“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調節）2024年大學試題(教育學)-思想政治教育學原理筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.正確的人格動力結構模式是（）。A、“人格需要”與“人格判斷”相結合產生動機和行為的結構模式B、“本我、自我、超我”的人格動力結構模式C、“本我、實我、理想我”的人格動力結構模式D、“動機理論”的人格動力結構模式2.學習中學政治課教學研究的方法有：（）。A、聯系實際法B、調查研究法C、實驗研究法D、總結經驗法3.政治觀教育的核心內容是（）。A、基本國情教育B、黨的基本路線教育C、形勢政策教育D、愛國主義教育4.思想政治教育的方法有哪些？5.思想政治教育學的直接理論依據主要有：關于社會歷史發展總趨勢和無產階級歷史使命的理論；關于（）辯證關系的理論；關于政治與經濟辯證關系的理論；關于正確處理人民內部矛盾的學說；關于人的本質的學說；關于（）的學說；關于灌輸社會主義意識的理論；關于群眾觀點和群眾路線的理論；關于社會主義精神文明建設的理論。6.什么是宏觀環境？什么是微觀環境？7.思想政治教育科學管理主要包括（）。A、目標管理B、計劃管理C、規范管理D、隊伍管理E、過程管理8.思想政治教育過程的特點是由人的思想品德形成與發展的特點決定的，具有以下顯著特點（）。A、階級性B、實踐性和社會性C、同時性和多端性D、長期性與反復性9.勤奮學習就是要做到（）、（）。10.試述思想品德的結構。11.試論思想政治教育的內容體系及各方面教育內容的內在聯系。12.思想政治教育學認為，一個人思想品德的形成過程，實際上是他們的知、（）、信、意（）五個要素均衡發展的過程。13.科學地認識和分析思想政治教育對象的意義是什么？14.社會考察在思想政治教育方法中屬于（）。A、理論教育法B、實踐鍛煉法C、榜樣教育法D、自我教育法15.請分析說明一下“思想政治學科的教學規律”。16.思想政治教育最主要、最基本的方法是（）。A、理論教育法B、實踐鍛煉法C、榜樣教育法D、自我教育法17.思想政治教育學是研究人們思想品德形成、發展規律和對人們進行（）的規律的科學。18.什么是思想政治教育及思想政治教育學？19.分析思想政治課有哪些教育性作用？20.黨對思想政治教育領導的含義是什么？21.思想政治教育的根本任務是什么？22.啟發式教學的特點有：（）。A、雙邊性B、多向性與靈活性C、創新性D、全面性23.思想政治教育學的直接理論依據主要有哪些？24.簡述層次原則及其運用。25.同輩群體對思想政治教育和人的思想品德的形成和發展的影響具有（）特點。A、權威性B、計劃性C、全面性D、自由性26.簡述社會主義理想人格的具體特征。27.社會主義精神文明的核心內容是（）。A、思想道德建設B、民主政治C、依法治國D、科學文化建設28.思想政治教育評估實地調查評估法的具體形式是（）。A、實地考查B、抽樣調查C、追蹤調查D、橫向對比E、模擬情景29.確立思想政治教育目的意義是什么？30.系統論述灌輸理論的是（）。A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林31.思想政治教育的激勵方法主要有（）。A、民主激勵B、榜樣激勵C、情感激勵D、獎懲激勵E、理想激勵32.思想政治教育學的基本范疇有哪些？33.思想政治教育如何運用榜樣教育法？34.蘇聯把思想政治教育統稱為（）。A、人生觀教育B、價值觀教育C、社會主義教育D、共產主義教育35.簡要論述素質教育發展性評價體系。36.社會主義和共產主義道德的基本原則是（）。A、個人主義B、利己主義C、集體主義D、泛愛主義37.應試教育在中學政治課教學中有哪些表現形式？38.確立思想政治教育目的的主要依據有哪些？39.思想政治教育過程的基本規律是（）。A、適應超越規律B、內化外化規律C、協調控制規律D、雙向互動規律40.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的（）。A、實效B、時效C、透明度D、民主作風41.馬克思主義世界觀教育主要包括（）。A、辯證唯物主義教育B、馬克思主義認識論教育C、歷史唯物主義教育D、共產主義理想教育E、人生價值評價教育42.為什么將培育“四有”新人作為思想政治教育的根本任務？43.簡述中國古代思想道德教育的特點及局限性。44.人的思想品德形成與發展有哪些影響因素？45.有關人的需要、動機和激勵的問題，在這方面有代表性的理論主要有（）。A、美國馬斯洛的“人類需要層次論”B、美國赫茨伯格的“激勵因素—保健因素理論”C、美國麥格雷戈的“X理論—Y理論”D、美國尾內的“Z理論”46.情感教學的特征分別表現為（）、（）、（）（）。47.青年學生的思想特征表現在（）。A、思想活躍開放B、競爭意識強烈C、崇尚務實的行為方式D、思想差異明顯48.在改革開放的環境下如何加強青年學生的思想政治教育？49.思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有（）。A、集體討論B、辯論會C、座談會D、民主生活會E、自我批評50.