2023-2024學年云南省曲靖市麒麟十中九年級（上）第一次月考物理試

卷（A卷）

一、單選題（本大題共7小題，共21.0分）

1.如圖所示是由微顆粒（直徑為l-50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”，在

“納米紙”的表面，細菌無法停留且“油水不沾"，下列與此現象有關的說法正確

的是（）

A.“油水不沾”的原因是組成“納米紙”的分子間沒有間隙

B.組成“納米紙”分子間有引力，也有斥力

C.細菌的無規則運動屬于分子熱運動

D.組成“納米紙”的分子是靜止不動的

2.下列關于“能量的轉化”說法中正確的是（）

A.壓縮的彈簧將小球彈出是動能轉化為彈性勢能

B.滑雪運動員從高山上急速滑下是重力勢能轉化為動能

C.高空跳傘偵查員在空中勻速下落的過程中，沒有能量的轉化

D.“嫦娥一號”衛星發射升空，它加速上升過程中，機械能不變

3.關于靜電現象的認識，下列說法正確的是（）

A.在摩擦起電的過程中創造了電荷

B.自然界只存在正、負兩種電荷

C.兩個物體靠近時相互吸引，則一定是這兩個物體帶異種電荷

D.從靜電現象認識到原子核是可分的

4.關于內能、熱量和溫度，下列說法正確的是（）

A.物體溫度升高，內能一定增大

B.物體內能增大，溫度一定升高

C.熱量一定是從內能大的物體傳向內能小的物體

D.物體溫度越高，含有的熱量越多

5.圖中美食的烹飪過程包含的物理知識，正確的是（）

香煎蛭烙干炒牛河清蒸妒魚涼拌黃瓜

A.煎：煎鍋一般用鐵制造，利用鐵的比熱容大

B.炒：通過做功的方式使牛肉和河粉的內能增加

C.蒸：通過熱傳遞，使妒魚蒸熟

D.拌：攪拌鹽等配料，能加快分子的熱運動

6.如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）

A.圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少

B.圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大

C.圖丙，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少

D.圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大

7.在實驗探究中小明得到水的比熱容比煤油的大的結論。圖是實驗裝置，用規格

相同的兩試管分別裝上質量相同的煤油和水，隔著石棉網同時對兩試管加熱。圖

中的哪一圖線能反映該實驗情況（）

0時間

煤油

時間

煤油

溫度

C.

水

溫度

D.

二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）

8.“瓶瓶罐罐做學具，拼拼湊湊做實驗”，如圖是希希同學利用家中的玻璃瓶進行的一些實驗，關于各圖

所示物理現象及說明的問題說法正確的是（）

ft

A.圖甲：自制溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的

B.圖乙：用手擠壓玻璃瓶，細玻璃管中液柱上升，說明玻璃瓶發生了微小形變

C.圖丙：把自制氣壓計從華林山山腳拿到山頂，氣壓計中液柱上升，說明海拔越高氣壓越高

D.圖丁：往封閉的玻璃瓶中打氣，瓶內氣體的內能增大

9.如圖是用相同的加熱裝置對a、氏c三種物質加熱時它們的溫度隨時間溫度/匕

變化的圖像。下列分析正確的是（）

O與八時間/min

A.若a、b是同種物質，b的質量大于a的質量

B.%—12時間內物質a的溫度不變，內能增大

C.0-t2時間內，C物質的比熱容小于b物質的比熱容

D.0-0時間內，a物質吸收的熱量大于b物質

10.如圖所示，嫦娥五號返回器采取“打水漂”的方式返回。高速進入地球大氣

層，實施初次氣動減速。下降至預定高度后，返回器借助大氣層提供的升力向

上躍出大氣層，到達最高點后開始滑行下降。之后，再次進入大氣層，實施二

次氣動減速。下列說法正確的是（）

A.返回艙進入大氣層溫度迅速升高，是通過做功的方式改變內能

B.返回器借助力向上躍出大氣層，到達最高點時的速度大小為零

C.返回艙二次進入大氣層后，由于受到慣性的作用繼續向前運動

D.若此過程中某時刻所受力全部消失，返回艙將做勻速直線運動

三、填空題（本大題共5小題，共10.（）分）

11.海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質文化遺產名錄。鉆木取火是通過（選填“做功”或

“熱傳遞”）的方式把機械能轉化為內能的。陽春三月，襄陽萬畝桃花香氣襲人、飄香萬里，這屬于

現象.

