第17講辛亥革命一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2020屆河北邯鄲高二第二學期期末)1911年辛亥革命爆發后，各省紛紛“獨立”，由于事先并沒有做統一的安排和部署，所以在后來討論國旗時又發生了激烈的爭論。孫文一派人依然堅持用三色旗為國旗，但其他各派認為原旗是同盟會一黨設計制定的，不能代表全民的意志。這表明當時()A．各地對革命的理解不同B．思想領域出現活躍景象C．封建官僚借機投機革命D．革命黨人內部政見紛雜解析：選D題干中“孫文一派人依然堅持……其他各派認為……不能代表全民的意志”說明革命黨人在國旗設計上意見不一致，故選D項；各地革命的目標中都有推翻清王朝，故不能說對革命理解不同，排除A項；革命黨人在國旗設計上意見不一致不能說是思想領域活躍，排除B項；題干描述的是革命黨人的分歧，不包含封建官僚，當然也談不上投機革命，排除C項。2．(2019屆廣西桂林、賀州二模)晚清時期的畫報圖文并茂地反映了百年前中國的社會狀況，下圖是1907年的一幅漫畫《女學·立憲》(畫中字：“自治”“立憲”“教育”“女學”“諷畫”)。該漫畫反映了作者()A．不滿進步思想傳播受到政府的阻礙B．主張徹底推翻清朝統治的政治訴求C．反對當時各地大興女學的社會現象D．深刻認識到資產階級民主政治局限解析：選A漫畫中兩位穿清官服的人在鋸象征著女學、立憲、教育、自治的樹木，聯系“1907”年的時代背景，可知作者意在諷刺清政府對女學、立憲等進步思想的阻礙，故選A項；漫畫僅表明對清政府阻礙進步思想表示反對，沒有體現徹底推翻清政府的政治訴求，排除B項；結合“1907”年的時代背景，可知當時“興女學”還停留在思想宣傳與初步實踐階段，各地并未普遍大興女學，排除C項；漫畫僅表明對清政府阻礙進步思想表示反對，沒有涉及資產階級民主政治的局限，排除D項。3．(2019屆哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗二模)有學者在對《中華民國臨時約法》的研究中指出：“所謂分權制衡是雙向互動的。揆諸參議員之本意，大概是想操政治上之主動，制人而不受制于人。殊不知這種做法卻因與其鼓吹的分權制衡理論不相吻合，不但不能收限制行政首腦之效，反而授人以柄，引起反對派的激烈反對。”作者旨在強調()A．該法在政體設計上存在缺陷B．革命派內部存在著分歧C．行政權有效地制約了立法權D．政體的選擇是因人立法解析：選A從材料“殊不知這種做法卻因與其鼓吹的分權制衡理論不相吻合，不但不能收限制行政首腦之效，反而授人以柄，引起反對派的激烈反對”，可知作者主要強調《中華民國臨時約法》在政體設計上不合理，故選A項；材料反映的是《中華民國臨時約法》為限制大總統的權力，制定了與預期作用不符的措施，沒有體現革命派內部存在分歧，排除B項；從材料“不但不能收限制行政首腦之效”，可知《臨時約法》要限制行政權，排除C項；政體的選擇是因人立法，符合《臨時約法》為限制袁世凱，實行責任內閣制取代總統制，但與材料“殊不知這種做法卻因與其鼓吹的分權制衡理論不相吻合，不但不能收限制行政首腦之效，反而授人以柄，引起反對派的激烈反對”不符，排除D項。4．(2019屆廣西桂林一模)有學者指出：“從興中會、同盟會開始。……國民黨始終是一個以少數知識分子精英為集合體，非常有限的一點群眾基礎，不是會黨，就是海外華僑……孫中山周旋于各派軍閥之中，致力于合縱連橫之謀略，迷戀于單純的軍事斗爭。”這表明()A．國民黨醉心政治斗爭忽視民主B．同盟會以海外華僑為階級基礎C．組織渙散是國民黨失敗的根源D．