出的戲劇家和作家，畢加索是西班牙的畫家，所以A、C、D三項均不符合題意。故選B。【點睛】本題解題關鍵詞有“意大利”、“舉世罕見的文化巨人”，結合所學可知這個人是達?芬奇。6、D【解析】

根據所學知識可知，這句話出自馬克思的《共產黨宣言》。因此D正確。巴黎公社成立后宣言，廢除一切舊政府機構，建立新的國這政權，沒收資本家工廠，歸工人合作社管理，A錯誤。《人權宣言》宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。B錯誤。《資本論》以剩余價值為中心，對資本主義進行了徹底的批判，C錯誤。綜上故選D。7、B【解析】

依據課本所學，1861年沙皇亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令，規定：農奴有人身自由，地主不得買賣農奴，不得干涉他們的婚姻和家庭生活；農奴有占有動產和不動產、從事工商業活動等權利；農奴可以獲得一塊份地，但必須得贖買這塊地。從法令內容可以看出，農奴的自由為資本主義發展提供了大量的勞動力，農奴為贖買份地所付出的資金為資本主義發展提供了大量的資金。這都是廢除農奴制給俄國資本主義發展帶來的直接好處。因此，②④正確，B項符合題意；ACD三項不合題意，故選擇B。8、D【解析】

根據所學知識可知，為了保證國內戰爭的勝利，蘇俄實行了余糧收集制。國內戰爭結束后，蘇俄的主要任務是恢復發展經濟，實行了固定的糧食稅。隨著國家工業化的進行，1927年，蘇聯展開了農業集體化運動，這些變化都是依據國家戰略進行調整。故D正確。固定的糧食稅調動了農民的生產積極性，故排除A項。農業集體化運動是犧牲農業，為工業發展服務，故排除B項。政策的制定是依據本國的戰略需要，故排除C項。故選D。9、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，一戰時，德國在西線發動的歷史最長，規模最大，傷亡人數最多的戰役。凡爾登位于法國東北部，是法軍全線的樞紐。1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗。戰爭共造成70多萬人傷亡，此役有被稱作“凡爾登絞肉機”。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰。10、B【解析】根據題干信息“1775--1783”，“1861--1865”，“1929--1933”，合所學知識可知，“1775--1783”是美國獨立戰爭時期；“1861--1865”美國南北戰爭；“1929--1933”從美國開始經濟大危機，隨后席卷資本主義世界；因此只有選項B符合題意，故選B。11、D【解析】

根據題干信息“1949年2月3日人民解放軍從永定門入城，過前門后，隊伍進入東交民巷。隨著中國人民解放軍的闊步通過，宣告了一個時代的終結”，結合所學知識可知，1949年1月21日，傅作義在華北“剿總”機關及軍以上人員會議上，宣布了北平城內國民黨守軍接受和平改編。1949年1月31日，人民解放軍入城接管防務，2月3日人民解放軍從永定門入城，至此，北平宣告和平解放。選項D符合題意；五四運動是1919年；一二?九運動是1935年11月；北平和談是1949年國民黨李李宗仁設法與中共談判停戰；選項ABC不符合題意；故選D。12、B【解析】

根據“受到日本殖民者的欺壓”結合所學知識可知，1895年甲午中日戰爭后簽訂的《馬關條約》將等島嶼割給日本，不僅破壞了中國的領土主權，而且還刺激了列強瓜分中國的野心，民族危機進一步加深。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、B【解析】

依據所學知識可知：1879年10月21日，美國發明家愛迪生通過長期的反復試驗，終于發明了世界上第一盞有實用價值的電燈，是第二次工業革命的成果。斯蒂芬森發明第一輛蒸汽機車是1814年，這是第一次工業革命的成果。所以斯蒂芬森在第一次工業革命時期不可能在電燈下繪制火車機車圖紙，情節不合理，因此B項符合題意。ACD三項表述均符合史實，不符合題意，排除，故選B。14、C【解析】

材料“美國決定對160億美元中國輸美產品加征25%的關稅，中國隨即采取了反制措施。”反映的是經濟全球化過程中遇到的障礙，美國的貿易保護主義阻礙國家間經濟貿易往來，影響了經濟全球化。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。15、D【解析】

