《風的成因導學案-2023-2024學年科學蘇教版》_第1頁
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文檔簡介

《風的成因》導學案一、導學目標：1.了解風的定義和形成原因。2.掌握風的分類和特點。3.了解風對人類生活和地球環境的影響。二、導學重點：1.風的定義和形成原因。2.風的分類和特點。3.風對人類生活和地球環境的影響。三、導學難點：1.風的形成原因。2.風的分類和特點。四、導學內容：1.風的定義和形成原因：風是指大氣中氣壓梯度力作用下，空氣由高壓區向低壓區流動的運動。風的形成原因主要有三個：氣壓差別、地球自轉和摩擦力。當地球某一地區氣壓高于周圍地區時，就會形成氣壓梯度，空氣會由高壓區向低壓區流動，形成風。地球的自轉會導致風向偏轉，即科里奧利力。而地表的摩擦力會影響風的速度和方向。2.風的分類和特點：根據風的產生地點和性質，可以將風分為地表風、高空風和季節性風。地表風是在地表層次形成的風，對地表氣候和人類生活有直接影響；高空風是在高空層次形成的風，對天氣變化和氣候形成有重要影響；季節性風是在季節變化中形成的風，如季風等。風的特點包括風向、風速、風力等。風向是風吹來的方向，通常用羅盤方向表示；風速是風的運動速度，通常用米/秒或公里/小時表示；風力是風對物體施加的力量，通常用蒲福風級表示。3.風對人類生活和地球環境的影響：風對人類生活和地球環境有著重要影響。風可以調節氣溫、降雨、植被發展等，對農業生產和生態平衡都起著重要作用。此外，風還可以傳播疾病、影響交通、造成自然災害等，對人類社會和經濟發展有著深遙影響。五、導學作業：1.詮釋風的定義和形成原因。2.分類并描述地表風、高空風和季節性風的特點。3.討論風對人類生活和地球環境的影響。六、拓展延伸：1.了解不同地區的風向和風力特點。2.鉆研風能利用技術和發展前景。3.探討風對氣候變化和舉世變暖的影響及應對措施。七、課后反思：通過本次導學，學生對風的形成原因、分類和特點有了更深入的了解，同時也認識到風對人類生活和地球環境的重

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