民主革命的發展存在明顯缺陷解析：選D由材料內容可知，國民黨的群眾基礎有限，領導人孫中山也沒有致力于發動人民群眾，而是迷戀于合縱連橫與單純的軍事斗爭，這反映了孫中山領導的資產階級民主革命的發展存在明顯的脫離人民群眾的缺陷，故選D項；國民黨作為資產階級政黨，致力于建立資產階級民主政治，重視民主而不是忽視民主，排除A項；同盟會以資產階級為階級基礎，而非海外華僑，排除B項；材料體現了國民黨的缺陷在于脫離人民群眾，而非組織渙散，排除C項。5．(2019屆湖北荊、荊、襄、宜四地七校聯盟高三聯考)武昌起義后，立憲派掌握了多數省的政權，促使湖北軍政府參加南北和談，推進了國內統一；南京臨時政府成立后，立憲派向革命派進攻，迫使革命黨人接受和談條件，推選袁世凱建立北京政府，中國實現暫時的穩定與統一。由此可知，立憲派()A．由資產階級維新派轉化而來B．意在建立民主以實現君主立憲C．推動了革命形勢的迅速發展D．客觀上有利于推動中國近代化解析：選D由材料“立憲派掌握了多數省的政權，促使湖北軍政府參加南北和談，推進了國內統一”“立憲派向革命派進攻，迫使革命黨人接受和談條件……中國實現暫時的穩定與統一”可知，立憲派緩和階級矛盾，推進國家的穩定和統一，為中國近代化的發展創造平穩的社會環境，故選D項；材料強調的是立憲派的作用而非立憲派的人員組成，排除A項；材料中并未提及立憲派的政治目標，排除B項；立憲派通過給革命黨人施加壓力等措施滯緩了革命形勢的發展，促使國家的穩定統一，排除C項。6．(2019屆山東濱州高三上學期期末)辛亥革命后，隨著專制政權的土崩瓦解，各類政黨、社團紛紛建立，各派政治力量迅速分化和重組。為謀求議會席位，各黨派展開激烈競爭。這一現象()A．揭示了民國政治統治的弊端B．推動了近代政黨政治的產生C．直接推動中國共產黨的誕生D．為國民革命的開展奠定基礎解析：選B根據“各派政治力量迅速分化和重組。為謀求議會席位，各黨派展開激烈競爭”可知，辛亥革命后對議會席位的謀求催生了近代政黨政治，故選B項；這一現象有利于近代政黨的產生，有利于民主政治的發展，排除A項；共產國際的指導直接推動了中國共產黨的誕生，這一現象與中共的誕生無關，排除C項；國民革命的開展以國共合作為基礎，排除D項。7．(2019屆廣東揭陽高三學業水平考試)1911年11月，袁世凱面謁各國公使，探詢其對中國政體選擇的意向。各國公使“均謂中國革命之慘禍，勢將與滿洲君主相終始，滿洲君主一日不去，即革命一日不能止息。吾輩甚愿清政府識機知命，速行允許共和，永絕擾亂中國之種子”。該材料說明()A．各國對清廷已普遍失望B．列強已選中袁世凱為新的代理人C．列強同情理解中國革命D．革命已危及列強在華利益解析：選A通過題干中“吾輩甚愿清政府識機知命，速行允許共和，永絕擾亂中國之種子”，可知列強為了保護其在華利益，逼迫清政府“速行共和”，這說明列強對清政府已經失去信心，故選A項；題干中述及的是袁世凱“探詢其(列強)對中國政體選擇的意向”，并沒有涉及袁世凱是否成為列強選中的新的代理人，排除B項；題干沒有涉及列強對中國革命的態度問題，且這種說法錯誤，列強一直以來干涉破壞中國革命，排除C項；題干中沒有涉及辛亥革命是否危及了列強在中國的利益問題，排除D項。8．(2019屆安徽合肥三模)民國初期的政黨、社團有300多個，如統一黨、共和黨、統一共和黨、共和建設討論會、中國社會黨等等。這些黨派大體為原有的革命派、立憲派、舊官僚三派勢力的分合。這一現象的出現()A．得益于清朝統治的土崩瓦解B．標志政黨政治的正式確立C．導致了資產階級的軟弱妥協D．