12.親身體驗并深入思考是我們獲得物理知識的重要方法。進入冬季，每天晚上，小明睡覺前脫毛衣時都會

聽到電擊聲且有電擊感，這種現象出現的原因是不同材料的衣服相互摩擦時，導致衣服帶（選填“同

種”或“異種”）電荷。產生這種現象的本質是兩種材料的原子的原子核對核外電子的束縛能力不同，通過

摩擦兩種材料間（選填“產生電子”或“電子發生了轉移”）。

13.如圖在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團硝化棉，小虎將活塞迅速下壓，空氣的內能會

（填“增加”或“減少”）.筒內的硝化棉由于溫度升高到著火點而燃燒，硝化棉的內能

是通過方式改變的。

14.如圖，中國航天，正在邁向“詩和遠方”，今年，神舟系列飛船接連升空運載

飛船的火箭一般用液氫來做燃料，這主要是因為液氫具有的優點，北方的

暖氣大多用水作為散熱劑，是因為水的比熱容較0

15.小華發現家中正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起，這一現象與熱機的工作循環中的沖程原理

相同，一單缸四沖程汽油機，飛輪轉速為3000r/min,則1s對外做功次。

四、作圖題(本大題共2小題，共4.0分)

16.作圖題，斜面上物體的重力是5N,在圖中畫出斜面受到的壓力。

17.作圖題：如圖請完成凹透鏡的光路圖。

五、實驗探究題(本大題共4小題，共24.0分)

18.比較不同物質吸熱的情況如圖甲所示，用相同規格的電加熱器給質量相同的水和食用油加熱，記錄數據

并繪制出兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖乙所示。

甲乙丙

(1)由圖象可知，水和食用油升高相同的溫度，的加熱時間更長，說明它的吸熱能力更強。換用多種

液體進行實驗，發現不同物質在質量相同、升高的溫度相同的情況下，吸收的熱量-一般不同。為了表示不

同物質的這種性質差別，物理學中引入了這個物理量。

(2)實驗中通過比較(選填“加熱時間的長短”或“溫度計示數變化”)來反映液體吸收熱量的多少。

(3)實驗中水的質量是200g,0-3m譏內它吸收的熱量是人(c^=4.2x103//(/c5?℃))

（4）繼續給水加熱，水沸騰時溫度計的示數如圖丙所示，則水的沸點是℃,沒有達到100冤，原因可

能是水面上的氣壓______（選填“高于”或“低于”）一個標準大氣壓。

19.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量和初溫相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇兩圖進行實驗；實驗時要觀察（選填“加熱的時間”或“升

高的溫度”）比較兩種燃料的熱值大小；比較不同物質的比熱容，應選擇兩圖實驗，實驗時通過觀察

（選填”加熱的時間”或“升高的溫度”）反映物體吸熱的多少。

（2）比較不同物質的比熱容，選用如圖合適裝置加熱相同一段時間后，繪制出溫度-時間圖象（圖丁），由圖

象可看出液體a的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于"）液體b的比熱容，因此，冬天在自制

暖手袋時，應選作為供暖物質，效果更佳；（均選填“a”或"b”）。

（3）若知道液體a是水，并記錄的數據、利用公式：Q吸=次t計算出水吸收的熱量，再通過公式q=\計

算出燃料1和燃料2的熱值，他的計算結果是的（選填“不變”、“偏大”或“偏小”）,原因是：

20.小明在探究“電荷種類和相互作用規律”的實驗中用到了以下器材：毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、碎

紙屑等物體。請你回答下列問題:

（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，（選填“能”或

“不能”）證明玻璃棒（或橡膠棒）摩擦后帶上了電荷，理由：o

（2）用一塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，將其中一根玻璃棒懸掛起來，用另一根玻璃棒靠近它，其現象如圖

中所示，用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，將其中一根橡膠棒懸掛起來，用另一根橡膠棒靠近它，其現

