密封線內不得答題密封線內不得答題密密封線學校班級姓名學號密封線內不得答題六年級語文試題，第7頁，共8頁六年級語文試題，第8頁，共8頁六年級語文試題，第1頁，共8頁六年級語文試題，第2頁，共8頁2022—2023學年第二學期期末學業水平檢測六年級語文學科試題（時間：90分鐘，滿分100分，卷面分5分，共105分）親愛的同學們，愉快而充實的六年小學生活轉眼間就要過去了。在這六年的時間里，流逝的是時間，揮灑的是汗水，即將收獲的是成功，這份試卷將帶你走進知識的樂園，請你盡情采摘屬于你自己的果實吧。相信你一定會滿載而歸。一、認真書寫，卷面5分。等級A（5分）B（3分）C（1分）得分二、積累與運用1.根據語境，讀拼音寫詞語。（8分）即將畢業的我們，褪去了些許zhìnèn(),沒有páihuáibùdìng(),也沒有kǒngjùbùān(),只有希望bǐcǐ()都能zhēngzhēngrìshàng()的祝福。恰同學少年，fēnghuázhèngmào（）。在míngmèi()的夏日里，人人臉上都zhànfàng()著燦爛的笑容，為美麗的小學時光畫上了圓滿的句號。2.用“√”給加點字，選擇正確的讀音。（4分）商業簿(bóbù)憎惡（zēnɡzènɡ)襤褸（lǔlǚ)頭暈目眩（xuánxuàn)華羅庚（huáhuà）吞噬（shìshí)鑰匙（yàoyuè）奄奄一息（yǎnyān)3.讀句子，按括號里的提示，在橫線上填寫詞語或名言警句。（3分）小學六年的生活一晃而過，真是，（寫兩個表示時間易逝的成語）。我們即將升入中學了，我想以（填上恰當的名言、警句或諺語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中珍惜時間，勤奮學習。在離別之際，我還想祝愿我的同學，祝愿我的老師，祝愿我的母校。（在最后三條橫線上填寫一個表示祝愿的四字詞語，不能重復）4.按要求完成句子練習(1+2+1+1=5分)（1）畢業典禮上，老師情不自禁地應同學們的要求唱起歌來。（用修改符號修改病句）（2）自習課上，教室里亂哄哄的，劉老師特別生氣，請用動作、神態描寫表現劉老師的心情。（3)在我軍猛烈的炮火攻擊下，所有敵人都投降了。（改為雙重否定句）(4)我常常會想起這位雜技少年那一夜精彩的表演。（縮句）5.活學活用（9分）（1）生命是什么？生命就是文天祥“，”的浩然正氣。（2）爺爺七十大壽，親朋好友前來祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我趕緊寬慰他：“?!”（3）江南水鄉，風光旖旎。看，水面上波光粼粼，江邊的山層層疊疊，真是“，。”（4）珍惜幸福，更需要我們的付出。我們不僅要學會關心照顧父母，孝順父母，還要學會感恩父母，不要到了“”的時候才后悔。（5）只有在用知識的時候，才會覺得自己懂得太少了，事情如果不是親身經歷，就不知道有多難，正所謂“，。”6.根據課文內容填空（6分）（1）《為人民服務》是為紀念同志所做的演講。文中說，人總是要死的，但死的意義不同。正如史學家司馬遷所說：“人固有一死，，。”（2）朱自清在《匆匆》中對時間的流逝十分感慨，面對時間的流逝，陶淵明的感慨是，“盛年不重來，。及時當勉勵。”所以我們應該珍惜時間。密封線內不得答題密封線內不得答題六年級語文試題，第3頁，共8頁六年級語文試題，第4頁，共8頁(3）《學弈》中描述了兩種人，一種是的人，另一種是的人。從不同的角度理解問題，得到的結果是不一樣的，《兩小兒辯日》中，從兩個小孩兒的角度看，他們的精神可貴；從孔子的角度看，他的品質值得贊揚。（4）《十六年前的回憶》是一篇（體裁），按照時間順序，寫出了李大釗被捕的過程，讓我們感受到了他的。7.名著在線（1+4=5分）（1）4月23日是世界讀書日，六年級二班開展了“閱讀名著，感受經典”讀書活動。請你將所讀名著濃縮為一句話，做成書簽，送給好朋友。（2）閱讀名著，要抓住人物的、、描寫，體會人物的性格；每個人都是立體的、全面的，評價人物的角度。二、三、閱讀天地(30分)（一）（2+3+2+2+3+3）終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹待大家散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時，辰腦子“嗡”的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨。還好還好，老教授點了點頭，將錢裝在上衣兜中。辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現呢?為了進京到這家文學院，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他自己沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學們個個是貴胄公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去?辰決定主動坦白。次日，辰恭候在老教授上班必經的路上，見到他說:“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來:“別提你那錢!”展魂飛魄散!卻聽老教授說:“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀謝天謝地!辰一邊賠小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢，并且直接怪他學費交得遲!想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道:“等著，老師。”學習期滿，辰交了大運，一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒錢。辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了l萬元現金，專程來家。老教授高興:“學生出了大名，不忘師德，這就好!”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯:“老師，我交給您那兩千元學費中，混著3張該死的假幣……”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑:“3張假幣你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可。”