說明民主革命的基礎廣泛解析：選A據所學可知，革命派要求推翻清政府、立憲派主張改變清政府為君主立憲、舊官僚維護清政府，據材料“民國初期……這些黨派大體為原有的革命派、立憲派、舊官僚三派勢力的分合”分析可知是因為清政府被推翻，故選A項；據所學，這些政黨并非執政黨，不能說明政黨政治，排除B項；導致了資產階級軟弱妥協的是資本主義發展不充分，排除C項；材料中“立憲派、舊官僚”不是民主革命的基礎，排除D項。9．(2019屆山東濰坊二模)革命派對列強利用不平等條約對中國進行侵略的史實作了深刻地批判：“條約之事終，和成而國亡隨之……故欲免瓜分，非先倒滿清政府，則無挽救之法也。”革命派開展上述批判，旨在()A．揭露民族危亡出現的根源B．號召廢除不平等條約C．發動民眾開展反帝的斗爭D．宣傳暴力推翻清政府解析：選D根據材料“條約之事終，和成而國亡隨之……故欲免瓜分，非先倒滿清政府，則無挽救之法也”，可以看出革命派認為挽救民族危亡的唯一方法是推翻清政府，故D項正確；題干反映的是《辛丑條約》簽訂后，孫中山舊民族主義的內容，A、B、C三項均不符合此時孫中山的思想，排除。10．(2019屆新疆三模)據《申報》載，南京臨時政府成立時，各地發給孫中山的賀電、函札中，或稱“大總統陛下”或有“恭請圣安”等字樣。這可以說明()A．民主共和已是民心所向B．民主政治有待進一步啟蒙C．政治等級關系亟待打破D．西方政治理念被普遍接受解析：選B根據材料“或稱‘大總統陛下’或有‘恭請圣安’等字樣”可知，當時等級觀念依然存在，民主政治有待進一步啟蒙，故選B項；根據材料“或稱‘大總統陛下’或有‘恭請圣安’等字樣”可知，當時等級觀念依然存在，未體現民主共和并非民心所向，排除A項；南京臨時政府成立時，政治等級關系已經打破，排除C項；根據材料“或稱‘大總統陛下’或有‘恭請圣安’等字樣”可知，當時等級觀念依然存在，西方政治理念未被普遍接受，排除D項。11．(2019屆山東濟南外國語學校模擬)武昌起義打響第一槍后，群龍無首。第二天立憲派首領湯化龍出來幫忙出謀劃策，以咨議局、教育會、商會的名義通電，請各地響應，隨后各省紛紛獨立。由此可推知()A．君主立憲思想已被國人擯棄B．辛亥革命有廣泛的群眾基礎C．民主共和思想已經深入人心D．各派合力促成辛亥革命成功解析：選D根據材料“以咨議局、教育會、商會的名義通電，請各地響應，隨后各省紛紛獨立”，可見辛亥革命是多種勢力共同推動的結果，故D項正確。12．(2019屆山東棗莊模擬)民國法學家王寵惠針對《中華民國臨時約法》制定過程中存在的問題強調：“憲法之制定，有二要義焉：一曰，憲法者非因一人而定，乃因一國而定也。二曰，憲法者非因一時而定，乃因永久而定也。”王寵惠提出的問題實質上反映了()A．革命派與立憲派的矛盾B．人治觀念與法治理想的矛盾C．袁世凱與孫中山的矛盾D．民主憲政與專制統治的矛盾解析：選B根據材料“一曰，憲法者非因一人而定，乃因一國而定也。二曰，憲法者非因一時而定，乃因永久而定也”，可知一時的、因人而制定的屬于人治，永久的、因一國而制定的屬于法治，故B項正確。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2019屆江西五市八校聯考)(25分)現代文明社會的基石是民主與法治，一個國家的法治化進程是艱難漫長的。閱讀材料，回答問題。材料一1689年英國議會頒布《權利法案》。1．凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。2．近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。……4．凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。