本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2021無奮斗不青春演講稿本文2021無奮斗不青春演講稿由我細心為您整理,盼望這篇2021無奮斗不青春演講稿工作范文能對你起到關心。演講稿的寫法比較敏捷，可以依據會議的內容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區分。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎?以下我在這給大家整理了一些2021無奮斗不青春演講稿，盼望對大家有關心!

2021無奮斗不青春演講稿1

敬重的學校領導、老師、友愛的同學們

大家好!

士不行以不弘毅，任重而道遠”作為一個__后的年輕人，一個國家，一個民族的盼望所在，心中無不閃耀著幻想，那么現在就是我們努力實現幻想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的閱歷等著我們去探究。

當一個人把自己的青春融入到自己的事業的時候，那么他的青春不會流失，他的事業也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線!“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做許多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。假如我們不付出，不制造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這肯定不是我們活著的意義。

我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為珍貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，由于我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒蕪的土地上制造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。

我們項目部就是是年輕的一分子，就是青春的象征，在這里的年輕人們都擁有著漂亮的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們誕生于不同的年月，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家。在這里，我們信守著同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣著同樣奮斗的幻想，擁有同樣的壯麗青春。縱使我們的一生平淡無華，也無關緊要，由于只有我們自己最清晰平凡的崗位需要我們付出，完善的工程需要我們付出，構建和諧企業更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無疑就是一種奉獻，它不分大小，多少，先后。讓我們靜靜地奉獻，由于我們的人生會由于奉獻而變得充實漂亮。

擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，呈現青春的風采，秀出激揚的主旋律，為公司的明天而努力奮斗!

讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給全部漂亮的青年工;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。

我的演講完了，感謝大家!

2021無奮斗不青春演講稿2

他們是一群年輕人，是一群朝氣勃發的青年，他們是一群有追求、有抱負的年輕人，現在的他們正在沖刺，正在奮斗。

這是一群少年，他們抱著滿大的抱負在向將來奮斗，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰，他們或很多失敗，或許一無收獲，他們并沒感到什么，由于古人說過“若一帆風順，你不會勝利”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取閱歷，勝利走哪里來!

這是一群永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就肯定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過著是什么，而是自己做的事。

他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。

并沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年輕人!這一群年輕人，他們的目標，他們的抱負，都布滿著他們生命里的一切，他們帶著陽光，布滿著人間大地，讓萬物勃勃生氣，他們的目標各向著不同的方向動身的，他們幻想有一天，能夠不再遲疑，找到心底幻想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完善，多么的神圣!這一群年輕人，他們懷著自己的抱負，在這個漫長的人生中這一群年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會遇到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有把握自己的方向，走上了錯路，那么這一切又將是如何!

然而，有一群年輕人，始終堅持自己的使命，始終向著有燈光的彼岸航行，在航行中即使遇上了風浪，他們也沒有放棄，他們始終堅信自己就是勝利的仆人，自覺就是人間的明燈，是人間的大地，在為人間做自己該做的事，這一群年輕人讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這是第一步，但這第一步，它將是多么重要啊，假如沒有這第一步，哪還有以后的步伐阿!這就是那一群少年，永不窮志的少年!你呢?

2021無奮斗不青春演講稿3

友愛的老師，同學們：

大家好!

漫漫人生路，幻想在何處，欲圓夢，唯有為其拼，唯有為其搏。

幻想是每個人心中的一種期望，漫漫人生路，我們想要尋到幻想，圓了幻想，必需拼搏!幻想有可能是一瞬間的閃念，也有可能是一生的執念。圓夢需要士氣，圓夢需要拼搏!