象如圖乙所示。根據圖中的箭頭指向判斷，由此你能得到的初步結論是：O

(3)將絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，實驗現象如圖丙所示，結合第(2)問中的

實驗現象分析，可判斷絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過橡膠棒所帶的電荷種類(選填“相同”或

“不同”)，小明由上述現象分析得出自然界只存在兩種電荷的結論，請你分析此過程得到的實驗結論

(選填“可信”或“不可信”)，理由是：。

21.保溫杯的保溫效果是衡量保溫杯性能好壞的標準之一。物理“創新”實驗小組在探究“保溫杯的保溫效

果與什么因素有關”的實驗中，小明利用家里兩個不同品牌的智能保溫杯(能顯示杯內液體的溫度)參與此次

探究，并作了以下猜想：

猜想一：保溫杯的保溫效果跟保溫杯的材料有關。

猜想二：保溫杯的保溫效果跟所裝液體的質量有關。

猜想三：保溫杯的保溫效果跟所裝液體的種類有關。

為了驗證猜想一，同學們用兩個不同材料制成的相同容積的保溫杯裝滿沸水，放置在同一室內，所測的數

據如表所示。

時間/min02468101214

玻璃保溫杯10060504030202020

水的溫度/℃

不銹鋼保溫杯10080605040302520

(1)保溫杯的保溫效果可以通過來比較，分析實驗數據可知實驗時的室溫為°C。

(2)分析數據可得出結論：。

(3)如果要驗證猜想三，需要選用同種材質的保溫杯而要使所裝液體的不同。

六、計算題(本大題共2小題，共18.()分)

22.蓬溪縣城內將開通第四路公交車，在公交車性能測試中，讓其在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受

到的平均阻力是3.0x103N,消耗燃油1.2kg(假設燃油完全燃燒)。若燃油的熱值q=4X107J/kg,求：

(1)牽引力所做的功是多少？

(2)燃油放出的熱量是多少？

(3)該公交車的熱機效率是多少？

23.用燃氣鍋爐燒水時，把質量為100kg、初溫為20汽的水加熱到lOOt,共燃燒了27n3天然氣，已知水的比

熱容c次=4.2xl03〃(kg.℃),天然氣的熱值q=4.2X107〃7n3,求：

(1)水吸收的熱量；

(2)燃氣鍋爐燒水時的效率；

(3)可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結晶物質，可燃冰的熱值約為

1.4X10】。〃7n3,我國可燃冰已試采成功，技術處于世界領先地位。若換用可燃冰為燃料，鍋爐效率不變,

則完全燃燒1m3可燃冰可以使初溫為2(rc的多少的水溫度升高到io(rc。

七、綜合題(本大題共1小題，共4.0分)

24.閱讀短文，回答問題。

戈壁灘上的“向日葵”在甘肅省敦煌市西南方向約15千米的戈壁灘上有一處充滿科幻感的設施(如圖甲所

示)，這是目前全球裝機容量第二的熔鹽塔式產熱電站。光熱電站的鏡場面積約140多萬平方米，1萬多面巨

大的定日鏡在計算機的精確控制下，能如同向日葵一樣隨著太陽位置變化而變化，使太陽光時刻都能聚集

到260米高的吸熱塔的吸熱器上。

甲乙

在北半球的正午，太陽光由南往北傾斜照射，位于吸熱塔北面的定日鏡，陽光的入射角極小，定日鏡的面

積可以全部作為有效面積反射陽光。而位于吸熱塔南面的定日鏡，陽光的入射角很大，反射陽光的有效面

積大大縮小了。

在塔式太陽能熱發電系統中，吸熱器是最關鍵的核心部位，吸熱器內部有多個平行排列的吸熱管組成的管

屏，它將定日鏡所捕捉到的太陽光直接轉化為可以高效利用的內能，將能量存儲在液態熔鹽中，為汽輪發

電機組提供所需的熱源。

(1)太陽能光熱電站利用平面鏡太陽光，聚集到吸熱塔上進行加熱。在鏡陣最外層的大圈，定日鏡呈

現明顯的分布不對稱，吸熱塔南邊的定日鏡比北邊少，原因是。

(2)請結合圖乙完成太陽能光熱發電的能量轉化流程圖。

(3)熔鹽儲熱是利用高溫熔化狀態下的無機鹽把能量儲存起來，當熔鹽溫度時，便可把儲存的內能釋

放出來，可以實現24小時均有高溫熔鹽推動汽輪機工作，實現持續發電。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：4、任何分子之間都有空隙，“納米紙”只是空隙較小，故A錯誤；

