




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河南省商丘市翰府中學高三數學理知識點試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.(5分)(2015?萬州區模擬)用C(A)表示非空集合A中元素的個數,定義A*B=,若A={1,2},B={x|(x2+ax)(x2+ax+2)=0},且A*B=1,設實數a的所有可能取值構成集合S,則C(S)=()A.1B.2C.3D.4參考答案:【考點】:元素與集合關系的判斷.【專題】:新定義.【分析】:根據A={1,2},B={x|(x2+ax)(x2+ax+2)=0},且A*B=1,可知集合B要么是單元素集合,要么是三元素集合,然后對方程|x2+ax+1|=1的根的個數進行討論,即可求得a的所有可能值,進而可求C(S).【解答】:由于(x2+ax)(x2+ax+2)=0等價于x2+ax=0
①或x2+ax+2=0
②,又由A={1,2},且A*B=1,∴集合B要么是單元素集合,要么是三元素集合,1°集合B是單元素集合,則方程①有兩相等實根,②無實數根,∴a=0;2°集合B是三元素集合,則方程①有兩不相等實根,②有兩個相等且異于①的實數根,即,解得a=±2,綜上所述a=0或a=±2,∴C(S)=3.故選:C.【點評】:此題是中檔題.考查元素與集合關系的判斷,以及學生的閱讀能力和對新定義的理解與應用.2.已知函數,若是的導函數,則函數在原點附近的圖象大致是參考答案:A3.已知a,b,c為三條不同的直線,且a平面M,b平面N,M∩N=c.①若a不垂直于c,則a與b一定不垂直;②若a//b,則必有a//c;③若a⊥b,a⊥c則必有M⊥N以上的命題中正確的是(
)
A.①
B.②
C.③
D.②③參考答案:答案:B
4.設等差數列的前n項和為,若,,則使>0的最小正整數n的值是()A.8
B.9
C.10
D.11參考答案:C5.設,,若,則a的取值范圍是
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:B6.已知集合,集合,則
A.
B.
C.
D.參考答案:D,,7.()A.8 B.-8 C. D.參考答案:C【分析】利用誘導公式將化為,通分后可利用二倍角公式和輔助角公式將所求式子化為,由可約分得到結果.【詳解】本題正確選項:【點睛】本題考查三角恒等變換中的化簡求值問題,涉及到誘導公式、二倍角公式和輔助角公式的應用.8.已知△ABC中,三個內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若△ABC的面積為S,且2S=(a+b)2﹣c2,則tanC等于()A.B.C.D.參考答案:C考點:余弦定理.專題:解三角形.分析:首先由三角形面積公式得到S△ABC=,再由余弦定理,結合2S=(a+b)2﹣c2,得出sinC﹣2cosC=2,然后通過(sinC﹣2cosC)2=4,求出結果即可.解答:解:△ABC中,∵S△ABC=,由余弦定理:c2=a2+b2﹣2abcosC,且2S=(a+b)2﹣c2
,∴absinC=(a+b)2﹣(a2+b2﹣2abcosC),整理得sinC﹣2cosC=2,∴(sinC﹣2cosC)2=4.∴=4,化簡可得3tan2C+4tanC=0.∵C∈(0,180°),∴tanC=﹣,故選C.點評:本題考查了余弦定理、三角形面積公式以及三角函數的化簡求值,要注意角C的范圍,屬于中檔題.9.如圖,已知正方體的棱長是1,點是對角線上一動點,記(),過點平行于平面的截面將正方體分成兩部分,其中點所在的部分的體積為,則函數的圖像大致為參考答案:D10.已知集合,下列結論成立的是(
)A.
B.
