列車班組管理心得體會（實用18篇）通過總結心得體會，我們可以發覺自己的潛力和弱點，有針對性地進行改進和提升。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思索，我想我們須要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完備的總結呢？以下是我為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班組管理心得體會

長管理實力的主要體現，更是班長樹立大局意識的前提。

一名優秀的班長必需要具備大局觀念，正確處理好個人利益和集體利益之間的關系。工作中假如缺乏大局意識，你的管理就會顯得紊亂，很難統一大家的思想。慢慢地組員也越來越不關切你的工作。于是，不知不覺地就進入了管理的惡性漩渦。因此，作為一名基層管理人員首先必需加深對自己所在各個“系統”的理解，選準自身的定位，只有這樣才會有更開闊的視野，更客觀地分析問題，更好地完成各項工作。

其次是做好對差別的相識。沒有差別就沒有進步，不體現差別就是吃大鍋飯。班長對組員實力、工作質量的差別缺乏相識，是管理不作為的表現，也會嚴峻損害組員的工作主動性。在班組管理中，班長每月給組員評議打分就是一種差別的體現。假如班長打給組員的分數是隨意的，分數高的人不知高在哪里，分數低的人也不知差在哪里，那今后組員還怎么會熱忱工作呢！

在工作中如何體現各種差別呢？我認為首先要把上級的工作目標和任務轉換成班組的日常工作及每位組員的實際行動；其次是依據班組的特點建立班組內部管理制度，事先制訂體現差別的工作規則，形成干與不干不一樣、干好干壞不一樣的工作氛圍；三是利用平常談心、列隊講評、班務會議等多種形式與組員溝通，不斷爭取組員的理解和支持；四是要大膽、公正地進行管理，嚴格根據制度辦事，著重做好每個階段的差別反饋，讓每位組員清晰地知道自己的實際工作表現，知道和別人的差距在哪里，為下一階段的整改提高供應科學依據。

第三是做好對組員心理的了解。這個社會只有分工不同，工作沒有凹凸貴賤之分，這是管理者首先應當具備的心理常識。社會的發展也在不斷地提高管理者提出了更高的要求，管理不再只是簡潔的管住人，更要管住他的心。在實際管理過程中，有的管理方式對張三可行，對李四卻不行；有的激勵措施只對部分人有效，對部分人都無效。這些都是因人的特性差異造成的。

因此，管理要從人的心理入手，把心理學學問充分運用到管理活動的每個環節。管理的過程，其實就是思想“折服”的過程，當每個組員帶著自己的想法加入到一個班組時，這時班長的主要任務就是要將大家的思想統一到班組的工作目標上來。思想“折服”的實力，取決于班組長的。管理藝術水平，也是衡量善不擅長從事管理工作的重要依據。班長作為基層一線的思想工作者，假如不重視思想政治工作，組員士氣就會受影響，班組就會失去戰斗力。因此，班長要重視班組的思想工作，抓好職業道德和規章制度教化，不斷提高組員的思想素養和班組戰斗力，使班組真正成為業務過硬、紀律嚴明、有奉獻精神的戰斗集體。

第四是做好對理論學問的運用。管理是一門科學，也是一門藝術，它包含許很多多的法則，我們應擅長利用這些理論成果來指導班組的管理工作。管理不僅要講原則，更要講方法。假如一個蘋果要你分給兩個人，怎么分兩個人才沒看法呢？其實答案很簡潔：讓其中一人分，另一人先拿。霍桑效應指出，要讓員工將自己心中的不滿發泄出來，員工受到額外關注會引起績效上升。木桶定律指出，木桶盛水的多少不在于木桶上最長的那塊木板，而在于最短的那塊木板。這些都提示我們，工作中要注意團隊中的薄弱環節。

現在，一個班組人員多的有20來人，采納傳統盯人的管理方式不僅效率低下，更不能做到有效管理。因此班長必需懂得管理學的基本學問，能夠依據自己班組的特點建立一些有效的管理制度和約束機制，逐步養成用制度去管人的好習慣。

俗話說火車跑得快全靠車頭帶。激發每位組員的主觀能動性，讓每位組員像動車組的每節車廂一樣都能跑起來，這應當是一位優秀班長要努力達到的工作目標。

班組管理心得體會

是實現平安生產的基礎，因為班組是一個企業的細胞，是生產經營的最小單位，是生產經營任務的干脆完成者，因此能否將平安管理的有效性深化到班組的平安建設，是大幅度降低傷亡事故，實現平安生產的關鍵。班組平安工作的好壞，干脆影響著企業的平安生產和經濟效益，而班組平安建設的成效大小，取決于班組長對平安生產的相識程度及所具備的平安技術學問水平和實際的組織協調實力。為此必需重視和加強對班組長的平安教化工作。班組長在抓班組平安工作中除切實加強班組建設，提高班員平安素養外，還要有三種意識。

（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組平安工作要有預見性、敏感性、超前性。假如班組長沒有這種超前意識，就抓不住平安工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下頭，要駕馭班組的平安狀況，分析班組成員的思想動態，留意心情改變，對簡單發生事故的崗位、工種心中有數。

（二）要有監督意識。一要加強對四周環境和設備狀況的監督，一旦發覺隱患要剛好處理，把事故殲滅在萌芽狀態。二要加強對本班人員上崗前平安防護打算工作的監督，發覺忽視平安的現象剛好制止。三要加強班組成員在生產過程中執行平安規章制度的監督，看每個職工是否按平安規程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監督。（三）要有事后總結意識。班組長抓好平安工作，一要總結勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導今后的平安工作。

這是因為崗位平安操作規程非常詳細，明確地規定了職工的平安作業規范，每一個職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好平安教化，尤其對職工返崗與換崗的平安教化更應重視。

班組長肯定要想全局，做好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改狀況的確認，這是保證平安生產的前提條件。