根據“把教育放在最優先的地位，仿效西方建立了小學、中學和大學，形成了完整的近代學校體制。”結合所學知識可知，近代日本出現的這種理象，與明治維新采取的提倡文明開化，大力發展教育這一措施有關。日本對教育的重視也是日本持續發展的重要因素。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。16、B【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，圖片描述的是新航路的開辟，麥哲倫完成了環球航行，證明了地圓學說的正確性，B符合題意；《東西方文明交往的橋梁》是絲綢之路，A排除；《殖民者罪惡的三角貿易》指的是三角貿易，C排除；《工業革命后的世界市場》指的是工業革命的影響，D排除；故選B。17、B【解析】

獨立戰爭后，美國制訂了1787憲法，確定美國是一個聯邦制國家，實行三權分立，總統是國家元首和政府首腦，享有行政權；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權。三權分立行政、司法、立法三大權力分屬三個地位相等的不同政府機構，由三者互相制衡，確立了比較民主的資產階級政治體制。美國的《1787年憲法》是世界上第一部資產階級成文憲法，B正確；ACD與題干無關，排除。故選B。【點睛】本題考查學生辨識能力，考查1787年美國憲法。18、C【解析】

依據題干和結合所學知識，1995年1月1日世界貿易組織成立，總部設在瑞士的日內瓦。其宗旨是通過市場開放、非歧視性和公平貿易等原則，推動世界貿易的自由化，促進世界貿易的發展。世界貿易組織的成立，促進了國際貿易的發展，有利于成員國進一步參與國際經濟活動，在世界貿易組織成立后的10多年里，世界貿易總額增長了3倍。世界貿易組織已經成為具有重大影響力的國際組織，它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發展，與聯合國成為兩大支柱。C選項符合題意；聯合國貿易和發展會議，成立于1964年，是聯合國大會常設機構之一。聯合國貿易和發展會議是審議有關國家貿易與經濟發展問題的國際經濟組織，是聯合國系統內唯一綜合處理發展和貿易、資金、技術、投資和可持續發展領域相關問題的政府間機構。A選項不符合題意；國際貨幣基金組織，是根據1944年7月在布雷頓森林會議簽訂的《國際貨幣基金組織協定》，于1945年12月27日在華盛頓成立的。與世界銀行同時成立、并列為世界兩大金融機構，其職責是監察貨幣匯率和各國貿易情況，提供技術和資金協助，確保全球金融制度運作正常。B選項不符合題意；關稅及貿易總協定是一個政府間締結的有關關稅和貿易規則的多邊國際協定，簡稱關貿總協定。它的宗旨是通過削減關稅和其它貿易壁壘，消除國際貿易中的差別待遇，促進國際貿易自由化，以充分利用世界資源，擴大商品的生產與流通。關貿總協定是世界貿易組織的前身。D選項不符合題意；故選：C。【點睛】解題的關鍵是熟悉世界貿易組織，從而得出正確的答案。19、B【解析】

依據題干“通過血緣關系，把政權與族權緊密結合，加強了周王室與諸侯國的經濟、文化聯系”的信息，結合所學知識可知，分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了鞏固奴隸主國家政權，分封的對象和做法是把王族、功臣和先代的貴族（異姓功臣貴族、同姓王室貴族、先代帝王后代和遠氏族部落首領）分封到各地去做諸侯，建立諸侯國，加強了周王室與諸侯國的經濟、文化聯系，同時，密切了西周與周邊少數民族的關系，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。20、D【解析】

從題目中的“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”可知，這體現了宋朝的重文輕武政策。這項政策導致官僚機構的膨脹，有利于士人受到尊重，但不利于軍隊作戰能力的增強。所以③④符合題意，D符合題意，ABC不符合題意。故選擇D。21、A【解析】

結合所學知識可知，唐太宗時期，玄奘西行天竺取經，為中印文化交流作出杰出貢獻。A符合題意；鑒真東渡日本，為中日文化交流作出杰出貢獻。B不符合題意；阿倍仲麻呂是日本人，為中日文化交流作出貢獻。C不符合題意；馬可˙波羅是意大利人，在元朝來到中國。D不符合題意。故選A。22、C【解析】

根據所學知識可知一戰后形成了凡爾賽-華盛頓體系，故C正確。雅爾塔體系和兩極格局使一個體系，都是二戰后形成的，故排除AD項。沒有柏林體系，故排除B項。故選C。23、A【解析】

