第四單元測試卷(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二(一)(二)(三)三總分得分一、積累與運用(26分)1．下列詞語中字音、字形全對的一項是()(2分)A．丁卯(mǎo)尊囑(zūn)譬如(pì)顛沛流離(pèi)B．妥貼(tiě)別扭(bié)拖沓(tà)誨人不倦(huì)C．累贅(lěi)竹蔑(miè)修葺(qì)不恥下問(chǐ)D．契約(qì)德馨(xīn)清漣(lián)悲天憫人(mǐn)2．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()(2分)A．葉圣陶先生就是這樣嚴格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風格，平易近人，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。B．夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步。C．責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！D．那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。3．下列句子中標點符號使用不當的一項是()(2分)A．他還有嚴的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達而達人”。B．正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”C．我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。D．古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。4．下面句子沒有語病的一項是()(2分)A．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。D．語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。5．將下列句子排列成一段連貫的話，順序排列正確的一項是()(2分)①到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？②不過有大小的分別罷了。③人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。④盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。A．③②①⑤④B．③①②④⑤C．④⑤③①②D．④⑤③②①6．根據課文內容填空。(5分)(1)予獨愛蓮之________________，濯清漣而不妖。(2)《陋室銘》中點明主旨的句子是，。(3)《愛蓮說》中用“牡丹”來反襯“蓮”的一句是______________，____________________。7．有人讀了《愛蓮說》創作了一個上聯，請你根據上聯對出下聯。(3分)上聯：周氏愛蓮比君子下聯：________________________________________________________________________8．某校開展以“弘揚傳統·孝敬父母”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，完成以下任務。(8分)(1)【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。(2分)________________________________________________________________________(2)【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結果。(3分)材料一下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖材料二“父母最想要的是什么？”“最讓父母傷心的話是什么？”某媒體對5家大規模養老院進行調查發現，92%的老人最想要的是跟兒女團聚，“你別管我”這句話最讓父母傷心。探究結果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【拓展】通過參與這次“弘揚傳統·孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？(寫出三點)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(44分)(一)陋室銘(13分)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9．解釋下面句中加點詞的意義。(4分)(1)山不在高，有仙則名()(2)談笑有鴻儒()(3)可以調素琴，閱金經()(4)無絲竹之亂耳()10．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。________________________________________________________________________(2)苔痕上階綠，草色入簾青。________________________________________________________________________11．下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是()(2分)A．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B．文章在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D．作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。12．“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)在“無紙時代”，讀紙質書(14分)祝勇①現在，讀紙質書的人少了，手機閱讀者卻在增加。對此，寫書的人感受最深，因為書的發行數早已不復上世紀八九十年代的壯觀。