班組長對班組中可能發生或導致危害平安的`因素要有前瞻性和預見。如進入作業環境困難現場等狀況，要對職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用平安活動時間及工前較短時間進行群眾性的危急預料預防活動。此類活動是限制人為失誤，提高職工平安意識和技術素養，落實平安操作規程和崗位責任制，進行崗位平安教化，真正實現三不損害的重要手段。班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組平安管理工作就能更上一層樓，就會有效限制各類事故的發生。每個人的性格有差異，實力有大小，作為班組長，應依據每個人的性格點和實力大小支配工作，盡量發揮其特長。一件工作須要細心且有耐性的人才能完成，假如我們支配一個沒有這方面特長的人，他是完不成任務的，作為班組長考慮問題就必需全面。總之，我們班組長在處理工作上，要一視同仁，要不怕得罪人，對違章違紀行為，要敢于指責教化，而對于班組成員的不足之處，則要動之以情，曉之以理，耐性幫助。班組平安生產管理工作各方面才能健康發展。

班組管理心得體會

班組管理水平與工長作用發揮密不行分，下面就談談班組長強化班組管理的做法。

堅持原則，注意公允合理。班組管理水平的凹凸，干脆確定平安生產的優劣。班組長作為“兵頭將尾”，在加強管理中要堅持原則，為人正直，處理問題要一視同仁。反之，支配工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起職工的不滿，甚至影響團結，使隊伍失去凝合力，也就失去了戰斗力。只有堅持公允合理的原則，才能更好地發揮管理作用。

以身作則，發揮榜樣力氣。一個優秀的班組長是以身作則的榜樣。有了做榜樣的資本，才能凝集職工士氣，調動職工熱忱。那么在落實各項工作中，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的的首先自己不做，帶頭嚴格遵守各項規章制度，起到模范作用，讓職工心悅誠服，這樣就能做到以點帶面。

獨當一面，具備過硬素養。一個優秀的班組長應當嫻熟本班組的全部工藝流程和生產環節，哪一個環節或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，并在實行堅決措施妥當處理。這就須要班組長不斷加強學習，提高自身的業務水平，積累豐富的現場實踐閱歷，在處理各類問題中能夠獨擋一面，讓職工信服。

獎優罰劣，調動工作熱忱。根據多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，讓愛崗敬業、落實標準的職工得到嘉獎，讓違章違紀的職工受到考核，要獎得眼紅，罰得服氣，形成以貢獻論收入的良好氛圍，那么職工就沒有怨言，只有一心干好本職工作，工作熱忱自然而然就會調動起來，平安生產也就有了保障。

班組管理心得體會

走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡潔的把領導布置的任務完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個人認為要當好一個班組長要與時俱進。

俗話說：“沒有規則不成方圓”，上級及班組制訂的制度肯定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是的考核標準，而且自己要做到以身作則、公允公正。

“細微環節確定成敗”，當班組員工之間發生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發覺作業過程中有平安隱患時、當員工上班精神狀態不好時等等。作為班組長肯定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業也不能列外。

作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業務實力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清楚的頭腦。

國家的發展離不開企業，企業的發展離不開班組，班組的發展離不開一個好班組長，選好班組長將干脆影響企業的發展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一一窩”就是這個道理。一個企業的一個班組可能生產的產品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓好人、產品質量及平安就是最基本的職責。

班組管理心得體會

新的學期又起先了，這個學期，初一同學處在打好初中學習基礎的階段，初二的同學處在承上啟下的關鍵學期，將參與生物、地理學業水平考試，初三的同學將迎來學業水平考試，同學們會走向更加廣袤的天地。為了給同學們注入展翅高飛的強大后勁，為了讓同學們過一段歡樂充溢的學校生活，老師們夜以繼日、兢兢業業的工作，學校籌集資金、想方設法改善條件，我們實行了英語單詞聽寫競賽，舉辦了優秀作業展，我們為老師更換了遮光窗簾，我們改造了學校食堂，我們寒假走村入戶表彰嘉獎學生，我們設立了讀書超市，我們舉辦了各種活動(運動會、籃球賽、篝火晚會)，周五下午放學學校領導到學校周邊巡邏，查看驅逐社會閑散人員，本學期，我們將組建華蜜陳中合唱團，在操場上設立長椅、石凳，讓同學們可以在這里休閑或看書，我們還安排三四月份到花仙子開展實踐活動……我們就想讓每一位同學都能在學校找尋到樂趣，讓每一位同學都留下陳中生活美妙的記憶。今年，是學校推行精細化管理的一年，希望同學們留意自己的行為習慣，改掉身上不起眼的小毛病，創設一個美麗的環境，把學校建成同學們健康成長的樂園，在這里，我也想同學們提幾點要求。

一、提高個人思想素養，堅固樹立平安意識。

1.和同學和諧相處，擅長化解同學之間的沖突。嚴禁打架、罵人。俗話說“禍從口出”，打架往往是從罵人起先的，而有些同學罵人似乎已成習慣，說話極不文明，不帶臟字不成話，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校內內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。去年，因為打架斗毆，我們也處理過幾名同學，今年，對打架斗毆的處理仍舊特別肅穆。

2.校內內危急地方不去，危急事情不做。以前，我們多次要求同學們不能趴在窗子上，樓前打掃衛生時刻留意樓上墜物，不能從樓上往下扔東西，上下樓不跑跳，不坐在操場花墻上，不爬墻等。自去年來，我們仍舊發覺有極個別同學趴在教學樓窗臺上。有的同學就餐時一路狂奔，仍舊發覺有同學坐在操場花墻上，仍有同學爬墻，在校內東南角水泥磚被扒掉了兩塊，在校內西南角，校內西南角廁所內還被同學扒掉了一個大石頭，上周，還發覺初二還有五名學生爬墻(學校建議這五名學生走讀)。

3.留意中學生形象，禁止生活成人化。已發覺有女同學涂口紅、指甲油、染發帶首飾、掛件，男同學染黃發、留怪異發型，還有的同學把手機帶到學校等。下一步，我們將在全校開展大檢查，發覺手機首飾一律沒收，涂口紅、指甲油，染黃發、發型怪異的限期整改。初三學生照畢業照時，涂口紅、指甲油，染黃發、發型怪異的不得進校。

二、養成良好習慣，時刻呈現文明形象。

做到校內內文明用語，文明著裝、文明用餐、衛生整齊。

1.下周起先，學校要求在校必需穿校服，佩戴學生證。

2.食堂就餐要自覺排隊，不得把竹簽帶出食堂;不到校外買東西，有的同學借到校外買學習用品之名，實則順便買零食，有走讀的同學替他人買東西隔門遞進來;校內內不準隨意吃東西(吃東西的地方是食堂，宿舍間或也可以)，嚴查瓜子皮、小包裝等垃圾，檢查狀況納入班級考評;有的同學吸煙喝酒。有的同學開門不用手。

3.亂涂亂畫，墻上、課桌上、校服上，破壞公物。

4.走讀生出校門后不得三五成群，在學校周邊閑逛。

5.晚休后在校內內亂逛，到操場。去年，我們幾次發覺有同學晚上十點半以后到操場上，有的同學蹲在廁所里。我們都對這些學生進行了教化，有的勸其走讀。

6.徹底清理衛生、教學樓、學院內、宿舍、花壇等以前疏忽的地方.