談到婦孺皆知的《西游記》，大家都會想到那勇敢神武的孫悟空，但是有一個人為了這部電影付出了大半生的心血，卻鮮為人知。許鏡清，一位七十多歲的老人，他為了創作這部電視劇的全部插曲，主題曲，用了幾十年的時間……這些年里他不分晝夜的工作，幾乎沒有觀察過初升的太陽，但是他為了自己的幻想――開一場屬于自己的音樂會，做出來這樣的努力與拼搏，從來都沒有放棄。幾十年后，他最終在人民大會堂完成了自己的幻想。

音樂會結束后，主持人問他有沒有什么想說的，他只說了幾個字：“我想哭……”說著流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他很多的艱辛，很多的期望，就似乎將一杯冰冷的水喝下去再漸漸轉化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的幻想拼搏了幾十年，最終最終與幻想攜手為自己的一生畫上一個圓滿的句號。

天地悠悠，一個人只是這個生命中的旅客，只是一個過客。假如人的一生沒有一個幻想那么他的人生是蒼白的;假如一個人在追求幻想的路上沒有一點磨難，沒有一點挫折，那么他的生活是孤寂的;假如一個人沒有為自己的幻想拼搏奮斗那么這個人的時間是用來揮霍的。

古往今來，有多少人為了自己的幻想拼搏!回首往事，岳飛的“三十功名塵與土”文天祥的“留取丹心照汗青”貝多芬“呃住命運的咽喉”李白的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”林肯當上總統的坎坷之路，仰視今時，毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”等。這些英雄人物，哪一個沒有為自己的.幻想拼搏?哪一個沒有遇到挫折和磨難?哪一個沒有艱苦奮斗，艱苦創新?哪一個沒有堅持下來?

古日：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性增益其所不能……”所以人生路上要有幻想，為幻想拼搏，為幻想奮斗，為幻想堅持，為幻想努力!要拼搏!要奮斗!

人生難有幾回搏?此時不搏何時搏?欲圓夢，幻想在何處?幻想在路上，唯有為其拼，唯有為其搏!如何圓夢?拼搏!

乘風破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，舍我其誰?

我的演講完畢。

感謝大家!

2021無奮斗不青春演講稿4

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好。今日我國旗下講話的題目是：無奮斗，不青春。

11月3日，IG奪冠。微博、伴侶圈等社交平臺上相關內容瞬間瘋狂刷屏，“央視新聞”“澎湃新聞”“共青團中央”等主流媒體第一時間發布消息表示慶賀。就在IG瘋狂刷屏時，我去了解了一下IG究竟是什么，簡潔來說，這是一家電子競技俱樂部，在20__年《英雄聯盟》全球總決賽中以3:0的戰績戰勝歐洲強隊FNc，為中國大陸賽區奪得了第一個冠軍。有網友評論說，為什么年輕人會歡呼，由于這是他們不被理解的少年時代，在此刻得到了正名。

“年輕”，“少年”，“正名”，這些詞語引發了很多年輕人的感慨，也讓這場電子競技競賽一下子增加了很多家國情懷。不少人說，“我也要努力打嬉戲，爭取以后為國爭光”“以前始終被家長說打嬉戲有什么用，這下最終可以說打嬉戲也可以成為世界冠軍了”。IG奪冠引發的網絡狂歡，讓沉迷嬉戲的青少年產生“玩這個有前途”的錯覺，讓他們對家長的反對又有了一個有力的例證。

然而，電子競技和我們平常說的網絡嬉戲是完全不同的概念。河北省電子競技協會副主席吉軒儀說：“職業電競選手每天訓練長達十幾個小時，常常就一個動作重復幾百次，一般嬉戲愛好者又能否堅持下來呢?另一方面，電競選手職業壽命短、錯過上學機會、社會認可度低，而且都有一些職業病的困擾。”作為時代的中堅力氣，全民消遣的浪潮中，我們應當保持糊涂的頭腦。與競技體育‘更高更快更強’的目標相比，傷眼傷體僅熬煉了手腦的嬉戲對于人的全面進展意義何在?賽事和職業逐利的背后，有沒有對年輕人身心體力的盤剝?勝利者是少數，那么失敗者的故事又在哪里?假如你都能認清這些，認清自己，并擁有十年磨一劍的急躁與堅持，那么電子競技也可以成為你職業的一個選擇。

但要明確的是，高中正是儲備學問、培育力量、豐富積淀自己的珍貴階段。如今的奮斗努力，正是為自己的將來多爭取一份選擇的權利。電子競技并不能成為自己沉迷嬉戲、玩物喪志的借口。缺乏自控的人更不行能成為頭號玩家。假如把最好的時間不知節制地投入嬉戲中，不僅是對自己的人生不負責，也是對家庭、對社會的不負責。我們的青春時間應當用奮斗填滿，在該奮斗的年齡，就不應當選擇安逸。人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的回憶?青春之路有千萬條，哪一條才能讓青春綻放奪目光線?毫無疑問，只有擔當過的青春才會更加絢麗。