B、分子間的引力和斥力是同時存在的，故8正確；

C、細菌不是分子，細菌的運動不是分子熱運動，故C錯誤；

。、組成“納米紙”的分子是在不停地做無規則運動，故。錯誤。

故選：B。

物質是由分子或原子組成的，分子在不停地做無規則運動，分子之間有空隙，分子間有相互作用的引力和

斥力，引力和斥力是同時存在的。

本題用一個新型的實際特例考查了學生對分子動理論的理解，分子動理論在任何時候都是成立的，不要受

問題變化的影響。

2.【答案】B

【解析】解：

4、壓縮的彈簧具有彈性勢能，將小球彈出，小球具有動能，是彈性勢能轉化為動能，故4錯誤：

B、滑雪運動員從高山上急速滑下時，質量不變，速度變大，動能變大，高度變小，重力勢能變小，是重力

勢能轉化為動能，故8正確；

C、跳傘運動員在空中勻速下落過程中，由于克服空氣阻力做功，機械能轉化為內能，故C錯誤；

。、“嫦娥一號”衛星發射升空，它加速上升過程中，質量不變，速度變大，高度變大，重力勢能和動能都

變大，所以機械能變大，故。錯誤。

故選：B。

動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量、高度有關，彈性勢能的大小與物體彈性形變的程

度有關，機械能為動能、勢能的和。

能量轉化的過程都是有規律可循的，在平常的學習中要注意總結歸納。

3.【答案】B

【解析】解：4摩擦起電的實質是電子的轉移，電荷的多少沒有變化，所以摩擦起電并沒有創造電荷，故

A錯誤；

B、自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷，故B正確；

C、兩個物體靠近時相互吸引，有兩種情況，一種情況是一個帶正電，一個帶負電，另一種情況是一個帶電，

另一個不帶電，故C錯誤；

。、靜電現象是電子的轉移，沒有涉及到原子核內部情況，所以從靜電現象不可能認識到原子核是可分的,

故。錯誤。

故選：B。

(1)摩擦起電的實質是電子的轉移，電荷的多少沒有變化；

(2)毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷；

(3)電荷間的作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體有吸引輕小物體的性質；

(4)原子由原子核和電子組成，靜電現象是電子的轉移，沒有涉及到原子核內部情況。

本題是基礎題，要求知道摩擦起電的實質，自然界中只有哪兩種電荷，以及它們之間的作用規律，屬于基

本內容，比較簡單。

4.【答案】A

【解析】解：4物體溫度升高，內能增大，可能是吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功，故A

正確；

B.物體內能增大，溫度不一定升高，比如晶體熔化過程中，吸熱內能增加，但溫度不變，故B錯誤；

C.熱傳遞的定義可知，熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體轉移，故C錯誤；

D熱量是一個過程量，不能說含有，故。錯誤。

故選：Aa

(1)晶體熔化過程中，吸熱內能增加，但溫度不變；

(2)內能的大小與物體的質量、溫度、狀態等因素有關；

(3)熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體轉移；

(4)在熱傳遞過程中傳遞內能的多少叫熱量，熱量是個過程量。

要特別注意：物體溫度升高、內能一定增加，但是物體內能增加、溫度不一定升高；物體吸熱、溫度不一

定升高，物體溫度升高、不一定吸熱。

5.【答案】C

【解析】解：4、煎鍋一般用鐵制造，因為鐵的導熱性好，故A錯誤；

8、炒菜通過熱傳遞的方式使牛肉和河粉的內能增加，故8錯誤：

C、通過熱傳遞，使妒魚蒸熟，故C正確：

。、攪拌鹽等配料，不能加快分子的熱運動，故。錯誤。

故選：Co

(1)鐵的比熱容比較小。

(2)改變內能的方式：做功和熱傳遞。

(3)分子的熱運動和溫度有關。

本題考查了分子運動、改變內能的方式和分子運動，屬于基礎題。

6.【答案】C

【解析】解：4、圖中，厚玻璃內的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，瓶內空氣溫度升高，空氣的內能增加；

