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江西省高三4月教學質量檢測考生注意：的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。(一)現代文閱讀I(本題共5小題，18分)材料一：【高三4月教學質量檢測·語文第1頁(共8頁)】【高三4月教學質量檢測·語文第2頁(共8頁)】【高三4月教學質量檢測·語文第3頁(共8頁)】“哦?”【高三4月教學質量檢測·語文第4頁(共8頁)】【高三4月教學質量檢測·語文第5頁(共8頁)】譯文【高三4月教學質量檢測·語文第6頁(共8頁)】 ” 。【高三4月教學質量檢測·語文第7頁(共8頁)】程?④ (6分)【高三4月教學質量檢測·語文第8頁(共8頁)】江西省高三4月教學質量檢測·語文給分)1分，句意1分)【高三4月教學質量檢測·語文參考答案第1頁(共4頁)】學習從哪里開始?在哪里結束?答曰：學習的方法，應當以誦讀經文為起始，以研究禮法為目的。學習的意義，以做有志之士為16.①尾聯出句描寫了云層陰沉，即將下雪的情景；尾聯對句描寫梅花盛開報告春天到來。②對句將出句中的蕭索之境、壓抑沉悶之深長。(每點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分)17.(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(2)映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音18.A郁郁蔥蔥B影影綽綽C無邊無際(每空1分，符合文意，表達準確流暢即可)21.(示例)①對于健胃消食②但不能幫助消化③且酸奶中不含消化酶(每空2分，意對即可，其他答案符合文意表達準確流暢也可酌情給分)酸，不利于有益菌生存”2分，因果關系1分，不超過字數1分，表達有語病酌情扣1—2分)鍵是要理解作文引語材料的內容。材料分為兩層意思：“本試卷現代文閱讀材料I提到古人在詩歌創作中師法前人注意揚長避可以橫向學習，是對第一層意思的聯想與延伸。這是寫作本次作文的難點和突破點。學生可作以下聯想思路：①文化傳承：百家【高三4月教學質量檢測·語文參考答案第2頁(共4頁)】1.立意正確一是要求文章的思想感情正確健康，一是作文的立意要符合材料給定的題意，不偏離題意、不跑題。作文的立意一旦不符合社會、國家的主流價值觀，就可視為偏離題意，思想感情不正確、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要2.立意鮮明3.立意深刻就要求作文立意不能停留在事物的表象，要求自己深刻透徹的觀點，發人深思。如果只停留在表面，泛泛而談，得分一般不超4.立意新穎寫作中要追求“見人所未見，發人所未發”的境界，這就需要在立意上要體現獨立思考的能力。作文等級評分標準(滿分：60分)一等(20～16分)二等(15～11分)三等(10～6分)四等(5～0分)基礎等級內容20分符合題意中心突出內容充實思想健康感情真摯符合題意主題明確內容較充實思想健康中心基本明確內容單薄思想基本健康中心不明確內容不當思想不健康20分結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂語言不通順語病多發展等級豐富有創意較豐富略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創意【高三4月教學

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