“誠于心而行于外”，每寸校內都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。請大家不要辜負了美妙的青春年華。珍惜現在學習的機會，踏實地走好每一步，共同攜手，打造絢麗的明天!

祝我們的全體同學在新的學年里：每天有好心情，每天都會有進步!

班組管理心得體會

班組是企業最基層的組織，企業要實現經營管理目標，保證平安生產，關鍵靠基層班組長來落實。就像中國人民高校培訓學院李愛華教授所說的，班組長就是要扮演一名“兵頭將尾”的角色，是實施詳細工作，落實安排，完成任務的重要戰斗力組成。發揮好基層班組長職能作用，對企業不斷創新發展有著重要的推動作用。

通過對《如何做杰出班組長》一課的培訓學習，使我對自身本職工作有了一個嶄新的理解和升華。我認為做好一名杰出的班組長，須要從崗位立場、工作看法、自身素養、發展創新、目標使命等方面做好。

2、干任何工作，看法第一，沒有正確的看法就沒有事業勝利的可能干好干不好，是實力問題；干與不干，是看法問題。所以，無論完成企業每一項工作，都要端正看法，提高工作相識。

3、打鐵先要自身硬，想當好基層領頭人，贏得一場戰斗，個人素養是先決條件。一頭獅子帶領的一群綿羊能夠戰勝一頭綿羊帶領的一群獅子，一個團隊的領頭人素養如何對于任務的完成起到至關重要的作用。要想成為一個好領導，贏得下屬的敬重和擁護，就必需在下屬面前當好三個角色即老師、兄長、摯友，關切和體切下屬，真心地幫助下屬成長，帶領下屬走向勝利。

所謂老師就是在工作閱歷和實踐上你不但是他們肯定的權威，還要毫無保留地將自己的學問悉心地傳授給下屬；所謂兄長就是能夠將下屬視為同胞兄弟，做到愛兵如子，專心呵護他們的成長。對新分到公司的每個成員，不但關切他們的工作，還關切他們的學習和生活，讓他們能夠全身心地投入到工作中去。

所謂摯友就是要與下屬真誠相處，同等相待，能夠零距離地溝通與溝通。在工作中常常是兄弟相稱，而不是職務相稱，這樣不僅僅是為了表面上感到親切，而是真正地體現出相互之間的深厚情意。

4、不斷學習，超越自我。勝利是失敗之母。

21世紀企業間的競爭是人才的競爭。其實人才競爭的根本是學習力的競爭，不斷學習才能提升個人素養。誰不會學習就會落后，不能夠適應企業發展的要求，最終會被淘汰。作為基層班組長尤其要在學習方面不但要當好表率，帶動大家學習的主動性和主動性，還要通過學習不斷提升自身素養，在下屬面前保持肯定的權威。只有在不斷學習中才覺得自己的學識總是那么淺薄，總覺得有學不完的學問，學習的激情和勁頭也就更足了。對一個要想取得事業持續勝利的人來說，必需終生學習和創新。

5、班組長的使命。班組長是影響領導決策的實施和執行者，即是承上啟下的橋梁，又是聯系員工和領導的紐帶，同樣，班組長是生產干脆組織者和參與者，所以班組長既是技術骨干，又是管理業務的多面手。要以提高產品質量，提高生產效率，降低勞動成本，防止工傷和重大事故的發生。

作為企業平安管理人員，其個人素養干脆影響到平安工作的效果，因此不斷加強學習，駕馭平安學問，提高職業技能，才能更好的強化平安監管、促進企業健康、平安、穩定的全面發展。在全年工作安排中，我將做好以下幾方面：

（1）強化對《平安員必讀》、《平安常識與業務操作好用手冊》及各項平安法律法規的學習，增加平安常識，堅固樹立“平安管理，有我一份”的責隨意識。

（2）加強平安檢查，要嚴格根據企業隱患排查制度的要求，要走出去，多查看員工生產、生活一線，堅持每月對企業全部的角落及部位，都要查一遍，并制定安排，做好檢查記錄。

（3）要真正發揮兵頭將尾、橋梁紐帶作用，敢于管理，大膽從嚴，要克服以往工作躡手躡腳，放不開，前怕狼、后怕虎的膽小毛病，真正的為企業盡責任，為員工解困難，為發展保穩定。

班組管理心得體會

一樹一菩提，一沙一世界。

抓在微小處，落在實效中。

——我們這樣抓班級精細化管理。

我們認為：要把班級管好、教好、培育好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝合力的集體，應當基于“把班級還給學生，讓班級充溢成長氣息”這一指導思想，對班級進行精細化管理。

我們的理念。

我們的做法。

一、班主任工作系統化：

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，因此規范班主任工作行為顯得尤為重要。我們的做法是：

1、進一步明確班主任崗位職責。職責分明，才能增加責隨意識。

2、明晰班主任工作思路。思路明晰，才能有條不紊地開展工作。

3、明白班級的基本狀況。只有摸清狀況，才能有的放矢，削減工作的盲目性。基本狀況要摸細、摸準。

4、確立班風班訓和班級目標。確立時要關注學生的成長與發展，要體現人文關懷。

5、制定切實可行的班規法典，使班級管理定量化、精細化、科學化。班規法典一般包括：禮儀常規、衛生保潔常規、平安常規、學習常規、活動常規、就餐常規、兩操常規、午眠常規、路隊常規等等。同時，要細化班隊干部的職責，充分發揮他們的管理、組織作用。

