本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁奶奶的星星閱讀答案

老海棠樹史鐵生

①假如可能，假如有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種

兩棵樹。一棵合歡，紀念母親。一棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；似乎她們從來就在一起，奶奶一生一

世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗大的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，

一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是艷羨，猜我在上頭都能觀察什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，

不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就呆呆地張望——從粉白的花間，始終到無限的天空。

⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗萊，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗萊一邊說：“我就一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新撿起針線，從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，

“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶已經腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，抓緊跑出去：“您歇著吧我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫。“咳，你呀!你還不懂嗎？我得勞動。”我說：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完了院子又去掃街。“我跟您一塊兒掃行不？”“不行。”

⑦這樣我才明白，曾經她為什么執意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養活

她，她不是為掙錢，她為的是勞動。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？也許這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠大些--她說過：得跟上時代。

⑧所以冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過：她學《國歌》一課時，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，當心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，究竟什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩藝兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立即不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她最終抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責怪。

⑨但在我的印象里，奶奶的目光漸漸離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠

樹的影子那兒停留一下，連續離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可安慰的迷茫和空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段究竟是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

15.本文根據春夏秋冬的挨次簡要寫了和奶奶有關的哪幾件事（每空不超過5個字）？（4分）

春：

夏：

秋：

冬：

16.品讀第⑧段劃線句子，結合標點從語氣角度分析“我”的心理變化。（4分）

17.第①段說要用“一棵海棠樹，紀念奶奶”，請結合文章內容簡要分析緣由。(不超150字）（7分）

地震來了怎么辦？（12分）

假如現在發生地震，你有自信可以應付嗎？平常又該如何做好防震預備呢？趕快來看看

下面所供應的各項要點，并要記住喲！

在室內——好可怕呀！：①背上緊急包；

②利用墊子或枕頭愛護頭部，快速查找平安的地方躲避，像建

筑物的梁柱旁邊，或以比桌、床凹凸的姿勢，躲在桌、床的

旁邊。

③當心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。

④遠離可背對窗戶，以免被割傷。

糟了，被困住了，無法逃出：

①請保持冷靜、糊涂，不要哭鬧，這樣才不會很快地把氧氣消耗光；

②留意其他坍塌，確認目前的位置是不是平安；

③查找可能的出口；

④盡量朝向有光線或空氣流通的地方，等待救援；

⑤吹哨子或敲打器物，發出規律的聲響，等待救援；

⑥假如有食物和水，不要一次吃完，漸漸吃，等待救援；

⑦假如空間平安，體力不支時，可以試著睡覺，這樣能降低憂慮，

可以削減氧氣和能量的消耗；

⑧要有頑強的求生意志，不要放棄盼望。

在室外：正在公路上或建筑物下：①用書包或雙手保持頭部，留意可能有招牌、盆栽、

空調機等物品掉落；

②遠離工地、圍墻、加油站、電線桿等；

③假如是在天橋工地下通道，要快速地離開。

在野外：遠離河邊、海邊和崖邊，并留意落石，查找空曠的地方避難。

（選自某科普雜志，有刪改）

11．你認為這篇文章是寫給哪個讀者群體看的，為什么？（3分）

答：

理由：

12．“在室內”和“在室外”的防護措施，共同強調的一個要點是。（2

分）

13．“被困”部分共8條，為便于記憶，現將有關信息進行整合，請你依據內容提示，

完成下文。（每空不超過10個字）（3分）

被困時，首先要留意，假如存在坍塌隱患，應盡快查找可能出

口；假如空間平安，則要削減氧氣和能量的消耗。其次要，盡量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發出規律聲響，對食物和水盡量節省使用。當然，或許更為重要。

14．目前科技還無法做到精確?????預報地震，平常做好充分預備，才能將地震可能造成的

災難減到最低。依據“在室內”部分的內容，你能對室內布置提出一些建議嗎？（4分）

答：①：

②

③

④

⑤

九、王彥章死節

唐兵攻兗州，末帝召彥章，使率五百騎守捉東路，彥章以兵少戰敗，被擒。彥章武人不知書，常為

俚語謂人曰：“豹死留皮，人死留名。”莊宗愛其驍勇，欲全活之。彥章謝曰：“臣與陛下血戰十余年，．．

今兵敗力窮，不死何待？且臣受梁恩，非死不能報，豈有朝事梁而暮事晉，生何面目見天下之人乎！”遂見殺，年六十一。．

【解釋】①守捉：兵之戍邊者，大曰軍，小曰守捉，曰城，曰鎮，而總之者曰道，軍、城、鎮、守捉

皆有使。

41.用“/”劃分下面句子的朗讀節奏。（1分）

彥章武人不知書

42.解釋文中加點的詞。（3分）