高中三年，是人生中一個特別的階段，有人說，高中時期的腦容量，大得能裝下5000年的歷史，960萬平方千米的山水，黑格爾的哲學，牛頓的很多定律，侯德榜的純堿。高中三年，是人生中最動人的一段時間。有那些與我們一同學習、嬉笑打鬧的同學，有下課時間全班睡倒一大片的壯麗景象，有一群同學把老師圍得水泄不通的場景，這些最終都將成為我們心底最暖和的回憶。

無奮斗，不青春。苦心人，天不負，越王勾踐，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。愿你我出走半生，歸來仍是少年。

2021無奮斗不青春演講稿5

敬重的各位老師，各位同學：

大家好!

我有時想，是一種什么樣的渴望讓我選擇老師這個職業，是一股什么樣的力氣讓我無悔地耕耘在這片土地上?我的心有一種莫名的沖動，是她的神圣，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我突然想起：為什么我的眼里常含淚水，由于這土地上的愛膚淺又歷久彌芳……

在這生命的春天里，我不禁聯想，青春最美，在抗擊非典的前線，我們看到一個個青春的臉龐——暖和絢爛;在抗擊洪水的堤壩，我們看到一個個年輕的身影——眾志成城;在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛灑寰宇，氣吞山河!身為青年，由于挑戰，我們布滿激情，由于奮斗，我們勇往直前——信念無畏，仁者無敵;身為老師，由于奉獻，我們得到認可;由于自愛，我們博得尊嚴——良心無愧，青春無悔。

時間荏苒，轉瞬間，我師范畢業已有十個年頭，進入綜合也有八載。這里是一片才智的沃土，是一片絢爛的星空;這里記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;很多的靈感在這里迸發，很多的青春在這里閃光——莘莘學子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無尚光榮，我對她也產生了一種難以割舍的感情，身為老師，愛我所愛，無怨無悔。

身在綜合，當為播種而勞碌的時候，當為豐收而喝彩的時候，我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的進展中漸漸成長起來，我的青春之花也在這里盡情綻放。八年，時間如歌，娓娓悅耳。為適應學校的需要，我“扮演”過教務處干事，團組織宣揚委員、一般老師、備課組長等工作角色，而今，代理團委工作兼三個班語文課。無論充當何種角色，我始終抱著一顆平常心，到處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中頑強，也在一次次轉變中飛揚。

驀然回首，我驚喜的發覺我已經成了一個更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是依舊執著……在流轉不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺，放飛我多彩的幻想，是課堂點燃我噴涌的激情，喚醒我塵封的才智，我平凡的生命因課堂而精彩!

自然旅程，留一份清心看風景;蘭竹情境，修兩袖清風觀人生。有一次，課堂上偶然聯系到我為何當老師，同學們特別期盼，我回答：“得天下英才而教之，怎不幸福?你們是我眼中的風景，我在你們心中成就人生。”如今，我的同學也有的身為人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無私的愛、無限的情，感染著天下桃李，培育著中華棟梁!我平凡的生命因教育而燃燒!

青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來說卻記憶永久，孟二冬教授帶病支教新疆，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了為人師表的高尚品行——師恩如山;徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一個剛剛畢業高校生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但愿“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

綠葉無悔，撲向那大地，是由于報答泥土芳香的輕快;鮮花無悔，凋零于風雨，是由于綻放一段生命的漂亮;萬物無悔，追尋那太陽，由于沒有太陽，就失去了生氣;我亦無悔，融身于教育，由于有了教育，才布滿了盼望。青春無悔，拼搏無憾，奉獻最美。

我來自徐水綜合高中，姓李名超，一同事說：超拆開就是走刀口，你不簡單呀，我說：頑石絕縫勇綻綠，風口刀尖敢爭流。我還說：拆成走和召，我一路走來，呼喚天下桃李爭齊奪艷。李超這個名字，男男女女，數不勝數，一次海爾售后服務員打電話說：請問，這是李超家嗎，我說是呀;那你是李超愛人嗎，我想把我當成男同志了。前兩年，超級女聲仿照秀熱火朝天，大家親切的叫我“超女”，我想和李宇春是本家，也就欣然接受了。想必大家記住我了吧：來自綜合的“超女”。我的參賽口號是：一枝獨放不是春，春色滿園，風景這邊獨好!

