學校準軍事化管理投標方案目錄TOC\o"1-3"\h\u5444第一章項目背景及需求分析 139516第一節項目背景 1329309第二節項目需求分析 2413855一、項目簡介 2416489二、學校準軍事化管理目標需求 2523082三、軍事化服務管理范圍及職責 2831354四、管理技術規范和管理需求 3119075五、人員配置需求 366767第二章整體服務方案 3912739第一節服務內容及具體要求 3916622一、服務內容 395284二、具體要求 4421455第二節整體服務實施方案 5028059一、指導思想 5018369二、總則 5031329三、工作目標 5114396四、學生準軍事化模式的管理策略 5229353五、實施辦法 5418394六、準軍事化管理的具體方法步驟 5522927七、準軍事化管理規范 5621638八、實施準軍事化管理的預期效果 6026509第三節軍事化管理工作實施細則 629769一、總則 6214574二、軍事教育課 6313246三、學生一日生活 633363第四節重難點及合理化建議 7214827一、項目重點 721372二、項目難點 7330619三、合理化建議 741368第三章項目組織架構及人員配備 7818473第一節項目組織機構 7812105一、建立項目組織的步驟 7820508二、項目管理模式與目標 7931804三、項目組織機構 8122658第二節項目服務人員配備 8215467一、項目服務人員配備 825743二、項目人員配備管理 8626457第三節崗位職責 8918219第四章管理制度 1078627第一節項目管理人員管理制度 1073858一、考勤管理制度 10720292二、獎懲管理制度 11014388三、項目管理人員培訓管理制度 11131103四、日常考核管理制度 1195944第二節駐校教官管理制度 12122385一、駐校教官紀律管理制度 12120493二、服裝、儀容儀表及文明要求 12527153三、請銷假制度 12516750四、駐校教官辦公區域和宿舍管理制度 12530795五、獎罰制度 12621832六、駐校工作人員一日工作流程 12820544七、管理和檢查內容 1319598八、駐校工作考核制度 1328068九、駐校教官工作要求 1348096十、日常辦公制度 135621第三節學生準軍事化管理制度 13526515一、學生一日生活制度 13510922二、學生宿舍軍事化管理制度 13930779三、學生日常生活準軍事化管理制度 14116313四、新生軍訓管理制度 14315007第四節校園安全保衛管理制度 14428668一、學校門衛安全工作制度 14520268二、安全巡邏制度 1458053三、消防安全制度 14725082第五章新生軍訓服務方案 15518811第一節軍訓計劃方案 15527196一、學生軍訓的依據及范圍 1555339二、新生軍訓要求 15630284三、日常管理工作 15622084四、軍訓內務衛生檢查標準 16328906五、服裝、器材、發放保管規定 16723291六、軍訓成績的考核 16829100七、軍訓中的評比工作 17026140第二節軍訓教官訓練方案 17331152一、隊列紀律 17323799二、隊列指揮 17418185三、隊形隊列 17517229四、單個軍人的隊列動作 17631880五、分隊、軍訓基地的隊列動作 18128275六、拳術 1862249第三節軍訓思想政治工作 19720145一、軍訓期間學生思想政治教育的現狀分析 19820143二、學生軍訓期間思想政治教育的作用 19926696三、改進學生軍訓思想政治教育的建議 20025265第四節軍訓醫療保健護理 2038716一、新生軍訓期間的健康教育 2032985二、新生軍訓期間的預防保健 20432120三、新生軍訓期間的常見疾病醫療護理 20527397第五節軍訓匯報演出 20611422第六章學生宿舍準軍事化管理 2093973第一節宿舍軍事化管理操作流程 20923655一、值日生值日的流程 2093824二、寢室成員的個人要求 20932249第二節宿舍準軍事化管理內容 21026210一、學生住宿管理 21028744二、學生作息管理 2127717三、安全管理 21213073四、衛生管理 21321810五、陳設及物品擺放管理 21522229六、宿舍文化管理 21514791第三節宿舍準軍事化范管理要求 21614738一、宿舍內務標準規范化 21624510二、宿舍作息時間規范化 22224131三、宿舍評比管理規范化 22410887四、宿舍考勤管理規范化 22923926五、宿舍安全管理規范化 22928651第四節教官內務指導 23125100一、整體要求 23221718二、具體要求 232571第五節學校宿舍安全管理 2342160一、宿舍安全管理總則 23411159二、日常安全管理 23515872三、宿舍防火安全管理 23731638四、宿舍防盜安全管理 23827407五、宿舍治安安全管理 24020455第七章學生日常生活的準軍事化管理 24217355第一節日常行為管理 2423147一、校園禮儀 24225591二、儀容儀表及個人衛生 24412378三、禮貌守則 24523591四、課堂常規 24617490五、升旗儀式 24711726六、紀律作風管理 2487510七、言行舉止 25121752八、衛生習慣 25215572九、學生十個嚴禁行為 25313480第二節違紀學生管理 25327623一、總則 2548997二、處分的種類和適用 25431468三、違紀行為和處分 25632194四、對違紀行為的處理決定與執行 2623753第三節學生跑操和集會管理 26310219一、學生集會出操紀律要求 26428592二、相關舉措 26514195第四節學生就餐紀律安全 26513801一、明確要求和職責 26624696二、就餐管理 26714699三、其他方面 2671375第五節學生日常行為準軍事化管理考核條例 26715111一、加分細則 26713237二、減分細則 2682605第八章校內安全管理 27223790第一節門崗值守 27223326一、服務要求 27221091二、服務標準規范 27622406三、操作規程 2781533第二節校園安全巡邏 2831255一、工作內容 28323913二、主要任務 29014222三、巡邏要求 2965075四、巡邏方案 29815835五、巡邏注意事項 29918028六、夜間巡邏制度 2993880第三節消防安全管理 30327222第九章服務承諾及服務質量保障措施 30825240第一節服務承諾 3087841第二節服務質量保障措施 30930088一、思想保證措施 3099086二、組織保證措施 30918054三、人員培訓保證措施 31018399四、現場督察保證措施 31028915五、經濟保證措施 31026891六、質量保證措施 31130394七、其他措施 31115353第十章應急預案 31328870第一節總體方案 3135747一、編制目的 3139243二、工作原則 31324138三、適用范圍 31310426四、成立應急組織機構 31314111五、應急救援預案啟動程序 31530915六、后期處置 3172961七、應急處置保障 31812646八、責任追究 31913526第二節學生軍訓期間突發情況應急預案 31923720一、指導思想 32023552二、對策和措施 3204614三、報警和接警處置程序 32219066四、應急響應 32328027五、緊急處置、現場監控、醫療衛生救助和現場檢測與評估 32419343六、應急結束、后期處置和事故災難調查處理 3246010七、保障措施及宣傳教育 3253826八、其他事項 