說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那您說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”“為什么?您當時完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴肅起來:“揭穿容易，但我更知道一個山里來的孩子該多艱難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為這區區300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也。”“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我!”1.請你給本文擬個題目:__________________2.全文以__________________為線索寫了辰和老教授兩個人物，對辰側重運用了_____________描寫，對老教授側重運用了____________描寫。3.辰在交錢前后心理活動有哪些變化?4.“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”，辰為什么說老教授“可憐兮兮”?5.“啊呀謝天謝地!”辰到底謝誰?為什么?六年級語文試題，第5頁，共8頁六年級語文試題，第6頁，共8頁6.文中的辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象?（二）新葉（2+2+2+1+2+2+2+2)①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由得眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。“啊，你好，新葉！”②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。③人們總把燕子飛來當做春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅貞執著地等待著，積蓄著，當冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發現一些更使我敬慕的——它的德行和情操。⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養，忘我自獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親！⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。⑨朋友，愿你生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。1.第①自然段中描寫作者內心感覺的一句是：這句話表達了作者的心情。2．第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種的寫法，文中第自然段也用了這種寫法。3．第④自然段用四個比喻來描寫新葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是：、、、。4．第⑤自然段在文章結構上起的作用。5.第⑥自然段中具體寫新葉對人類的貢獻的語句有哪些？用“”畫出。6.請寫出與第⑦自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關的一句詩句。7．綠葉對人生有什么啟示意義？(用原文回答)8．類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示？請舉出兩例。(1)事物：啟示：(2)事物：啟示：四、按下列要求和提示完成習作。（30分）天地之間有許多美妙的聲音：泉水的叮咚聲，悠揚的樂曲聲，朋友的問候鼓勵聲，廚房傳來的炒菜聲……美妙的聲音傳遞出美好的情感。你覺得哪種聲音是美妙的？這美妙的聲音中，又傳遞出怎樣美好的情感呢？請以"美妙的聲音"為話題，寫一篇記敘文。題目自擬。要求:1.選擇事例恰當，圍繞中心選材；2.詳略得當，語言簡練，結構完整。六年級語文試題，第7頁，共8頁六年級語文試題，第8頁，共8頁結束語：祝賀你，順利過關！細心地檢查一下吧，希望你能取得好成績！結束語：祝賀你，順利過關！細心地檢查一下吧，希望你能取得好成績！2022—2023學年第二學期期末學業水平檢測六年級語文學科試題（時間：90分鐘，滿分100分，卷面分5分，共105分）一、請認真書寫，卷面5分。等級A（5分）B（3分）C（1分）得分二、積累與運用1.根據語境，讀拼音寫詞語。（8分）稚嫩徘徊不定恐懼不安彼此蒸蒸日上風華正茂明媚綻放2.用“√”給加點字，選擇正確的讀音。（4分）√商業簿(bóbù√)憎惡（zēnɡ√zènɡ)襤褸（lǔlǚ√)頭暈目眩（xuánxuàn√)華羅庚（huáhuà√）吞噬（shìshí√)鑰匙（yào√yuè）奄奄一息（yǎn√yān)3.讀句子，按括號里的提示，在橫線上填寫詞語或名言警句。（3分）光陰似箭歲月如梭少壯不努力老大徒傷悲學業有成桃李滿園人才輩出4.按要求完成句子練習(1+2+1+1=5分)（1）刪除“情不自禁地”或“應同學們的要求”（用修改符號修改病句）（2）略（3)在我軍猛烈的炮火攻擊下，沒有一個敵人不投降。（4）我想起表演。5.活學活用（9分）（1）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（2）誰道人生無再少，門前流水尚能西（3）水是眼波橫，山是眉峰聚（4）子欲養而親不待（5）書到用時方恨少，是非經過不知難6.根據課文內容填空（6分）（1）毛澤東張思德或重于泰山或輕于鴻毛（2）一日難再晨歲月不待人（3）專心致志三心二意善于思考、敢于質疑實事求是（4）回憶性散文臨危不懼（答案不固定）7.名著在線（1+4=5分）（1）略（2）語言動作神態不能太單一二、閱讀天地(30分)（一）（2+3+2+2+3+3）1.假幣2.假幣；心理描寫；語言3.害怕-后悔-慶幸-自責4.教授總穿一件皺巴巴的衣服，家境不好，又損失了那么多的錢。5.謝小偷；小偷偷去了老教授的錢，使辰對老教授的欺騙不會被揭穿。6.文中的辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象?辰交假幣是出于萬不得已，過后他又深深地進行了良心譴責，