幼兒園小班禮儀活動方案設計《幼兒園小班禮儀活動方案設計》篇一幼兒園小班禮儀活動方案設計一、活動目標1.了解基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。2.學會簡單的禮貌行為，如打招呼、握手、遞接物品等。3.培養幼兒尊重他人、關心他人的良好品質。4.通過參與活動，體驗禮貌待人的樂趣。二、活動準備1.環境布置：在幼兒園內設置“禮儀小屋”，內含各種禮貌行為的圖片和文字說明。2.教具準備：禮貌行為圖片、禮貌用語卡片、角色扮演服裝、音樂播放設備等。3.人員安排：小班全體幼兒、班主任、配班老師、生活老師。三、活動流程1.活動導入：通過歌曲《你好歌》引出主題，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入活動。2.禮貌用語學習：通過游戲“禮貌用語對對碰”，讓幼兒在游戲中學習并運用禮貌用語。3.禮貌行為示范：由老師示范并講解幾種常見的禮貌行為，如握手、點頭示意、遞接物品等。4.角色扮演：幼兒穿上角色扮演服裝，模擬生活中的禮貌場景，如購物、問路、借東西等。5.禮儀小屋探險：分組進行，每組幼兒在“禮儀小屋”中尋找并模仿不同的禮貌行為，完成后蓋章獎勵。6.分享交流：讓幼兒分享自己在活動中的感受和學到的禮貌知識。7.活動總結：班主任總結活動內容，強調禮貌的重要性，并頒發“禮儀小標兵”獎狀。四、活動延伸1.家庭禮儀：鼓勵家長在家中與幼兒進行禮貌用語和行為的互動，鞏固學習成果。2.社區宣傳：組織幼兒在社區內進行禮貌行為的宣傳，如制作宣傳畫、發放宣傳單等。五、活動評估1.觀察記錄：老師記錄幼兒在活動中的表現，作為評價依據。2.家長反饋：通過家長會或調查問卷，了解家長對幼兒在家中的禮貌表現的評價。3.自我評價：讓幼兒對自己在活動中的表現進行評價，培養他們的自我認知能力。六、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全。2.對于個別害羞或不愿意參與的幼兒，要有耐心，以鼓勵為主。3.活動設計要符合小班幼兒的年齡特點，避免過于復雜的內容。通過以上活動方案的設計，旨在讓幼兒園小班的幼兒在輕松愉快的氛圍中學習并實踐基本的禮儀知識，培養他們的禮貌習慣和良好的品德?！队變簣@小班禮儀活動方案設計》篇二幼兒園小班禮儀活動方案設計一、活動目的禮儀教育是幼兒教育的重要組成部分，它不僅能夠培養幼兒良好的行為習慣，還能塑造幼兒的道德品質。小班幼兒正處于行為習慣養成的關鍵時期，因此，設計一套適合小班幼兒的禮儀活動方案顯得尤為重要。本次活動旨在通過一系列生動有趣的活動，讓小班幼兒在游戲中學習禮儀知識，提高他們的文明素養。二、活動主題：“我是有禮貌的小寶貝”三、活動對象：幼兒園小班全體幼兒四、活動時間：每周二、周四下午15:00-16:00（共8周）五、活動地點：幼兒園小班教室、戶外活動區六、活動準備1.環境布置：在教室和戶外活動區設置禮儀主題墻，張貼有關禮貌用語和行為的圖片。2.教具準備：制作禮貌行為卡片、禮儀小貼紙、故事繪本、音樂CD等。3.人員安排：小班全體教師、部分家長志愿者。4.服裝道具：準備一些與禮儀相關的角色扮演服裝，如小醫生、小警察等。七、活動內容與流程第一周：《見面問好》△活動目標：讓幼兒學會主動問好，使用禮貌用語?！骰顒觾热荩骸鹘處熓痉叮航處熢谌雸@時主動與幼兒問好，使用“早上好”、“下午好”等問候語?！骰佑螒颍涸O計“問好娃娃”游戲，讓幼兒在游戲中練習問好。△家庭作業：請家長在家提醒幼兒主動問好。第二周：《請和謝謝》△活動目標：讓幼兒學會使用“請”和“謝謝”。△活動內容：△故事時間：通過講述《請和謝謝的故事》，讓幼兒理解這兩個詞的含義?！髑榫澳M：在游戲中設置需要幫助的場景，讓幼兒練習使用“請”和“謝謝”?！鞫Y貌小貼紙：給使用禮貌用語的幼兒獎勵小貼紙。第三周：《排隊等待》△活動目標：讓幼兒學會耐心等待，遵守秩序。△活動內容：△戶外活動：在戶外活動時，設計需要排隊的游戲，如“小火車”。△手工制作：制作“排隊小動物”的手工，讓幼兒在制作中理解排隊的重要性。△歌曲學習：教唱《排隊歌》，讓幼兒在歌聲中記住排隊規則。第四周：《分享與互助》△活動目標：讓幼兒學會分享，樂于助人?！骰顒觾热荩骸鹘巧缪荩和ㄟ^扮演醫生、警察等角色，學習幫助他人的行為。△分享時刻：在午點時間，鼓勵幼兒分享自己的食物或玩具。△互助游戲：設計需要互相合作的游戲，如“兩人三足”。第五周：《安靜與傾聽》△活動目標：讓幼兒學會安靜地傾聽他人說話。△活動內容：△傾聽訓練：通過聽故事，讓幼兒學會安靜地聽。△角色扮演：讓幼兒扮演“小耳朵”，練習傾聽。△獎勵機制：給安靜傾聽的幼兒獎勵小星星。第六周：《禮貌用語大比拼》△活動目標：讓幼兒在游戲中鞏固所學的禮貌用語。△活動內容：△競賽游戲：設計“禮貌用語搶答賽”，讓幼兒在游戲中復習問候、感謝等用語?！髑榫澳M：設置不同場景，讓幼兒練習使用禮貌用語?！骷彝プ鳂I：請家長在家與幼兒進行禮貌用語練習。第七周：《禮儀小明星》△活動目標：讓幼兒在日常生活中實踐所學禮儀?！骰顒觾热荩骸饔^察記錄：讓幼兒記錄自己或他人的一日禮貌行為?！鞣窒斫涣鳎涸诎嗌戏窒碜约旱挠^察記錄，互相學習?！鞫Y儀小明星：每周評選出一名“禮儀小明星”，予以表揚。第八周：《禮儀主題匯報演