2/2收集整理，僅供參考2023年江蘇鹽城工業職業技術學院招聘專任教師考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師角色期望D.教師威信【答案】：D2.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.教學熟練模式【答案】：D3.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.發展期、穩定期與成熟期B.適應期、發展期與成熟期C.適應期、發展期與穩定期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：B4.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.人格關系C.教學關系D.道德關系【答案】：A5.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：A6.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業務素質及個性特點B.學生的年齡特征和知識水平C.教學目的和任務D.學科特點和教學內容【答案】：D7.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.無法即法D.取法乎上【答案】：D8.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.調查法C.實驗法D.講授法【答案】：D9.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.嚴以律己，以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.凡是不要先出頭【答案】：C10.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.先進的教育理念【答案】：A11.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.獨立精神B.求知精神C.創新精神D.冒險精神【答案】：C12.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.民族團結與社會和諧B.社會穩定和經濟發展C.國家統一和領土完整D.國家利益和民族團結【答案】：D13.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業B.能以高尚的道德姿態為教育事業服務C.能堅定不移地維護教育事業和個人利益D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操【答案】：C14.依法執教的重點是（）。A.教育法學教育和研究B.教育立法C.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動D.教育法律的遵守【答案】：C15.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.以德治國C.依法治國D.均衡發展【答案】：B16.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是一種內在心理因素B.是心理的外顯C.是道德品質的外在表現D.是知、情、意的歸宿【答案】：A17.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對社會文明的示范功能C.對教師工作的促進功能D.對教師修養的引導功能【答案】：B18.下列選項不屬于高校科研管理的原則是（）。A.社會經濟效益和學術水平相統一的原則B.以應用研究和發展研究支撐基礎研究的原則C.科研和教學相互促進的原則D.統一管理與學術自由相結合原則【答案】：D19.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注學生的成長D.關注每一位學生【答案】：A20.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十四周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D21.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.追蹤研究C.雙生子研究D.代際研究【答案】：C22.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A23.在品德發展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C24.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.德謨克里特D.亞里士多德【答案】：C25.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高深學問的理論化和體系化B.高校中的某一個系或教研室C.高校中的某一個專業D.高校中的某一門課程【答案】：A26.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進個別人的發展B.促進人的整體發展C.促進人的全面發展D.促進人的綜合發展【答案】：A27.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.教學能力和研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.道德水準【答案】：A28.大學生心理成長的主要特點是（）。A.穩定性、差異性B.可塑性、穩定性、矛盾性與差異性C.過渡性、可塑性D.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性【答案】：D29.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.應用技能C.操作技能D.學習技能【答案】：A30.認為心理健康的模式為“功能充分發揮者”的心理學家是（）。A.英格里士B.馬斯洛C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】：C31.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.受教育權B.人身權C.性的不可侵犯權D.名譽權【答案】：A32.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現了大學的（）A.終身學習職能B.培養人才職能C.社會服務職能D.科學研究職能【答案】：C33.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.學術創新的程度B.各項人際關系C.學術研究的難易程度D.科學事實和客觀標準【答案】：B34.在中國傳統文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：B35.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.提升學生境界B.考試取得好成績C.教給學生知識D.教給學生方法【答案】：A二、多選題36.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的認知C.影響學生的情感體驗D.影響學生的人格特征【答案】：ABC37.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校給予的處分不服的B.對學校侵犯其人身權的C.對學校侵犯其合法財產權的D.對學校侵犯其知識產權的【答案】：ABCD38.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.動機C.需要D.世界觀【答案】：ABCD39.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學位B.榮譽C.學術稱號D.畢業證【答案】：ABC40.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統習慣活動良性發展B.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響C.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念D.當校內外輿論、教育傳統習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念【答案】：ABCD41.教師道德修養的特點有（）。A.自覺性B.曲折性C.長期性D.主觀性【答案】：ABC42.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.特殊培養B.做國內訪問學者C.學術休假D.出國進修E.進博士后流動站進行培養【答案】：BCDE43.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.行政化B.國際化C.終身化D.自由化【答案】：BC44.對師德養成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德信念是核心B.道德認識是基礎C.師德養成過程中，需要使各要素達到有機統一D.道德行為是認知的結果E.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件【答案】：ABCDE45.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.有效性D.實用性【答案】：BCD46.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建程序B.構建意義C.構建的具體指標D.構建原則【答案】：BCD47.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值心理C.價值評價標準D.價值認識【答案】：ABD48.隨著高等教育的發展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的短學程化B.教學活動的高效率化C.教學活動場所多樣化D.教學活動的小規?；敬鸢浮浚篈CD49.學習動機的功能有（）。A.定向B.啟動C.維持D.監督【答案】：ABC50.教師在實踐中樹立威信，應（）A.注意自己的儀表、作風和習慣B.在課堂中展現自己的睿智C.加強師生間交往D.充分利用首因效應【答案】：ABCD51.高校精品課程建設的策略有（）。A.加大投入和創新管理機制B.改革教學內容和課程體系C.高標準的教材建設D.配備現代化教學方法和手段E.建設高水平的師資隊伍【答案】：ABCDE52.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.商務誠信建設B.政務誠信建設C.社會誠信建設D.司法公信建設【答案】：ABCD53.高等學校科學研究的原則有（）。A.基礎研究和應用研究協調發展的原則B.個體研究和集體協作相結合