2021無奮斗不青春演講稿6

敬重的各位領導，各位同事：

大家好!今日我演講的主題是《無奮斗不青春》。當我第一次聽到這個主題時，我覺得這應當是班里孩子們的作文題目吧，感覺他們這個年紀，才叫真正的青春年華，而對于我們這樣的大齡青年來說，青春似乎離我們遠去很久了。然后我百度了一下青春這一詞。百度告知我，青春指15周歲至20周歲的階段，也用于比方舊的事物重新煥發神采。它的詞義是指人生中明媚的詩篇。我想，可能無論什么年紀，保持激情，活好當下，也許都算青春吧。

前幾天，我無意間收到了空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發的空間狀態。我點了進去，上邊清晰的記載著五年前的那一天，我懷著怎樣忐忑又感動的心情參與了老師聘請考試，也記載著成果出來時我內心如愿以償的快樂和感動。那是一個即將踏入社會的迷茫的畢業生對于想象中美妙將來的一種期盼。然后開學前，我很榮幸地被分到了古寨中學這個大家庭。回想起來，還覺得像剛剛發生的事，轉瞬間已過去五年。在這五年的時間里，我在古寨中學為我們青年老師供應的沃土中不斷吸取著“養分”，組里兩位師傅、哥哥姐姐們也總是暖和熱心毫無保留地為我“澆水施肥”“細心澆灌”，讓我由初入職場毫無閱歷的幼小種子，漸漸發芽成長，想到這里，總覺得自己無比幸運。初入職場的我，體會到更多的是幸福。

印象最深的是我兩次參與青年老師大賽的經受。現在回憶起來，許多苦痛與煎熬的感受似乎已經淡化了許多，但收獲的關心與感動卻不斷從腦海中涌出。在兩次備課過程中，全組的哥哥姐姐們都不遺余力地賜予我關心，春艷師傅從接到課題就悉心地給我指導，十幾次的試講沒有落下一次，每次聽課之后都仔細細致地給我評課，大到一個環節，小到一個學問點一句話都不落下，許多時候上完自己四節課后，再聽我兩節試講，再用中午、晚上甚至周末時間為我指導修改。秦哥思路開闊為我供應了許多新奇的點子，大莉師傅提前為我支配好了試講和調課方案，組里其他姐姐們也全力協作我的試講支配課程進度，幫我預備器材，做好各種后勤保障，讓我能全身心投入備課。許多個細節許多個場景不斷從腦海中涌出，像許多無形有力的大手，推動著我不斷努力向前。

當然，成長的過程總不是一番風順的，也有過迷茫和困頓。其次次參賽時，我的心態和第一次相比有很大的不同。可能我始終都不是一個自信又內心強大的人，再次面對競賽，我感受到了前所未有的壓力，可怕辜負大家的期望，更擔憂鋪張了大家為我忙前忙后的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預期的時候，甚至有種我為什么要參與這個?再也不想參與競賽了的想法。但靜下心來，這種想法又被我拋到腦后，我明白，每一次的付出，無論結果好壞，都會成就一個更優秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮斗給予我們最珍貴的財寶嗎?在一次次自我質疑和自我激勵交叉之后，最終我也幸運地獲得了自己期盼的結果。

隨著時間的推移，老師這份職業已經完全不復我最初想象中的模樣。但我對它的熟悉變得更加飽滿而深刻了。它給予我們神圣的職責，傳道授業，是學問與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會到葉圣陶先生的那句話“老師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把老師比作紅燭的內涵。正是這樣神圣的責任與使命讓我們始終帶著滿腔的熱忱，奮斗不止，也因此青春常駐。在漫長的教育生涯，或許間或有辛苦和絕望，但更多的是感動與幸福，愿我們都能不負初心，且奮斗且珍惜。

我的演講完畢，感謝大家!

2021