進行黨的基本路線教育，就是要進行（）。A、以經濟建設為中心的教育B、堅持四項基本原則的教育C、愛國主義教育D、堅持改革開放教育E、形勢政策教育51.改進和加強思想政治教育，關鍵在于（）。A、提高課堂教學質量B、加強學校對學生工作的管理C、提高學生自主學習的能力D、加強黨對思想政治教育工作的正確領導52.思想政治教育者的基本素質要求有哪些？53.資本主義國家思想道德教育的特點表現為（）。A、強調個性發展與人的全面發展B、注重修身與教化的統一C、注重兒童心理發展的年齡特征D、堅持人道主義為基礎54.設計思想政治教育目標和內容的依據主要有（）。A、社會依據B、文化依據C、時代依據D、身心依據55.思想政治教育學的研究方法包括（）。A、文獻法B、觀察法C、實驗法D、社會調查法E、總結經驗法56.思想政治教育理論教育法的主要方式有（）。A、理論講授法B、理論學習法C、理論宣傳法D、演講報告法E、示范教育法57.中學政治課教學過程的基本要素有：（）。A、教師B、教學方法C、學生D、教學環境58.試論述國內外環境急劇變化對中學政治課產生的影響。59.教學手段選擇的依據有：（）。A、學生特征B、時代特點與物質條件C、教學目標和教學方法D、教學環境和教師的技能水平60.請論述如何在思想政治教育教學中運用“激勵”的藝術。61.思想政治教育的主要原則有哪些？62.思想政治教育過程是由基本要素相互聯系、相互作用構成的復雜的運動過程。它的基本要素是（）。A、教育主體B、教育客體C、教育內容和方法D、教育環境63.思想政治教育科學管理包括哪些內容？64.簡述思想道德教育過程的基本矛盾及其表現。65.思想政治教育學的研究對象是（）。A、考察思想政治教育學研究的特殊領域B、人的思想品德形成發展規律C、思想政治教育規律D、考察思想政治教育學研究的特殊矛盾66.思想政治教育微觀環境主要是指（）。A、家庭環境B、學校環境C、社交環境D、社會環境67.中國古代思想道德教育的特點主要有（）。A、強調育人中心，德育為上B、重視立志教育，注重“修身為本”C、強調多種途徑進行思想政治教育D、倡導情感教育與理性教育相結合68.簡述馬克思主義關于人的本質學說對思想政治教育的指導意義。69.如何對我國傳統思想道德教育資源進行“古為今用”？70.為什么說馬克思主義的思想政治教育是中國共產黨的真正優勢？71.對人的本質正確的理解是（）。A、人的本質是現實的、具體的B、人的本質是由社會關系決定的C、一切社會關系的“總和”是諸多社會關系的簡單相加D、人的本質隨著歷史的發展而發展72.思想政治教育者道德素質的主要要求是（）。A、大公無私B、忠于職守C、為人師表D、平等待人E、艱苦奮斗73.與一般的社會科學相比，思想政治教育學具有鮮明的無產階級（）。A、黨性B、實踐性C、綜合性D、普遍性74.簡述社會存在與社會意識辨證關系原理對思想政治教育的指導意義。75.中學政治課教學過程的基本環節包括：（）。A、教學準備B、教學實施C、綜合調控D、教學效果反饋第2卷一.參考題庫(共75題)1.簡述我國中學政治課設置的經驗教訓有哪些？2.如何對資本主義國家思想道德教育資源進行“洋為中用”？3.為什么要進行思想政治教育的評估？4.為什么說領導干部是思想政治教育的重點對象？5.確立思想政治教育目的的主要依據有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標；（）精神世界發展的需求以及思想實際。6.根據所傳遞的信息與現實事物的關系劃分：（）。A、真實性教學手段B、模擬性教學手段C、符號性教學手段D、實際操作教學手段7.思想政治教育的根本目的是什么？8.思想政治品德是一個由多個子系統及其多種要素構成的具有穩定傾向性的立體結構。它具有以下子系統（）。A、心理B、認知C、思想D、行為9.思想政治教育過程的顯著特點是（）。A、社會性B、實踐性C、同時性D、長期性E、反復性10.試述思想政治教育在社會主義現代化總體布局中的戰略地位。11.思想政治教師應具備以下風度（）、（）、（）。12.簡述滲透原則及其運用。13.結合實際，論述為適應貫徹中學政治課教學基本原則的需要，政治課教師應如何提升自身素質？14.中學政治課教學形式的重要作用體現在哪些方面？15.思想政治教育學的理論體系包括哪些內容？16.提出“兒童道德認知發展階段論”的現代美國著名道德教育家是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、裴斯塔洛齊D、柯爾伯格17.思想政治教育學的理論基礎是（）。A、馬克思主義的基本理論B、教育學基本理論C、倫理學基本理論D、政治學基本理論18.作為一門具體的社會科學，思想政治教育學具有一些與其他社會科學所不同的特點，主要表現在以下方面（）。A、階級性B、實踐性C、綜合性D、時代性19.思想政治教育學的研究對象是“兩個規律”，即人們（）形成發展規律和對人們進行（）的規律。20.思想政治教育的社會功能的特點是（）。A、多方面性B、多層次性C、長期性D、發展性E、模糊性21.社會主義精神文明建設的基本內容有兩個方面，即（）和教育科學文化建設。22.思想政治課教師必須具有良好的心理素質，具體表現在（）、（）、（）、（）。23.思想政治教育實踐鍛煉法的主要方式有（）。