幼兒美術欣賞活動教案【篇一：大班美術欣賞教案：秋天的水果(油畫)】大班美術欣賞教案：秋天的水果(油畫)【活動目標】1、學習使用純油畫棒完成靜物寫生，掌握油畫棒復色涂法，裝飾畫面。2、認識并辨別秋天的水果。【活動準備】彩砂紙、油畫棒、各種水果。【活動過程】1、提問導入師：“秋天是個豐收的季節，有許多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”教師出示各種水果——“看，這些是什么？”2、欣賞（1）觀察水果實物師：“仔細觀察各種水果，除了大小不一樣，還有什么也不一樣？”“每種水果上都有豐富的色彩，我們來找一找，這些水果上出現了那些顏色？”（2）欣賞油畫作品師：“這些油畫是大畫家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么顏色？”“塞尚畫的蘋果看上去和我們眼睛看到的蘋果一樣，有紅色有黃色還帶一點綠色。誰來猜猜看，他是怎樣畫的？”——看一眼畫一筆、復色涂法“今天我們也來向大師學習，畫一幅水果畫。”（3）觀察感知師：“我們做的位置不同，眼睛看到的也不同。”引導幼兒發現坐在不同的位置看到的不一樣，畫的也不一樣。——用油畫棒畫出水果的外輪廓——用油畫棒裝飾水果，仔細觀察每個水果上的色彩變化——各種顏色你背我來我背你“，深深淺淺的油畫棒可以很多顏色。”——把眼睛看到的畫出來，在給水果設計一塊露出來的漂亮桌布3、幼兒作畫反復提醒幼兒：“看一眼，畫一筆”最后用餐巾紙抹一抹作品。4、評價請個別幼兒介紹自己的作品師：“除了今天我們認識到的水果，還有許多其他秋天的水果，回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看！”（幼兒教育）【篇二：幼兒美術欣賞教案】幼兒美術欣賞教案目的：1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。準備：名畫課件，幼兒繪畫工具。活動過程：1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導幼兒欣賞：（1）你在畫中看到了什么？（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態？你能不能表演一下？（3）這是什么季節？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的風光？（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候？（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？（7）畫家是怎么安排畫面的？（前面畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什么？）（8）看完整幅畫后，你感覺怎么樣？給這幅畫起個名字。（9）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。3、讓幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。附解說詞：這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風景優美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠逗留在這里。活動觀察記錄與反思：這幅名畫所傳遞的信息非常豐富，因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩，特別是在分析這幅畫的構圖時，幼兒找到了許多的對比關系：大的人在前面、小的人在后【篇三：幼兒園美術欣賞教案】幼兒園美術欣賞教案----向日葵(凡高)1.感受作品絢麗的色彩,簡潔流暢的線條以及美麗多姿的花朵構成的整體美,提高幼兒對美術作品的審美能力.2.初步了解大畫家凡高.活動過程1.通過談話導入課題.教師:小朋友都非常喜歡大自然,喜歡去大自然中春游,秋游,還喜歡把大自然中美麗的花草樹木等都畫出來.你們知道嗎?在100多年前,荷蘭有一位大畫家叫凡高,他特別熱愛大自然,愛畫自然景物,他畫的向日葵漂亮極了!我們一起來看一看.2.出示作品,引導幼兒欣賞.提問:(1)畫面上有什么?有多少朵向日葵?是什么樣子?(2)這幅畫上什么顏色多?(黃色)(3)背景是什么顏色?(淡綠色)(4)花是什么顏色?(金黃色橘紅色)(5)花瓶是什么顏色?(黃色咖啡色)(6)這些色彩放在一起給你什么感覺?(7)看到這些美麗的向日葵你想到了什么?小結:向日葵的顏色是太陽的顏色,有了太陽,世界才這么鮮艷,這么