書的力量敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，大家晚上好！今天的讀書心得，我想先給大家介紹一生，當(dāng)年我們還要本部這邊的時候，他在學(xué)校的學(xué)生當(dāng)不知、無人不曉。他是誰？叫什么？很多老師應(yīng)該都聽說過他，他叫孔云飛！孔云飛是何許人也？孔云飛，男2019年薛城中學(xué)拆遷以后，轉(zhuǎn)當(dāng)時我們是四年級，和他一起來到的，共有5名學(xué)生，其4名都是女生，看看其他班級男生多女生少，我有點(diǎn)暗自慶幸，女生一般都比較容易管理，只來一個男生，我的心里暗暗高興。可是在他們?nèi)氚嗳煲院螅闆r就發(fā)生了變化。一天，班里的同學(xué)來報(bào)告：說，新來的聽到以后，沒當(dāng)回事說，別理他。就來他一個男生，他能怎樣？可是后來接二連三，不斷有學(xué)生來跟我威脅我，讓我聽他安排，因?yàn)樗前嗉壍睦洗螅∥矣X得情況有點(diǎn)不妙，把那個男生找來不高，皮膚黝黑，略瘦的身體，我笑了：就你這樣，聽說你要當(dāng)老我把戒尺從抽屜里取了出來，在他面前晃了晃，然后在了幾下，大聲吼道：在這個班級里，我才是老大！你想哪天要不要我們來較量?看到他有一點(diǎn)緊張，我接著厲聲以后再讓我聽到你威脅別人，要當(dāng)老大，我就會來跟你我對你不客氣！在我大聲喝斥聲里，他膽怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速離開了辦公我簡單、粗暴的高壓下，班級里風(fēng)平浪靜多了，正當(dāng)我候，當(dāng)時教二年級的丁力主任找到了我，因?yàn)椋自骑w班小朋友200元錢，當(dāng)然是欠債還錢，批評教育，原來他把矛頭轉(zhuǎn)到了班級外。這件事剛剛處理完沒有多久，他又同樣手同年級郭華玲老師班里孩子100元錢，接著，當(dāng)時５年級的學(xué)生來向我反映，孔云飛伙同王浩文二人，以碰瓷的方式威脅財(cái)，碰瓷？讓我來說給你們聽聽：他慫恿王浩文拿著一表在校園里晃悠，尋找目標(biāo)，等找到合適的目標(biāo)再故意人家飛機(jī)、手表被人家撞壞了，讓人家賠錢。一個四年二年級到五年級，想到的想不到的壞事，幾乎每周都有沒有想到，一個四年級的小男生，如果的把這個精神頭用在學(xué)習(xí)上，該多好啊，接連不斷的事情發(fā)生讓我焦頭爛額，像給女喝別人的飲料，這都不算是事了。想想，到他畢業(yè)還有好幾年，怎么樣才能把他教育好？把明勁引導(dǎo)到班級里來，引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來呢？我在尋找著辦法。忽然，我想起曾經(jīng)看過的一本書，張萬祥主編的《給年輕的建議》一書，連忙把它找了出來，重新溫習(xí)起來。《給年輕班主任的建議》這本書共分七”、“與學(xué)生相處的”、“做一個有智慧”、“一個學(xué)生世界”、“借助家長的力量”、“換個思路做德育”、“做個夠?qū)I(yè)的班主任”，書中一個個生動、真實(shí)、充滿教育意義的德育案進(jìn)的德育理念，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，有效的教育實(shí)踐，不的嗎？于是，我認(rèn)真閱讀書本，依據(jù)書本，再根據(jù)實(shí)際情況，精教育方案并認(rèn)真實(shí)施。第一步，與家長進(jìn)行溝通、交流。我找到了孔云飛的媽媽，了解家庭教育情況，孔云飛的媽我，他爸爸長年在外打工，近期因?yàn)榇蚣芏窔慌腥瓿鰜怼，F(xiàn)在家庭的一切都由他一個頂著，對聽到這些，我的心里一緊，原來他的一切行為都是家庭的。我把孔云飛在校的表現(xiàn)告訴了她，她聽到后也很著子的舅舅，我們一起探討教育方法，我告訴他們對待孩愛，更多的是要關(guān)心。