6、建立班主任日常工作體系。我們推行了班主任“六必做”，即：開學必做、每天必做、每周必做、每月必做、期中必做、期末必做，規范了班主任的日常管理行為。

7、細化學生操行評定。評價細則主要有考勤、紀律、儀表禮貌、愛惜公物、平安衛生、獲獎加分等幾部分組成，每部分有具體的標準和評分方法。

二、學生自主管理精細化。

學生自主管理主要體現在落實管理責任，變一人操勞為大家操勞，將管理責任詳細化、明確化，每個班至少選舉了電燈管理員、電風扇管理員、班級鑰匙管理員、粉筆管理員、黑板擦管理員、講臺保潔管理員、教室窗臺窗戶窗簾管理員、勞動工具管理員、圖書角管理員、墻壁張貼物管理員、飲用水管理員、墻壁、陽臺瓷磚保潔員。同時設立了好人好事記錄員、違紀記錄員、黑板報管理員、班會主持人、家庭作業檢查員、考勤員、亂貼亂寫亂畫監督員、課前唱歌監督員、眼保健操監督員、課間操監督員、室內清潔監督員、公區清潔監督員、桌凳整齊員、糾紛調解員、平安行為登記員、路隊監督員等管理、監督崗位，體現了“全方位，每件事，每人，每天”的理念。

我們的收獲。

班級精細化管理促進了學生自我教化、自主發展，提高了學生個體和群體的自我教化、管理實力，以“上進、超越自我”為理念的班級文化在學生展示特性風采的進程中得到了升華。

結束語。

“一樹一菩提，一沙一世界。”細微環節是折射世界的一粒沙，它是手段，完備是結果;它是過程，完備是結局。我們的班級管理要從小事抓起，在細微環節上多下功夫，持之以恒，鍥而不舍，這樣才能促進學生自我教化、自主發展、健康成長，進而帶動整個班集體的成長和發展。

班組管理心得體會

熱處理班是一個由28名職工組成的大班組，是抽油桿生產的關健工序，由于人員素養參差不齊，四班三倒連續作業，人員分散管理起來難度相對較大，對班組各項工作的開展和落實造成很大困難，如何搞好班組的各項工作，提高的凝合力和班組各項管理水平，對我來說是一個嚴峻的考驗，通過一段時期在實際工作中不斷的學習、理解、思索和駕馭，使我對班組各項管理工作有了肯定深度的理解和相識，為今后班組管理工作的進一步深化打下了肯定的基礎，現針對本人在這一段時期工作中的心得體會總結如下：

時了解各方面的信息，結合生產中的實際狀況，引導班組的各項管理的不斷深化，同時，努力開拓和創新管理方法，不能盲從，要高出自己的特色，主動面對工作中遇到的各種困難，充分發揮主觀能動性，利用集體的力氣尋求解決的方法，我信任，方法總比困難多，只要專心去做就肯定能夠解決工作中的難題。

一個好的班組須要全班組成員之間高效緊密的相互協作，一個人的實力是有限的，要想生產任務完成的好，光有責任心是不夠的，這就須要一支高素養技術過硬的隊伍，充分發揮出班組每個成員的智能和實力，駕馭一手過硬的專業技術是完成各項任務的基礎，引導班組成員努力學習新學問、不斷駕馭新技術，同時主動在班內開展內部技術溝通活動，請技術高的同志進行傳、幫、帶，我們班通過學習和溝通，班組整體素養有了明顯的提高，在公司外貿生產過程中，解決了許多由于新材料和新工藝帶來的技術難題，同時產品的質量也有了很大的提高，為公司的外貿生產奠定了堅實的基礎。

都要仔細對待，做到細致入微，身體力行，親力親為，要將工作做得更細、更到位，將工作落實到細處，一步到位，從目前班組工作狀況來看，我的工作還遠遠不夠，還須要進一步加強學習，提高自己的學問水平和實力，潛心學習、注意視察，主動和每個組員進行溝通相互理解，一切以公司利益為重，只有目標一樣，才能夠更好的完成各項生產任務。以上是我在班組管理上遇到問題、解決問題的一點心得體會。

班組管理心得體會

有這么一則寓言故事：

草原上多了一具支離破裂的斑馬骨架。

班組作為企業的“細胞”，是企業的有機組成部分，也是企業一切工作的立足點。如何打造具有較高執行力的班組，對完成控虧目標，對企業的生存和發展有著深遠的意義。

打造執行力，就是不折不扣地完成工作任務。筆者認為，班組執行力的提高，應做到以下幾點：

第一，班長是班組的核心，即是生產者又是管理者。實踐證明，班組管理好壞，主要取決于班組長素養的凹凸。必需選配業務實力強，政治素養好，有肯定組織實力的人擔當班組長。

其次，必需建立健全完善的班組管理制度。俗話說，沒有規則，不成方圓。制度是管理的基石，建立完善的制度有助于管理的規范化、常態化、持續性。班組應建立健全完善班組的質量管理制度、平安管理制度、學習管理制度、現場管理制度、創新管理制度、民主管理制度等各項管理制度。通過制度的建立健全，使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。使班組的管理有據可依，能夠讓全部成員更自覺自愿地遵循班組管理，能較好地提高班組的執行力。

第三，必需建立科學的績效考核機制，進一步明確和正確處理好班組的責、權、利關系，以變更在安排問題上不合理的問題，調動員工的工作主動性，提升班組生產經營管理水平。班組的工作要理順各自關系，形成齊抓共管的科學體系，在明確工作總目標的基礎上，要把各項工作任務逐步分解，落實到每一個人，形成人人都管事、事事有人管、管事憑效果，管人憑考核，從而調動全體員工的主動性和創建性，促進各項任務目標的完成。

第四，必需堅持根據公允、公正、公開的原則開展好班組民主管理活動。特殊是關系到員工切身利益的事情，如企業重大經營狀況的調整、員工薪金的安排、評先評優等一些員工比較關切的事項必需利用班務會、公開欄等形式進行剛好的公開。通過這樣的形式，進一步凝合員工隊伍，提高工作主動性和主動性，增加班組的執行力。

