《晝夜交替》導學案第一課時導學目標：通過進修本篇文章，同硯能夠了解晝夜交替的原理和規律，理解地球自轉和公轉的干系，精通晝夜長短不同的原因，培育對自然現象的觀察與沉思能力。第一部分：導入1.引導同硯回顧自己在生活中觀察到的晝夜交替的現象，沉思晝夜交替的原因是什么。2.提出問題：為什么在地球的不同地點，晝夜的長度會有所不同？第二部分：探究晝夜交替的原理1.講解地球的自轉和公轉：地球每天自西向東自轉一圈，所以不息有新的地方暴露在太陽下，形成白晝；而地球繞太陽公轉，導致日照區域不息變化，形成晝夜交替。2.展示地球自轉和公轉的模型，讓同硯親身參與模擬地球的運動。第三部分：分析晝夜長短的原因1.通過黑板報或PPT展示地球赤道周邊晝夜長短基實情等的狀況，讓同硯理解赤道周邊晝夜長短相等的原因。2.詮釋極地晝夜極端的現象：北極夜和南極晝的原因，讓同硯明白極地晝夜交替的特殊性。第四部分：拓展延伸1.探究晝夜交替對生物的影響：讓同硯分析晝夜長短變化對植物、動物和人類生活的影響。2.通過試驗或案例，深度探討晝夜交替對地球環境的影響，引導同硯關注環境保衛。第五部分：小結1.總結晝夜交替的原理和規律，讓同硯歸納精通關鍵知識點。2.引導同硯沉思：地球不停運轉，晝夜交替如此規律，我們應如何珍惜并保衛我們生存的星球？第六部分：課后作業1.自己動手制作一個簡易的地球自轉和公轉模型，家庭成員一起觀察地球運動的效果。2.撰寫一篇短文，描述自己對晝夜交替的理解和感悟，可以附上自己的觀察記錄和沉思。3.搜集一些關于晝夜交替的實地調查資料或報道，分享給同硯們。通過本篇導學案的進修，信任同硯們會對晝夜交替的原理有更深度的了解，對地球運轉的奧妙有更深層次的熟識，培育對自然現象的好奇心和探究精神，進一步激發同硯對科學的熱忱和對環保的認識。愿同硯們在這個過程中學到知識，收獲感悟，做一個有愛心、有責任感的地球公民。第二課時導學目標：1.理解晝夜交替的原理和原因。2.精通晝夜交替對生物和地球的影響。3.能夠描述晝夜交替的過程和周期。導學內容：一、晝夜交替的原理和原因晝夜交替是地球自轉和公轉所導致的現象。地球是盤繞太陽公轉的同時，自身也在自轉。地球自轉一周約為24小時，這就導致了地球不息地在自轉的過程中，有一半面對太陽，而另一半則處于夜晚。這樣，就形成了晝夜交替的現象。二、晝夜交替對生物和地球的影響晝夜交替對生物和地球的影響是巨大的。在白天，太陽的光照使得植物進行光合作用，為動植物提供能量；同時，白天的溫度也較高，有利于生物體的活動。而在夜晚，陰郁下生物們則休息恢復體力。晝夜交替也影響了地球的氣候和季節變化，影響了生物的發展繁殖和生態系統的平衡。三、晝夜交替的過程和周期晝夜交替的過程是持續不息的，每天都在重復。一天共有24小時，其中一半時間是白天，一半時間是黑夜。而晝夜交替的周期是隨著地球的自轉和公轉而定的，約為24小時。導學活動：1.觀察試驗：讓同硯用燈泡代表太陽，球體代表地球，進行模擬晝夜交替的試驗，觀察太陽光照在地球上的變化。2.談論：讓同硯談論晝夜交替對生物和地球的影響，沉思如何適應晝夜交替帶來的變化。3.制作海報：讓同硯以晝夜交替為主題，制作海報展示晝夜交替的原理和過程。4.教室練習：安置練習題，讓同硯穩固對晝夜交替的理解和精通。導學總結：通過本節課的進修，我們了解了晝夜交替的原理和原因，精通了晝夜交替對生物和地球的影響，