我們?nèi)私宋⑿湃海芮嘘P(guān)注一動。我在學(xué)校也是隔三差五地找他談心，和他聊天。第二步，善于發(fā)現(xiàn)其“閃光”。我特別注意發(fā)現(xiàn)捕捉孔云”。體育課孔云飛跑我表揚(yáng)他；勞動時他積極主動，不怕臟、不怕累，我讓生工作，他工作起來很認(rèn)真，孔云飛開始主動關(guān)心班級之間的關(guān)系也有改善，不再輕易罵人，出手打人。張萬祥老師在《給年輕班主任的建議》的書里指出，調(diào)皮往往聽?wèi)T了訓(xùn)斥，學(xué)會了檢討或其他應(yīng)付的辦法，所以些事件激起他們的思想斗爭，給予啟發(fā)誘導(dǎo)，這種經(jīng)歷心靈上留下深深的印象。經(jīng)過一段時間后，孔云飛的表現(xiàn)大有進(jìn)步，單元考試也能從幾分上升到二十幾分，抓住這些契機(jī)，了“找找孔云飛同學(xué)的”的班隊(duì)會，同學(xué)們都使勁地挖掘飛身的優(yōu)點(diǎn)，讓他感受大家對他的態(tài)度是友善的，讓他思自己與同學(xué)交往中的不良行為，課后我還找他談心，人際交往的方法，從而使他認(rèn)識到自己的錯第三步，鼓勵他積極參加各項(xiàng)活動。《給年輕班主任的建議》告訴我“調(diào)皮的學(xué)生在班沒有伙伴，所以喜歡惹事生非，引起大家的關(guān)注，好出發(fā)泄內(nèi)心不良的情緒。所以，單純的禁、堵、防的辦法止，不能根本解決問”為此，我開展豐富多彩的課間活動乒乓球、跳繩、扔沙包等，把他吸引到與同有些學(xué)生不愿意和孔云飛一起玩，說他會搗和他一起參加到活動中，其他同學(xué)看見老師都愿意和孔云飛一起玩，便也圍過來，參與其中，我又告訴孔云飛一些活動的規(guī)我的幫助下，孔云飛沒有再搗亂了。通過一系列的活動，孔云飛增強(qiáng)了自信心，能和大家友好相處，不再隨便動手打人，張口罵人了，也獲得了同學(xué)們的友誼。第四步，請別的老師幫忙一起教育。我們六年級組老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理班級也是各有高招，組長郭華玲老師和劉玉蘭老師教學(xué)管理更是值得信賴，她們幫忙對孔云飛的進(jìn)行教育管理，她們也經(jīng)常語眾心談心，幫他指明正確的方向。通過教育，大家伙經(jīng)常在辦公室里夸我們現(xiàn)在孔云飛的進(jìn)步是令人欣喜的，不再到處敲詐勒索碰架的次數(shù)也為零，上課也能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，到六十多分，熱愛勞動，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，也有了許多的好朋友。曾經(jīng)有一段時間，每天早晨，我的講臺和辦公桌的總會放奶，一開始我以為是哪位學(xué)生放在哪里等放學(xué)的時候再經(jīng)過一段時間我發(fā)現(xiàn)，并沒有人來拿取，于是，我就了我得知是孔云飛放的時候，我有點(diǎn)驚訝，于是，我把他他，你為什么放牛奶在我桌子上？他有點(diǎn)靦腆地說：“純牛奶能長高”原來他是覺得我個子不夠高，想讓我長高的老師們都笑了，我也笑了，我告訴他：老師喝再多牛高了，你留著自己喝吧，你喝你才能長高。從這件事情中，雖然有點(diǎn)讓我哭笑不得，但我感受到我在心中那沉甸甸的份量，我要珍惜這份量，盡在教育和轉(zhuǎn)變孔云飛同學(xué)的過程中，我感受教師要廣泛、深入、細(xì)致地了解學(xué)生，這樣才能做到對癥下藥，有的放矢。當(dāng)然，教育學(xué)生單憑教師一個人的力量是不夠的，要與家仁、班集體一起去改變學(xué)生，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)賞識，多