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文檔簡介

《玲玲的畫》導學案導學目標：1.了解《玲玲的畫》的故事背景及主要內容。2.分析故事中的人物性格及情節發展。3.探討故事傳達的主題和價值觀。4.提升閱讀理解能力和文學鑒賞能力。導學內容：1.《玲玲的畫》故事背景介紹《玲玲的畫》是一部關于小女孩玲玲的故事。玲玲是一個奇特的孩子，她喜歡畫畫，而且每幅畫都充滿了想象力和創意。但是，她的畫卻遭到了老師和同硯的嘲笑和不理解。在這樣的環境下，玲玲是否能堅持自己的夢想呢？2.故事主要內容概述玲玲是一個天生的畫家，她用畫筆和顏料創造出了一個個美麗的世界。然而，她的畫卻被認為是“古怪”和“不合群”的。在學校里，老師和同硯們對她的畫都不以為然，甚至嘲笑她。但是，玲玲并沒有放棄，她堅持自己的夢想，最終獲得了認可和尊重。3.分析故事中的人物性格及情節發展玲玲：英勇、堅定，有著豐富的想象力和創造力。面對他人的嘲笑和不理解，她并沒有退縮，而是堅持自己的夢想，最終獲得了成功。老師和同硯們：保守、局促，無法理解玲玲的畫作，對她持有偏見。但隨著玲玲的盡力和堅持，他們逐漸改變了對她的看法，學會了尊重和欣賞。4.探討故事傳達的主題和價值觀《玲玲的畫》傳達了一個重要的主題：堅持夢想，英勇追求自己的心里所向。無論遭遇多少困難和阻礙，只要堅持不懈，最終都能獲得成功和認可。價值觀：尊重和包容不同的想法和創意，欣賞和鼓勵他人的奇特才華和夢想。5.閱讀理解和文學鑒賞能力提升通過閱讀《玲玲的畫》，學生可以培養閱讀理解能力和文學鑒賞能力，理解故事背后的深層含義和主題。同時，也可以啟發學生對于創意和想象力的發展，鼓勵他們英勇追求自己的夢想。導學活動：1.小組討論：分組討論《玲玲的畫》中的人物性格及情節發展，探討故事傳達的主題和價值觀。2.朗讀練習：讓學生分角色朗讀《玲玲的畫》，體驗故事情節和人物情感。3.創作練習：讓學生自由發揮想象力，創作自己的繪畫作品，并分享給同硯們。4.角色扮演：讓學生扮演故事中的不同角色，重新演繹《玲玲的畫》故事情節。通過以上導學活動，學生將能更深入地理解《玲玲的畫》這個故事，提升閱讀理解能力和文學鑒賞能力，同時也能啟發他們

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