32611728第三節消防應急預案 32715510一、火災應急領導小組 3277314二、目擊報警 32711367三、消防監控室報警 32812160四、報警要求 3292203五、應急措施 32910120六、警戒 3356067七、善后工作 33615691第四節疫情防控應急預案 3364968一、目的 336206二、適用范圍 33723574三、職責 33718370四、程序 3375217五、疫情防控實操 3389994六、消毒物品準備 34020267第五節防臺防汛防暴雨應急預案 3426501一、工作程序 3432581二、應急程序的要點 34317504第六節學生打架、斗毆、尋釁滋擾事件應急預案 34416667一、目的 3445640二、應急處理流程 3443091第七節學生跑操受傷應急預案 3452287一、應急處理流程 34532017二、應急物資準備 3452427第八節學生就餐擁擠踩踏事故應急預案 34628415一、編制目的和依據 3463742二、培訓演練 34611758第九節學生高溫中暑應急預案 34718793一、應急處置 34728389二、應急物資與裝備保障 349溫馨提示：本方案目錄中的內容在word文檔內均有詳細闡述，如需查閱，請購買后下載。說明一、如招標文件評分標準要求“整體服務方案、重、難點及解決措施”詳情可見本文第二章。二、如招標文件評分標準要求“人員配備、組織架構”詳情可見本文第三章。三、如招標文件評分標準要求“管理規章制度”詳情可見本文第四章。四、如招標文件評分標準要求“新生軍訓方案”詳情可見本文第五章。五、如招標文件評分標準要求“學生宿舍準軍事化管理”詳情可見本文第六章。六、如招標文件評分標準要求“學生日常生活的準軍事化管理”詳情可見第七章。七、如招標文件評分標準要求“校內安全管理”詳情可見第八章。八、如招標文件評分標準要求“應急預案”詳情可見本文第十章。編制依據一、項目招標文件、補遺及設計文件等相關資料。二、國家現行技術規范、標準及有關的技術資料、規范、規程及技術標準。三、依照有關主要法律、法規：（一）《中華人民共和國政府采購法》（二）其他法律法規。四、行業規范、標準（以下內容根據招標文件及項目實際情況進行修改）第一章項目背景及需求分析第一節項目背景準軍事化管理是在學生特質的轉變、學校安全辦學理念的強化、市場對人才需求的特殊性等大環境下應時而生的產物。如何讓學生養成良好的文明習慣，學到過硬的專業技能，如何讓他們以成功者的心態走出校門，成功走向未來崗位，是學校一直探討研究的問題。學校實行準軍事化管理，目前盡管爭議較多，但有不少的學校仍在繼續探索并取得了可喜的成效。在這個效率本位的時代，高校教育也在探索高效的管理模式。準軍事化管理已成為一些院校的選擇，甚至成為民辦高校招生的一塊金字招牌。目前在我國民辦高職院校中，實行準軍事化管理的學校呈上升趨勢。另外在對學生準軍事化管理之前，應該先對教師準軍事化管理，使他們先提高素養，才能進一步指導學生。否則，只有制度，無法真正落實。但在物欲橫流的當今，如果對教師過分嚴格，可能會導致反對聲一片。但相信，如果上級有政策，領導有決心，也一定能實現。一、準軍事化管理的內涵準軍事化管理是學校根據自身發展需要，借鑒軍隊軍事化管理經驗，用準軍事化的管理標準和要求來管理學校、規范師生行為，以管理取勝，以管理促學，以管理德育，培養學生良好的思想品德、嚴明的組織紀律和促進學生行為養成的一種內部規范化管理模式。準軍事化管理是從單位的政治建設，組織建設，技能建設，紀律建設，章制建設，團隊建設的實際需要出發，仿效軍隊正規化管理的模式所實行的內部規范化管理。在管理模式等方面，參照中國人民解放軍有關條令、條例，按照工作要求、標準，對單位的各項建設作出接近或相當于軍事化的統一規范和標準，進而達到這些規范，標準的要求。有人稱準軍事化管理為封閉式管理或者半封閉式、半軍事化管理。根據我的理解，簡單地說準軍事化管理就是指非軍事單位效仿軍隊正規化管理的模式，按照本單位全面建設的需要，所實行的內部規范化管理。準軍事化管理就是規范管理，比一般的管理要求更嚴格，內容更規范，效果更好，標準更高。準軍事化管理就是倡導“三個堅持”（堅持以軍隊的紀律規范學生，以軍人的精神教育學生，以軍營的作風感染學生），建立“三種機制”（建立嚴格的管理機制、高效的運行機制、積極的激勵機制）；做到“三個結合”（做到理論學習與訓練實踐相結合，學校教育和家庭教育相結合，規范管理和養成教育相結合），提高“四種素質”（提高學生的身體素質、心理素質、文化素質、技能素質），使其成為思想過硬，作風優良，紀律嚴明，知識全面，適應社會的有用之才。二、院校實行準軍事化管理的背景分析1.當代大學生的基本特點目前1995年以后出生的學生已經成為學校的主體，“95后”學生伴隨著以計算機網絡為標志的現代化信息技術大力發展而誕生。在他們身上的時代印記也十分鮮明，他們不僅對互聯網的依賴程度和親近感遠遠超過前代人，對互聯網新媒體極具敏感性，有極強的吸收力；而且，她們視野開闊，知識面廣，獲取信息的渠道方式多樣。同時，心智發展超前，早熟度突出也成為了他們的“身份標簽”。院校學生身上的共性是：大多數平時學習基礎就差，獨生子女多，留守學生多，自我約束能力差，綜合素質參差不齊，整天沉溺虛擬的網絡世界中；社會交往及現實溝通能力較弱。他們追求時尚，個性張揚、傲慢、任性、怪異、叛逆；網絡的過度使用使“95后”對網絡產生了強烈的依賴心理，導致身體素質的下降、人際關系緊張、價值觀模糊和道德觀念淡化，他們在“網下”變得更加內向和自我閉鎖，“網上聊得很嗨，一見面都成了自閉癥者”，他們普遍自私，存在著孤獨感。諸如此類的問題，在很多大學生身上都體現出來，這令許多家長、學校都感到頭疼。更大的危機在于，自律能力差，自主學習能力下降，這已成為這類學生們普遍的現象。結果，有的學生學業成績多門不及格，大錯誤偶犯，小錯誤不斷。面對這樣的大學生，該怎么辦？簡單地勸退，又于心不忍，因為一個大學生的背后就是一個家庭，一個家庭又會牽動社會敏感的神經。對學校而言“95后”高職大學生的異軍突起，我們必須從高職生如何適應大學生活的思維模式中走出來，理性思考如何適應互聯網+的時代性和“95后”學生問題。2.安全穩定是辦學者考慮的首要因素袁貴仁擔任教育部部長時曾說過“生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校，一個不具備安全意識的老師，絕對不是一個稱職的老師。”大學的教育理念普遍都建立在學生自愿學習的基礎上，而實際上民辦高職的學生并非如此。我們感到：準軍事化管理雖然不是保證學生人身安全和成人成才的靈丹妙藥，但它卻對提高執行力，規范學生行為，提高學生行為素質有著很大的促進作用，是保證民辦院校正常健康發展的有力行為支撐。三、實施準軍事化管理的必要性1.生源質量決定。學校的學生是一個特殊的群體。幾年來，學校辦學市場化，招生市場惡性競爭，學生入學門檻低，生源構成多元化，德育管理難度大。從各個學校學生情況看，每年招收的新生中，既有應屆畢業生，也有歷屆生、社會青年，甚至有初中沒畢業的學生，并且單親、留守、貧困、學困、心理障礙等特殊群體學生比例較大。2.學校管理現狀要求。現階段，大部分學校學生思想教育、管理模式上還沒有形成適合其自身的特點。通過對大部分學校校情分析可知，現在的學校一方面還沒有完全擺脫傳統的管理模式，學生管理理念滯后，對學生出現一些新變化，缺乏全面了解；另一方面，學生管理制度不完善、學校內外部環境存在不利影響，學生管理隊伍專業化程度低、責任感不強，學生管理手段方法缺乏科學性、針對性。在日益激烈的學校競爭中，學生管理方式是否見成效，關系到學校教學質量的提升以及學校人才的培養。準軍事化管理作為當前時代的產物，有著優良傳統和文化特色”，是當前學校探索高效管理模式的一項重要選擇，是學校全面提高管理水平，提高學生服從力、執行力，打造學生核心競爭力的有效途徑。3.社會用人趨勢需求。