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文檔簡介

大班第14周活動設(shè)計：社會：三年的變化主備人：王二榮活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用測量的方法發(fā)現(xiàn)自己的長大過程。知道自己的長大與家人、教師、許多人的幫助是分不開的。通過比較、測量，了解數(shù)字與自己變化的關(guān)系。學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式來表達對家人、教師等的感恩之情。活動準(zhǔn)備：幼兒用書、掛圖。從小班到大班的典型照片。尺子、電子秤、記錄表、筆。準(zhǔn)備小班、中班、大班的成長足跡。活動重難點：1．能用具體的數(shù)字來表示自己的身高、體重等。2．能說出對他人表達感謝的方法。活動過程：一、開始部分1．觀察照片，了解自己的變化。（1）出示一幼兒從小到大的照片，請幼兒按照成長順序排序。教師：①這是小朋友從小班到大班的照片，你能按照從小到大的順序給照片排一排對嗎？②你為什么要這樣排呢？（2）教師總結(jié)幼兒成長變化的地方。二、基本部分2．引導(dǎo)幼兒用測量的方法發(fā)現(xiàn)自己的變化。（1）教師引導(dǎo)幼兒翻閱成長足跡，你們發(fā)現(xiàn)在里面藏著的我們長大的秘密了嗎？（2）引導(dǎo)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并在集體中大膽地表達出來。（3）記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)自己的記錄來測量現(xiàn)在的變化。教師：把你在成長足跡中的發(fā)現(xiàn)按照從小班到大班上學(xué)期的順序記錄下來，然后再來測量一下現(xiàn)在的你。如果你一個人不好測量，可請朋友幫助哦！（4）幼兒進行測量，教師在測量方法上對幼兒進行指導(dǎo)。3．在幼兒間展開集體交流。（1）教師請幼兒在集體中交流自己記錄的內(nèi)容。（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測量的變化與自己成長的關(guān)系。教師：請看看這些數(shù)字，它們有什么變化，這說明了什么呢？三、結(jié)束部分4．學(xué)習(xí)用自己的方式感謝幫助過自己成長的人。教師：在我

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