《習作_寫信》導學案第一課時導學目標：1.了解寫信的基本格式和因素；2.精通寫信的常用表達方式；3.提高寫作表達能力。導學內(nèi)容：一、寫信的基本格式和因素1.信封格式：寫信人地址在左上角，收信人地址在信封中間；2.信頭：寫信日期在左上角，稱呼在右上角；3.開頭：心愛的（稱呼）；4.內(nèi)容：詳盡內(nèi)容；5.結尾：感謝/祝愿語句，落款；6.口頭：書信表達禮貌態(tài)度，語言要簡潔明了。二、寫信的常用表達方式1.描述：介紹過去的事情或此刻的狀況；2.扣問：扣問對方的近況、意見或建議；3.邀請：邀請對方參與活動或聚會；4.感謝：感謝對方賜予的援助或照顧；5.埋怨：表達自己的不滿或冤屈；6.征求意見：扣問對方的想法或意見。三、寫作訓練1.選擇一個親友或偶像寫一封信，表達你對他/她的感情和想法；2.用英語寫一封感謝信，感謝一位老師或友人為你所做的援助；3.回顧一次重要的經(jīng)歷，寫一封信給自己，記錄下你的感悟和成長。導學案延伸：1.請同硯們互相交換信件，互相修改彼此的寫信內(nèi)容，提出建議和改進意見；2.每周選取一封優(yōu)秀的信件，在班級內(nèi)分享并談論；3.利用寫信練習，培育同硯們的文字表達和溝通能力。寫信是一種傳統(tǒng)而重要的書信形式，通過寫信可以傳遞情感、表達感謝、請求援助等。期望同硯們在進修中不僅能精通寫信的基本格式和因素，還能夠通過寫信練習提升自己的寫作表達能力。祝愿同硯們在寫作中取得進步！第二課時一、進修目標：1.了解寫信的基本格式和常用用語；2.提升寫作能力，培育表達思想的能力；3.培育同硯的思維和觀察力，提高綜合素養(yǎng)。二、進修內(nèi)容：1.寫信的基本格式：稱呼、正文、結尾等；2.寫信的常用用語：問候語、感謝語、扣問語等；3.寫信的技巧和注意事項。三、進修過程：1.導入：老師用幽默的方式介紹寫信的重要性，引出今日的進修內(nèi)容。2.進修內(nèi)容講解：老師通過PPT或板書介紹寫信的基本格式和常用用語，示范幾封信件給同硯觀摩。3.案例分析：老師給同硯幾個案例，讓他們分析案例中的寫信技巧和應用。4.練習環(huán)節(jié)：同硯進行寫信練習，選擇自己感愛好的話題，寫一封真實的信件。5.合作溝通：同硯互相溝通、互相修改，提出建議和改進意見。6.總結反思：老師指揮同硯總結本節(jié)課學到的知識和技巧，準時反饋同硯的表現(xiàn)。四、評判方式：1.同硯的教室表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、表達能力等；2.同硯的寫信作業(yè)，包括內(nèi)容的合理性、表達的流暢性等。五、拓展延伸：1.同硯可通過模擬真實場景，練習寫不同對象的信件；2.同硯可通過閱讀名人書信，進修不同風格和寫作技巧；3.同硯可嘗試寫情書、感謝信等，提升寫作水平。六、課后作業(yè)：1.整理進修筆記，回顧本節(jié)課所學知識；2.完成寫信作業(yè)，并將作品交給老師檢查；3.尋找一封名人書信，進行觀覽和分析。七、教學反思：通過本節(jié)課的教學，同硯能夠精通寫信