第第頁培訓(xùn)后的收獲和感想3篇

培訓(xùn)后的收獲和感想范文篇1

在我們的認(rèn)真傾聽中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑷康母惺芏纪ㄟ^文字顯著于紙上。但是我還是盡力挖空心思，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身技能有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀測(cè)、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜愛同學(xué)的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

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培訓(xùn)后的收獲和感想范文篇2

在市水利局統(tǒng)一組織下，我參與閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，透過對(duì)專業(yè)操作技能專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。在參與培訓(xùn)的這半個(gè)月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對(duì)機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的具體講授，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了需要的提高。

培訓(xùn)使我更加意識(shí)到工作前安全檢查的重要性。安全工作對(duì)于操作工人來說，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響;對(duì)我們個(gè)人來說，涉及到家庭美滿，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。僅有實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，才會(huì)保證水利事業(yè)健康進(jìn)展。所以，在日常的修理工作中，首先做好檢修理前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。

在平常的修理工作中，我只是依據(jù)以往的工作閱歷對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行修理，缺乏專業(yè)理論的支持。透過機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了我在操作知識(shí)理論方面的不足，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了需要了理論基礎(chǔ)。我會(huì)盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實(shí)際狀況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識(shí)科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

目前，單位對(duì)員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢(shì)，在我們迫切需要提高自我技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們很感到興奮。

為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平，我們所進(jìn)行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一齊探討所學(xué)到的知識(shí)，溝通平常遇到的問題，共享實(shí)際修理操作過程中的體會(huì)和閱歷。在溝通的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一齊提高。不僅僅使所學(xué)到得知識(shí)和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識(shí)水平，還能透過實(shí)踐提升大家的修理技術(shù)水平，使大家更加?jì)故斓卣瓶匦蘩聿僮鞯募记桑嬲谕轮袠?gòu)成了“傳、幫、帶”。

透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要上心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思索，擅長(zhǎng)總結(jié)，勇于提出合理化推舉，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，還要加強(qiáng)同事間的溝通、溝通和相互學(xué)習(xí)，提高修理隊(duì)伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速進(jìn)展保駕護(hù)航，也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)制造了條件。

培訓(xùn)后的收獲和感想范文篇3

20__年7月8日，我參與了“__市__區(qū)20__年暑期名師大講堂”活動(dòng)，通過一天的學(xué)習(xí)，收益匪淺。

上午由學(xué)校骨干老師專場(chǎng)的首場(chǎng)專家北京師范高校中國(guó)教育創(chuàng)新討論院院長(zhǎng)的劉堅(jiān)教授，他為學(xué)員作了題為《追問，新時(shí)代教育工的使命與責(zé)任——談指向核心素養(yǎng)的教育》的精彩報(bào)告!劉教授整場(chǎng)報(bào)告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的討論成果和數(shù)據(jù)分析，他首先以"我們的教育如何面對(duì)將來"來追問，然后得出"對(duì)于教育工，做好當(dāng)下就是將來"的結(jié)論。并從國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的三個(gè)大背景來引發(fā)學(xué)員們對(duì)當(dāng)下教育進(jìn)展?fàn)顟B(tài)的思索。下午，上海市特級(jí)校長(zhǎng)胡銀弟校長(zhǎng)作了題為《"三好課堂培育”與“三格老師培育”》的專題報(bào)告。胡校長(zhǎng)結(jié)合自己所在的松江第三試驗(yàn)學(xué)校的進(jìn)展歷程和閱歷，從基于學(xué)校進(jìn)展、“三好”課堂培育和“三格老師培育”這三個(gè)關(guān)鍵方面切入，提出了學(xué)校進(jìn)展的四種策略，為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去進(jìn)展，還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問題，并進(jìn)一步對(duì)“三好課堂”進(jìn)行了剖析和內(nèi)涵解讀，即：一是培育好習(xí)慣、二是習(xí)得好方法、三是激活好思維。他還為學(xué)員共享了松江第三試驗(yàn)學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)受。

此次溝通，讓我從全新的視覺角度端詳“我”、“老師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索閱歷，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番超卓的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去實(shí)踐，去思索。

老師，作為培育人才的人，教學(xué)素養(yǎng)需要要跟上時(shí)代的步伐，需要樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌控淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能。我作為老師中的一員，需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，需要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)討論，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來。

贊頌孩子、信任孩子、鼓舞孩子，贊頌每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊頌每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊頌每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。援助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

愛，可以給孩子以心靈的暖和，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的漂亮。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字。

我想，我們做為一名老師要喜愛同學(xué)，喜愛自己的事