A、社會調查B、參觀訪問C、社會考察D、社會服務E、勤工儉學24.青年個性發展特征是（）。A、自尊心強B、好勝心強C、上進心強D、富于幻想E、思維的批判性25.分析“研究性學習”的目的。26.教育對象的人格特征有（）。A、主體選擇性B、客體可塑性C、異氣相求性D、挫折防御性27.新時期研究思想政治教育學有什么意義？應采取哪些方法研究思想政治教育學？28.怎樣理解馬克思主義完整準確的科學體系是思想政治教育學的理論基礎？29.思想政治教育的基本載體是（）。A、開會B、黨團活動C、管理D、文化E、大眾傳媒30.在思想政治教育中，教育方法屬于（）。A、教育主體B、教育客體C、教育介體D、教育環體31.文化環境對人的思想品德的形成和發展的影響的特點是（）。A、社會性B、時代性C、區域性D、權威性E、基礎性32.政治教師的智能，主要包括（）、（）、（）。33.我國當前中學政治課教學現狀表現為：（）。A、應試教育已經逐步退出歷史舞臺B、教學內容現實感、時代感大大增強C、教學方式實現了多樣化D、教師隊伍嚴重流失34.思想政治教育課的備課教學藝術有那些？35.中國共產黨的思想政治教育大體經歷了初創和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發展和嚴重挫折時期；撥亂反正和發展新階段等五個主要階段。36.思想政治教育的根本任務是（）。A、培育“四有”新人B、維護中國共產黨的領導地位C、維護社會秩序D、發展社會主義民主37.思想政治教育者素質的重要性體現在哪里？38.什么是思想教育過程？39.為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發產生？怎樣正確理解和應用馬克思主義的灌輸論？40.常規教學手段主要包括：（）。A、文字書籍B、教學板C、實物模型D、圖片和圖解資料41.如何在中學政治課程中貫徹創新性與實效性相統一的原則？42.簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。43.確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務、目標的重要理論依據是馬克思主義關于（）。A、人的本質的學說B、正確處理人民內部矛盾的學說C、個人全面發展的學說D、灌輸社會主義意識的理論44.什么是思想政治教育環境？它對人們有什么作用？45.共產主義人生觀以實現（）為最高理想。A、人的全面發展B、無產階級專政C、人類解放D、共產主義46.思想政治教育的主要對象是（）。A、兒童B、少年C、青年D、領導干部47.如何培養和提高思想政治教育者的素質？48.思想政治教育過程的中心環節是（）。A、確定目標，制定計劃B、實施影響，促成轉化C、信息反饋D、評估控制49.中學政治課教學研究的基本職能是什么？50.科學地認識和分析思想政治教育對象的方法是什么？51.思想品德的核心要素是（）。A、情感B、意志C、思想D、行為52.思想政治教育的滲透原則53.思想政治教育的核心內容是馬克思主義（）。A、人生觀B、世界觀C、政治觀D、法制觀54.為什么要學習中學政治課教學研究？55.確立思想政治教育原則的依據是什么？56.思想政治教育評估的標準和原則是什么？57.思想政治教育的內容包括（）。A、世界觀教育B、人生觀教育C、道德觀教育D、政治觀教育58.簡述馬克思主義關于個人全面發展的學說對思想政治教育的指導意義。59.思想政治課課外活動的原則有（）、（）、（）、（）。60.思想政治教育的內容有哪些？61.貫徹中學政治課教學基本原則要深入了解的實際主要有：（）。A、學生實際B、黨和國家的重大方針政策C、資本主義國家的基本矛盾D、國內外社會發展狀況62.試論思想品德的形成發展規律。63.思想政治教育過程的具體規律有（）。A、雙向互動規律B、內化外化規律C、協調控制規律D、自我教育規律E、反復遞進規律64.什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特點？65.全面推進素質教育對政治課教學提出了哪些要求？66.無產階級思想政治教育的開創者是（）。A、馬克思恩格斯B、列寧C、斯大林D、毛澤東67.運用好談論法的基本要求包括：（）。A、精心設計好論題B、師生雙方認真準備C、發揮老師的主導性D、善于做好總結68.掌握和運用思想政治教育藝術對搞好新時期的思想政治教育工作有什么重要意義？69.社會主義建設時期思想政治工作的偉大綱領性文件是毛澤東于1957年2月發表的（）重要講話。A、《改造我們的學習》B、《反對黨八股》C、《論十大關系》D、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》70.反映思想政治教育本質的根本原則是（）。A、方向原則B、求實原則C、民主原則D、滲透原則71.思想政治教育過程的基本矛盾是（）。A、受教育者與教育介體之間的矛盾B、教育者與受教育者之間的矛盾C、教育者與教育介體之間的矛盾D、教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾72.思想政治教育方法系統性的一個表現是（）。