C. D.參考答案:D略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知函數.若不等式的解集為,則實數的值為
.參考答案:因為不等式的解集為,即是方程的兩個根,即,所以,即,解得。12.如圖,已知在三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,AB⊥BC,若PC=BC=8,AB=4,E,F分別是PA,PB的中點,設三棱錐P﹣CEF的外接球的球心為O,則△AOB的面積為.參考答案:8【考點】LE:棱柱、棱錐、棱臺的側面積和表面積.【分析】過O作OH⊥平面PCF,則垂足H為PC中點,證明AB⊥平面PBC得出OH∥AB,故而O到AB的距離為BH的長,代入面積公式即可求出答案.【解答】解:∵PC=CB,F是PB的中點,∴CF⊥PF,即△PCF是直角三角形.過O作OH⊥平面PCF,垂足為H,則H是PC的中點,∵PC⊥平面ABC,AB?平面ABC,∴PC⊥AB,又AB⊥BC,PC∩BC=C,∴AB⊥平面PBC,又OH⊥平面PBC,∴OH∥AB,連結BH,則BH為O到AB的距離,由勾股定理得BH==4,∴S△OAB===8.故答案為:8.13.若直線(為參數)被圓截得的弦長為最大,則此直線的傾斜角為
;參考答案:14.數列滿足,則
.參考答案:515015.設函數y=f(x)的定義域為D,如果存在非零常數T,對于任意x∈D,都有f(x+T)=T?f(x),則稱函數y=f(x)是“似周期函數”,非零常數T為函數y=f(x)的“似周期”.現有下面四個關于“似周期函數”的命題:①如果“似周期函數”y=f(x)的“似周期”為﹣1,那么它是周期為2的周期函數;②函數f(x)=x是“似周期函數”;③函數f(x)=2﹣x是“似周期函數”;④如果函數f(x)=cosωx是“似周期函數”,那么“ω=kπ,k∈Z”.其中是真命題的序號是.(寫出所有滿足條件的命題序號)參考答案:①③④考點:抽象函數及其應用.
專題:計算題;函數的性質及應用.分析:由題意,首先理解似周期函數的定義,從而解得.解答:解:①如果“似周期函數”y=f(x)的“似周期”為﹣1,則f(x﹣1)=﹣f(x),即f(x﹣1)=﹣f(x)=﹣(﹣f(x+1))=f(x+1);故它是周期為2的周期函數;故正確;②若函數f(x)=x是“似周期函數”,則存在非零常數T,使f(x+T)=T?f(x),即x+T=Tx;故(1﹣T)x+T=0恒成立;故不存在T.故假設不成立,故不正確;③若函數f(x)=2﹣x是“似周期函數”,則存在非零常數T,使f(x+T)=T?f(x),即2﹣x﹣T=T?2﹣x,即(T﹣2﹣T)?2﹣x=0;而令y=x﹣2﹣x,作圖象如下,故存在T>0,使T﹣2﹣T=0;故正確;④若函數f(x)=cosωx是“似周期函數”,則存在非零常數T,使f(x+T)=T?f(x),即cos(ωx+ωT)=Tcosωx;故T=1或T=﹣1;故“ω=kπ,k∈Z”.故正確;故答案為:①③④.點評:本題考查了學生對新定義的接受與應用能力,屬于中檔題.16.已知函數f(x)=,g(x)=asin(x+π)﹣2a+2(a>0),給出下列結論:①函數f(x)的值域為[0,];②函數g(x)在[0,1]上是增函數;③對任意a>0,方程f(x)=g(x)在區間[0,1]內恒有解;④若存在x1,x2∈[0,1],使得f(x1)=g(x2)成立,則實數a的取值范圍是≤a≤,其中所有正確結論的序號為.參考答案:①②④【考點】分段函數的應用.【專題】計算題;分類討論;分析法;函數的性質及應用.【分析】①分段求函數的值域,從而確定分段函數的值域,②由三角函數的性質可判斷函數g(x)在[0,1]上是增函數;③g(x)∈[﹣3a+2,2﹣a],f(x)∈[0,],從而判斷;④可判斷若不存在x1,x2∈[0,1],使得f(x1)=g(x2)成立時,﹣3a+2>或2﹣a<0,從而解得.【解答】解:∵0≤x≤,∴0≤﹣x+≤,=2(x+2)+﹣8,∵<x≤1,∴<x+2≤3,∴<2(x+2)+﹣8≤,∴函數f(x)的值域為[0,],故①正確;∵x∈[0,1],∴x+π∈[π,π+],∴函數g(x)在[0,1]上是增函數,故②正確;∵g(x)=asin(x+π)﹣2a+2∈[﹣3a+2,2﹣a],而函數f(x)的值域為[0,],∴當2﹣a<0,即a>2時,[﹣3a+2,2﹣a]∩[0,]=?,故③錯誤;∵x∈[0,1],∴x+π∈[π,π+],∴sin(x+π)∈[﹣1,﹣],∴asin(x+π)﹣2a+2∈[﹣3a+2,2﹣a],若不存在x1,x2∈[0,1],使得f(x1)=g(x2)成立,∴﹣3a+2>或2﹣a<0,解得,a<或a>;故實數a的取值范圍是≤a≤,故正確;故答案為:①②④.【點評】本題考查了分段函數的應用及分類討論的思想應用,同時考查了函數的化簡與應用.17.函數在點(1,2)處的切線與函數圍成的圖形的面積等于
。參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)三角形中,角所對的邊為且(1)求A(2)若求三角形周長的最大值。參考答案:【知識點】正余弦定理;輔助角公式;解三角形;函數的最值.C7C8【答案解析】(1)(2)6解析:(1)
得
---------------4分(2)
----------------6分
=
----------------10分當時最大值為6.
