精品文檔-下載后可編輯“聽雨”命題作文寫作指導與佳作示例【同步題目】

閱讀下面材料,按要求作文。

我們時常會聽雨。聽雨是一種心的寧靜,聽雨是對自己靈魂的放松,聽雨是一種很高的境界,聽雨是人與大自然的和諧……聽雨吧!聽雨在耳邊嘀嗒。絲絲細雨,是溫柔的傾訴,時而甜蜜,時而迷茫。

讀了上面的材料,你有什么感受和啟發?它引起你怎樣的思考和聯想?請以“聽雨”為題寫一篇作文。

【寫作點撥】

不難看出,本題是一個給材料的命題作文。寫這種類型的作文時,我們既要審題,也要審材料。審題,我們才能扣題而作,從而寫出符合要求的作文來。如本題的題目是“聽雨”,這是一個動賓短語,寫作時要把重點放在動詞“聽”上,目標落在賓語“雨”上,這樣才合乎要求。審材料,我們才能明確寫作重點,梳理寫作思路。如本題中的材料,實際上講了3個方面的問題,一是我們時常聽雨,二是聽雨對于人的作用,三是人聽雨的感受。由此不難看出,材料處處強調的都是“聽雨”,我們寫作時也要以此為重點。另外,材料中還講了聽雨對于人的作用和人聽雨的感受,這實際上是暗示了寫作的思路,即我們可以從這兩個方面來入筆行文。

具體來看,寫此題可從如下方面入手:

一是借“聽雨”描摹雨中之景。聽雨時我們可能會親見或想象雨中的情景,這時我們就可以用細膩的筆觸把這些景物展示出來。如著名散文家肖文凱先生在其散文《聽雨》中就是這樣來寫的:

最喜歡在小雨中漫步。雨絲輕輕地拂在皮膚上,密密的,涼涼的,柔柔的,給人一絲浪漫,一絲溫馨。在小雨中,雨傘下,我靜靜地看雨飄,看雨落,看雨籠罩著大地,占據著天空,如煙如塵,似夢似真,亦幻亦虛。那一瞬間,突然發現四周的一切竟是那么的神奇和美麗,在這不知不覺中,多了一份想象,多了一點沉思。

此段,從觸覺、聽覺、視覺等不同角度寫了下雨時的所見、所聞、所感,既真實地展現了雨中之景,又真切地抒發了雨中之情,讀來極易引人共鳴。

二是借“聽雨”回顧悠悠往事。聽雨時不僅有淅淅瀝瀝的雨聲傳入耳中,同時我們的思緒也隨之飄浮、翻飛,一串串往事不禁浮現在眼前。這時,我們就可用充滿真情的筆觸來勾畫那美好的記憶。如著名散文家駱世明先生在其散文《聽雨》中就是這樣來寫的:

我喜歡聽雨,因為我對雨有著很深的記憶。我的故鄉叫巖腳寨,當時是遠近聞名的“干巖腳”,這“干巖腳”就像當時安順的“假茶葉”一樣讓人望而卻步。為這事,村里的小伙子們找媳婦時吃了不少苦頭。也難怪,人家姑娘一聽說小伙子是來自“干巖腳”的,即使你長得再一表人才,姑娘們也會嗤之以鼻,畢竟一表人才不能當飯吃。村里雖然有一口長年不枯的井,但因為落得太低,整個村子里的田都只得望井興嘆、望天落雨了。因此,在打田插秧的季節,只要天下大雨,不管這雨是下在深更半夜,也不管這雨下得多么猛烈,人們都會舉家打著手電筒,披著蓑衣,戴著斗笠,扛著犁,牽著牛,頂著雷鳴閃電,冒著傾盆大雨去打田。

此段,雨聲觸動了的思緒,勾起了對兒時生活的回憶。文中寫小時候“干巖腳”的艱苦生活,與下文所寫現在家鄉的幸福生活形成了鮮明的對比,突出了社會生活的變化及物質水平的提高。

三是借“聽雨”抒寫人生情懷。在聽雨的過程中我們的心得以寧靜下來,我們或由聽雨得到了某些啟發,或有了更多的時間對生活、對人生進行思考。這時,我們就可以用理性的筆觸來抒寫人生情懷。如肖文凱先生在其散文《聽雨》中就是這樣來寫的:

試著去聽雨。大雨有如瀑布,大雨恰似高歌。它的激情與熱烈讓人充滿著勝利與成功的欲望。凝望著大雨中打著旋兒飄落的黃葉,唇邊輕輕地滑過一聲嘆息。大雨無情,滿眼的黃葉是死亡了的生命,大雨中的心情也忽然沉重了,四周是淡淡凄涼的無限惆悵,也許人們總在大雨的夢幻與現實這一矛盾中苦苦掙扎、彷徨。

大雨,讓我們學會對生命的渴望,讓我們學會不再在縹緲的憧憬中自我沉醉,不再在迷惘中絕望。

此段,在聽大雨的聲音“大雨有如瀑布,大雨恰似高歌”中得到了人生的啟示,這種借聽雨來抒發人生情懷的寫法,比直接的抒發更自然、更真切,也更能打動人。

【好文引路】

聽雨

倪建湘

雨之于文人,似乎總有一種特殊的含義,能夠調動起他們心靈最深處的某種情緒。李清照在“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”的長嘆聲中,透著一絲慵倦與苦寂;孟浩然在“夜來風雨聲,花落知多少”的惋惜里含著淡淡的無奈;鄭燮“小樓忽灑夜窗聲,臥聽瀟瀟還淅淅,濕了清明”的傷感更顯心境的悲涼。

