小班數學教學計劃PAGEPAGE15幼兒園小班計算教學計劃數學教學是幼兒園教學的一個組成部分，它是對幼兒進行德、智、體、美全面發展的有效途徑。為了進一步提高幼兒素質，激發其學習數學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數學學科教學計劃。一、教學內容本學期的教學內容有：（一）認識4以內的數1.教幼兒學會用右手從左向右，手口一致地點數4以內的數量的物體，會說出總數，知道每一個數比前一個數所表示的實物多一個。2.會從許多實物中，取出4以內數量的實物。3.會運用聽覺、觸覺、運動覺感知4以內數。4.能在日常生活中，找到4以內數量的實物。5.培養幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認識幾何圖形1.認識圓形、正方形、三角形。看到圖形能說出名稱，按名稱能找到圖形。2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進行分類。3.根據所認識的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實物或實物的某一部分。二、教學目的及要求1．激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。小班數學教學計劃全文共1頁，當前為第1頁。2．發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。小班數學教學計劃全文共1頁，當前為第1頁。3．培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。4．培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。5．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。三、教學方法與措施1．將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心，根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。3．重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。4．要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區(角)，提供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。小班數學教學計劃全文共2頁，當前為第2頁。5．開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。小班數學教學計劃全文共2頁，當前為第2頁。6．讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發現，幼兒才有可能掌握概念。小班數學教學計劃全文共3頁，當前為第3頁。四、教學內容安排小班數學教學計劃全文共3頁，當前為第3頁。月份周次活動內容調整內容目標要求課時九月份一區別上下穩定幼兒情緒的基礎上教會幼兒區別實物的上、下位置。2二區別前后使幼兒知道前、后的位置。2三教2的數數能收口一致地點數兩個實物。22四復習2的數數能在日常生活中找到數量是2的實物。2十月份一教3的數數能收口一致地點數三個實物。22二復習3的數數能在日常生活中找到數量是3的實物。2三教4的數數能收口一致地點數四個實物。2四復習4的數數能在日常生活中找到數量是4的實物。2十一月份一認識圓形能說出圓形的名稱認識圓形、正方形、長方形2二復習圓形，認識正方形將各種物品按顏色分類。2三復習正方形，認識三角形。復習對圓形、正方形、長方形的認識。2四圖形寶寶回家讓幼兒感知1和許多，2十二月份一按認識的幾何圖形分類、排序。通過比較感知物體長短量的差異。2二給圖形分類不受顏色、大小、位置的干擾給圖形分類。2三區別實物的長短，按長短分類。加強口語表達能力。2四按長短排序練習手口一致點數3以內的實物。體驗數學活動的樂趣。2一月份一復習上下、前后復習本學期所學知識。2二復習大小、長短復習本學期所學知識。2小班數學教學計劃全文共4頁，當前為第4頁。2011——2012學年度第二學期數學活動計劃小班數學教學計劃全文共4頁，當前為第4頁。小四班寇鳳為了進一步提高幼兒素質，激發其學習數學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數學學科教學計劃。一、教學內容本學期的教學內容有：（一）認識5以內的數1.教幼兒學會手口一致地點數5以內的數量的物體，會說出總數，知道每一個數比前一個數所表示的實物多一個。2.會從許多實物中，取出5以內數量的實物。3.會運用聽覺、觸覺、運動覺感知5以內數。4.能在日常生活中，找到5以內數量的實物。5.培養幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。（二）認識幾何圖形1.認識圓形、正方形、三角形。看到圖形能說出名稱，按名稱能找到圖形。2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進行分類。3.根據所認識的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實物或實物的某一部分。二、教學目標及要求1．激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。小班數學教學計劃全文共5頁，當前為第5頁。2．發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。小班數學教學計劃全文共5頁，當前為第5頁。3．培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。4．培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。5．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。三、教學方法與措施1．重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。2．根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。3．