A、科學性B、應用性C、針對性D、層次性73.簡述人格形成的條件。74.思想政治教育方法的系統性主要表現在（）。A、整體性B、有序性C、層次性D、動態性E、相關性75.思想政治教育的重點對象是（）。A、兒童B、少年C、青年D、領導干部第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案：A,B,C,D3.參考答案：B4.參考答案： （1）理論教育法； （2）實踐鍛煉法； （3）榜樣教育法； （4）自我教育法； （5）形象教育法； （6）心理咨詢法。5.參考答案：社會存在與社會意識；個人全面發展6.參考答案： 宏觀環境包括社會經濟制度及經濟生活條件、社會政治制度及現實政治情況、社會文化及各種文化活動、大眾傳播媒介。 微觀環境包括家庭環境、學校環境、社會組織環境、社區環境、同輩群體環境。7.參考答案：A,B,C,D8.參考答案：A,B,C,D9.參考答案：勤于積累；積累就要博學10.參考答案：思想品德結構是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統的多種要素構成的具有穩定傾向性的整體。人的心理是思想品德的基礎，思想是思想品德結構的內在本質，行為是思想品德的表現。心理、思想和行為是相互聯系、相互影響、相互轉化的。人的思想品德一般是按著心理——思想——行為的程序，由低級到高級，由簡單到復雜，由易變到穩定發展的。因此，思想品德結構是以世界觀為核心的心理、思想和行為的綜合系統，是心理、思想和行為中諸要素及其功能之間的三維立體構成方式。11.參考答案：思想政治教育的內容是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。具體說來，主要包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等五個方面的教育。這五個方面的內容在思想政治教育過程中是相互聯系、相互影響、相互制約、相互滲透的，其中，道德觀教育是基礎，政治觀、法制觀教育是主導，世界觀、人生觀教育是根本。12.參考答案：情；行13.參考答案：科學地認識和分析思想政治教育對象是確立思想政治教育目標的出發點；科學地認識和分析思想政治教育對象是提高思想政治教育針對性和有效性的重要條件；科學地認識和分析思想政治教育對象是調動教育對象內在積極性、實現其思想轉化的關鍵。14.參考答案：B15.參考答案： （1）知行統一規律 （2）灌輸與疏導相統一的規律 （3）間接經驗與直接經驗相統一的規律 （4）時代性規律16.參考答案：A17.參考答案：思想政治教育18.參考答案： 思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。 思想政治教育學是研究人們思想品德形成、發展規律和對人們進行思想政治教育的規律的科學。19.參考答案： （1）思想政治課是學校的社會性質的標志。學校屬于什么性質的學校，關鍵是看該校用什么性質的政治、思想。道德規范學生的發展。 （2）思想政治課決定了人才培養的政治方向。20.參考答案：黨對思想政治教育領導的含義是指黨的政治領導、黨的思想領導、黨的組織領導。黨的政治領導是指黨對政治路線、政治原則、政治方向、重大決策的領導，是黨最根本的領導。黨的思想領導就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為黨和國家的指導思想，以實事求是的思想路線去認識和解決黨的建設的實際問題；去認識和解決中國革命和建設的實際問題；教育引導黨員和群眾按照無產階級世界觀去認識和改造世界，提高工作的主動性、有效性和執行黨的路線、方針、政策的自覺性。21.參考答案：用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育廣大人民群眾，培育和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。22.參考答案：A,B,D23.參考答案： （1）關于社會歷史發展總趨勢和無產階級歷史使命的理論； （2）關于社會存在與社會意識辯證關系的理論； （3）關于政治與經濟辯證關系的理論； （4）關于正確處理人民內部矛盾的學說； （5）關于人的本質的學說； （6）關于個人全面發展的學說； （7）關于灌輸社會主義意識的理論； （8）關于群眾觀點和群眾路線的理論； （9）關于社會主義精神文明建設的理論。24.參考答案： 所謂層次原則，是指思想政治教育要根據受教育者不同的思想情況和覺悟水平，區別對待，分層次進行。層次原則是一種工作準則，它是以思想政治教育的層次性教育體系為前提的。思想政治教育要較好地貫徹層次原則，必須做到： 第一，要深入調查研究，正確區分受教育者的思想類別與層次，科學地確定思想政治教育的目標。 第二，要依據受教育者的思想層次特點，同時綜合考慮其他因素，正確選擇教育內容和方式方法。 第三，要正確理解層次原則，不能將層次片面地理解為劃分等級，尤其不能使層次絕對化。25.參考答案：D26.