故A錯誤；

8、圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣對活塞做功，空氣的內能減小；故B錯誤；

C、圖丙，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內能減少；故C正確；

。、圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時(即做功沖程)，內能轉化為機械能，氣缸內氣體的內能減少；

故。錯誤。

故選：Co

(1)根據溫度與內能的關系和做功可以改變物體的內能角度分析解答問題。

(2)做功可以改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內能

就會減小。

本題考查做功改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內

能就會減小。

7.【答案】C

【解析】解：AB,用規格相同的兩試管分別裝上質量相同的煤油和水，放在同一只燒杯中加熱，相同時間

兩種液體吸收的熱量相同，故AB錯誤；

CD,由于水的比熱較大，在質量相同、加熱時間相同也就是吸收的熱量相同時，水溫升高的較小，故。錯

誤，C正確。

故選：Co

比熱容是物質本身的一種特性，同種物質比熱相同，不同物質比熱容一般不同。

水和煤油的比熱容不同，質量相同，在吸收相同熱量時，升高的溫度不同；在升高相同溫度時，吸收的熱

量不同。

將物理規律以圖像或統計圖表的形式呈現，體現了數學學科的基礎性和工具性，應該學會分析此類問題。

8.【答案】ABD

【解析】解：力、利用自制溫度計測量室溫時，室溫升高，容器內液體受熱膨脹，體積變大，自制溫度計玻

璃管中的液面升高，即自制溫度計是根據液體的熱脹冷縮規律制成的，故A正確；

8、用力擠壓瓶子，瓶子可以發生形變，細玻璃管中液柱上升，利用該裝置可以驗證：力可以使固體發生微

小形變，故B正確；

C、當把此裝置從山腳帶到山頂時，因為大氣壓是隨高度的升高而變小，大氣壓減小，液柱就會在內部壓強

的作用下而升高，實驗說明，說明海拔越高氣壓越低，故C錯誤；

。、往封閉的玻璃瓶中打氣，壓縮瓶內氣體做功，瓶內氣體的內能增大，故。正確。

故選：ABD.

(1)液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的；

(2)力可以使物體發生形變；

(3)大氣壓與高度有關，且隨高度的增加而減小；

(4)改變物體內能的兩種方法：對物體做功、熱傳遞。

本題主要考查了液體熱脹冷縮、力的作用效果、大氣壓與高度關系，改變物體內能的方法等知識，學習中

要理論聯系實際，靈活應用所學物理知識。

9.【答案】AB

【解析】解：4由圖可知，該圖像是液體沸騰(或晶體熔化)時的溫度隨時間的變化圖像，物體的初溫相同，

若a、b是同種物質，二者沸點(或熔點)相同，但是達到沸點(或熔點)的時間不同，b達到的時間更久，說明

升高相同溫度，b吸收的熱量更多，a、b同種物質比熱容相同，b的質量大于a的質量，故4正確：

Ba?I?時間內，a的溫度不變，但是a需要不斷吸收熱量，故內能是增大的，故B正確；

C.0?t2時間內，由于用相同的加熱裝置對物質進行加熱，且加熱的時間相同，貝必和c吸收的熱量相同，它

們的初溫相同，b的溫度變化比c的明顯，但因為不知道它們的質量關系，所以無法確定它們比熱容大小關

系,故C錯誤；

D用相同的加熱裝置對物質進行加熱，則物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的，所以0-G時間內，a、

b物質吸收的熱量相等，故。錯誤。

故選ABo

(1)根據Q=cmzlt分析解答；

(2)液體的沸騰或晶體的熔化過程吸熱溫度不變，內能增加；

(3)根據Q=cmZt分析b、c比熱容的大小；

(4)吸收熱量的多少通過加熱時間的長短來表現。

此題考查的是我們對物理規律的掌握和對圖像分析的能力，以圖像的形式考查物理規律，具有直觀、客觀

的特點，是現在物理測試的熱點考查方式。

10.【答案】AD

【解析】解：力、返回艙進入大氣層后，克服摩擦做功，溫度迅速升高，內能增大，這是通過做功的方式改

變物體的內能，故A正確。

B、返回器借助力向上躍出大氣層，到達最高點時，在水平方向上有一定的速度，速度不為零，故B錯誤。

C、返回艙進入大氣層后繼續向前運動，是由于返回艙具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故

C錯誤。

。、根據牛頓第一定律可知，若此過程中某時刻所受力全部消失，返回艙將做勻速直線運動，故。正確。

故選：AD.