職業教育的辦學質量不是行政部門說了算，而是企業用人單位說了算。企業用人單位的評價是檢驗職校辦學質量的唯一標準。據調查顯示，用人單位在用工過程中充分考慮員工的技能和理論知識的同時，更關心的是應聘者是否具備從事本崗位工作所需要的精神素質和品質要求。以企業對員工素質要求為導向，幫助學生樹立自信、改正習慣、提高素質勢在必行。現如今，社會和家長對學校的期望越來越高。在社會對人才的高要求下，為切實保證德育工作的針對性和實效性，結合學校德育管理現狀，在充分論證的基礎上，學校實施了準軍事化管理。許多學校早已實施準軍事化管理，且已取得了成功經驗。他們通過準軍事化管理，堅持從嚴治校、規范治校，加強組織紀律教育，提高學生素質，實現了育人目標。他們的成功實踐證明了在中職學校實施準軍事化管理的必要性和可行性。四、準軍事化管理的意義1.準軍事化管理有利于塑造學生的綜合素質我國的教育已經由精英教育轉變為大眾教育，上大學已經不是難事，許多學生變得懶散松懈，自主學習的積極性很低，沒有明確的職業發展規劃，玩心較重。通過準軍事化管理教育，可以逐漸使學生養成遵守紀律、守時、堅強、積極主動等良好的品質，塑造自己的人格特質，完善自身素質，培養絕大多數學生具備文明守紀的習慣。2.準軍事化管理有利于促進學生學業的進步民辦高職院校的學生普遍學習自覺性和自我管理能力較差，所以就管理來說，部隊的管理對學生最具約束力，管理的效率最高，能夠充分調動每一個學生的積極性，發揮每一個學生的主觀能動性。嚴格的管理制度服務于教學管理工作，必將促進學生的學習。3.準軍事化管理有利于形成良好的學風校風凡是到過部隊院校的人，都能聽到朗朗的讀書聲，看到井然有序的課堂秩序，都能感受到良好的學風、校風，整個校園充滿團結、緊張、嚴肅、活潑的氛圍，這也是軍事化管理的真實寫照。通過準軍事化管理，對學生進行嚴格的紀律約束，以軍人的嚴整風紀樹立學生的組織紀律性，能夠很好的保證學生上課的到課率和良好的教學效果，并在學校形成良好的學習氛圍。4.準軍事化管理有利于教學秩序的維護準軍事化管理在高職類院校的實行，對學生的嚴格考勤制度和一日生活管理制度，可以很大程度上保證了學生的安全，第一時間掌握學生的動態，督促學生到教室學習，促進了學習質量，對于高職類院校的正常教學秩序來說，也是一種很好的保障。5.準軍事化管理有利于促進學校辦學特色的形成準軍事化管理能幫助學校建立帶軍事色彩的校園文化，能把部隊的管理理念融入到學校，能用軍事思想指導學校的管理，把學生干部培養成“部隊的軍官”，把其他學生鍛煉成“部隊的優秀士兵”，把學校轉變成軍校式的職業學校，以準軍事化管理全面推進素質教育，能有效地提高學校知名度和形成辦學特色，更好的服務于社會。6.實施準軍事化管理對學校發展的意義在日益激烈的學校競爭中，實施準軍事化管理是尋求學校發展的新思路、提高學校競爭力的有效途徑之一。能強化學校管理，改革管理模式，創建特色學校，提升學校品牌形象，推進素質教育。7.實施準軍事化管理對德育工作的作用實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作。有助于培養學生愛國主義、集體主義思想，增強紀律觀念，鍛煉學生的意志、毅力，改善學生精神面貌，形成良好的學風、班風、校風。8.實施準軍事化管理對學生成長的意義（1）軍人雷厲風行、令行禁止、不怕困難、經得起挫折、敢于拼搏的優良作風能潛移默化地對學生產生影響和熏陶，逐步養成良好的生活和學習習慣。（3）促進學生內務整理，增強學生的獨立生活能力。增強學生的安全、紀律、衛生、自省等意識。（3）建立良好的學習、生活秩序，從坐、站、行、著裝等方面改善學生的儀容儀表。（4）增強學生的集體榮譽感和團結協作意識。（5）改變學生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消費等不良習性。（6）增強學生的自信心，改善學生的學習狀態和精神面貌。（7）由教官開設部分軍事選修課，改善學生的知識結構，開拓學生視野，培養學生興趣。9.實施準軍事化管理對安全反恐維穩工作的作用。學校的安全保衛工作牽一發而動全身，關系著學生的安全，和校園學習氛圍，用部隊的一句話就是“年初安全出問題一年白干，年底出安全問題白干一年”在我公司《學校準軍事化管理》實施中校園安全防衛以及校外安全聯動是重要的一項內容。10.實行準軍事化管理使我們的學生在學校生活中做到：（1）改變學生的懶散松的精神狀態，營造嚴肅緊張、團結活潑的氣氛，樹立學生有組織有紀律的心理意識，借鑒部隊的管理模式，創設學生相互影響、相互提高的育人情境。（2）明確制度，令行禁止。規定學生的職責和應該遵守的行為規范及文明禮節，如學生的著裝儀容、言行舉止、作風紀律、文明禮貌等等方面，要求學生和教師嚴格遵照執行，從而促使學生端正自己的行為，養成良好的習慣。（3）要求人人保持清潔的校園環境，養成文明高雅的衛生習慣，培養學生嚴謹的生活作風養成。五、實施準軍事化管理應注意的問題1.有的家長擔心實施準軍事化管理會影響學生的學習，所以，要向家長做好解釋宣傳工作。“準”軍事化并非純軍事化，只是借鑒軍隊管理模式，對學生的行為和正常活動的要求更加規范、嚴格，培養軍人的品質，養成良好習慣，一切活動不占用學生的學習時間，所以只能促進學生學習，不可能影響學生的學習。2.個別學生會有抵觸情緒。個別學生自由渙散已成習慣，自身存在很多不良習性，難以適應嚴格、規范的管理，他們對準軍事化管理會有抵觸情緒，可能向家長告學校的狀，無端指責準軍事化管理，要做好這部分學生的思想工作和家長的溝通交流工作。3.個別老師的錯誤看法。有的老師認為，學生主要任務是學習，沒必要在內務整理、隊列練習、糾正坐站行等方面花費時間。這種想法是極其片面、極其錯誤的，不利于對學生進行準軍事化管理的動員、教育。學生學習，只在時間上做文章，是很難奏效的，只有圍繞著促進學生學習的各種因素，通過具體的活動，打造學生頑強的意志、鍛煉學生身體、激發學生學習的內驅力、培養學生良好的習慣，才能從根本上解決學生愿學、會學、能學的問題。一個學生的身體、習慣、紀律等哪方面出了問題，都不可能學好習。4.要制定詳細具體的實施方案和保障措施，對學生的各項要求要明確、具體、嚴格，還要持之以恒。5.對學生管理要做到嚴格執行制度與耐心說服相結合；紀律教育與情感教育相結合；軍事訓練和校內外各種興趣活動、競賽活動相結合。如走進自然、走進軍營等活動，是學生的社會實踐活動的一部分，對健全學生人格，造就學生的能力大有幫助。在各項活動中還要處處嚴字當頭，愛藏其中；嚴在當嚴處，愛在細微中。6.準軍事化管理要由對學生的強制性、統一化管理，逐步過渡到學生自主管理、自我教育和自主學習。六、準軍事化在學校中的可行性所謂準軍事化管理，即我公司退伍軍人參照部隊的管理制度，我公司教官對學生的日常養成、行為作風進行全程化、規范化的管理，以之為育人的基本手段和載體。其總體目標是：以個性品質的培養為核心，以日常養成為滲透媒介，養成學生的良好行為習慣，培植頑強的意志品質，構建健康的人格。學校管理以堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針。可以在每學年開學初全體學生均要參加為期一個星期的軍訓。全體學生在我公司軍事教官及科任教師的帶領下，斗高溫，戰酷暑，站隊列，搞集訓，習常規，紀律嚴明，內務規范，學風嚴謹，讓每一位學生在準軍事化的熔爐中，得到不同程度的磨練。而且在平時常規活動中，也仿照部隊模式進行管理。學校堅持開展以培養學生良好行為習慣的養成教育。在出操、升旗、上課、自習、交往、活動等方面，從小事抓起，規范學生的行為，使學生養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣和積極的人生態度，誠信、守紀、節儉、勤奮、刻苦……學校注重學生的自我教育，“通過自我斗爭，自我認識，自我教育，達到自我完善”的目的。為提高學生的綜合能力，創造條件讓學生進行自治，自己管理自己。