----------------12分【思路點撥】(1)利用正余弦定理化簡即可;(2)先利用正弦定理轉化,在求出周長的解析式,最后求出最大值.19.已知數列{an}的前n項和為Sn,且,在正項等比數列{bn}中,.(1)求{an}和{bn}的通項公式;(2)設,求數列{cn}的前n項和Tn.參考答案::(1),令, , 又數列為等比,, ,又各項均為正, (2)由(1)得: 20.(10分)(2015?南昌校級模擬)以坐標原點O為極點,以x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線C1的極坐標方程為ρ﹣2cosθ=0,曲線C2的參數為(t為參數).(1)求曲線C1的參數方程;(2)射線OM:θ=與曲線C1的交點為O,P,與曲線C2交于點Q,求線段PQ的長.參考答案:【考點】:簡單曲線的極坐標方程;參數方程化成普通方程.【專題】:坐標系和參數方程.【分析】:(1)利用極坐標方程求出普通方程,然后利用三角代換求出曲線C1的參數方程.(2)求出射線OM的方程,通過方程組求出P、Q坐標,然后利用兩點間距離公式求解即可.解:(1)∵ρ﹣2cosθ=0,∴ρ2﹣2ρcosθ=0,∴x2+y2﹣2x=0,∴(x﹣1)2+y2=1曲線C1的參數方程為(θ為參數)(2)射線OM:θ=可得普通方程為:y=(x≥0).,∴3x2+x2﹣2x=0∴,由,∴,,∴,.【點評】:本題考查極坐標與參數方程的應用,化為普通方程的方法,兩點間距離公式的應用,考查計算能力.21.已知中心在原點,焦點在軸上,離心率為的橢圓過點.(Ⅰ)求橢圓的方程;(Ⅱ)設不過原點的直線與該橢圓交于兩點,滿足直線的斜率依次成等比數列,求面積的取值范圍.
參考答案:解:(1)
----------5分(2)由題意可知,直線的斜率存在且不為0.故可設直線的方程為------------------8分d=,|PQ|=
=.則≤=1.
等號成立的條件為。
因為,所以△OPQ面積的取值范圍為
---------------------13分22.(文科)已知函數,若函數的圖象與函數的圖象的一個公共點P的橫坐標為1,且兩曲線在點P處的切線互相垂直。(1)求實數的值;(2)對任意,不等式<恒成立,求實數的取值范圍。參考答案:(文科)解:(1)
又,
兩雙曲線在點P處的切線互相垂直,。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 舞蹈與戲劇演出行業跨境出海戰略研究報告
- 2025年中國專業對講機市場調查研究報告
- 2025年中國中型執手鎖市場調查研究報告
- 2025年中國70%玉米芯型氯化膽堿市場調查研究報告
- 廠房租賃合同范本
- 2025老年友善居家安全改善計劃
- 英語四年級上冊課后輔導計劃
- 高中歷史研究性課題的實證研究報告
- 2025中考數學復習知識點梳理計劃
- 2025幼兒園親子活動策劃工作計劃范文
- 9端午粽 一等獎創新教學設計(第二課時)
- 酒店住宿水單模板1
- 研發項目立項申請書模板
- 人行道改造工程設計說明
- 四川省中小流域暴雨洪水計算表格(尾礦庫洪水計算)
- 夫妻通用離婚協議書電子版(四篇)
- 施工安全監督方案實用文檔
- 施工現場危險源告知書
- 認知起道搗固作業的定義主要內容使用范圍以及技術標準
- 消費者行為學智慧樹知到答案章節測試2023年浙江大學
- 社會組織負責人備案表(民非)
評論
0/150
提交評論