參考答案： 社會主義理想人格的具體特征是： （1）具有遠大理想 （2）具有高尚的品德 （3）關心社會生活 （4）具有法紀觀念 （5）具有科學觀念 （6）具有自強意識 （7）具有競爭意識 （8）具有民主意識 （9）具有創新意識 （10）具有創業的沖動27.參考答案：A28.參考答案：A,B,C,D29.參考答案： （1）為思想政治教育活動指明方向； （2）為思想政治教育活動提供動力； （3）為檢驗思想政治教育活動的效果提供依據。30.參考答案：C31.參考答案：A,B,C,D32.參考答案： （1）個人與社會； （2）思想和行為； （3）教育主體與教育客體； （4）內化與外化； （5）教育與管理。33.參考答案： 榜樣教育法是指通過樹立先進典型，以先進人物的先進思想、先進事跡為范例，教育人們提高思想認識、政治覺悟和道德品質的一種方法。又稱典型教育法或示范教育法。 運用榜樣教育法的基本要求是： （1）要注意榜樣的真實性。 （2）要注意榜樣的層次性和代表性。 （3）學習榜樣要注意創新性。 （4）要盡可能讓榜樣現身說法。 （5）要注意培養、關心和愛護榜樣。 （6）要積極組織受教育者開展“學英模，見行動”的系列活動。34.參考答案：D35.參考答案： （1）評價功能以促進學生發展為本 （2）評價內容綜合化 （3）評價方法多樣化 （4）評價主體多樣化 （5）評價的重心是教學過程36.參考答案：C37.參考答案： 一是在文科保留政治課作為必考科目的情況下，政治課教師的任務就是將書本上的概念、要點、難點進行歸納整理后，填鴨式的硬性地灌輸給學生，學生的任務就是將教師填進腦子里的概念、觀點一字不漏的強記下來。 二是在理科取消政治課作為必考科目的情況下，從學校領導、教師到學生對政治的教學都缺乏積極性。38.參考答案： （1）社會發展的客觀需要； （2）黨和國家的奮斗目標； （3）受教育者精神世界發展的需求以及思想實際。39.參考答案：A40.參考答案：B41.參考答案：A,B,C42.參考答案： 因為： （1）培育“四有”新人是人的全面發展的需要； （2）培育“四有”新人是人類社會發展進步的需要； （3）培育“四有”新人建設高度的社會主義精神文明的需要； （4）培育“四有”新人是我國社會主義現代化建設的需要。43.參考答案： 中國古代思想道德教育的特點： （1）在道德教育原則上，強調以育人為中心，德育至上； （2）在教育內容上，重視立志教育、注重“修身為本”，其理想人格是“圣賢”、“君子”； （3）在道德教育途徑上，強調通過多種途徑如學校、家庭等對人們進行道德教育； （4）在道德教育方法上，注重教化與修身的統一。 中國古代思想道德教育的局限性： （1）單純采取灌輸式教育方法； （2）公私德不分的傾向； （3）“重規范、輕人格”的傾向。44.參考答案： 人的思想品德形成與發展是指個體思想品德在演化過程中不斷獲得新品質的過程。個體自身的因素及其包括思想政治教育在內的外部因素，都參與了這個過程，對思想品德的形成與發展產生各自不同和影響。個體自身的因素包括人的自身狀態如人生觀、價值觀和身心其他方面的情況是影響思想品德的最重要因素。 外部因素包括： 第一，社會的經濟制度及其經濟生活條件、政治制度及其社會的政治生活狀況、社會文化及其文化活動。 第二，受教育者所生活于其中的社會環境。 第三，受教育者出生和成長的家庭。 第四，受教育者接受教育的學校。 第五，受教育者從事工作的社會組織。 第六，各種非交往環境。 第七，現代大眾傳播媒介。45.參考答案：A,B46.參考答案：以智育情；以意育情；以情育情；以境育情47.參考答案：A,B,C,D48.參考答案： 在改革開放的環境下加強對青年學生的政治教育應針對青年學生的思想狀況和精神面貌的特點來進行： （1）青年學生關心祖國繁榮昌盛，立志振興中華。絕大多數青年學生能夠根據祖國和人民的需要確定個人奮斗目標，并不斷完善和發展自己。但也有少數青年學生不能正確處理個人成才和國家需要、社會需要的關系，把個人利益置于社會利益之上，不能把愛國熱情落實到自己的學習和實際行動中，因此對青年學生加強思想政治教育，使他們擺正個人、社會、國家利益的關系，把愛國熱情落到實處。 （2）青年學生關心和支持改革，積極要求參與改革。但由于對國情認識不足，對改革的長期性、復雜性、艱巨性缺乏足夠的思想準備，一旦改革出現困難和挫折，就會出現急躁和偏激情緒。再加上青年學生缺乏生活經驗，解決實際問題的能力不強，因而參與熱情和參與能力不平衡。因此對青年學生必須加強改革開放教育，同時，應創造條件，給他們更多的參與改革實踐的機會，使他們在實踐的鍛煉中逐步提高參與能力。 （3）青年學生有較強的民主意識，但他們的民主素質有待提高。有些青年學生不懂得民主政治的建設是一個漸進的過程，容易產生急躁和偏激的情緒，有的學生對民主和法制的關系缺乏正確認識，不懂得必須在法制范圍內推進民主。因此，必須對青年學生進行深入的社會主義民主教育，在保護他們民主熱情的前提下，提高他們的民主素質。 （4）青年學生努力學習，立志成長。大多數學生求知欲強，學習刻苦，渴望成才。但也有部分學生缺乏遠大志向和明確學習目的，怕吃苦，心情浮躁，眼高手低等等。因此，就對青年學生加強成才教育，使他們具有遠大志向，明確學習目的，端正學習態度，真正成為棟梁之才。49.參考答案：A,B,C,D50.參考答案：A,B,D51.參考答案：D52.