通過校內的一系列工作，學生學到了課堂上無法學到的東西，培養了他們的領導能力、管理能力、組織能力及與他人交往的能力，同時也提高了他們的文明意識、自我意識、社會責任感、自我控制能力，綜合素質顯著提高，為學生將來進入社會奠定了基礎。我國現已進入獨生子女就學和進入社會參加工作階段，由于我國特定的國情，獨生子女被長輩奉為“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”，長輩們事事包辦代替，他們的獨立意識和自理能力普遍缺乏。在準軍事化管理的學校，他們無法依賴父母，獲得了生活自主的空間和時間，不得不形成獨立自主的意識和養成自理自立的能力。七年級不少學生還存在不會洗襪子、疊被的基本生活自理能力，通過準軍事化學習，可以使學生養成學習生活自理自立的能力。實行準軍事化管理是傳承愛國精神的需要，準軍事化管理是手段，目的是通過教育管理，學知識、抓養成，更好地培養學生的組織紀律性和頑強的作風，做到令行禁止、雷厲風行、整齊劃一，有利于提高學習質量，有利于全面提高學生的政治素質、思想素質和作風紀律素質，使其成為思想過硬、知識全面、作風優良、紀律嚴明，適應社會的合格人。第二節項目需求分析本項目為每年新生的軍訓，學生宿舍及所有在校生的日常生活的準軍事化管理。一、項目簡介（一）學校具體情況：1.坐落位置：XX縣XXXX路XX專業學校。2.建筑面積：學校占地面積XX畝。3.學生宿舍其他情況：（1）主要為學生宿舍，學生宿舍含駐校管理辦公室、駐校管理人員宿舍。（2）學生人數：預計XX年計劃內學生人數約XX人，其中住宿學生人數約XX人。（二）采購清單共需教官XX人，其中男教官XX人，女教官XX人。1.對XX級新生進行軍訓（軍訓費用包含在準軍事化管理服務費內）。2.男教官必須是退伍軍人，女教官不限，年齡均在35歲以下。遵紀守法，具有良好的軍事素養和道德品質，能獨立為學生開展軍訓活動。3.宿舍全天24小時管理（包括周六、周日），節假日根據學校的作息時間安排。4.早操、課間操出操管理。5.學生宿舍衛生、紀律、安全管理。6.學生就餐秩序管理。7.校園內學生安全、紀律巡查。8.晚就寢后學生宿舍核查，就寢秩序地管理，安全隱患的排查管理。9.協助相關科室和班主任組織好周一升旗儀式。二、學校準軍事化管理目標需求積極響應國家政策，大幅提高我校國防教育的規范化、特色化和現代化水平，使其成為全國學校國防教育改革創新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范。并在學校國防教育中發揮引領、骨干和輻射作用，推動形成學校國防教育發展新格局，努力爭創全國國防教育示范學校。具體目標要求如下：1.一日生活連隊化。從起床、早操、整理內務和洗漱、早自習、開飯、上課、午睡（午休）、課外活動、晚自習、點名就寢一天的工作生活，按照基層連隊要求嚴格落實，學生通過軍訓逐步養成日常行為規范，不論正課時間還是休息日都能夠做到有章可循、井然有序。2.列隊上課整齊化正課時間列隊上課，集合速度要快，每個班級分隊按照指定的位置列隊，上下課轉堂都要按規定的路線行走，行走過程中，有值班員帶隊，攜帶書包時統一提在左手，右手按照齊步前后自然擺臂，立定后依次有序進入課堂。列隊上課可以加強班級凝聚力、增強班級集體榮譽感。3.宿舍內務規范化以軍人的標準嚴格宿舍管理，要求被子疊成標準的“豆腐塊”，開口朝前，床上用品要鋪墊平整，其他用品的擺放也都規定了固定的位置，牙刷把的朝向要求整齊劃一，強化紀律約束，促使學生養成了良好的生活和衛生習慣。4.課堂秩序正規化學生有序進入課堂，按照職責分工把多媒體設備、黑板、粉筆以及教室衛生打掃等準備好，由值班員向教員報告請示上下課，上課過程中要求坐姿端正、精神飽滿、認真聽課、做好筆記，回答提問要舉手，嚴禁玩手機、交頭接耳、睡覺和大聲喧嘩，維護正規有序的課堂秩序，保證老師的授課質量。5.公共環境衛生責任任務自覺化校園的環境衛生區域按照班級劃分，責任明確，每天由學生進行早打掃晚檢查，時刻保持環境干凈整潔；宿舍樓、教學樓和實訓樓內部的公共衛生間、走廊等按照統一編排輪流值日，做到人人有分工，人人有負責的衛生區，清掃清理制度化，培養學生自覺養成良好的衛生習慣。6.體能訓練標準化隨著生活水平的不斷提高，學生中存在的肥胖、高血脂、高血壓現象逐年增多，為鍛煉身體，增強體質，每天利用早操或下午課外活動的時間統一組織體能達標訓練，具體的訓練科目參照不同年齡階段的達標標準要求進行。主要的訓練科目可設置3000米、100米、仰臥起坐、俯臥撐、深蹲起立、立定跳遠、單雙杠等等，另外，每名學生選修一至兩項球類和其他運動項目，在訓練的標準上要求學生最低必須及格甚至人人都必須達到良好以上。7.舉止談吐軍人化新時代的青年學生要穿著得體，自然大方，舉止端正，談吐文明，精神振作，姿態良好，舉止談吐優雅，這種軍人型的形象氣質，散發著青春、蓬勃向上的氣息，彰顯著他們自信從容、禮節周到、不畏艱難、勇于拼搏的堅韌精神。8.餐廳就餐秩序文明化學生有序進入飯堂后，自覺排隊打飯，到指定就餐區域就餐，就餐過程中做到：不大聲喧嘩、勤儉節約不浪費、維護飯堂良好的秩序、吃剩的飯菜統一收拾干凈利索、倒入指定區域，體現學生文明就餐秩序。9.個人修養習慣化培養學生自覺的學習習慣，科學的生活習慣，高標準的衛生習慣，經常的運動習慣，良好的節儉習慣，吃苦的勞動習慣，使學生自身的素質修養逐步提高并形成良好的習慣養成。三、軍事化服務管理范圍及職責1.學生宿舍日常管理（就寢紀律、內務管理、宿舍衛生管理）。（1）起床：聽到起床鈴后立即督促學生起床，并在規定時間內按統一標準整理內務，打掃室內外衛生及物品擺放。（2）早操完畢后監督學生有序進入教學樓，然后對宿舍衛生、內務情況進行檢查，做好記錄，把檢查結果通報全校。（3）午休：夏天午休按規定時間就寢。維持好午休紀律，不準私自外出及出現影響學生休息情況。冬天不午休，學生如有特殊情況需進入宿舍的必須有值班領導開具證明條方可進入。（4）晚休：每天晚自習后學生進入宿舍，督促全體學生洗漱及打掃衛生，聽到熄燈號后立即就寢。保持肅靜，50分鐘內任何人不準走動。學生就寢后教官組織查宿舍紀律及清點人數。午夜對宿舍進行巡查，做好巡查記錄。對學生就寢紀律和在位情況進行登記，向值班領導匯報學生就寢情況核實學生人數，對違紀及突發情況及時處理并上報。（5）對進宿舍探訪人員要進行詢問、檢查、登記身份，經核實后方可放行。嚴禁無關人員進入學生宿舍，嚴禁將非教學用的危險品和管制刀具等帶入宿舍。對宿舍內發生的安全事故，要妥善處置，及時報告。2.教學樓內（白天、晚上小自習及課前、課間樓道巡邏和飯前、飯后隊列紀律安全）小自習、課前及課間、飯后教官在樓道及教室加強對學生巡視和監管，發現學生有違紀情況及時處理上報。督促學生做好課前準備。3.操場（早操和課間操紀律安全）（1）早操：內務整理完畢后督促學生在規定時間內到操場集合，清空宿舍樓，帶領學生出早操，早操完畢后監督學生有序進入教學樓。（2）課間操：在各樓道出口督促學生跑步到達指定位置集合。并注意維持秩序及安全，杜絕出現擁擠推搡現象，跑操完畢后指揮學生有序返回教學樓。4.餐廳（學生就餐紀律安全）三餐：按規定時間地點，監督學生有序進入餐廳到學生指定位置安靜就餐，并巡視和維持學生就餐紀律。5.校園安全巡邏（1）學生放學及返校校園內安全巡邏，早9點到晚9點學生在校期間校園安全巡邏。（2）夜間巡邏值班是學校保衛工作的一項重要措施，必須常年堅持。（3）夜間巡邏要帶照明電筒，注意保護自身安全。（4）巡邏工作注意值班時間為晚九點到早六點，（包括節假日）上班期間不遲到、不早退、不脫崗，主查校園圍墻周邊、教學樓、宿舍樓、實訓樓、餐廳、宿舍等處的財產安全、周邊環境等情況，并詳細填好夜間巡邏日志。（5）在巡查過程中發現安全隱患時，要想辦法予以解決，不能解決的要向有關帶班人員及時報告。（6）時刻保持高度警惕，要做到勤巡、多看、細詢問。檢查督促防范工作。發現情況及時處理和迅速反饋，切實做好防火、防盜、防破壞、防災害性事故工作。