我不是文人,但我對雨有著一縷難以割舍的眷念。

我出生在華容的一個丘陵區,在那里度過了我的童年和少年。記得1954年的7月,一連下了半個月的大雨,大雨沖毀了房屋,吞噬了田里的稻谷。和全村人一樣,我整整吃了6個月的雜糧和野菜。到了1960年,一個無雪的冬天過去,第二年又是一個無雨的春夏,全村的農田都成了“野田禾稻半枯焦”。沒有雨的日子里,坐在田埂上,望著萬里無云的天,企盼著老天爺能下一場大雨。從那時起,我就明白了莊稼人為什么總是那樣虔誠地祈雨。

鄉村的生活給我留下了刻骨銘心的記憶,幾十年過去了,它還在我夢中縈回。正因為如此,至今我都很注意收聽每天的天氣預報,特別在每年的雨季期間。如果老天久不下雨,我就開始掛念鄉下的農作物;雨下的時間一長,又擔心會發大水。女兒曾問我離開農村這么多年了,為什么總是忘不掉農村?我拿出自己寫過的一篇文章讓她看。上面寫著:雨,是潤澤農民心靈的汁液。是雨水,在農民耕耘的時候,喚起了他們創造的靈感和生命的激情。

城市也下雨,但我始終認為城市里的雨聲已被汽車喇叭聲摩托車引擎聲肢解了,鋼筋混凝土的森林擋住了大自然的神籟。在城里,也許我們永遠感覺不到春雨真正的韻味。城市是人類的集裝箱,在城里居住久了,我的神經就顯得異常脆弱,而只有在夜深人靜的雨夜,淅淅瀝瀝的雨聲,最能扯動自己昔日的情思,也最易叩響感情的門環。“夜闌臥聽風吹雨”,這時,我的眼前便會出現農人們穿著雨衣,躬身在銀白一片的水田里插秧;牧童則披著蓑衣,悠然地騎在牛背上放牧,一幅“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”的田園風光。我想,在這樣一個浮躁的年代里,人們正在被物化,正在失去與大自然順利對接的心情和能力。現在還有多少人能摒棄塵世的雜念,如此投入地聽聽雨聲呢?我又想,身居城市的人,完整意義上的聽雨是不存在的,雨是世界上最輕靈的東西,能將那厚重的鋼筋水泥敲響嗎?

雨,令我在寂寞中省思自己。雨的潔凈,沖刷了我們靈魂里淤積的污垢。

【賞析】

是啊!聽雨是一種心的寧靜,聽雨是對自己靈魂的放松。本文重點從聽雨的感受這一點出發抒寫自己的情懷。文章先由文人聽雨寫起,從而自然地引出自己對聽雨有著一縷難以割舍的眷念,然后以時間為序,敘寫自己從小時候到現在的聽雨感受。最后一段的“雨,令我在寂寞中省思自己。雨的潔凈,沖刷了我們靈魂里淤積的污垢”,既是對全文的總結,也是對全文主題的升華。

【學生佳作】

聽雨

王黎冰

初夏之晨。靜。

佇立窗前,看絲絲細雨。

倏然,不知哪里一派叮咚的鋼琴聲飄然而來,清澈激越,那飄落的雨隨著琴聲的節奏,歌詠般緊一陣慢一陣,似乎吸納了這音樂之魂,也變得多愁善感起來。

這是一幅別樣的圖畫――雨中琴韻。綿綿細雨,淋浴著琴弦的節拍,悠悠飄灑,這份情致,優雅,怡然,使我不單單可以賞其姿態,更能感受其卓爾不群的神韻。

我對雨有種莫名的偏愛,尤愛那如詩如訴的霏霏細雨。

有人說,雨是女性的,最富于感性。雨氣空而迷幻,細嗅,有一點清新的香味;濃的時候,竟發出青草樹木淋浴后所散發的特有的清清之氣。

然而,我更喜愛聽雨,駐足窗前,靜靜地聆聽,聽那雨的呼吸,雨的嘆息,雨的傾訴。

清晨的雨,是靜謐的。躲過喧囂與紛擾,她悄悄地走來,伴著清涼和濕潤。

午后的雨,是和諧的。在綿延的雨幕里,氳氳著云氣,有種纏綿悱惻的浪漫情調。

午夜的雨,是孤寂的。聽,在惆悵傷感的漫漫長夜,是誰輕輕叩響你寂寞的窗欞?

雨,不但可嗅,可親,更可聽。

你聽,那細雨飄忽跳躍的音符,會使你獲得聽覺上的美感與享受。

在江南水鄉的烏篷船上聽雨,那是小橋流水人家的古樸與淡泊。

在空山不見人的幽谷中聽雨,那是萬物與山雨的和諧與共鳴。

無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打芭蕉,那雀躍的雨點,舞動著的是雨的精靈。

聽啊,聽聽那細雨。

“雨天的屋瓦,浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽黯,對于視覺,是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流,沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網,誰的千指百指在按摩耳輪。‘下雨了’,溫柔的灰美人來了,她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵,把晌午一下子奏成了黃昏。”

余光中先生這段對雨的描寫,可謂把情感發揮到了極致,真是美妙絕倫,如詩如畫。

這些年,為學業所累,已少有這種心情,去靜靜地走入這雨的世界,靜心感受這雨的韻律;更多時候,只是隨著四季的更替,麻木地應對四季的日出日落花枯花榮。

今天,是雨又給了我這份久違的心境,使我頓悟。在擁擠的城市中,擁有一塊自己的小小的心靈空間,讓它成為自己奔