由題干材料關鍵信息“兩位陛下決定派我前往印度”并結合所學知識可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下，從西班牙起程，走向西的海路，橫渡大西洋，經過兩個多月航行到達今天美洲的古巴、海地等地，他認為自己到達了亞洲的印度，所以稱當地居民為印第安人，實際上哥倫布發現了一個原來不被歐洲人所知的新大陸，故A符合題意。達伽馬是向東航行到達印度，故B不符合題意。鄭和是受明成祖的派遣，到達亞非眾多國家，故C不符合題意。麥哲倫是在哥倫布之后，實現了環球航行，故D不符合題意。故選A。24、B【解析】

A.材料中并未涉及“一國兩制”，而主要強調“和平統一“,故排除A。B.根據材料“盡最大努力爭取和平統一的前景，因為以和平方式實現統一，對兩岸同胞和全民族最有利”，可知重申和平統一，故B符合題意。C.根據材料“和平統一最有利，我們不承諾放棄使用武力”，可知武力統一是和平統一的補充，故排除C。D.表述太絕對，今天的臺獨勢力仍然嚴重，故D說法錯誤。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、種姓亞歷山大屋大維尼羅河【解析】

（1）依據所學可知，在雅利安人對印度的征服和奴役過程中逐漸形成了一個森嚴的等級制度，這就是種姓制度。在種姓制度下，古代印度人被分為四個種姓：婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。婆羅門是祭司貴族。它主要掌握神權，在社會中地位是最高的。剎帝利是雅利安人的軍事貴族，包括國王以下的各級官吏，掌握國家的除神權之外的一切權力。吠舍主要指從事農業、畜牧、手工業、商業等生產事業的一般平民階級，向國家納稅，供養第一、二等級。首陀羅是指那些失去土地的自由民和被征服的達羅毗荼人，實際上處于奴隸的地位。（2）依據所學可知，亞歷山大東征使東方人民飽受戰爭之苦，但東征也使東西方文化在歷史上出現了第一次大規模的沖撞與交融，東西方的藝術相互影響，出現嶄新的藝術風格，這使得富于理性和邏輯的希臘哲學與古代埃及、西亞的知識相結合，客觀上促進希臘文明和東方文明的交融。（3）依據所學可知，公元前27年，屋大維獨攬國家大權，創立“元首制”，羅馬共和國被羅馬帝國取代。（4）依據所學可知，古希臘歷史學家希羅多德稱埃及是“尼羅河的饋贈”，這句話的意思是尼羅河孕育了古代埃及文明，體現了古埃及大河文明的特點；在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農業種植，體現了古埃及農耕文明的特點。26、①鴉片；②香港島；③馬關條約；④工廠；⑤辛丑條約。【解析】

據表格并結合所學可知，鴉片戰爭以后，清政府被迫簽訂《南京條約》，開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓香港島給英國；甲午中日戰爭以后，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開設工廠等；1900年八國聯軍發動侵華戰爭，清政府戰敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建的社會。27、鄭和下西洋，哥倫布【解析】試題分析：本題主要考查學生對航海家有關知識的識記。依據學過的知識已知，明朝前期，國力強盛，積極遣使到亞非各地，促進中外交流，為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯系，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，最遠到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉。1492年哥倫布從西班牙出發，橫渡大西洋，到達了美洲的古巴、海地等地，發現了新大陸。【考點定位】人教版七年級下冊?統一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突；人教版九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）西北西域都護；安西都護府。（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①吸取隋朝滅亡教訓：善于用人和納諫；勇于自我反省。②贊同，理由：皇權高度膨脹；加強思想控制，實行八股取士，大興文字獄；實行閉關鎖國政策，與先進文明之間的差距越拉越大等。（3）盛世局面出現的根本原因是勞動人民的辛勤勞動；是統治者注意吸取前朝滅亡的教訓，調整統治政策的結果；統治者勵精圖治，政治開明，澄清吏治有利于盛世局面的出現；盛世的前世和來生是亂世和衰世。（最少回答兩個方面）【解析】

（1）依據材料《秦朝疆域》圖片內容，依據所學知識可知，西漢疆域變化最大的是西北地區，為加強對這一地區的管理，西漢時期在這一地區設立的管理機構是西北西域都護；圖二中在A地設立的管理機構是安西都護府。（2）依據所學知識可知，②我贊同“康乾盛世”是“落日的余輝”的說法是，因為皇權高度膨脹；加強思想控制，實