重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。4．要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能。5．設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。6．只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發現，幼兒才有可能掌握概念。小班數學教學計劃全文共6頁，當前為第6頁。四、教學內容安排小班數學教學計劃全文共6頁，當前為第6頁。月份周次活動內容調整內容目標要求課時三月份一穿項鏈按物體的一位特征進行分類，并簡單描述分類的結果。2二好朋友在一起辨認學過的形狀和顏色，并正確的說出其名稱。2三拼圖游戲鞏固對圖形的認識，初步感知圖形之間的組合關系。22四整理玩具柜彩色的糖果鞏固區分大小，學習按從小到大的順序排列物體。2四月份一美麗的春姑娘通過觀察，感知圖形的基本特征。22二畫花邊感知物品一位特征及交替排序的規律性。2三放風箏認識數字4。2四蝴蝶飛舞蝴蝶飛來了認識數字5及數與量的對應。2五月份一服務員比比高學習兩物高矮比較的正確方法。2二小熊服務員比較5以內的數量。2三點餐嘍學習5以內數字與數量的對應。2四擺餐具蕩秋千復習比較物體大小和長短方法2小班數學教學計劃全文共7頁，當前為第7頁。小班數學教學計劃全文共7頁，當前為第7頁。六月份一節日飾品復習5以內數的計數。2二小水杯大不同觀察物品的形狀和圖案特征。2三走迷宮。鞏固5以內數與量的對應。2四朋友路聽話的小猴子建立空間方位感。了解白天和黑夜的特征。2七月份一上和下感知上下的空間方位并能正確應用。2二排卡片感知簡單事件發生的先后順序。2二〇一二年二月二十七日小班數學教學計劃全文共8頁，當前為第8頁。小班數學教學計劃全文共8頁，當前為第8頁。2011—2012學年第二學期健康活動計劃小四班寇鳳本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識。同時，根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發展。小班數學教學計劃全文共9頁，當前為第9頁。本學期活動安排如下：小班數學教學計劃全文共9頁，當前為第9頁。月份周次活動內容調整內容目標要求課時三月份一禮貌小天使分享真快樂學習日常禮貌用語學習與他人分享食物、玩具、圖書2二小嘴巴守門員了解吃食物時注意的安全2三阿布不愛吃蘑菇教室安全我知道了解不能偏食挑食的道理。了解室外注意的安全事項。22四左看右看蒲公英找家了解列隊知識。學習四散跑2四月份一松鼠一家我會打招呼學習雙腳并攏向前跑。學習跟不同的人打招呼。22二悄悄話花兒好看我不摘培養人際交往能力。知道愛護花草是文明行為。2三我會上廁所美麗的迎春花叢了解上廁所的注意事項。學習彎腰屈膝鉆的技巧。2四玩具送回家我自己來玩玩具后分類送到柜子里。培養生活自理能力。2五月份一好吃的蔬菜我拉爸爸手了解吃蔬菜對身體的好處。培養安全意識。2二愛護我的小手有趣的椅子橋了解保護手的方法。使身體保持平衡。2三捉蝴蝶兔子搬家學習雙腳并攏向上跳。初步培養快速反應的能力。2四寶寶要睡覺培養按時睡覺的好習慣。2六月份一出汗了投球樂了解出汗是人體正常的散熱現象。在活動中培養不怕失敗的品質。2二大家來抱抱感知擁抱帶來的溫馨。2三武山旋鼓響當當感受表演所帶來的樂趣。2小班數學教學計劃全文共10頁，當前為第10頁。四小班數學教學計劃全文共10頁，當前為第10頁。小猴投球小駱駝走斜坡培養合作意識。勇敢嘗試走斜坡。2七月份一復習復習健康常識2二復習復習體育常識2小班數學教學計劃全文共11頁，當前為第11頁。小班數學教學計劃全文共11頁，當前為第11頁。六壩中心小學小班游戲活動計劃2011--2012學年度第二學期 游戲是小班幼兒最喜愛的活動，游戲中幼兒不僅能很快掌握所學知識，而且能愉悅身心。課間我們常可以看到孩子們玩各種各樣的游戲，如藏貓貓、拋接等，通過生動有趣的游戲，讓幼兒在玩中獲得知識，體驗快樂，為此特制定本學期的游戲活動計劃。一、情況分析本學期我班共有幼兒43名，在本學期中，根據我班幼兒特點，結合其身心發展的需要，為幼兒提供豐富的游戲材料，開設幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、超市、建構區”等游戲。二、工作目標深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。三、工作主要內容（一）角色游戲1．熟悉并了解娃娃家及其他角色游戲中人物之間的關系。并初步學習模仿成人的活動開展。初步學習扮演簡單的人物角色。2．根據自己的游戲意愿，發展相應的游戲情節。小班數學教學計劃全文共12頁，當前為第12頁。3．在游戲中知道玩具大家玩，不爭搶玩具。小班數學教學計劃全文共12頁，當前為第12頁。4．學習獨立的操作“娃娃家”的游戲材料，游戲結束后能將材料放回原處。（二）結構游戲1．認識桌面建構材料——小型積木，根據它們的外形特征給他們起名字。2．掌握最基本的建構（鋪平、壘高和架空）技能，并在此基礎上搭建一些簡單的建筑物。3．通過實物圖片的提供，學習進行遷移搭建，獨立操作建構材料，發展想象力和創造力。4．愛護建構材料，會輕拿輕放。四、具體措施及實施途徑1.繼續豐富幼兒的知識和生活經驗，發動幼兒收集廢舊材料。2.幫助幼兒理解游戲內容并掌握游戲方法，鼓勵幼兒主動地與他人交往，遵守游戲規則，培養幼兒活潑開朗的性格，發揮游戲在幼兒發展中的重要作用。

3.引導幼兒主動地與小朋友進行簡單地合作游戲，不爭搶玩具，游戲結束能在老師的引導下收放好玩具。4.加強幼兒語言能力的培養，能用完整而清晰地語句向別人表達自己的意愿，在游戲中能熟練地使用禮貌用語：“請、謝謝、再見”等。5.教師以角色身份指導幼兒游戲，豐富游戲內容，促進幼兒游戲情節的發展。 6.游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區域中。完善各區域環境的創設，體現“師生互動”的主旨。小班數學教學計劃全文共13頁，當前為第13頁。五、教學進度安排小班數學教學計劃全文共13頁，當前為第13頁。月份周次活動內容目標要求課時九月份一常規訓練穩定幼兒情緒2二游戲：開火車初步學唱歌曲，知道要愉快的上幼兒園不哭不鬧2三音樂游戲：開火車在音樂伴奏下和老師一起模仿開火車的簡單動作2四音樂游戲：拉個圓圈走走能和大家一起拍手和老師一起高興的做游戲2十月份一角色游戲：過家家按角色進行游戲二體育游戲：鉆山洞繼續深化游戲，引導幼兒主動地與他人交往。2三體育游戲：鉆山洞角色