參考答案：思想政治教育者的基本素質要求有：政治素質、思想素質、道德素質、法律素質、知識素質、能力素質、創新素質、心理素質、身體素質等。53.參考答案：A,C,D54.參考答案：A,B,C,D55.參考答案：A,B,C,D,E56.參考答案：A,B,C,D57.參考答案：A,C58.參考答案： 第一，國內外環境的變化。 國外：多極化，全球化知識經濟。 國內：社會主義市場經濟體制進一步完善，經濟結構的戰略性調整加速，對外開放繼續擴大。 第二，影響。 1.政治課教學應該擴大教學視野，站在國際政治格局和政治斗爭發展的高度，科學分析國際格局的變化和國際斗爭的復雜性和艱巨性。 2.要在教學中培養學生樹立國際化、全球化觀念，克服狹隘的民族主義和本土觀念，掌握一定的國際政治、經濟、文化等方面的知識，具備國際交往的能力。 3.應增強科技意識，充分認識到科學技術在當今世界的作用，明確“科學技術是第一生產力”的科學判斷。 4.幫助學生樹立競爭意識、效率意識和民主意識，消除平均主義思想。 5.引導學生正確認識我國發展非公有制經濟的必然性，正確認識收入差距，樹立環保意識和可持續發展意識。 6.提高學生對繼續擴大對外開放必要性和重要性的認識，加深對黨的路線方針政策的理解。59.參考答案：A,C,D60.參考答案： （1）榜樣激勵 （2）目標激勵 （3）獎懲激勵 （4）情感激勵 （5）競賽激勵61.參考答案： （1）方向原則； （2）求實原則； （3）民主原則； （4）滲透原則； （5）層次原則； （6）激勵原則； （7）主體原則； （8）示范原則。62.參考答案：A,B,C,D63.參考答案： 思想政治教育科學管理包括： （1）目標管理； （2）計劃管理； （3）規范管理； （4）隊伍管理。64.參考答案： 思想道德教育過程的基本矛盾：教育者所掌握的一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。 思想道德教育過程的基本矛盾往往通過一系列具體矛盾表現出來： （1）教育者與受教育者之間的矛盾； （2）教育者與教育介體之間的矛盾； （3）受教育者與教育介體之間的矛盾； （4）教育者與教育環體之間的矛盾； （5）受教育者與教育環體之間的矛盾； （6）教育介體與教育環體之間的矛盾。65.參考答案：B,C66.參考答案：A,B,C67.參考答案：A,B,C68.參考答案：馬克思主義認為，“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實上，它是一切社會關系的總和”。因為只有人的社會屬性才是人之區別于動物的本質屬性。人的本質具有歷史性，它隨著社會關系的發展變化而發展變化，不同的社會對人的本質的認識不同，這就必然導致對思想政治教育有關問題的不同結論。因此，只有堅持以馬克思主義人的本質學說為指導，才有可能科學地分析教育對象的思想特點，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。69.參考答案： （1）突出“德育首位”是培養社會主義“四有”新人的根本保證； （2）教書育人是教師的天職； （3）學校、家庭、社會齊抓共管，是實施思想道德教育的有效途徑。70.參考答案：馬克思主義的思想政治教育是無產階級及其政黨動員、組織人民群眾推翻剝削制度，建立社會主義社會的有力工具。半個多世紀中國社會主義革命和建設的實踐充分說明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業中居于重要的地位，發揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰線。黨自建黨起就十分重視思想政治工作，在某種意義上說，我黨是靠思想政治工作起家的。在建黨初期，中國工人階級一無所有，靠的是先進的知識分子在工人階級中傳播馬克思列寧主義，喚醒關大工農群眾的階級意識。在土地革命戰爭時期，黨首先在紅軍中建立了政治工作制度，堅持用革命思想教育部隊，啟發官兵的革命覺悟。建國后，黨的思想政治工作又有了進一步的發展?？傊?，黨的歷史證明，我國的革命和建設事業之所以能夠不斷地取得勝利，就是因為黨的路線、方針、政策的正確和強有力的思想政治工作。思想政治工作是我黨的一個優良傳統。71.參考答案：A,B,D72.參考答案：A,B,C,D,E73.參考答案：A74.參考答案：社會存在與社會意識辨證關系原理是唯物史觀最根本的原理。馬克思主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識又對社會存在具有能動的反作用，它或促進社會進步，或阻礙社會發展。這一原理說明，思想政治教育作為社會意識的組成部分，既被社會物質生活條件所決定，又具有能動的反作用。我們必須據此去正確認識思想政治教育的本質和地位作用，自覺服從和服務于經濟基礎進步的要求，防止和克服思想政治教育“無用論”或“萬能論”這兩種錯誤傾向。75.參考答案：A,B,C第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 一是：必須體現與時俱進的特點。 二是：必須堅持理論聯系實際的原則。