(1)改變內能的方式包括做功和熱傳遞。

(2)根據返回器的運動狀態分析。

(3)物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。

(4)牛頓第一定律的內容：一切物體在不受外力時，總是保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

本題考查做功改變物體的內能、力與運動的關系、牛頓第一定律和慣性等知識的理解和應用，知識點較多，

難度不大。

11.【答案】做功；擴散

【解析】【分析】

(1)改變物體內能的方式：做功和熱傳遞；

(2)不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象叫做擴散，這一現象說明一切物體的分子都在不停地做

無規則運動。

本題考查了改變內能的方式和分子運動論，都屬于熱學的基礎知識，難度不大，理解相應的知識點即可解

答。

【解答】

海南黎族人鉆木取火是通過做功方式將機械能轉化為內能；

陽春三月，襄陽萬畝桃花香氣襲人，是分子在永不停息地做無規則運動，屬擴散現象。

故答案為：做功；擴散。

12.【答案】異種電子發生了轉移

【解析】解：進入冬季，每天晚上，小明睡覺前脫毛衣時都會聽到電擊聲且有電擊感，這種現象出現的原

因是不同材料的衣服相互摩擦時，導致衣服帶異種電荷。產生這種現象的本質是兩種材料的原子的原子核

對核外電子的束縛能力不同，通過摩擦兩種材料間電子發生了轉移。

故答案為：異種；電子發生了轉移。

摩擦起電不是創造了電荷，是電子從一個物體轉移到另一個物體。得到電子的物體帶負電，失去電子的物

體到正電。

本題考查了摩擦起電現象，關鍵是知道摩擦起電的實質是電子的轉移。

13.【答案】增加熱傳遞

【解析】解：迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高；

空氣溫度升高后再通過熱傳遞的方式將熱量傳給硝化棉，當溫度達到硝化棉的燃點時，硝化棉就會燃燒。

故答案為：增加；熱傳遞。

知道做功可以改變物體的內能，物體的內能與其本身的溫度有關，溫度越高內能越大。

解決此類問題要結合改變物體內能的方式進行分析解答，相對比較簡單，屬于基礎題。

14.【答案】熱值大大

【解析】解：(1)發射飛船的火箭采用液態氫作為火箭的燃料，原因是液態氫具有較高的熱值，完全燃燒相

同質量的氫時，可以釋放出更多的熱量；

(2)北方的暖氣大多用水作為散熱劑，是利用水的比熱容大的特點，相同質量的水和其它物質比較，降低相

同的溫度，水放出的熱量多。

故答案為：熱值大；大。

(1)熱值是指1千克的某種燃料完全燃燒后釋放的能量，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質量的燃料時，釋

放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時首先應該考慮燃料熱值的大小；

(2)比熱容是指單位質量的某種物質溫度升高UC時吸收熱量的多少，體現了物質的吸放熱能力的強弱。

本題主要考查燃料的熱值，物質的比熱容，正確理解熱值和比熱容的概念是解題的關鍵

15.【答案】做功25

【解析】解：正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起，這是鍋內的氣體對外做功，鍋內氣體的內能轉化為機