第五，必需使每一位員工真正明確和履行好各自的崗位職責，這是提高班組執行力的關鍵。“沒有任何借口”體現的就是一種完備的執行實力，一種聽從、誠懇的看法，一種負責、敬業的精神。當工作中遇到困難和阻礙時，不是找尋借口，而是主動地尋求解決問題的方法，假如每一位員工都這么做，班組這個團隊的戰斗力、競爭力和凝合力就會得到提升，執行力就會得到增加。

第六，必需持續不斷地在班組開展形勢任務宣揚教化活動，普遍樹立危機意識，提高責隨意識，增加進取意識。通過形勢任務宣揚教化，讓廣闊員工知道面臨的各種有利或不利的形勢，明確當前的主要任務，可以有效地提振廣闊的信念，增加執行力，供應正能量。

總之，無論多么雄偉的藍圖，多么正確的決策，多么嚴謹的安排，假如沒有高效的執行，最終的結果都是紙上談兵，是水中月鏡中花。完成控虧目標，靠的是每一名員工，每一個班組，努力提高執行實力，不折不扣地實行執行好上級部門制定的各項工作措施，創建性地完成。

班組管理心得體會

維搶修隊是xx中石油昆侖燃氣有限公司下屬的的維搶修班組，主要負責公司場站設備正常修理、維護和小型的搶險作業任務。為了保證設備的正常運行，為了更好的完成公司下達的各項任務，身為隊長的我，在班組管理工作中，以“夯實基礎管理年”為依據，以創建“和諧班組”為目標，始終堅持“以人為本”的宗旨，充分發揮民主管理和民主監督的原則來開展日常工作。班組管理中的一些閱歷與方法與大家共同共享溝通，希望提出懇切的看法和建議。

1．開好班前會；利用班前會向職工宣揚平安生產方針政策、分析當前平安生產形勢、了解基層平安生產狀況，班組平安管理狀況；班前會上要聽取職工前一天平安生產狀況，考察職工是否仔細細致地進行了公司各項平安管理制度，布置本班平安生產工作，提出詳細要求；并支配平安員要在班前會上，針對詳細工作強調平安留意事項，提示職工加強平安責任，確保生產平安。

2．加強和落實班組的平安檢查工作，定期開展平安活動；依據季節特點和維搶修隊的平安狀況，每年進行4次平安大檢查（主要針對維搶修器具存在的平安隱患和人員違規運用設備狀況），堅持平安生產的自檢、互檢和抽查制度，對查出的事故隱患和詳細習慣性違章賜予指責教化。堅持平安例會制度（每周第一個星期一晨會），有針對性的故障分析會，定期進行事故預想和反事故演習等，除了春季或秋季季節性專項檢查之外，還要結合班組實際定期開展職工自檢活動。通過平安檢查剛好發覺設備隱患和擔心全狀況，使物品的擔心全因素得到消退，人的擔心全行為得到訂正，達到剛好消退事故隱患的目的。不斷總結閱歷吸取教訓，增加職工的平安意識與自我愛護實力，并提高事故處理實力和平安總體水平。

3、抓好反習慣違章工作。轉變工作作風，深化每一位員工，調查探討，找出薄弱環節，制定相應措施。引導員工主動主動地抓好反習慣性違章工作。依據平安管理規定，制定預防習慣性違章的實施細則，加強反習慣性違章的考核力度。

4、堅持“三不放過”，仔細開展未遂和異樣分析。對班組工作中出現的未遂和異樣，要堅持“三不放過”的原則，剛好組織分析并吸取教訓，制訂防范措施，落實責任人。

5、仔細做好班組平安資料的記錄、整理工作。通過班組建設工作，建立建全班組的各種平安資料，做到有據可查，有利于總結閱歷教訓，提高平安生產水平。

1、工作中，要切實了解職工的愿望和要求，傾聽職工的建議，接受合理的工作方法，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。在平常的工作支配中，盡量做到人性化，有身體不適的員工盡量支配輕一點的任務或者擔心排任務，讓其在班值班。

2、要言必行，行必果。班組要制定合理的獎罰制度，該獎的不獎，就會打消主動性，該罰的不罰，就會導致有令不行，為避開“兵頭將尾”，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。只有這樣才能把班組員工的主動性調動起來，更好地發揮班組管理的作用。

3、正確對待自己的錯誤和職工的指責。班組長在工作中，由于主客觀緣由，難免會產生這樣那樣的錯誤。問題的關鍵是須要有一個正確的看法，勇于擔當自己應負的責任，同時，對職工的指責，要虛心接受并馬上改正。

4、加強學習，營造良好的學習氛圍；隊伍建設不是一勞永逸的工作而是可持續、不斷進步的一個過程。為了更好的管理職工，肯定要堅持學習，對于每個項目類工作不肯定精（比如電焊、pcm+運用等），但肯定要懂得他們的運用方法、適用范圍、技術參數等一些技術數據，進而隊伍建設才能思路清楚，支配工作才能讓員工更好的聽從。

合理支配工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發揮班組成員的內在潛能。人是生產過程中最活躍的因素，是平安生產的實踐者，解決好用人問題，就等于抓住了隊伍建設的關鍵。因此，隊伍建設工作，必需堅持以人為本，用人要人盡其才。每一個工種、每一項工作要讓最適合的那位職工去做！一個優秀的班組長應當具有“大”和“小”兩只眼睛。學會把工作量分解并量化落實到每個職工，并使每一個職工力所能及，干好本職工作，并留意日常工作中的改變，剛好調整，運籌帷幄。

1、重用“小能人”。每個班組都有一些“小能人”，班組長要擅長利用他們的特長，通過發揮他們的特長，帶動其他職工業務技能的提高。

2、關切“醇厚人”。不能欺軟怕硬，尤其對工作勤懇、性格內向的人，更須要關切和愛惜。

3、管好“淘氣人”。常常與他們談心，中肯地指出他們的缺點，使他們改掉不良習氣。

4、做個公正的人。不能偏心眼，特殊是在職工敏感的問題上，要做到民主、透亮，一碗水端平。

隊伍建設離不開說，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱忱投入到工作當中來，反之就不會達到好的效果。所以要真心實意地當好三種角色。

一是憐憫角色。做思想工作時，要學會換位思索，從對方的立場動身，先動之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。

二是傾聽者的角色。許多情形下，職工僅僅須要幾句恰當的勸慰，能夠訴說一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件主動有益的事情。

