專項鞏固與提高（字詞）看拼音，寫詞語。（10分）xiōnɡtánɡhūlüèzhāopáijīngshénhúaqiáobǎwòshòumìngchǔlǐshànggōujǔsàngcāozònggōngjìngqíjìmánglùténgxiěcíxíangqítúlínglóngguībǎoyǎnhù二、辨字組詞。（8分）三、多音字組詞。（8分）pián（）pián（）biàn（）fèng（）féng（）lǜ（）lù（）Zhuǎn（）Zhuàn（）轉綠縫便cān（）cān（）shēn（）chóu（）qiú（）méi（）mò（）shèng（）chéng（）盛沒仇參四、把下列詞語補充完整。（4分）（）氣凌人連（）不斷（）然大悟（）裝打扮有條不（）（）然淚下金（）輝煌豐功偉（）五、畫出下列成語中的錯別字，將對的的寫在括號里。（6分）同干共苦（）奇花一卉（）安然無祥（）詭計鬼計（）走頭無路（）名付其實（）堅苦奮斗（）驚恐失錯（）以身作責（）不曲不撓（）穿流不息（）悔人不倦（）六、從下列詞語中找出意思相近的詞，寫在下面的括號里。（6分）欣賞機敏美麗慢慢單薄叫喚美觀呼喊欣賞機靈漸漸虛弱（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）七、在括號里填上合適的反義詞。（7分）1.（）使人（），（）使人（）。2.（）為（）之母。3.寧為玉（），不為瓦（）。4.寧可站著（），也不跪著（）。5.（）發(fā)不知勤學（），（）首方悔讀書（）。八、巧填成語。（6分）井井仆仆精精云云歷歷奄奄防防錯錯步步鼎鼎痛痛服服九、填上適當的量詞。（3分）一（）枯井一（）圓月一（）勛章一（）佛像一（）死水一（）錦旗十、填字組成詞語，并在橫線上寫出所填字的意思。（8分）怒不可（）：望而生（）：一望無（）：走街串（）：無可奈（）：價（）物美：一絲不（）：賞心（）目：十一、在括號內填上數詞。（6分）（）馬當先（）面（）方（）干（）凈（）年樹木（）顏（）色（）拿（）穩(wěn)十二、選擇恰當的詞語填空。（10分）優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良1.小明在這次數學競賽中取得了（）的成績。2.農民伯伯每年都要挑選（）的種子播種。3.雷鋒同志不愧是我黨的（）黨員。成績成就成果4.在奧運會上，我體育健兒取得了驕人的（）。5.在建國幾十年來，我國的社會主義現代化建設取得了輝煌的（）。6.我校舉辦了小發(fā)明（）展覽。鼓舞鼓勵激勵勉勵7.聽了救災英雄的報告后，我們都深受（）。8.老師經常（）我們要學好各門功課。9.首長親切地（）各級指戰(zhàn)員，一定要圓滿完畢上級交給的任務。10.英雄的事跡一直（）著一代又一代的青年學生。十三、按規(guī)定照樣子積累詞語。（8分）表達工作、學習態(tài)度的：嚴厲認真形容人物形態(tài)、表情的：眉飛色舞指人物說話、議論的：七嘴八舌描寫山水景物的：風平浪靜專項鞏固與提高（句子）一、查一查，記一記，并釋義。（11分）1.千軍易得，一將難求。軍：將：這句話的意思是。2.多行不義必自斃。必：斃：這句話的意思是。3.人之忌，在好為人師。忌：好：讀hǎo，組詞（）；讀hào，組詞（）。在本句應讀（）。這句話的意思是。二、判斷下面的句子，是比方句的打“√”，不是的打“×”。（6分）1.小林像小剛同樣聰明。（）2.石階像一架天梯，豎在樹木蔥郁的陡坡上。（）3.高粱向下長著許多根，有點像榕樹的根。（）4.目之所及，哪里都是綠的，簡直是綠海。（）5.陽光把一片片云染成了紫色或者紅色。（）6.學校圖書館那豐富發(fā)圖書又像磁石同樣吸引著我。（）三、按規(guī)定寫句子。（16分）1.我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？（改為陳述句）2.法律沒規(guī)定巴迪一定要成為詩人。（改為反問句）3.老師對我說：“我教你怎么寫。”（改為第三人稱轉述）4.強強對東東說，小坦克是他的寶貝。（用第一人稱敘述）5.花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。（縮寫）6.我不小心把陳明的小木船摔壞了。（改為“被”字句）7.北風吹來，地上的害蟲都凍死了。（改為“把”字句）8.這件事情的通過你是最清楚的。（改為“雙重否認”句）四、修改下列語病。（5分）我國有世界上沒有的萬里長城。今天一大早，媽媽從市場上買來蔬菜、黃瓜、西紅柿和青椒等。海底世界有許多奇怪的稀奇動物。人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。我們要保護漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區(qū)。五、給下面的句子加上標點符號。（8分）他是你父親嗎星期天我和爸爸媽媽去公園游玩小珊迪這篇課文我一口氣讀了三遍好觀眾情不自禁地歡呼起來