（7）積極收集反饋各種情報和信息，善于發現各種可疑現象，沉著機警，做到守得住，抓得著，堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅持原則，不徇私情，服從分配，團結協作，積極維護學校利益和師生員工的生命財產安全。6.門崗值守（1）門衛肩負著學校安全保衛重任，要有高度的責任感，嚴格遵守職業道德，要全天24小時雙人在崗值班，不得擅自離崗。（2）不得與他人閑談，凡來訪人員、學生家長，須問清情況填寫好來訪登記簿，征得有關人員同意后，方可放行。（3）學生在校期間，嚴格控制外界閑雜人員、家長的汽車、摩托車、自行車進入校園。其他為學校服務的車輛經學校同意后方可進入校園。（4）學生在上學放學時間內，要及時排除校門外（左右5米）的攤點、車輛堵塞障礙物，有效疏通學生擁擠現象。按時做好大門的開關工作，做到門開人在。（5）課間不允許學生外出，如有外出學生須有由相關領導、教師簽字蓋章的請假條，或有班主任陪同方可離校。閑雜人員、推銷商品人員不得放進學校，確保校園平安。（6）加強大門內外附近地面的清潔衛生。禁止發小廣告人員在校門口亂發亂扔紙張、垃圾等。（7）晚上在門衛室值班，發現突發情況或問題要及時向帶班領導匯報。（8）如因工作失職，造成學校財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。（9）夜間巡邏值班是學校保衛工作的一項重要措施，必須常年堅持。7.負責除綜合樓、餐廳外學校所有區域的環境衛生管理工作。四、管理技術規范和管理需求（一）基本規定1.在崗時間規定：學生在校期間注：放假期間由我方統一安排人員值班。2.服務人員（1）教官應佩戴統一標識，宜統一著裝。（2）對在校學生報修、求助、咨詢、投訴等應及時處理，并記錄存檔。（3）本企業應根據服務崗位、服務內容、建筑面積或學生人數，以及本企業的技術裝備，配置相應數量的人員。人員配置根據工作區實際狀況，對各類人員配備進行調劑。（4）本企業應建立員工培訓制度，組織人員定期參加技能培訓。3.制度建設（1）本企業應根據業主單位的具體情況，制定管理方案和管理流程。（2）本企業應建立管理制度，并按照合同約定的標準進行在校生的管理。（3）本企業應將崗位職責、操作流程在服務場所明示。4.服務質量和風險控制（1）本企業應建立質量內控制度，定期對管理質量進行檢查與評價。（2）本企業應建立風險控制機制，對管理過程中可能產生的各類風險進行識別、評估、管控。5.應急預案（1）本企業應定期組織相關人員對應急預案進行培訓。（2）突發事件發生時，本企業應做好以下工作：1）立即啟動應急預案，同時報告委托單位和有關部門，并協助采取相應措施；2）迅速展開指揮協調、信息報告、緊急處置、秩序維護、搶險救援、后勤保障、協助保護現場和證據等工作，防止事態擴大，盡可能減少破壞和損失程度，并配合相關部門做好善后工作；3）撰寫突發事件處理報告，內容包括處置過程、原因調查、結果評估、預案改進建議等，并向委托單位和相關行政主管部門報告。（二）具體要求與標準1.學生日常生活的準軍事化管理。（1）要求：1）每次集合都必須清點人員，確保人員在位率。2）每次集合時，都要抓學生的時間觀念，隊列意識，培養學生良好的日常行為規范。3）集體活動時，要嚴抓學生：“三聲、三像”，讓學生保持良好的精神面貌。4）嚴格執行學校一日生活制度，為全校學生營造一個良好的學習生活氛圍。5）嚴抓學生的日常行為規范，制止學生在校園內抽煙、喝酒、聚眾等不良行為。（2）具體標準：1）早上組織學生出操、晨讀。2）上午上課前，把學生集合齊列隊帶到教室。3）檢查宿舍內務衛生。4）組織學生午休。5）下午上課前，把學生集合齊，列隊帶到教室。6）下午課外活動，每周有2天下午由教官負責組織，其中包括1天隊列訓練，1天國防知識學習。7）晚自習前，把學生集合齊列隊帶到教室。8）晚自習后，把學生集合齊列隊帶到宿舍。9）九點二十（依據學校作息時間可以調整，下同），要求所有學生全部進入宿舍，并清點人員。（11）十點宿舍熄燈，檢查各宿舍學生的休息情況。2.學生宿舍管理（1）要求：1）教官應為人師表、品行端正、服裝整潔、語言文明，耐心服務，遇有沖突，須向政教處匯報，不得與學生發生任何沖突。2）按照學校規定的作息時間開、鎖宿舍大門，不得延誤或提前。3）學生家長、非住宿學生及其他校外人員不得隨意進入宿舍樓。男性家長不得隨意進出女生宿舍樓，須建立校外人員來訪登記簿，對上述人員做好來訪登記；任何時候嚴禁男女生串入異性宿舍。4）雙休日、平時上課、上自習期間嚴禁學生進入宿舍區、滯留宿舍，有特殊情況須出具班主任的審批手續，值班教官須做好記錄。5）每天上午9：00之前對學生宿舍內衛生進行日常檢查。6）為迎接各級各類的檢查、驗收、評估和其他來校視察等活動，須配合學校做好相關的服務工作。（2）具體標準：1）值班教官值班時間與學校上課時間一致，在值班期間不脫崗、不遲到早退、不做與本職工作無關的事情。2）建立并不斷完善學生宿舍管理條例，使學生在校住宿有章可循，使之養成良好的生活習慣和學習習慣，經常對學生進行生活指導，關心學生在校期間的生活和健康。3）督促學生按時作息，抓好晚睡紀律。值班教官進行查晚寢，按時熄燈、鎖門，并做好記錄；有特殊情況應妥善處理，并及時向當天值日領導反映，與政教處匯報。4）按規定時間供電、關電。檢查學生宿舍有否使用違章電器，一經發現及時收繳，做好記錄，并將有關違紀的人和事及時向學校值周領導報告。（5）發生突發事件（如停電、起哄、火災、打架）要及時趕到現場處理，并及時向所管樓層負責教官及有關領導報告。6）制止下列行為的發生：①異性進入學生宿舍和外來人員借宿；②學生帶酒（啤酒和烈性酒）、易燃、易爆物品、管制刀具；③損壞公物。7）負責維護宿舍區的安全。①經常對本宿舍區域進行巡查，對違犯《學生宿舍管理條例》的人和事進行阻止、處理，正確行使管理職能。②做好學生親屬來訪出入等登記工作③按規定時間執行關鎖宿舍區大門、熄燈等工作，每晚檢查學生住宿情況，對學生夜不歸宿等違紀行為進行查處并做好檢查登記記錄。④作為消防安全責任人，負責對本宿舍區域內消防安全隱患和違反消防安全行為的檢查工作。（8）學生宿舍鑰匙，由管理人員統一管理，按時統一開門。3.校園安全保衛日常對校園進行巡查、巡視、秩序管理。五、人員配置需求（一）人員數量基本要求以下規定了供應商人員配備數量的最低要求（XX人），我方應結合自身實際情況提供實際人數。具體如下：序號名稱工作內容說明崗位要求人數1駐校隊長總管所有本次招標服務范圍內的所有事務，負責與采購人溝通協調。高中以上學歷，有同類學校管理駐校隊長管理工作經驗，退伍軍人持有退伍證或接受過專業化軍事訓練的大專及以上學歷；年齡XX-XX周歲。XX名2駐校教官負責學生規范化管理：日常行為管理、違紀學生管理、學生宿舍管理、學生跑操和集會管理、校內安全管理。受過專業化軍事培訓的高中（含）及以上學歷或退伍軍人持有退伍證；年齡XX-XX周歲。XX名（其中女教官至少XX人）3保安員負責區域內安全秩序維護；負責監控室設備看護；負責停車場的安全秩序引導維護、管理；負責整個校園的日夜巡邏工作，協助處理校園突發安全事件等。初中畢業以上文化程度，身高XX米及以上，體重XX公斤以上，五官端莊、視（裸）力1.0以上；身體健康，體貌端正、無殘疾、無明顯疤痕或標志、會普通話、智力良好、行動靈便。遵紀守法、品行良好，無違法犯罪記錄，具備保安證；年齡在XX周歲以下。10名▲備注1.為確保我方的服務質量，我方承諾投入人員數量不得低于上表要求，否則，投標無效；2.上表所需人員均由我方負責招聘、落實，并依法簽訂勞動合同，嚴禁招聘超齡（達到退休年齡）人員或未成年人員或無自主勞動能力人員；3.嚴格執行和落實人員工資福利待遇。（二）人員服務要求：1.本公司應嚴格按照協議，按規定的人數上崗，執行崗位職責、服務質量標準，承擔管理服務、安全運行責任，達到全職全責。2.員工必須經培訓合格后上崗，勝任本職、本崗工作。凡達不到工作要求的員工，公司要及時調換。3.