三是“過來人”角色。有的時候，犯了過錯的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開脫的心理打算，若是訓斥或質問，對方感覺到威逼，就會以強硬的看法進行抗拒，或者找出很多客觀理由來辯解，這樣以自己的親身經驗與職工進行談心，會取得不一樣的效果。

1、開展“小競賽”。運用每位員工的爭強好勝的心理，時常搞些小型的勞動競賽，其實有時這些競賽并不須要什么獎品，大家須要的只是一種認同和一種自己在班里位置的明確，這樣，不但能使技術好的員工由于劇烈的認知感而主動幫助后進，在生產中發揮更大的作用，同時也促進了技術差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動了班組人員業務水平的提高。

2、開好“小座談”。要想讓企業精神深化隊伍，讓企業決策變成員工的詳細行動，就必需要了解員工思想，同時要讓隊伍中每名成員坦誠相待。這就須要一個輕松、開心的氛圍。所以，可以不定時的把員工組織在一起，通過閑聊等發覺員工生產生活中的一些困難和思想波動，剛好地予以勸告和解決；員工中發生的沖突通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設的相識，凝合才智和力氣。員工自然會產生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝合力和戰斗力。

3、征納“小點子”。成立“智囊團”，為維搶修工作獻計獻策，提合理化建議，激勵員工搞小改革、小獨創、小創建，要通過一個或幾個員工長期的提出建議和看法，帶動全部員工關切集體，細心視察，實現“同心同德”的局面。

總之，班組建設是一項以人為本、科學發展，不斷創新的系統工程，決非一朝一日之功。維搶修隊目前取得了肯定成果，但是和兄弟單位相比還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我們要多學習兄弟單位的先進閱歷，緊緊圍繞“努力超越，追求卓越”的精神，堅持以正確的思想引導人，以平安的局面愛護人，以嚴格的制度約束人，以科學的技術武裝人，以和諧的氛圍激勵人，從自身做起，為全面提升管理水平，早日達標星級班組努力。

班組管理心得體會

風潮在n年前就盛行，現在許多人把細微環節管理和精細管理混為一談，其實這兩者之間存在很大的區分：

首先，細微環節管理是重點在于管理的過程，而精細管理不僅僅關注過程，更關注結果；

其次，假如對細微環節管理沒有一個客觀和整體的相識，就會走入一個極端，以偏概全，或者是過于注意細微環節而忽視了全局和整體，對外部整體丟失敏捷性，以及視察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細微環節，站在全面管理規范的角度去管理好各個功能模塊，由點到線，從線到面。

作為企業的最基本的生產與運作單元，擔當了組織中執行的角色，而且在角色定位中也是屬于執行層。所以，對于班組長以及班組成員來說，有效提升他們的執行實力是特別重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到，在基層操作層面的是由許多細小的工作環節，甚至工作節點構成，沒有所謂的大事情，對于的工作細微環節實力要求和高。

精細管理的內涵很豐富，不僅要求員工有關注工作細微環節的實力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可限制和可衡量性。

要做好精細管理，至少具備以下條件：

許多班組長在安排工作任務的時候，只知道告知員工任務內容，沒有給到方向、方法，并強調過程的監控和反饋點。在工作安排中，最須要強調的是工作的監控和反饋，以及把工作做實做透的理念。假如在工作與職責面前，你懂得再多，說得再多，沒有有效地完成幾件事情，關說不做或者少做，那也是白搭。

特殊是在實施班組內部管理的過程中，假如能夠有針對性地設定員工的核心kpi，對于行為目標也進行量化考核，盡量避開定性主觀的評價，這樣對于員工的績效管理更能深化、客觀與真實，增加員工工作的責任感、使命感和方向感，并有力地促進班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環來規范班組內部員工的績效管理，進一步落實精細管理。

圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。兩千多年前的古圣人老子就已經道出了精細重要之所在。

作為一名企業退管處的一般職工，學習了《班組精細化管理》一書，對班組建設、管理有了更新的相識，對自身素養和修養有了更高的標準。

班組建設工作在企業的基礎管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理精細化的創建與創新，一可以大幅提升企業的管理水平；二可以打造一支高素養的員工隊伍，從而有力促進企業可持續發展戰略性目標的實現。

通過這次學習：我首先明白了什么是對班組的精細化管理，這是一種對班組管理的理念和技術，通過規則的系統化和細化，運用程序化標準化和數據化的手段，使一個班組能夠在工作中更加高效精確和協同的更好，最終實現班組管理的專業化、標準化、數據化、信息化。這樣才能做一個合格的退管工作人員，才能更好的服務于職工。

我相識到一個班組的精細化管理，首先要做到以下四點：精、準、細、嚴。

1，精。指的是目標，要求我們在工作中做到最好。

2，準。是信息與確定要做到準且無誤，這樣才能更好的為職工服務。

3，細。須要我們在班組管理工作中重視細微環節，執行細化。

4，嚴。嚴格要求自己，訂正管理的偏差。

除了以上四點，班組管理最重要的還有一點是班組的領導人，班組長。

班組長要發揮主導作用，管理中不僅應有劇烈的責任感，還要有一套敏捷的工作方法。引導班組員工發揮主體作用，只有把他們的主動性調動起來，班組精細化管理才能最終實現。

通過精細化的班組管理，就能確保每名職工都能熟識自己的崗位要求，明確崗位職責，駕馭崗位標準，使職工上崗前就清晰地知道“干什么、怎么干、干到什么程度”，這樣就能形成工作有標準，事事有人管的良好局面。在工作中真正做到“點點滴滴求合理，微小之處見管理”，全面促進退管工作良好發展。

班組管理心得體會

為了進一步提高班組建設和提升班組長現代管理意識、專業化管理水平和創新發展潛力，發揮班組在企業技術創新、綠色生產、清潔生產的基礎作用，我有幸被公司支配參與省總工會組織的“班組建設與管理”培訓班培訓，通過此次為期兩天的培訓，我收獲了許多生產班組管理閱歷以及許多心得體會，主要有以下幾點內容：