六、把句子補充完整，注意帶點的詞語。（10分）1.他果然得了第一名，這是我。2.他居然得了第一名，這是我。3.哪怕雨下的再大，我們。4.既然雨下的太大了，我們。5.假如雨再下大，我們。七、填一填。（16分）1.佳句我會填。（5分）（1），只緣身在此山中。（2）沉舟側畔千帆過，。（3）愛親者，；敬親者，。（4）五嶺逶迤騰細浪，。（5），朋友篤誠信。2.把下列諺語補充完整。（3分）（1）吃一塹，。（2），十根筷子堅如鐵。（3）一年之計，一生之計。八、根據上句填寫下句，使其成為完整的句子。（8分）1.只要功夫深，。2.少壯不努力，。3.三個臭皮匠，。4.眾人一條心，。5.日暈三更雨，。6.東虹轟隆，。7.書山有路勤為徑，。8.謙虛的人學十當一，。九、用恰當的關聯詞把指定的內容分別連成三個句子。（6分）1.“虛心好學”和“能不能提高學習成績”。2.“認真觀測”和“能把事物寫具體”。十、把下面錯亂的句字重新整理成一段通順的話。（6分）（）這時，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長長的一串串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾幃。（）于是，池中、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、白的、藍的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來歷。（）每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會”。（）蝴蝶映到清碧如鏡的水里，像是水里也飛舞著、游動著、倒掛著無數的蝴蝶。（）山下一個較為隱蔽的地方有一個泉，一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹枝長長的，低拂著水面。十一、恰當的動植物名稱填入詩句中。（8分）1.幾處早爭暖樹，誰家新啄春泥？2.昔人已乘去，此地空余樓。3.月落霜滿天，江漁火對愁眠。4.綠陰不減來時路，添得四五聲。5.千里黃云白日曛，北風吹雪紛紛。6.待到重陽日，還來就。7.忽如一夜春風來，千樹萬樹開。8.借問酒家何處有，牧童遙指村。專項鞏固與提高（閱讀）一、閱讀課文片段，回答問題。（36分）（一）（23分）“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。它卻不同樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。他是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，受到如何的欺凌，歷來都是頂天立地，不愿低頭折節(jié)。他們就像這梅花同樣。一個中國人，無論在如何的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1.給下列加點的字選擇對的的讀音，用“√”表達。（3分）保存（cúnchún）骨氣（gúgǔ）秉性（bǐnbǐng）2.在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）保管——（）大都——（）欺辱——（）3.用“____”畫出文中的排比句；用“﹏﹏”畫出文中的比方句。（2分）4.梅花與、被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎？（5分）5“他們就像這梅花同樣”中的“他們”指的是。你能寫出幾個這樣的人嗎（5分）6.有感情地朗讀這段話，體會外祖父的思鄉(xiāng)之情，然后寫下來。（5分）（二）（13分）鯨跟牛羊同樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉同樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不同樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的漁民根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。1.這段話介紹了鯨區(qū)別于魚類的一大特性是（）。（3分）A.胎生C.祖先生活在陸地或靠陸地的淺海里B.哺乳動物D.用肺呼吸2.根據短文內容選擇對的的說法。（）（3分）A.吸氣時噴出水柱B.吸氣時浮上海面C.呼氣時噴出水柱D.呼氣時潛入海底3.這段話中畫“﹏﹏”的句子采用了（）的說明方法。（3分）A.舉例子B.作比較C.打比方D.列數字4.“鯨隔一定的時間必須呼吸一次”中的“必須”能刪除嗎？為什么？（4分）二、認真閱讀下面文章，完畢文后習題。（26分）啟示這是一件發(fā)生在童年的小事。我的父親也許已經把它忘掉了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些影響。