員工文明上崗，統一著裝，標志明顯，自覺遵守本公司相關規章制度。4.對公司的服務工作，實行專業對口監管和業務工作指導、每月對服務工作質量進行質量考核，并及時協調工作中出現的問題。第二章整體服務方案第一節服務內容及具體要求一、服務內容負責學校寢室管理、安全德育紀律衛生管理工作和安保工作及采購人安排的其他臨時性工作，為招標方提供學生專管員駐校管理的全方位服務。將規范化管理（硬管理）與寢室文化建設管理（軟管理）相結合，通過駐校教官的軍事化管理和老師的引導和一套行之有效的操作方法和激勵機制，培養學生的自我管理能力，讓學生自己來管自己，并在寢室管理過程中增強溝通交流、團隊合作和領導能力。保證學生的在校安全，并讓學生在同學習、同實踐、同活動、同競爭、同評價中，逐漸形成感情共同體、價值共同體和行為共同體，讓團隊發出正能量。具體服務內容：（一）寢室文化建設（軟管理）通過組織體系、活動體系、培訓體系、評價體系四大體系和八個推進步驟來構建寢室的管理和文化建設，實現學生自我管理。（二）規范化軍事化管理（硬管理）1.日常行為管理協助采購方做好學生日常行為規范、禮節禮貌、個人形象、作風紀律和言行舉止。2.違紀學生管理協助采購方班主任、管理部門對違紀學生進行思想政治教育，端正學生思想，發現學生存在心理、思想上的問題及時做思想工作。3.學生宿舍管理全面負責學生管理，對學生宿舍進行規范化管理。包括：起床、出操、學生內務、就寢紀律、宿舍秩序等管理。全面負責學生寢室管理及公共區域衛生保潔。包括學生每日入住情況統計，室內每日衛生及物品整理考核公布，公共財物管理、寢室違禁物品排查、學生安全管理、學生衛生工具及用品發放、學生日常生活教育（談話及宣傳版畫面的制作）、消防設備檢查卡片登記工作、定期防病消毒等工作。4.學生跑操和集會管理全面負責學生跑操管理，做到隊列和步伐整齊，口號響亮。5.校內安全管理協助甲方有關部門做好校內安全工作，預防并及時制止校園內學生打架斗毆及其他糾紛，突發事件。6.配合學校及有關部門重大活動開展，完成學校及有關部門交辦的其他工作。（三）安保管理1.門崗管理（1）崗位實行24小時值班制。（2）值班員的坐姿、站姿規范，注意儀容儀表，待人接物有禮貌，“請”字先行，服務熱情周到，能果斷處理事情。（3）統一著裝，工作時間不允許吸煙或吃零食，值班室內物品擺放整齊，室內整潔，地面無煙頭、紙屑。（4）對外來來訪人員，按規定程序辦理來訪手續，做好來訪登記和接待工作，嚴格控制閑雜人員進入。（5）做好崗位值班記錄，記錄要完整、詳盡。（6）物品進出要檢查、登記，尤其是大件物品出門須得到校方確認方可出門放行。（7）根據學校安排，服從保衛人員調配，做好各項活動的安全保衛工作。2.巡邏管理（1）崗位實行24小時不定期巡邏制，遵守交接班制度，不得遲到、早退、撤離職守。（2）值班員在巡查中，按規定對校內公共區域、公共設施等進行巡查，巡查完畢后，做好記錄，發現門、窗、電器未關閉或者其他不正常現象應及時處理并書面記錄。（3）各區域的巡查路線按事先規定徒步檢查，并按照要求進行簽到。（4）值班人員在巡邏過程中，要針對可疑情況，做細致的分析檢查。（5）在巡邏過程中，如有發現存在安全隱患，應當立即采取措施消除，一時不能消除的馬上報告主管領導。（6）若發現違規、違法行為的，要立即制止，及時匯報，必要時扭送公安機關處理，同時將情況如實記錄。（四）消防管理1.針對項目消防管理，要嚴格執行《中華人民共和國消防法》和其他有關消防法規，制訂消防管理制度和消防安全責任制，做到“責任落實，器材落實，檢查落實”。制訂消防事故處理預案，樹立“全員消防”觀念，定期組織消防安全學習與演練，提高防范自救能力，做到“四懂四會”：（1）懂得本崗位火災危險性；懂得預防火災的措施；（2）懂得火災撲救的方法；懂得逃生的辦法；（3）會報火警；會使用滅火器材；（4）會撲救初期火災；會組織疏散人群逃生。2.消防安全教育、培訓管理（1）定期組織員工學習消防法規和各項規章制度。（2）針對崗位特點進行消防安全教育培訓。（3）對消防設施維護保養和使用人員進行實地演示和培訓。3.滅火和應急疏散預案演練管理（1）制定符合本單位實際情況的滅火和應急疏散預案。（2）組織全員學習和熟悉滅火和應急疏散預案。（3）每次組織預案演練前應精心開會部署，明確分工。（4）應按制定的預案，至少每半年進行一次演練。（5）演練結束后應召開講評會，認真總結預案演練的情況，發現不足之處應及時修改和完善預案。4.防火巡查、檢查管理（1）落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度。（2）每周進行防火巡查，每月進行一次防火檢查并復查追蹤改善。（3）檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規定，要求有關人員在記錄上簽名。（4）將檢查情況及時通知受檢部門，存在的火災隱患，應試行“三定”：定人、定時、定措施整改。（五）管理效果1.對學生的日常行為進行規范，達到如下效果：（1）改變學生懶散松的精神狀態，營造嚴肅緊張、團結活潑的氣氛，樹立學生有組織有紀律的自律意識，借鑒部隊的管理模式，創設學生相互影響、相互提高的育人情境。（2）明確制度，令行禁止。（3）搞好內務衛生，凈化校園環境。（4）強化軍事化訓練，培養學生不怕苦不怕累的軍人作風，磨練學生的意志和耐力。2.通過嚴格的、長期反復的日常管理，全程滲透，全面要求，把學校的行為規范要求轉化為學生內在的自覺行為習慣，并進一步轉化為學生的意志品質。管理的主要內容包括衛生、紀律、儀容儀表、人際交往、專業學習等方面。管理的措施主要有：（1）加強紀律約束，一日生活條理化。（2）加強量化考核，一日紀律嚴格化。（3）加強檢查指導，一日學習科學化。（4）加強正面引導，一日相處文明化。二、具體要求（一）宿舍文化建設要求1.宿舍管理目標——以“生”為本，真正實現學生自主管理。一個紀律嚴明、整潔有序、和諧友好、充滿正能量的宿舍，有助于培養學生良好的生活習慣和生活自理能力，糾正不良習氣，逐步養成按時上課、按時作息，講究衛生、團結互助、文明禮貌的好習慣。以宿舍為一個小組，通過組織體系、活動體系、培訓體系、評價體系四大體系的建設，讓學生人人有事做，事事有人做，激發學生參與宿舍管理的熱情，讓學生在宿舍這個小團隊中發揮作用，讓學生在宿舍管理中學會團隊合作，提高自我管理能力，減輕學校后勤管理負擔。通過組織體系、活動體系、培訓體系、評價體系四大體系和八個推進步驟來構建宿舍的管理和文化建設，通過頂層設計、活動載體構建來實現學生自我管理。在這個過程中，教官和老師的職責就是想方設法讓學生更好地來管理自己。具體的內容有以下幾塊：1.組織體系建設——組建宿舍宿舍一般以“組內異質”的原則組建，宿舍成員中要明確宿舍長、學習組（副）長、衛生組（副）長、紀律組（副）組長、文體組（副）長、文明組（副）長等職務，每個成員都有自己的職責，做到宿舍內成員“人人有事做、事事有人管”，“我為人人、人人為我”的宿舍構架。組建宿舍后，宿舍成員可以通過討論，形成有自己特色的宿舍名、宿舍LOGO，宿舍公約，宿舍室歌等。可以通過大家一起動手布置個性宿舍，在校園內開展宿舍文化展示、宿舍文化評比等，增強成員之間的凝聚力。2.活動體系建設——通過宿舍文化建設增強學生凝聚力以宿舍為單元，通過從校內到校外，從德育體育到藝術勞動、社會實踐，按一定的時間周期設計系列活動，使宿舍內各成員不斷地在一起為了共同目標而共同行動，久而久之凝聚力、協作能力等團隊力自然形成。3.培訓體系建設——通過培訓增強學生自我管理能力在這個過程中，教官和班主任可以通過形成慣例的宿舍成員會議、宿舍長會議、寢務會、宿舍長領袖能力培訓、宿舍長論壇和校本領導力課程，及時矯正不規范行為、引導學生進行分享，強化經驗交流，增強宿舍團隊建設，提高學生自主管理的能力。4.評價體系建設——豐富多彩的評價表彰形成良性氣場從分數鑒定到定性評議、從機會給予到隆重表彰，全面構建一節一記、一日一結、一周一評、一月一表彰的評價體系。