械能；內燃機的做功沖程中，高溫高壓的燃氣的內能轉化為機械能。

飛輪轉速為3000r/min=50r/s,Is共做25個工作循環，對外25次功。

故答案為：做功；25。

做功可以改變物體的內能，對物體做功，機械能轉化為內能；物體對外做功，將內能轉化為機械能。

四沖程汽油機的一個工作循環完成4個沖程，飛輪和曲軸轉2圈，對外做功1次。

本題考查了汽油機四沖程和內能的改變，屬于基礎題。

16.【答案】解：

壓力的作用點在斜面上，從作用點起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，如下圖所

【解析】斜面受到的壓力的作用點在斜面上，從作用點起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示

力的方向，最后標出力的大小。

本題考查了力的示意圖的畫法。注意壓力的作用點在接觸面上，方向垂直于接觸面。

17.【答案】解：延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸，作圖如下：

【解析】在作凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖。

凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主

光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點。③過凹透鏡光心的光線傳播方向不改變。

18.【答案】水比熱容加熱時間的長短1.68x10498低于

【解析】解：(1)由圖象可知，質量相同的水和食用油升高相同的溫度，水的加熱時間長，則水吸收的熱量

多，說明水的吸熱能力更強；換用多種液體進行實驗，發現不同物質在質量相同、升高的溫度相同時，吸

收的熱量一般不同；為了表示不同物質的這種性質差別，物理學中引入了比熱容這個物理量；

(2)實驗中通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少，這種方法是轉換法；

(3)實驗中水的質量是：

m—200g—0.2kg,

0-37n譏內升高的溫度是：

At=90℃-70℃=20℃；

它吸收的熱量是：

Q吸=cmAt=4.2x103J/(kg■℃)x0.2kgx20℃=1.68xIO4/；

(4)繼續給水加熱，水沸騰后溫度計的示數如圖乙所示，溫度計的分度值為示數為98。(2,所以水的沸點

是98℃；

原因可能是水面上的氣壓低于一個標準大氣壓。

故答案為:⑴水;比熱容；(2)加熱時間的長短;(3)1.68x1O4/；(4)98℃；低于。

(1)分析圖象回答；物理上用比熱容表示物質吸熱能力的大小；

(2)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法;

(3)根據吸熱公式Q級="n4t求出吸收的熱量；

(4)根據溫度計分度值讀數；一標準大氣壓強下水的沸點為10CTC,氣壓減小，沸點降低。

本題比較不同物質吸熱的情況，考查了控制變量法和轉換法的應用及吸熱公式的應用，解決此題的關鍵是

能夠通過圖象得出物質的溫度變化。

19.【答案】甲、乙升高的溫度甲、丙加熱的時間小于b偏小燃料不能完全燃燒，燃料燃燒放出的

熱量沒有被水全部吸收，存在熱損失

【解析】解：(1)比較不同燃料的熱值，應控制被加熱液體的種類相同而燃料不同；故應選擇甲、乙兩圖進

行實驗。根據轉換法，同時點燃燃料后，需等待燃料燃盡后然后通過觀察比較燒杯內液體升高的溫度來比

較兩種燃料熱值大小；

比較不同物質的比熱容，應控制物質的質量、燃料相同和升高的溫度相同而吸熱的物質種類不同，故應甲、

丙兩圖進行實驗：實驗中通過加熱時間反映吸收熱量的多少；

(2)根據繪制出溫度-時間圖象(如上圖丁)，升高相同的溫度，b加熱時間是長，b吸收的熱量多，液體a的比

熱容小于液體b的比熱容；

根據Q=cm/t可知，相同質量的ab兩種液體，降低相同溫度時，b放熱多，故應選b液體作為暖手袋的供暖

物質。

(3)由于給水加熱時有熱損失，且燃燒不可能完全燃燒，因此根據Q,*=。機?-%)計算出水吸收的熱量要比

燃料完全燃燒放出的熱量小，利用這個熱量和公式q=隗計算出燃料a和燃料b的熱值偏小。

故答案為：(1)甲、乙；升高的溫度；甲、丙；加熱的時間；(2)小于；b；(3)偏小；燃料不能完全燃燒，燃

料燃燒放出的熱量沒有被水全部吸收，存在熱損失。

(1)比較不同燃料的燃燒值，由控制變量法，應控制被加熱液體的種類相同而燃料不同，燃料完全燃燒釋放

的熱量可以通過溫度計示數變化來反應；

比較不同物質的比熱容，應控制物質的質量、燃料相同和升高的溫度相同而吸熱的物質種類不同，根據加

熱時間的長短來研究；實驗中通過加熱時間反映吸收熱量的多少，這是轉換法的應用：

(2)比較吸熱能力的方法：使相同質量的不同物質吸收相同的熱量(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化，