創建“清潔型”班組，以創建5s班組為內涵，創新班組管理方式，培育創新創建思維，培育、運用非權利因素（即軟權力）創新管理班組，作為班組長，以及一名基礎管理者，要深知，實力比權力更重要，更能讓人聽從。班組是企業最基礎的單元組合，是各項規章制度最基層的執行組織，是企業創建財寶的源泉，也是企業管理水平和執行力的最終體現。通過此次培訓，我了解到，增加班組成員先進的理論學問教化，提高其生產實踐閱歷和操作實力，培育其發覺問題和總結閱歷的思索實力以及用于開拓創新的精神，在班組管理創新中，創新工作方式，和管理手段，從而組建一支高素養、高水平、愛崗敬業、責任心強的綜合班組隊伍是班組建設的必定所在，所以創建一個“清潔型”班組以及班組管理創新顯得尤為重要。

通過為期四個小時的軍官室內拓展訓練。我深刻領悟到，團隊對于班組成員來說，主要有滿意歸屬需求、獲得平安感、滿意敬重需求、滿意成就感需求四個方面的心理需求，團隊精神的最高境界就是全體成員的向心力、凝合力。團隊精神的核心在于大家在工作上加強溝通，利用特性和實力差異，在團結協作中實現優勢互補，發揮主動協同效應，帶來1+1＞2的績效。作為一名基層班組長應當相識到一般班組和團隊的區分，能夠以高效團隊的特征進行班組建設，培育班組的團隊精神。激發班組全體員工的目標一樣性、主觀能動性、工作主動性和思維創建性，提高班組的戰斗力。

生產現場管理是班組管理的重要組成部分，有效運用科學的管理方法對人、機、料、法、環、平安等生產各要素進行有效的組織、協調和限制是班組長的重要工作內容。通過現場管理切實提高平安意識淡薄，切實提升平安風險應對實力。

通過此次的培訓，結合本崗工作實際，在今后的工作中要切實運用好班組管理好用工具，在創建“清潔型”班組、班組管理創新方面多做奉獻，結合車間“愛車，造好車”文化，扎實推動班組各項工作再上新臺階，為公司實現“20xx目標”而努力奮斗。

班組管理心得體會

1、各區隊(科)要建立完善對本單位內部班組的管理制度，加強對單位內部班組的管理考核，并嚴格獎懲兌現。

2、各區隊(科)領導要常常分析、探討班組工作，幫助班組解決在生產、工作、學習和管理中的實際問題。要選配好班組長，支持班組工作，充分發揮好班組長的作用。班組的主要工作和任務:3、堅持“平安第一”的方針，嚴格執行煤礦三大規程及上級有關平安生產方面的政策、指示、指令、法律、法規等。

4、組織職工全面完成區隊下達的生產任務，并做到平安、高效、優質、低耗，均衡生產。

5、建立健全班組管理制度，不斷提高班組管理水平。

6、組織職工主動參與文化、技術、業務學習，開展崗位練兵活動，進一步提高班組成員的綜合素養。

7、組織班組成員主動開展“小建議、小獨創、小創建、小改革”和合理化建議活動，努力推廣新技術、新工藝，不斷提高勞動生產率，降低事故率。

8、仔細貫徹執行按勞安排的原則，搞好班組內部安排，做到安排方案公允、公開、公正，安排，獎懲分明。

9、做好職工的思想政治工作，遵守社會公德和職業道德，深化開展酷愛本職工作、酷愛礦山和樹立新風尚的教化活動。

10、關切職工生活，搞好互助互濟，開展各種有益的文體活動。

11、負責總結班組工作，并剛好向上級匯報班組管理工作狀況。

1、分析上月全礦井下班組平安狀況，包括:三違、工傷、事故等通報。

2、支配本月全礦井下班組平安工作安排。

3、上月平安較好班組的閱歷介紹，包括:本班組的平安管理閱歷介紹，班組內先進個人典型，對搞好班組平安生產的建議等。

4、上月平安管理較差班組的緣由分析，如何預防類似事故等。

5、各種考核公布(班組打分排名)等。

1、為強化井上班組長的責任心，激勵井上班組長的工作主動性，礦對井上從事生產崗位的班組長實行2元/工的責任津貼。

2、井下班組長按集團公司和礦的有關規定享受平安保險金，未納入平安保險金的臨時班組長，礦比照集團公司和礦有關平安保險金的'規定考核、嘉獎。

3、做好本班組發生“三違”班組長的幫教工作，當班組發生“三違”后，當班班長要剛好到安監處登記。并進行幫教，首先相識到“三違”的危害性，寫出整改措施，得到認可后，才能重新上崗。

4、為全面提高井下班組長的業務素養，充分發揮班組長在平安生產中的管理職能，強化班組長的平安意識，增加班組長現場的指揮實力，培訓科將每月組織一次井下班組長業務學問考試，每月中旬下發班組長當月的學習內容復習資料，通過下旬的仔細學習，下月的上旬安監處要對班組長的學習狀況進行抽查考核，抽考率不低于50%，各單位主要領導要重視，分管領導要仔細負責，工程技術人員主動指導，安監處要仔細考核。每年由培訓科牽頭，井下各區隊協作，組織井下班組長參與集團公司對班組長的培訓。

5、安監處牽頭每年12月份對井下各單位的班組長實施綜合實力評議一次，并建立考績檔案。

6、對綜合實力評議優秀的班組長要賜予表彰嘉獎，并在同等條件下優先重用。

7、對綜合實力評議較差的班組長，安監處要找其談話，了解狀況，談話應有記錄。經過談話后，在60天內該班組長必需再次經過綜合實力評議一次，若再次被評議為較差的，由礦班組管理人員通知所在單位，通過任免程序進行撤換。被評議為較差的班組長，取消其年終各項評優資格。

8、礦工會每年要組織一次先進(優秀)班組和先進(優秀)班組長評比活動，樹立先進典型班組，鞭策激勵后進班組，并在適當時期賜予命名和表彰。在思想教化上，各級領導要注意對班組長的培育和教化，在相同條件下，班組長在住房、子女入托、入學等要優先照看，使他們集中精力做好工作。

9、礦每年為全部井下班組長送生日禮品一份，由礦工會生產愛護部牽頭發放。

10、安監處每年要牽頭制定有關礦對班組長平安績效的考核方法，對班組長的平安績效進行獎懲。安監處要制定考核方法，加強對班組長例會、業務考試、班組長活動和班組發生“三違”幫教等的考核。