那年，我9歲。一日，我坐在靠近門的桌前寫大楷。門鈴響了，父親應門，是鄰居。兩人就站在門外交談。那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物立刻反彈回來。與此同時，我聽到了父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團，就連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地揚起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。鄰居用責怪的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關上……”

啊，本來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！

偷偷地瞅父親一臉，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。

十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當然知道；但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心、所膽怯的，是父親到底會不會再揚起手來打我。父親沒有。

當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得厲害，原想狠狠打她一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打她！”父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的啟示：犯了錯誤，必須自己承擔后果，不可遷怒別人，不可推卸責任。謝謝您，爸爸！1.請寫出三個表達“看”的意思的詞語。（6分）2.“我”把門用力一推，門外的父親怎么樣了？（5分）3.當年9歲的“我”，知道父親的痛嗎？（5分）4.父親揚起手來沒有打“我”的因素是什么？（5分）5.讀完《啟示》這篇文章，你受到了什么啟示？（5分）三、快樂閱讀。（38分）沒想到，為了一篇表揚稿，我競和班長生起氣來。前幾天，我班教室的一個破窗戶不知是給誰修好了，還換上了一塊新玻璃。我就根據這件事寫了一篇表揚稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。中午的廣播結束了，沒有廣播我寫的那遍表揚稿。班長從廣播室出來我就上前問他李明為什么不播我寫的表揚稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺了擺手一副滿不在乎的樣子是的開展文明禮貌月活動以來學校好人好事太多了他把表揚的機會讓給其他班我理解班長的心情可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿太多，你那篇下次廣播吧！”說完，他臉紅了紅。一個星期過去了，我那篇表揚稿（當然仍然）沒有廣播。也許班長把這件事忘掉了，也許是把那篇稿弄丟了，我氣憤了。班長過去并不是這樣的。上學期，班上出現的每一件好人好事，都逃但是他的眼晴，他都寫了表揚稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了，立即用午休時間寫了一篇表揚稿，及時表揚了這種拾金不味的精神。你看他工作多么(仔細精細)！可是現在，他對工作卻這樣不負責任，對班級出現這樣一件好事，慢不經心！不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚稿。可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔任，我那篇稿子廣播了。我快樂地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指(夸耀夸獎)地說：“副班長，你對工作真是認真復責啊！”接著，我把班長(放置擱置)我那篇表揚稿的通過告訴了他。誰知，副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”“噢？是班長！”我這才恍然大悟。給短文加個合適的題目，寫在文前橫線上。（4分）聯系上下文，解釋詞語。（6分）恍然大悟：滿不在乎：文中有五個錯別字，請找出來并改正。