課程設置和教學內容要緊密聯系社會主義建設的實際和中學生的心理特點、認知規律和思想實際。2.參考答案： （1）借鑒別國經驗，重視思想道德教育； （2）更新思想道德教育觀念，豐富道德教育內容； （3）發展道德思維，培養道德能力。3.參考答案： （1）思想政治教育評估是思想政治教育的一個基本環節：思想政治教育的評估是思想政治教育正確決策的基礎；思想政治教育評估是思想政治教育實施有效管理的關鍵；思想政治教育評估是思想政治教育全面總結的依據。 （2）思想政治教育評估對加強和改進思想政治教育具有診斷反饋作用和調控作用。 （3）思想政治教育評估對促進思想政治教育科學化具有重要意義。4.參考答案： （1）政治路線確定之后，干部就是決定的因素； （2）干部是黨和政府聯系廣大群眾的橋梁； （3）少數干部思想政治素質方面存在嚴重問題。5.參考答案：社會發展；受教育者6.參考答案：A,B,C7.參考答案：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質，提高人們認識世界和改造世界的能力，為建設有中國特色的社會主義、實現共產主義而努力奮斗。8.參考答案：A,C,D9.參考答案：A,B,C,D,E10.參考答案： （1）思想政治教育是中國共產黨的真正優勢。半個多世紀中國社會主義革命和建設的實踐充分說明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業中居于重要的地位，發揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰線。黨自建黨起就十分重視思想政治工作，在某種意義上說，我黨是靠思想政治工作起家的。黨的歷史證明，我國的革命和建設事業之所以能夠不斷地取得勝利，就是因為黨的路線、方針、政策的正確和強有力的思想政治工作。 （2）思想政治教育是由社會主義經濟政治制度所決定又為其服務的。黨的思想政治教育是由我國的政治、經濟、文化決定的，并為其發展服務的。七十多年來，我國社會的政治、經濟、文化的發展是與黨的總路線、總任務分不開的。從某種意義上講，思想政治教育要促進我國政治、經濟、文化的發展，就要為實現黨的總路線總任務服務。 （3）思想政治教育是社會主義精神文明的一項基礎工程。精神文明是由文化和思想兩大要素構成的，這兩大要素相互滲透、相互制約、相互促進，其中，文化和教育是其他一切因素的基礎和條件；思想道德建設則處于主導地位，對精神文明的其他因素起著決定性的影響，貫穿于精神文明的一切領域。思想道德建設正是黨的思想政治教育的重要內容，二者在本質上、內容上是一致的，因此，馬克思主義的思想政治教育是社會主義精神文明建設的一項主導工程、基礎工程。11.參考答案：禮貌待人；語言要文明；舉止從容適度12.參考答案： 思想政治教育的滲透原則，是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發展”規律，融入到各種教育因素及方式中，以循序漸進和潛移默化的狀態進行。 在思想政治教育過程中，實施滲透原則從以下幾個方面進行： （1）協調關系，組成合理的系統教育結構。 （2）潛移默化，寓教于無形。 （3）循循善誘，倚重人格塑造。 （4）循序漸進，促進受教育者思想目標發展的良性循環。13.參考答案： 第一：中學政治課教學的基本原則：智能性與思想性相統一，理論性與現實性相統一，創新性與實效性相統一。 第二：提高自身素質的途徑。 1.強化理論學習。只有強化理論學習才能理解中學政治課教學原則的基本含義和要求；才能不斷煥發中學政治課教學原則的生命力；是正確運用中學政治課教學基本原則的必要條件。應該學習下列理論：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；素質教育理論；教育學理論；專業學科理論。 2.深入了解實際。包括學生實際，黨和國家的方針政策，國內外社會發展情況。 3.培養創新思維。這要求政治課教師做到：永遠不滿足已有的教學效果，循序漸進，從我做起，走研究型教學道路，努力擴大知識面，學會逆向思考。14.參考答案： 第一：恰當的教學形式有利于培養社會需要的合格人才 第二：恰當的教學形式有利于采用相應的教學方法和手段，提高教學效率 第三：恰當的教學形式有利于促進學生綜合素質的發展和創新精神的培養15.參考答案： （1）思想政治教育學基本理論； （2）思想政治教育史； （3）思想政治教育的管理理論； （4）思想政治教育的方法理論。16.參考答案：D17.參考答案：A18.參考答案：A,B,C19.參考答案：思想品德；思想政治教育20.參考答案：A,B,C,D21.參考答案：思想道德建設22.參考答案：成熟的性格；融洽和諧的心理狀態；較強的心理承受能力；教強的自我調節能力23.參考答案：A,B,C,D,E24.參考答案：A,B,C25.參考答案： （1）培養學生的創新意識和創新能力 （2）培養學生問題意識和解決問題的能力 （3）培養學生的合作精神和人際交往能力 （4）培養學生的科學精神和科學態度 （5）培養學生關注現實，關注人類發展的意識和責任感26.參考答案：A,B,D27.