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文檔簡介
比零小的數2.1學習目標1。通過生活實例認識負數2。會用正、負數表示相反意義的量3.知道有理數的意義和分類4.通過正數與負數向學生滲透“對立統一”的辯證唯物主義思想.5.培養學生觀察、歸納、交流與合作的能力自學思考:1。課本中的天氣預報畫面里,哪個城市最冷?2.“-3℃”表示什么意思?你能說出其他圖片中帶有“-”號的數表示的意思嗎?3.你能舉出一些實例感受具有相反意義的量嗎?例如對“零上溫度”與“零下溫度”的感受有什么不同?4嘗試做課本P13、P13例題和P14練一練交流與合作學習1.分小組交流自學所得和存在問題,準備班級交流及提出的問題2.進行班級交流探索:各小組代表發言,并提出問題讓其他小組解答什么是負數?什么是正數?它們與零有怎樣的關系?把下列各數填入相應的集合中:{}……{}……負數集合正數集合整數集合分數集合{……}{……}溫度計1溫度計2+5℃-5℃
正數,負數可以用來表示相反意義的量.增產20t17t收入500元200元購進80箱53箱贏利240元168元向東航行10km6km記作記作減產支出售出虧損向西航行+20t+500元+80箱+240元+10km-17t-200元-53箱-168元-6km能否將“向東航行10km記作-10km”,而“向西航行10km記作+10km”?原地不動,記作什么?下表是某人銀行存折的一部分,你能看懂其中的數值嗎?日期摘要幣種鈔匯存\取款金額金額040901現存RMB鈔+2717.002718.00041201保險RMB鈔-2593.40124.60050406ATMDRMB鈔-10024.60050906現存RMB鈔+4300.004324.60050907保險RMB鈔-4300.0024.601.如果要將分成兩類,你會怎樣分?是這怎樣的兩類?2.如果再增加兩數,你還能分成這樣的兩類嗎?把下列各數填入相應的集合中:正整數集合負分數集合整數和分數統稱______________。有理數{______________整數分數{________________________
正整數
負整數0正分數
________{________
負分數
有理數這種分類方法是按照____和____原則來分類的。整數分數有理數另一種分類方法:
按____分有理數
{有理數
__有理數
__{{整數
正分數
正正整數
負負分數
負0正負把下列各數填入相應的集合中:正整數集合負分數集合小結:
1.通常,有理數有哪兩種分類原則?它們是怎樣分類的?作業:課本P154.5再見!練習1.下列說法正確的是()A.整數就是正整數和負整數B.分數包括正分數和負分數C.正數和負數統稱為有理數D.3.14不是有理數B
練習2.下列說法正確的是()A.一個數不是正數就是負數B.整數和分數統稱有理數C.有理數中沒有最小的非負整數D.π是有理數B練習3.下列說法中正確的有()個①-是負分數;
②1.5不是分數;
③非負有理數不包括0;
④0是最小的數
A.1B.2C.3D.4A小數
{有限小數
___小數
無限
循環
不循環
{__________小數
小數
無限無限舉例:有限小數:
_________________無限循環小數:
______________無限不循環小數:
_____________-0.001,99.013.1414
……
π復習1.比0小的數是____數,它的特征是___________;2.比0大的數是____數,它的特征是_____________;正數,0,負數是“弟兄”三個。負帶有“-”號正帶有“+”號,或不帶符號下列各數:-4,9,-3.14,0,5.23,,-屬于正數的有:
5.23,
屬于負數的有:
-3.14,
屬于整數的有:
0屬于分數的有:
-3.14,
5.23-,9,-4,-
-4,9,,練習:把下列各數填入相應的集合內:-7.33,-3,0,+16,1,10.01,+108,-0.618分數集合整數集合負數集合正數集合}}}}-7.33,,10.01,-3,-3,-0.618…-3,0,+16,1,+108-7.33,-3,3-,-0.618…
+16,1,,10.01,+108…
…
所有的分數都可以化成______小數,或者___________小數.有限無限循環0.50.6363636363……
舉例:=_____=______________________1.所有的分數都可以化成小數.()
判斷題:
2.所有的小數也都可以化成分數.()對錯你能將下列各數進行歸類嗎?與同學交流,說明你們的歸類方案和原則。26,-12,-1,0,
,
,98,
-36,,,,10,分數{整數{正整數
26981000負整數
-12-1-36正分數
---負分數
---用正數、負數表示下列問題中的數:⑴國貿大廈9月份購進電視機320臺,結果銷售了296臺⑵張華家買化肥支出200元,賣棉花收入800元⑶在5個不同時刻,對同一河流的水位進行測量,結果如下:下降0.3m,上升0.2m,下降0.5m,上升0.8m,上升0.1m+320臺,-296臺-200元,+800元-0.3m,+0.2m,-0.5m,+0.8m,+0.1m練習5.“一只
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