……9．議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。——摘編自英國《權利法案》材料二1912年3月11日，《中華民國臨時約法》(以下簡稱《臨時約法》)正式予以公布。《臨時約法》的內容：《臨時約法》共7章56條。第一章“總綱”，規定了中華民國的主權歸屬、領土范圍和行使統治權的國家機構，貫穿了“中華民國之主權屬于國民全體”這一基本原則。第二章“人民”，根據資產階級民主自由原則，具體地規定了人民的各種權利和義務。第三章“參議院”、第四章“臨時大總統、副總統”、第五章“國務員”和第六章“法院”，根據資產階級三權分立的原則，確立了資產階級共和國的政治體制。《臨時約法》把國家權力分為立法權、行政權和司法權三種，規定分別由三種不同的國家機關掌握和行使，以達到以權制權的目的，從而防止專制獨裁并保障自由。第七章“附則”，規定了《臨時約法》的效力以及嚴格的修改程序，以防袁世凱之流隨意篡改《臨時約法》。——摘編自《中華民國臨時約法》(1)根據材料一并結合所學知識，說明英國《權利法案》體現的憲政原則。(9分)(2)根據材料一、二，指出中英兩國立法的主要共同目的。(4分)(3)結合所學知識，分析導致兩部法律實施結果不同的原因。(12分)解析：第(1)問，材料一《權利法案》1、2、4條內容限制了國王的立法權、財政權，在限制王權的同時，第9條保障了議會的自由，確立了議會主權、法律至上；結合所學知識，補充君主立憲。第(2)問，《權利法案》限制王權，《中華民國臨時約法》限制袁世凱的權力，都意圖防止專制，維護民主。第(3)問，從中國政治上半殖民地半封建的社會性質、經濟上民族工業發展不充分、思想上傳統思想根深蒂固，以及《臨時約法》“因人設法”的缺陷等方面，說明《臨時約法》無法限制專制、維護共和制的原因；從英國政治上的議會限制王權的傳統、經濟上資本主義的較充分發展、思想上民眾對君主制傳統的感情等方面，說明英國通過漸進改革確立君主立憲制的原因。答案：(1)原則：議會主權(或議會至上，議會權力高于王權)；限制王權；法律至上；君主立憲；議會自由。(2)共同目的：防止專制，維護民主。(3)中國失敗的原因：中國是半殖民地半封建社會；資本主義發展不充分(資產階級力量弱)；封建軍閥勢力強大；帝國主義干涉；民眾思想落后；傳統思想根深蒂固；約法本身因人立法的缺陷。英國成功的原因：資本主義發展較充分(資產階級和新貴族力量較強大)；英國固有的議會歷史傳統；民眾對君主有著強烈的感情；漸進性的改革。14．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料1911～1912年部分省的臨時約法《中華民國鄂州約法》《中華民國浙江省約法》《江西省臨時約法》《廣西臨時約法》備注1911年10月頒布1911年12月頒布1912年1月頒布1912年2月頒布——第一章總綱第一章總綱第一章總綱第一章總綱規定了約法的目的及期限第二章人民第二章人民第二章都督第二章人民規定了人民的義務和權利第三章都督第三章都督第三章人民第三章都督規定都督由人民公選并有任期第四章政務委員會第四章邦聯制第四章政務委員會第四章政務司規定了政務委員的產生及職權第五章議會第五章議會第五章議會第五章議會規定了議會的組成及職權第六章法司第六章法院第六章法司第六章法院規定了司法機構的組成與審判訴訟制度第七章補則第七章補則第七章補則第七章補則規定了約法修改程序依據材料，自擬一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。)解析：材料顯示了四