參考答案： 研究思想政治教育學的意義有： （1）研究思想政治教育學，有利于加強思想政治教育，實現思想政治教育科學化； （2）研究思想政治教育學，有利于改革開放和社會主義市場經濟建設的進行； （3）學習和研究思想政治教育學，有助于提高人們的思想政治素質，更好地開展思想政治工作。 研究思想政治教育學，應采取這些方法： （1）文獻法； （2）觀察法； （3）實驗法； （4）社會調查法； （5）總結經驗法。28.參考答案： （1）要用完整準確的馬克思主義來指導學科建設。馬克思主義的基本理論包括馬克思主義的哲學、政治經濟學和科學社會主義，都是思想政治教育學的理論基礎。 （2）要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論來指導學科建設。29.參考答案：A,B,C,D,E30.參考答案：C31.參考答案：A,B,C32.參考答案：觀察能力；思維能力；創新能力33.參考答案：D34.參考答案： （1）注重系統性，堅持局部與整體的統一 （2）明確目的性，堅持知識傳授、能力培養、思想教育和心理教育的統一 （3）體現主體性，堅持主導與主體，教法與學法的統一 （4）加強計劃性，堅持內容與形式的統一 （5）突出發展性，堅持學習與創新的統一35.參考答案：成熟；發展36.參考答案：A37.參考答案： 思想政治教育者素質的重要性體現在： （1）思想政治教育者的素質是教育者在思想政治教育過程中發揮主觀作用的基礎； （2）思想政治教育者的素質是思想政治教育沿著正確方向前進的保證； （3）思想政治教育者的素質是影響思想政治教育效果的重要因素。38.參考答案：思想教育過程是由教育者（教育主體）、受教育者（教育客體）、教育介體和教育環體四個基本要素相互聯系、相互作用構成的復雜的運動過程。39.參考答案： 社會主義意識不可能在工人運動中自發產生是由歷史形成的社會分工所決定的。馬克思、恩格斯認為，分工也精神勞動和物質勞動的分工的形式在統治階級中間表現出來，因此在統治階級內部，一部分人是作為思想家出現的，而另一部分人很少有時間來編造關于自身的思想。工人階級由于經濟地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產、提出思想體現。列寧指出：“社會主義學說則是從有產階級的有教養的人即知識分子創造的哲學理論、歷史理論和經濟理論中發展起來的”，“也是完全不依賴于工人運動自發增長而產生的，它的產生是革命的社會主義知識分子的思想發展的自然和必然的結果。” 正確理解和應用馬克思主義的灌輸論必須反對自發論，堅持把科學社會主義思想灌注和輸送到無產階級和人民群眾中去，提高其政治意識和階級覺悟。今天，盡管國際國內條件發生了變化，但是，社會主義思想必須灌輸的理論、原則并沒有過時，而且對灌輸的要求更高了，灌輸的條件比革命年代好多了，我們只有堅決反對自發論，不斷改進灌輸的方法，才能真正弘揚主旋律，在社會主義現代化建設中充分發揮黨的領導和自覺成分的作用，開創思想政治教育的新局面。40.參考答案：A,B,C,D41.參考答案： 第一：教師要有一種強烈的創新意識，沒有創新意識的教師永遠只會做機械重復工作，決不可能奉獻出創新性的教學。 第二：教師要把勤奮工作與熱愛學習結合起來，創新能力來源于實踐和學習。 第三：要把創新與求實統一起來。42.參考答案： 資本主義國家思想道德教育的特點： （1）在思想道德教育目的上，強調個性發展與人的全面發展； （2）在道德教育內容上，堅持以人道主義為基礎； （3）在道德教育過程中，注重兒童心理發展的年齡特征； （4）在道德教育方法上，倡導情感教育與理性教育相結合。 資本主義國家思想道德教育的局限性： （1）以資產階級的個人主義思想體系為基礎； （2）資本主義國家思想道德教育的出發點是抽象的人性論和人道主義。43.參考答案：C44.參考答案： 思想政治教育環境是指對思想政治教育活動以及思想政治教育對象的思想品德形成和發展產生影響的一切外部因素的總和。 思想政治教育環境的作用： （1）良好的環境具有感召作用； （2）良好的環境具有促進作用； （3）良好的環境具有約束作用。45.參考答案：D46.參考答案：C47.參考答案： （1）加強黨和政府對思想政治教育者的教育培養：建設一支專兼結合的思想政治教育隊伍；采取切實措施，作好思想政治教育隊伍的規劃、教育、培訓工作；關心、愛護思想政治教育者，幫助解決他們的實際問題和困難；加強管理，形成健全的激勵和約束機制。 （2）加強思想政治教育者自身的素質修養：思想政治教育者自身要正確定位，刻苦學習，勇于實踐，善于思考。48.參考答案：B49.參考答案：中學政治課教學研究的基本職能是在科學總結中學政治課教學實踐經驗的基礎上，系統闡明中學政治課教學的基本內容，緊貼教學實際，找出適應中學政治課教學需要的教學形式、教學手段和教學方法，增強中學政治課教師的教學能力。50.參考答案： （1）歷史分析法； （2）動態分析法； （3）立體分析法； （4）定性和定量相結合的方法。51.參考答案：C52.參考答案：是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發展”規律，融入到各種教育因素及方式中，以循序漸進和潛移默化的狀態進行。53.參考答案：B54.參考答案： 一是加強中學政治課教師隊伍建設的需要。 二是