溫度變化小的吸熱能力強；

(3)實際測量熱值時，由于燃料完全燃燒的熱量不可能全部被水吸收，有熱量損失，因此測量值會比真實值

小。

本題比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容，考查控制變量法及轉換法的運用，難度不大。

20.【答案】能帶電體具有吸引輕小物體的性質同種電荷相互排斥不同不可信只驗證了玻璃棒和橡膠

棒所帶電荷不同，未驗證其它物體

【解析】解：(1)用被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，能證明

玻璃棒(或橡膠棒)摩擦后帶上了電荷，理由：帶電體具有吸引輕小物體的性質。

(2)根據圖甲中的箭頭指向判斷兩玻璃棒間發生了排斥現象；用?塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，兩根玻璃

棒帶有同種電荷；

根據圖乙中的箭頭指向判斷兩橡膠棒間發生了排斥現象；用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，兩根橡膠棒

帶有同種電荷；

則根據上述現象可得到的初步結論為同種電荷相互排斥：

(3)由圖丙中箭頭指向判斷，絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過橡膠棒相互吸引，說明它們所帶的電荷種類

不同；

小明的結論不可信，只驗證了玻璃棒和橡膠棒所帶電荷不同，未驗證其它物體。

故答案為：(1)能；帶電體具有吸引輕小物體的性質：(2)同種電荷相互排斥；(3)不同；不可信；只驗證了

玻璃棒和橡膠棒所帶電荷不同，未驗證其它物體。

(1)用毛皮和絲綢分別摩擦橡膠棒和玻璃棒，這種使物體帶電的方法稱為摩擦起電；根據帶電體具有吸引輕

小物體的性質判斷是否帶電；

(2)根據同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引解題即可；

(3)根據圖丙中玻璃棒與橡膠棒的相互作用關系分析；小明只驗證了玻璃棒和橡膠棒所帶電荷不同，未驗證

其它物體。

本題考查電荷間的相互作用規律相關知識，屬于基礎題目。

21.【答案】水的溫度20保溫杯的保溫效果跟保溫杯的材料有關種類

【解析】解：

(1)保溫杯的保溫效果越好，保溫杯內水的溫度降低的越慢，水的溫度越高，所以實驗中通過水的溫度的高

低來比較保溫杯的保溫效果；

分析表中數據可知：當該物質降低到20久時，溫度不再降低，由此可知實驗時的室溫是20。5

(2)根據表格中的數據可知，裝滿沸水的玻璃保溫杯和不銹鋼保溫杯放置在同一室內，不銹鋼保溫杯內水的

溫度下降的慢，則不銹鋼保溫杯的保溫效果要好一些，這說明保溫杯的保溫效果與材料有關；

(3)如果要驗證保溫杯的保溫效果跟所裝液體的種類是否有關，需要控制保溫杯的材料相同、所裝液體的質

量相同，改變液體的種類。

故答案為：(1)水的溫度；20；(2)保溫杯的保溫效果跟保溫杯的材料有關；(3)種類。

(1)保溫杯的保溫效果越好，保溫杯內水的溫度降低的越慢；當溫度降低到一定程度，不再改變，說明此時

該物質的溫度與室溫相同；

(2)根據表格中的數據得出結論；

(3)影響保溫效果的因素有多個，根據控制變量法分析。

本題通過探究“保溫杯的保溫效果與什么因素有關”實驗，考查了分析數據的能力，是一道拓展題。

22.【答案】解：

(1)因為公交車勻速行駛，車的牽引力和受到的阻力是一對平衡力，

根據二力平衡條件可知，牽引力F=f=3.0x103N,

牽引力所做的功：W=Fs=3的x1O37Vx5.6x103m=1.68x1077;

(2)消耗燃油的質量m=1.2kg,

燃油完全燃燒放出的熱量：(2成=皿？=12附X4x107J/kg=4.8x107J；

(3)該公交車的熱機效率：4FX100%=墨鬻x100%=35%。

答：(1)公交車牽引力所做的功是1.68xIO，/。

(2)燃油放出的熱量是4.8XIO，/。

(3)該公交車的熱機效率是35%。

【解析】(1)公交車勻速運動，車受到的牽引力和阻力為一對平衡力，知道阻力可求牽引力大小；又知道車

行駛的路程，利用巾