（5分）（）（）（）（）（）在第2自然段的空白處加上標點。（4分）用“/”劃去文中括號內不恰當的詞。（4分）用“‖”為短文分段。（4分）讀讀文中兩處畫線句子，說說各反映了班長什么樣的內心活動？（6分）第一處，班長想：第二處，班長想：在你認為對本文的中心思想表達最準確的句子后面打“√”。（5分）反映了班長做好事不聲張，不夸耀的好本質。（）說明班長對工作不負責任，對班級的好事漫不經心。（）贊揚了副班長對工作認真負責的好品質。（）專項鞏固與提高（積累運用和口語交際、寫作）一、把下面諺語和歇后語補充完整。（14分）諺語。（3分）（1）前人載樹，。（2）莊稼一枝花，。（3）早霞不出門，。（4），日久見人心。（5）行家看門道，。（6）在家千日好，。2.歇后語。（8分）（1）外甥打燈籠——（2）小蔥拌豆腐——（3）茶壺煮餃子——（4）大姑娘上花轎——（5）狗咬呂洞賓——（6）盲人過大街——（7）孔雀開屏——（8）起重機吊雞毛——二、猜成語。（每句各打一成語）（4分）1.讀書破萬卷，下筆如有神。（）2.朱門酒肉臭，路有凍死骨。（）3.欲窮千里目，更上一層樓。（）4.誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。（）三、名詩聯句。（9分）1.誰言寸草心，。2.，牧童遙指杏花村。3.本自同根生，。4.莫愁前路無知己，。5.，游子久不至。6.同是天涯淪落人，。7.王師北定中原日，。8.，萬水千山只等閑。9.，快走踏清秋。四、下列詩句各出自哪一首詩？請寫出詩名和作者。（10分）1.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。《》2.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《》3.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。《》4.勸君更盡一杯酒，西出陽關無端人。《》5.家在夢中何時到，春生江上幾人還？《》五、根據你的積累填空。（10分）1.當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人的詩句“，”來教導我們。2.當我們在外地過節(jié)時，常引用代詩人王維在《》中的“，”來表達對家人的懷念。3.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當事者迷，旁觀者清”。宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“，”就說明了這個問題。4.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《》：“，。，。，。，。”這首詩最后用了一個雙關句，寫出了兒子對母親的深情。5.許多大人經常用《漢樂府·長歌行》中的詩句“，”告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下傷悲。六、華華到圖書館向管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》，請你發(fā)揮想象，把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）華華：劉老師：華華：劉老師：七、李明今天（12月12日）到張琳家，告知他明天上午九點鐘在六年級一班教室召開中隊委員會，討論“為母校做好事”的活動計劃，但張琳不在家，請你代表李明寫一張留言條。（5分）八、下面是放學后丁丁和媽媽的對話，假如你是丁丁，你該如何回答？（3分）丁丁：媽媽，老師讓每一個同學跟家長學會做同樣菜，你教教我吧！媽媽：你把功課學好就行啦，學做菜干什么！丁丁：九、趙文同學上課時忽然暈倒了，老師和同學們把他趕忙送哦校醫(yī)務室。班主任田老師讓張強同學打電話告訴趙文的家長，電話已接通，談話已開始。假如你是張強，請接著往下說。（3分）張強：喂，您好！您是趙文的家長嗎？家長：是啊！請問您是——張強：十、按規(guī)定完畢下列交際訓練。（9分）1.假如你在野外碰到了迷路、斷糧等困難，你會如何克服困難？2.課間，你在校門口碰到一位找校長的人，請你按自己學校的實際情況，給這個人指一下路。3.小豪一直瞧不起家里窮的小蘭，還經常嘲笑她，對此你會如何批評教育小豪？十一、將補充的題目與相應的材料連接起來。（4分）1.我在放學路上撿巨款后，把錢交給了失主，受到了人傷心們的贊揚。想起這件事自豪2.我弄壞了姨媽家的東西，卻把責任推給了年幼的表弟，我就——后悔讓他挨了一頓打。快樂3.奶奶去年去世了。4.過生日時，大家送我很多禮物。十二、從下面選一個自己喜歡的作文題目寫篇作文。（25分）1.，我想對您說2.假如