機密考試結束前

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年月高等教育自學考試

20244

社會心理學(二)試題

課程代碼:02047

請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

1.

答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆

2.

填寫在答題紙規定的位置上。

選擇題部分

注意事項:

每小題選出答案后用鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑如需改動用橡皮

,2B。,

擦干凈后再選涂其他答案標號不能答在試題卷上

,。。

一、單項選擇題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項中只有一項

是最符合題目要求的,請將其選出。

研究者將一塊牛肉分別描述為含的瘦肉或含的肥肉結果發現人們更喜歡

1.“75%”“25%”。,

以積極比例描述的瘦肉的信息研究者采用了對同一問題進行陳述從而引

(75%)。

導不同的決策

。

風險選擇框架屬性框架目標框架螺旋框架

A.B.C.D.

在對他人印象形成的過程中后來獲得的信息比最初獲得信息有更大的影響這是在

2.,,

起作用

。

首因效應優先效應近因效應暈輪效應

A.B.C.D.

當他人表現比我們好而威脅到我們的自我評價讓我們產生忌妒與不舒服的感覺這被稱為

3.,,

比較效應威脅效應反射效應暈輪效應

A.B.C.D.

以下關于自我暴露的說法錯誤的是

4.,

??

人們在與他人交往中會遵循暴露互惠原則

A.

如果一個人在與他人交往時缺乏自我暴露將難以與他人建立密切和有意義的關系

B.,

過度的自我暴露會使他人害怕焦慮以及退縮尤其是在交往的初期會給人際關系的建

C.、,,

立和發展造成障礙

人際關系的建立始于雙方較高的自我暴露和信任

D.

社會心理學二試題第頁共頁

02047#()1(3)

以下不是侵犯者特征的是

5.

??

內控個性黑暗三人格型人格抑郁特質

A.B.C.AD.

人際吸引中使人喜歡程度最高的是

6.

全部肯定的評論全部否定的評論

A.B.

先肯定再否定的評論先否定再肯定的評論

C.D.

協商是解決沖突的常用方法下面關于協商的說法不正確的是

7.,

???

受信任的協商代表要比不被信任的代表更為強硬

A.

改過的罪人策略比墮落的圣人策略能更有效地促進合作

B.

協商時應該給對手留下堅定且合理的印象

C.

在沖突情境下一味的妥協讓步并不能贏得對方的合作

D.

你被廣告的某一促銷產品的低價吸引等你到店想要購買卻被告知廣告品缺貨或已經賣完

8.,,

銷售人員向你推銷高出促銷產品價錢很多的其他相似產品這一銷售過程使用了

。

登門檻技術滾雪球技術

A.B.

誘餌調包技術貼標簽技術

C.-D.

以下關于群體思維的說法不正確是

9.,

???

群體思維會妨礙對問題的可能解決辦法和行動方案做出實事求是的和準確的評價從而

A.,

導致錯誤的決策

群體思維主要關心的是做出最佳決策

B.

群體決策的失敗在很大程度上歸因于群體內部過強的凝聚力

C.

有影響力的領導者困難的任務時間壓力緊急事件等更容易產生群體思維

D.、、、,

最為持續深入和完整的中國本土化領導理論是

10.、

領導成員交換家長式領導

A.-B.

服務型領導變革型領導

C.D.

二、判斷題:本大題共4小題,每小題2分,共8分。判斷下列各題,在答題紙相應位置正確的

涂“A”,錯誤的涂“B”。

研究發現人們看完恐怖電影后恐怖感增加看完言情電影后浪漫感會增加這一啟動效

11.,,。

應是可得性啟發式的體現

。

首因效應發生在初始印象形成之前而暈輪效應則發生在初始印象形成以后

12.,。

低外顯自尊而高內隱自尊被稱為防御型高自尊

13.。

激起人們的積極情感能夠改變態度而激起人們的消極情感不能改變態度

14.,。

社會心理學二試題第頁共頁

02047#()2(3)

非選擇題部分

注意事項:

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上不能答在試題卷上

,。

三、填空題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。

對于人在社會行為中的作用有人作為樸素科學家人作為認知吝嗇者和三方面的

15.:、

假設

。

從格式塔的觀點出發認為對他人個別信息的理解依賴于該個體的其他信息人們

16.,,

將他人的不同特征信息加以整合形成連貫的一致的印象

、。

內隱自尊的測量方法有自我報告測量內隱聯結任務

17.、、。

態度的功能包括工具功能價值表達功能知識功能

18.、、、。

溝通者的可靠性對態度改變的影響隨著時間的推移而消失這一效應被稱為

19.,。

人際關系的類型有人際關系距離強關系和弱關系關系模型理論

20.、、、。

侵犯行為是以為目的且受害者試圖回避的行為

21.。

環境心理學的研究主題包括環境應激環境風險行為背景環境評價自然環境

22.、、、、、。

從眾的類型有權宜從眾真從眾

23.、、。

親社會行為包括合作行為分享行為助人行為安慰行為鼓勵行為等其中