滿分練（八）完形填空+語篇填空

（限時:25分鐘）

I.完形填空

（2023河北張家口二模）

Matthewbeganworkingonthebrakesofhistruckimmediatelyhegothomelateona

Monday.Forsafety,hecouldn't]repairinghistruckanylonger.Histeenage

son,Dalin,cametohelp.Matthewcouldn'tgetagood2,soheslidhisbodyunderthe

trucktohitit.Butwhentherotor（殺U車片）bouncedoff,thetruckmovedforwardand3

rightontopofhim.

Matthewcouldn'tbreathe,moveoryell.Thiswasdefinitelya4situation.Seeing

this,Dalinwasscared.5,hesprungintoactiondespitehisfearandwas6enoughto

liftthetruckalittle.Dalin7ashardashecouldtogetthetruckupjustenoughforhis

fathertorollout.

The8leftMatthewwithaseparatedshoulder.Matthewwastakentothehospitalfor

his9.EverythinghappenedsofastthatMatthewcouldn'trememberhowhe_

10/'Later,welookedatoursecuritycamerasandrealizedDalin11thetruckenough

formetorollout.Mysonismy12.Hesavedmylife,“Matthewrecalled.

Notonlythefatherbutalsoeveryonewas13fbrDalin'sbraveryandquick

thinking.ltwasasituationthatcouldhaveeasily14differentlywereitnotforhisquick_

15.

l.A.giveupB.carryon

C.setaboutD.putoff

2.A.consequenceB.idea

C.angleD.start

3.A.switchedB.fell

C.coveredD.spread

4.A.shamefulB.scary

C.familiarD.discouraging

5.A.ThankfullyB.Eventually

C.ObviouslyD.Unfortunately

6.A.enthusiasticB.patient

C.strongD.willing

7.A.kickedB.struck

C.thoughtD.tried

8.A.accidentB.explosion

C.fightD.exposure

9.A.madnessB.collapse

C.injuryD.breakdown

lO.A.feltB.escaped

C.separatedD.emerged

ll.A.liftedB.pushed

C.protectedD.detected

12.A.instructorB.superior

C.guideD.hero

13.A.responsibleB.qualified

C.gratefulD.eager

14.A.endedB.changed

C.reactedD.behaved

15.A.serviceB.response

C.recoverD.change

n.語篇填空

（2023福建泉州三模）

NearlythreedecadesafterBeijingPeople'sArtTheaterpresentedthestoryofLiBaiin

aplay,thatofDuFuwasalsobroughttothestage.

Thenewplay,DwFw,highlights1.last15yearsofthelifeofthemaster

poetfromtheTangDynasty/'Thisplayisourtheater'snewexplorationin2.

(present)ahistoricaltheme.Ourapproachis3.(difference)fromprevious

plays,includingthestagedesign,theuseofvideotechnology,andtheintegrationofclassical

andoralChinese,saysFengYuanzheng,directoroftheplayDuFu.

Whilehavingthesameactorsforthemain4.(role),thecasthasincluded

agroupofyoungactors,5.aimstogivethemthechancetogainexperience."In

myyouth,we6.(guide)bythesenioractors,andwentthroughthickandthin

onthestage.Nowitisourturn7.(lead)theyoungactors,andgivethemmore8.

(opportunity)sotheycangrow,“Fengsays.

Feng,60,was9.(recent)announcedasthenewpresidentoftheBeijing

People'sArtTheater.Heisthefifthpresidentinthetheater's70-yearhistoryandthefirstone

tocome10.anactingbackground.t4Tome,thisjobmeansmoreresponsibility.1

willkeeponworkinghard,“Fengsays.

答案：

滿分練(八)完形填空+語篇填空

I」語篇解讀］本文是一篇記敘文。文章主要講述了勇敢、冷靜的Dalin在事故發生時迅

速救下被卡車壓住的父親的故事。

1.D根據上文中的“Forsafety”可知，為了安全，不能“延遲”修車。

2.C根據下文中的"soheslidhisbodyunderthetrucktohitit”可知,之所以滑到車下去修

車,是因為“角度”不夠好。

3.B根據下文中的"getthetruckup”可知，剎車片出現問題，卡車“壓在”了Matthew身

上。

4.B根據上文中的"Butwhentherotor(剎車片)bouncedoff,thetruckmovedforwardand

fellrightontopofhim.”可知，這是一個"恐怖的“情況。

5.A根據下文中的"hesprungintoactiondespitehisfearandwasenoughtoliftthe

truckalittle”可知,Dalin雖然害怕,但還是采取了行動，由此可知，此處表示“慶幸地是”。

6.C根據下文中的“toliftthetruckalittle”可知,能夠把卡車抬起一點，說明足夠“強壯”。

7.D結合語境及下文中的“togetthetruckupjustenoughforhisfathertorollout”可知，在

這危急關頭,Dalin應該是“竭盡全力”把卡車抬起，讓他父親能夠滾出來。

8.A根據上文“父親在維修車時被車壓住”可知，此處指的是“意外事故”。

9.C根據上文中“aseparatedshoulder”可知,Matthew被送去醫院接受檢查、處理傷口。

10.B根據下文中的"Later,welookedatoursecuritycamerasandrealizedDalinthe

truckenoughformetorollout.”可知,Matthew查看了家里的監控,知道了自己是怎樣“逃

出來''的。

11.A根據上文中“togetthetruckup”可知,Dalin為了救父親使勁"抬起“卡車。

12.D根據下文中的“Hesavedmylife.”可知，孩子救了自己的命，因此父親認為兒子是自

己心目中的“英雄

13.C根據下文中的“forDalirfsbraveryandquickthinking”可知，人們和父親一樣對孩子

的行為表示‘‘感激

14.A根據下文中的省去if的虛擬條件句“wereitnotforhisquick"可知，如果不

是Dalin反應迅速，事情可能會是不一樣的結局。

15.B根據上文中的"forDalin，sbraveryandquickthinking”可知，因為Dalin反應迅速，父

親才不至于在車下被壓死。

H.［語篇解讀］本文是一篇記敘文。文章講述了北京人民藝術劇院繼上演了《李白》之

后,又上演了新劇《杜甫》。

l.the考查冠詞。分析句子結構，名詞前需使用冠詞，因years被介詞短語修飾表示特指,

應使用定冠詞。

2.presenting考查非謂語動詞。分析句子結構，根據空白處前面的介詞可知空白處可填

名詞、代詞、動詞形式,因此括號內的動詞應使用動詞-山g形式，故填presenting。

3.different考查詞性轉換。bedifferentfrom與..不同。

4.roles考查名詞的數。根據上文“thesameactors”可知應使用名詞的復數，故填roles。

5.which考查定語從句。分析句子結構，這是一個包含非限制性定語從句的復合句，設

空處在定語從句中作主語代指前面一整句話，應使用關系代詞which。

6.wereguided考查動詞的時態和語態。分析句子結構，空白處在句子中作謂語,描述過

去的事情,用一般過去時，因與主語之間為被動關系，需使用被動語態，故填wereguided。

7.tolead考查非謂語動詞。分析句子結構,Itisone'sturntodosth.意為“輪到某人做某

事”，故填toleado

8.opportunities考查名詞的數。根據空白處前面的more可知應使用名詞的復數形式，

故填opportunitieso

9.recently考查詞性轉換。分析句子結構，設空處修飾后面的過去