《改變物體的外形》導學案第一課時一、導學目標1.精通物體的外形變化的基本觀點。2.理解物體的外形變化與力的作用的干系。3.能夠利用不同方法改變物體的外形。4.培育觀察、試驗和總結的能力。二、預習復習1.回顧物體的外形變化，例如可以通過拉、伸、擠壓、彎曲、扭轉等方法。2.復習物體的外形與力的干系，力的大小和方向可以改變物體的外形。3.復習彈簧、橡皮筋、塑料泥等材料在改變外形過程中的應用。三、導學過程1.引入問題：你知道怎樣才能改變一個物體的外形嗎？我們可以用什么方法來改變物體的外形？2.同硯探究：利用試驗進行進修，讓同硯分組進行以下試驗：試驗一：用手扭轉木棍，觀察木棍的外形變化。試驗二：在桌子上用手壓扁一塊橡皮筋，觀察橡皮筋的外形變化。試驗三：拉伸一條橡皮筋，觀察橡皮筋的外形變化。試驗四：用手壓一塊塑料泥，觀察塑料泥的外形變化。3.同硯談論：引導同硯總結試驗結果，談論不同方法對物體外形的影響。4.知識總結：通過同硯談論，引導同硯總結物體的外形變化與力的作用之間的干系。5.練習檢測：讓同硯進行形式多樣化的練習，穩固所學知識。6.總結提升：指揮同硯總結本節課所學內容，激發同硯對知識的愛好。四、課后作業1.沉思：你平時生活中還遇到過哪些改變物體外形的情景？是怎樣實現的？2.實踐：自行設計一個試驗，探究另一種方法來改變物體的外形。3.閱讀：閱讀有關物體外形變化的科普文章，做好筆記備課。通過本節課的進修，同硯能夠對物體的外形變化有更深度的熟識，了解力在改變物體外形過程中的作用，培育觀察和沉思能力，并能應用所學知識解決實際問題。期望同硯們在將來的進修中能夠不息探究物體的外形變化，體驗科學的樂趣。第二課時導學目標：通過本節課的進修，同硯能夠了解什么是物體的外形，熟識到改變物體外形的方法和工具，并精通相關的基本知識與技能。一、導入1.引入話題：同硯們，你們知道什么是物體的外形嗎？物體的外形可以通過哪些方式來改變呢？2.激發進修愛好：通過展示一些有趣的外形變化的圖片或視頻，引導同硯沉思物體的外形可以如何改變。二、探究物體的外形1.自然界中的外形：讓同硯觀察四周的物體，談論不同物體的外形特點，并總結物體的外形可以分為哪些類型。2.運用工具改變外形：通過展示不同的工具，如剪刀、模具等，讓同硯沉思能通過這些工具如何改變物體的外形。三、熟識物體的外形1.探究外形的分類：引導同硯了解基本的幾何外形，如圓形、方形、三角形等，讓他們通過實際操作來熟識這些外形。2.談論外形的特點：引導同硯談論不同外形的特點，如直線、曲線、邊數等，加深對外形的理解。四、探究改變物體外形的方法1.剪切改變外形：讓同硯通過剪紙的實際操作，體會剪切對物體外形的改變作用，引導他們總結剪切的原理和技巧。2.壓制改變外形：通過模具的應用，讓同硯體會到壓制對物體外形的改變，談論模具的種類及其應用。五、穩固與拓展1.游戲互動：設計外形認知游戲，讓同硯在游戲中穩固所學知識，并激發他們的進修愛好。2.拓展實踐：鼓舞同硯將所學知識運用到平時生活中，如用剪刀剪紙、用模具制作外形餅干等。六、小結通過本節課的進修，同硯們對物體的外形有了更深度的熟識，了解了改變物體外形的方法和工具，精通了相關的基本知識與技能。期望大家能夠在平時