班組管理心得體會

俗話說：“沒有規則不成方圓”，上級及班組制訂的'制度肯定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公允公正。

“細微環節確定成敗”，當班組員工之間發生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發覺作業過程中有平安隱患時、當員工上班精神狀態時常等等。作為班組長肯定要在第一時間處理、溝通每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業也不能列外，。

作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業務實力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清楚的頭腦。

國家的發展離不開企業，企業的發展離不開班組，班組的發展離不開一個班組長，選班組長將干脆影響企業的發展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業的一個班組可能生產的產品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓人、產品質量及平安就是最基本的職責。

班組管理心得體會

"平安第一預防為主"。

人的生命是珍貴的，生命只有一次，生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今日觀看了《警示教化圖片》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的寶貴，感受到鐵路交通事故給人們帶來的巨大災難。

當看到一個個鮮活的生命消逝，一個個華蜜的家庭支離破裂，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法安靜。心中不由迸發了"人人講平安，事事為平安時時想平安，到處要平安"的感想，作為一名鐵路員工，這是我通過觀看平安警示教化圖片后，更加深刻領悟到的工作原則。

一幅幅血淋淋的圖片呈現在我們的.面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支離破裂，身體不知變成了幾節，每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓，為了更好的工作，為了更好的平安工作，更為了我們每名員工有一個圓滿的家庭，對于一個企業而言，建立健全平安防范措施和嚴格規章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責任感，我們代表的不僅僅是個人，而是整個企業。我們工作的每個步驟和環節是關乎整個企業平安，那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應盡的責任，責任二字在他們身上已丟失殆盡。事故的釀發決不會因為你懊悔淚水而止步不前，所以鐵的制度，須要鐵的執行紀律，在對違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，體現企業對員工的關切和關愛。血淋淋的事故，恒久提示著人們千萬不要遺忘慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，違章者成千古恨，親人們沉醉在悲劇之中，呼喊毫無意義，最終剩下的只有一輩子的懊悔和淚水，生不如死的苦痛。

上帝是公允的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必需珍惜。工作生活中平安與我們的關系是特別親密的，它就像我們的摯友。日日夜夜都守在我們的身邊，教化我們，勸戒我們。

平安，是不折不扣的落實"平安工作只有規定動作，沒有自選動作"，以此與車長摯友共勉：真正履行自己的職責和使命，營造出"關愛生命，關注平安，我要平安，我能平安"的良好氛圍。平安責任重于泰山，讓我們將平安進行究竟。

班組管理心得體會

在學習“白國周班組管理法”閱歷材料和學習“白國周班組找差距”活動中，為了切實將“白國周班組管理法”融入我井平安生產管理工作中，為提高我井平安生產管理工作，提高班組戰斗力，從而促進全井的管理工作上一個新臺階。我作為一個班長，應當和全班職工心連心，教化好，職工做到遵章守紀、不違章、無工傷。杜絕較大以上違章，教化職工做好自己的本職工作，做到擔憂全不生產，做到個人保班組、班組保隊、隊保全井。有了平安，職工的收入才能提高，班組是企業最小的單元，是平安生產的一道防線，也是煤礦平安工作的基礎。抓好班組建設是整個煤礦平安工作的重要組成部分，要抓好煤礦平安工作，就必需先抓好煤礦班組這個最基層、最基礎的單元，為把煤礦的“一通三防”搞上去，為煤礦建設多作貢獻而奮斗。

通風隊瓦檢一組20xx年11月23日。

學習“白國周班組管理法”閱歷主要是為了提高班組管理，增加個人的戰斗力和團隊的凝合力。

我們班是一個普一般通的班組，我們每一個人都是“一通三防”的平安管理者，礦山最怕的`也就是“一通三防”事故的發生，我們班組為了提高個人的技能水平，強化班組每個人對一通三防的學習，讓每一個人都懂得“一通三防”的重要性，加強瓦斯管理，使每一個人都要對每個采區的通風系統的了解，正確的運用光學瓦檢儀器。讓每一個人都知道工作面首先要檢查什么地方，風機旁邊的瓦斯和風流狀況，才能檢查工作面，不準微風、無風作業，堅持以風定產，發覺問題要會剛好處理。

通風隊瓦檢一組。

20xx年11月23日。

班組管理心得體會

近日，我參與了分廠組織的班組管理培訓班。在劉春福老師生動形象的示范中，我收獲了寶貴的思想啟示和管理技能。以下是我的學習心得。

首先，我深刻明白班組管理是一種意識，是一種崇高的文化。我們須要始于簡潔，從細微環節處切入，在工作的方方面面尋求完備，追求頂尖的成果。在工作中，我們經常遇到各種瑣碎的.任務。不過這些小事對于每個人的成長都至關重要。假如我們不能從每件小事中發覺管理所需的習慣和技能，那就很可能會出現失敗。班組管理，重在細微環節，確定著我們所追尋的勝利與否。

其次，我發覺在工作中要高超地把握自己的定位。假如每個人都能在自己所在的班組中合理地定位、清楚地認知自己的職責所在，發揮自身的潛力，就能做得更好。就像人體一樣，每個在工作的崗位上都扮演著一個不行或缺的角色。這須要我們發揮每個人的專長并明確職責。只有這樣，班組才能夠充分發揮各個成員的優點，從而在同行競爭中占據優勢。

最終，針對班組自身而言，文化建設和管理機制也是至關重要的因素。隨著分廠、班組的日趨完善，我們也須要加強班組文化的建設，更專業地完善自身的管理機制。實現班組管理須要我們從工作的每一個細微環節、每一個方面都精益求精。我們要高度負責、勤奮工作，堅持每一項安排的執行、總結，消退管理上的漏洞和盲點。班組管理勝利的關鍵，就是要時刻打算好應對將來的挑戰。

總之，班組管理是一種完備的文化看法。我們須要化繁為簡，凝合個人的力氣，共同打造一個強大的團隊。只有這樣，我們才能夠在行業中站穩腳跟，為公司的發展，為個人的職業成長，為實現人生價值供應堅實的基礎。

班組管理心得體會

班組是企業的細胞，是企業平安生產的前沿陣地