對于一位寫作者嘔心瀝血的文字，人們已經無暇顧及，這將寫作者推向前所未有的尷尬位置，高純度的文本也日益變成寫作者的“獨語”。②書這個詞，原本是指一本具體的書，就是《尚書》——中國第一部歷史文獻集，后來意義變寬，指所有的著作。生活要人們去掙扎、奮斗，因此，一部手機，就是一個高濃縮的書房，在見縫插針的地鐵里讀一讀手機上的文字，也不失為一種溫暖的撫慰。現在手機上的書算不算書，我不知道。假若讓我決斷，我認為手機上的書不叫書，只有紙質書才是書。似。山里的風景是美的，山里的人是可親的。誰家有了好吃的，都會讓孩子拉她去家里。學生們都很懂事，也喜歡黏在她身邊。鄉親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯系，她仍很滿足。④直到第三年，她回城參加同學會，才強烈感覺到自己落伍了。無論是服裝打扮，還是言談舉止，連一直以來堅守的信念，在別人訝異不解的眼神里都變得毫無底氣。同學問她，難道你要在山里待一輩子？輕輕的一句話，卻重重地落在她的心上，一直沉到心底。⑤走，還是留？從那以后，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結在她心里，無從解脫。朋友苦口婆心勸告，父母老淚縱橫哀求，現實中需要面對的問題太多。一次次，父母和著眼淚的話語就像洶涌的潮水，把她一直以來堅固的心堤沖垮了。⑥終于，她做出了一個艱難的抉擇——回城。她向一直關心自己的老校長說出了這個決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙，沉默了片刻，說，妮啊，你是該回去了，都三年了，我們不能耽誤你一輩子……不到一天，村里的人都知道了這個消息。孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。⑦臨走前一晚，屋外響起烈烈的風聲。不一會兒，大雨傾盆，噼里啪啦的雨點砸在窗欞上。她一夜未眠，腦海里浮現的滿是白天孩子們哭花的淚臉。⑧天終于還是亮了。屋外的小院里擠滿了人，全村的女人都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋，李嬸端來了熱騰騰的手搟面，王大娘提來了一籃子核桃……她淚光漣漣，被眾人擁著出了院門，發現院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙。淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小車推，用鐵锨鏟……全村的男人都來了，還有她的學生。⑨老校長走過來，說，妮啊，今天你走，我們也沒能為你做什么，就修修路，鋪點沙，你能好走些。⑩那天，大伙兒一直將黃沙路鋪到山外。她的淚也一直流到山外。?故事的結局是，第三天，她又回來了。在一個陽光明媚的日子，在鄉親們驚喜的招呼聲里，在孩子們震耳的歡呼聲中，她又踏著那條鄉親們用心為她鋪的路，回來了。她也要為鄉親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩著堅實的步子，走出大山，去到外面世界的路。?那次活動以后，我便時常想起那位山村女教師，想起那個鋪路的故事。我想，那一定是世界上最柔軟的路。18．感知全文，請簡要概括選文的故事情節。(4分)主動請纓，執教山村→____________________→村民鋪路，真情送行→____________________。19．品讀全文，談談“我”為何認為“那一定是世界上最柔軟的路”？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第⑤段畫線句使用了什么修辭手法？有什么表達作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．第⑥段畫線句屬于什么描寫？有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．這篇選文讓我們想起許多“美麗”的老師，“最美鄉村教師”莊巧真就是其中的一個，請你寫一段話來贊美你身邊最“美”的老師。(至少運用一種修辭手法，60字左右)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(50分)23．題目：留在心中的那份________要求：①把題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③不少于500字。(這是邊文，請據需要手工刪加)第四單元測試卷1．D2.A3.D4.C5.B6.(1)出淤泥而不染(2)斯是陋室惟吾德馨(3)牡丹花之富貴者也7.陶公喜菊勝群芳8.(1)示例：慈母手中線，游子身上衣。(2)父母對孩子付出了無限的愛；孩子沒有完全認識父母的苦心；父母對子女的期待僅是希望得以團聚。(3)示例：在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動做家務；主動跟父母交流，多溝通。9.(1)有名，出名(2)大(3)調弄(4)弦樂器和管樂器，這里泛指奏樂的聲音10.(1)這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上了青色11.D12.示例一：這種交友方式可取，我們就要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。示例二：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。13.首先點出當下“讀紙質書的人少了”這一事實；其次提出“只有紙質書才是書”這一觀點并闡述理由；接著結合現實論述了“紙質書的時代不會消亡”的觀點；最后強調指出“讀紙質書，才算得上真正意義上的閱讀”。14.優點：方便快捷；容量很大。缺點：輕淺化，不能用于閱讀一些沉靜的、意蘊深藏的文字；碎片化，只能見縫插針地進行閱讀，閱讀內容通常短小零碎。15.不再受書寫材質的束縛，文字不再要求精簡。內容不再限于國家大事，文字的形式變得豐富(可以創作詩詞、書札、文章等)，表達方式變得多樣(可以進行抒情、議論)，書寫變為自由自在。16.舉例論證。論證了手機不適合閱讀沉靜的、意蘊深刻的文字這一觀點，進而論證了手機閱讀改變了思維方式和傳播方式的觀點。17．紙質書是文化的承載和傳遞者；紙質書具有藝術的美，書依托紙而存在；書店的增加，方便了紙質書的閱讀和購買；年輕讀者對紙質書有天生的好感。18.聽