通過學習、衛生、紀律、文體活動、文明禮儀等分數采集和宿舍文化評比、宿舍月表彰、期末大表彰等方式，逐步形成良性的氣場，并潛移默化地影響學生的情感認同，形成正向的價值取向。（二）軍事化管理方案要求以軍事訓練為突破口，規范學生的行為紀律；以日常養成為滲透媒介，培養學生良好的行為習慣；以強化軍訓為延伸渠道，培植學生的意志品質和團隊協作精神；以第二課堂為載體，張揚學生的個性，發展學生的特長。形成了“一個突破、一個媒介、一個渠道、一個載體”的四個一工程。在管理過程中，具體體現為“教育程序化、內容系統化、管理規范化、操作簡捷化”。具體如下：1.以軍訓為突破口——規范學生行為作風通過軍訓，貫徹各項規章制度，培養學生整肅端莊的儀容舉止，嚴明的紀律觀念，頑強的意志品質。要求達到如下目的：（1）改變學生懶散松的精神狀態，營造嚴肅緊張、團結活潑的氣氛，樹立學生有組織有紀律的心理意識，借鑒部隊的管理模式，創設學生相互影響、相互提高的育人情境。（2）明確制度，令行禁止。根據實際，參照部隊管理條令，制訂《軍事化管理條令》，規定新生進校的第一件事就是學習《條令》，并必須通過考核。該條令清晰地規定了學生的職責和應該遵守的行為規范及文明禮節，涉及學生的著裝儀容、言行舉止、作風紀律、文明禮貌等等方面，要求學生嚴格遵照執行，從而促使學生端正自己的行為，養成良好的習慣。（3）搞好內務衛生，凈化校園環境。養成并強化學生搞好內務衛生的習慣，是軍訓的重要內容。學校制定《內務衛生條例》、《文明宿舍評比條例》、《公共衛生包干細則》等規章制度，提出“整潔、幽雅、安靜”的校容校貌總體要求，要求學生做到：一美觀（宿舍裝扮美觀）；二棱角（棉被折疊有棱角、服裝疊放有棱角）；三干凈（地面桌上干凈、門窗鋪位干凈、走廊欄桿干凈）；四整齊（毛巾雨具整齊、牙刷牙膏整齊、杯盤箱子整齊、鞋子軍帽整齊）；五清掃（宿舍教室天天掃、公共場所隨時掃、每月一次大清掃、逢年過節全面掃、期末期初徹底掃）。學校對衛生工作一天一檢查，要求人人創設并保持清潔的校園環境，養成文明高雅的衛生習慣，培養學生嚴謹的生活作風。（4）強化軍事訓練，培養學生不怕苦不怕累的軍人作風，磨煉學生的意志和耐力。在軍訓過程中，要求學生不當逃兵，發揚不怕苦不怕累的精神，要求排除萬難，堅持訓練，做到“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”。2.以日常養成為媒介——使行為轉化為習慣通過嚴格的、長期反復的日常管理，全程滲透，全面要求，把學校的行為規范轉化為學生的行為習慣，通過強化學生的行為習慣，把學生的行為習慣轉化為學生的意志品質。管理的主要內容包括衛生、紀律、儀容儀表、人際交往、專業學習等方面。管理的措施主要有：（1）加強紀律約束，一日生活條例化。通過制訂和實施《一日生活條例化》，加強學生的紀律觀念。要求學生像軍人一樣統一起床、統一就寢、統一早跑、統一就餐，統一搞衛生，使學生生活有規律、做事有條理。（2）加強量化考核，一日紀律嚴格化。根據學校制訂的《軍事化管理條令》，對學生行為習慣進行量化考核，內容涉及著裝、儀容、舉止、衛生、紀律等各方面。要求經過長時間的監督和檢查，使學生養成良好的行為習慣，要求做到宿舍內務整齊劃一，公共場所不見一片紙屑，減少違紀現象，形成人人講文明，個個爭先進的良好氛圍。（3）加強檢查指導，一日學習科學化。要求學生聽到預備鈴聲立即進教室；讀寫姿勢正確；注意用眼衛生；帶齊學習用具，并放在一定的地方；自覺預習，質疑問難；上課用心聽講，不亂動，不說閑話，認真做筆記，積極思考，踴躍發言；按時按質按量完成作業；多讀多寫，邊讀邊想，勤于動筆，勤于查閱；獨立思考，獨立讀寫，獨立完成作業，獨立使用工具書；注重觀察，分析聯想，先編提綱，后寫文章，自改作業；讀題審題，認真計算，分析數量關系，仔細檢驗答案；明確學習目標，自己設計作業；善于評價、總結、復習，自我激勵；自覺參加各項活動，積極動手操作，進行課外閱讀等等。（4）加強正面引導，一日相處文明化。要求學生在日常生活中學習軍人的寶貴品質，做到做事認真負責，自己能做的事情自己做、敢于承擔責任。自覺遵守各種公共秩序，做事有規則意識。做到待人友好，有禮貌，正確使用禮貌用語、懂得基本禮儀和禮節，見到老師和同學能相互問好，做到尊重、關心長輩，孝敬、理解父母，尊敬師長、團結同學，確實提高自己的人文涵養。（5）從他律到自律，培養自我教育能力。自我教育是思想教育品德發展水平的一個重要標志隨著學生年齡和學識的增長他們的自我教育能力在他們自身的品德發展上起著越來越重要的作用。德育目標的內化和學生思想內部矛盾的積極轉化有賴于自我教育能力。因此，我們借鑒部隊“批評與自我批評”等自我管理的思想教育方法，實行特色班協查制度和學生自查自評制度相結合，讓學生對自己的行為習慣進行自我控制，自我約束。（6）以落實軍訓內容為延伸渠道——培植學生意志品質和團隊精神（7）是通過跑操鍛煉苦其心志勞其筋骨，強化學生的意志品質。跑操按照軍事化管理規定，要求號響后三分鐘后集合，各班清點人數，按順序組織跑操，要求步伐整齊、口號嘹亮、精神飽滿，不漏跑，不搶跑。實行嚴格的請假制度，保證出勤率，要求堅持不懈、風雨無阻，三年如一日。（8）是學校借助有目的、有計劃的軍訓內容拓展活動強健學生的肌體，錘煉學生的體魄，磨煉學生的意志品質，培養學生的團隊精神。第二節整體服務實施方案一、指導思想準軍事化管理是指非軍事單位借鑒和運用軍事管理的方式和原則實行的內部管理。本項目實行半軍事化管理的對象是全系在校學生，基本內涵是實行教師指導下的學生自治，在學生管理的全過程中采用準軍事化管理模式。準軍事化管理的內容包括學生生活制度、內務衛生制度、學生容貌風紀、素質拓展、大型活動等方面。堅持半軍事化管理與紀律作風建設相統一、堅持內強素質與外塑形象相統一、堅持分工負責與齊抓共管相統一的原則，做到嚴格管理、耐心說服、以身作則、教養一致、賞罰分明和令行禁止，不斷加強學生養成教育，全面提高學生綜合素質，實現學生管理工作的正規化、系統化，科學化，力求在學生日常管理工作中形成團結緊張、嚴肅活潑、令行禁止、整齊劃一、行為規范、紀律嚴明的良好局面，使學生管理工作上一個新的臺階。二、總則學校是教書育人培養人才的場所，如何管理好學校保障師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、松弛的不良行為，減少違紀現象的發生，確保各項制度得到落實，創建和諧學校應實行軍事化管理。軍事化管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經驗、好傳統通過實踐有效地融入到學校的管理當中，用部隊的管理方法，管理經驗來約束學生的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生一切日常生活都軍事化，杜絕學生違紀現象發生，從而改善學生的學習態度和環境狀況，提高自身綜合素質，為今后工作開展奠定堅實基礎。在軍事化管理期間，嚴格按著部隊的“務、隊列、紀律”三大條例來約束學生，按部隊的一日生活制度規定自己的行為，從起床、整理務、早操到就寢不僅鍛煉學生強健的體魄，而且培養了學生親自動手能力和自律能力，從中體驗部隊嚴格的組織紀律性，令行禁止的作風，雷厲風行的服從意識，提高正規化的管理水平，使學生自覺遵守學校各項規章制度，最終達到校園和諧、秩序規、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。為學校創新發展建設和諧校園，提供有力保障。三、工作目標學校軍事化管理是將部隊中的好的作風、好的優良傳統通過實踐有效地融入到學校的管理當中，用部隊的管理方法，管理經驗來約束學生的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生一切日常生活都軍事化，杜絕學生違紀現象發生，從而改善學生的學習態度和環境狀況，提高自身綜合素質，為以后的學習和工作更好地開展打下堅實基礎。其次，將軍隊英勇頑強的戰斗作風，敢于攻堅克難、勇于創新的戰斗精神融入到學生的頭腦中，運用到平時的學習當中，鍛造出不懼困難、敢于拼搏、勇于創新的品格特性。我們將通過半軍事化管理方式，對學生進行嚴格要求、嚴格訓練，并同思想政治工作、行政管理工作緊密結合起來，使學生具有良好的政治素質、思想素質、作風素質和一定的軍事素質，培養學生良好的生活、行為習慣和強健的體魄，將我系學生培養成具有理想、好學、向上的學生風貌，紀律、堅強、奉獻的軍人品質和動腦、動手、創造的引領技能的高素質人才，以適應未來工作的需要。總體目標：1.培養塑造具有軍人意志、敢擔當有作為永不服輸的氣質品格。2.養成良好的紀律觀念和團結協作意識。3.增強身體素質，鍛造強健的體魄。4.培養良好的學習、生活習慣。5.樹立學生愛國、報國的意識。6.營造出團結、緊張、嚴肅、活潑的學習氛圍和溫馨的生活環境。7.融洽學校內部關系，加深學生之間、師生之間的感情，提升思維格局，8.掌握發現問題解決問題的方法技巧，塑造性格更加開朗、更加自信的“四有”新人。9.培育講文明、懂禮貌、講公德、守信譽、重承諾的品行。四、學生準軍事化模式的管理策略1.合理配置作息時間學校的留守學生一般年齡較小，需要大量的時間休息以獲得更好的學習狀態，因此我公司管理人員將根據國家規范和學校學生實際情況為學生制定合理的作息時間表，并以此為依據對學生的學習和休息進行嚴格管理。制定時間表時可以依據學生的年級進行分級制定，讓低年級的學生獲得更多的休息時間，而對于高年級的學生提高學習時間的比重，但必須配備一定的課外活動時間，制定相應的活動、體育、美術、音樂等放松學生身心的課程，同時對于學生的早餐時間以及午休時間要根據季節不同進行合理的改變。2.嚴格執行查寢任務準軍事化管理的改革需要保留優良的查寢傳統，對學生的歸宿情況進行統一的審核報備，讓學校的管理人員及時了解學生的就寢，對夜不歸宿學生及時尋找與處理，避免學生在校外發生意外事故，嚴格保障學生的安全。但查寢制度需要進行一定的改革，因學校查寢人員一般為導師或班主任負責，導致教師在進行異性查寢時產生一定的困難，而對于學生的夜不歸宿情況教師為保護學生不受處罰容易包庇，因此我公司也將建立專業的查寢隊伍，分男女宿舍進行嚴格的查寢，同時嚴格要求學生不得使用違規電器等，對學生的違規電器進行及時的檢查與沒收保管。3.改善學生生活環境同時學校管理部門必須與學生進行緊密的思想情感交流，準確了解學生內心需求，改善學生的生活環境，重視學生提出的意見和建議并及時給予答復，對學生日常生活所需的設施進行統一的配置與維護。準軍事化管理并不是刻意磨礪學生意志，不得采用某些軍事手段對學生的身心進行打壓，應建立人性化、現代化的準軍事化全新管理模式，讓學生在生活中得到一定的滿足，比如夏天所需的空調、風扇、淋浴等，使其能夠排除外界因素的干擾以更好的生活和休息，讓其能夠擁有更多的精力進行學習。4.注重學生心理建設注重學生心理建設，對學生進行良好的思政教育，從學生的思想層面提升學生的學習態度，改善其心理狀態，對學生的心理進行思想溝通，及時發現其內心不良心理，對具有抑郁、自殘等不良心理的學生進行引導排解。準軍事化管理要建立相應的心理思政輔導團隊，加強學生思政心理教育，從而解決學生的不良風氣，降低其攀比、欺凌以及其他不良心理，能夠更加有效地整頓中職學校的學生風氣以及學習氛圍。五、實施辦法1.把住宿生按照系部編成若干個排，學生與教官人數比達到100：1的比例分配。2.每月每班要進行2小時軍訓與組合，主要進行軍事訓練，唱歌、拉歌比賽等。3.早操教官分兩組，一組負責出操，另一組配合學校值班員檢查男女宿舍，并做好詳細記錄，其內容：（1）各班整理內務情況。（2）室內外衛生情況。（3）未出操人員的原因。（4）存在的問題并報學校軍事化領導小組進行張榜公布。4.熄燈前后教官應做的工作：當學生晚自習下課后，教官上崗，當吹第一遍熄燈號后，教官進入宿舍監督學生洗漱或打掃衛生，當吹第二遍熄燈號后教官及時對熄燈情況進行檢查。督促學生就寢前地洗瀨、熄燈情況。（1）學生應立即熄燈，熄燈后要求學生不要走動，不要聽收音機，不準照著手電筒看書，不準講話影響到其他人，不準熬夜。（2）午夜對男生宿舍進行一次查鋪，對學生就寢和在位情況逐一進行登記。（3）匯總熄燈制度整體情況，次日早操進行講評。（4）正確處理出現各種事情或事件及時向軍事化管理辦公室匯報。六、準軍事化管理的具體方法步驟（一）團隊紀律打造1.統一服裝，進校統一著校服。2.依靠部隊的一日生活制度來規范學生的日常行為，從起床、整理內務、早操到就寢，培養出嚴格的組織紀律觀念，令行禁止的作風，雷厲風行的服從意識，提高正規化管理水平，使學生自覺遵守學校各項規章制度，最終達到校園和諧、秩序規范、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。（二）營造出濃厚的學習氛圍和“比、學、趕、幫、超”的學習環境，定期開展文化知識競賽，增加學習的主動性和樂趣性，提升學生自主學習的意識。（三）豐富業余文化生活每周組織一次文體活動（如球類比賽、篝火晚會等），培養學生的興趣愛好，成立興趣愛好小組，（如樂器、舞蹈等）（四）鍛造強健的體魄和過硬的身體素質1.利用每天早晚進行一次體能素質的鍛煉，增強體質。2.每月組織一次不低于20公里的野營拉練，提升學生的意志力和耐力。3.每兩周安排一次國防教育課和軍事訓練。增強國防意識和紀律觀念。七、準軍事化管理規范（一）軍訓軍訓是學生第一必修課，新生入校后參加學院統一組織的軍事訓練，訓練結束時由軍事教官和班主任給每個學生評定成績，拒絕參加軍訓者，取消入學資格。軍訓主要科目為隊列訓練、國防知識教育、內務訓練、軍容風紀訓練等內容。（二）一日生活安排1.起床學生聽到起床信號后，應立即起床，做好晨練、晨讀或早操準備。因病或其他原因不能參加早操的學生，需獲得班主任老師的批準。2.晨練和晨讀周一至周五早晨為早操時間。早操時間通常為二十分鐘，學生應在起床信號發出十分鐘內，迅速到指定地點集合，在值班教師和學生會體育部負責人指導下進行體育鍛煉。如雨、雪天不能早訓和晨跑時，應按時起床，整理內務和早讀。3.洗漱：洗漱必須在洗漱間進行，維護公共衛生，注意節約用水，保持洗漱間衛生清潔。衛生用具按規定放置。4.內務：整理內務要求：床面平整、被褥整齊，有棱有角，大小適中，放在適當的位置，床鋪的整體布局要基本符合部隊標準，其它物品亦放在指定的位置。5.就餐：就餐時遵守就餐秩序，保持安靜，不得喧鬧，亂敲碗筷，分餐時主動配合，安靜等待，不得吵鬧爭執。保持餐廳衛生，禁止亂潑水、亂倒污物，剩飯菜要倒入指定的容器中。要尊重炊事人員。對膳食有意見，要按組織程序提出，不得與炊事人員發生沖突。6.上、下課：（1）上、下午第一節課上課前學生應在規定時間，按上課時間提前五分鐘進入教室，并在指定位置就座，做好上課前準備，要做到：鈴響人齊教室靜。由班長配合系學生會紀檢部檢查出勤人數和著裝等，并做好記錄。（2）教師宣布“上課”后，按規定實施上課請示報告制度。（3）遵守課堂紀律，不曠課、不遲到、不早退。如有特殊情況遲到者，應先喊“報告”，經教師允許后方可進入教室，特殊情況請假者，需經任課老師批準后方可離開教室。（4）保持精力集中，坐姿端正，認真聽講，做好筆記。睡覺、坐姿不端、不關閉手機、看課外讀物、隨意講話、吃零食、嚼口香糖、剪指甲、喝水等屬違反課堂紀律的行為；起哄、隨意走動、擅自離開教室、接打手機、玩游藝機、聽隨身聽等屬嚴重違反課堂紀律的行為。（5）回答教師提問要起立。提問應先舉手，經教師允許后發言。（6）課間不準在教學區內打鬧、大聲喧嘩、吃零食、吸煙，不準到食堂用餐。（7）愛護教學設備，不準在課桌、椅上和教室、教學樓墻上寫、劃，離開教室要關好門窗，關閉電燈、電扇等設備。（8）保持教室內整潔，不準隨地吐痰、亂扔廢棄物等。7.午休：午休時不準做有礙他人午休的事情。如放錄音機、演奏樂器、打牌、下棋、高聲喧嘩、打鬧等。午休時間均應臥床休息，保持肅靜，無特殊情況不能進行其他活動。午休后