(課標(biāo)全國(guó)版)高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí) 20分鐘訓(xùn)練13 語(yǔ)言基礎(chǔ)語(yǔ)言運(yùn)用詩(shī)歌鑒賞默寫(xiě)_第1頁(yè)
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(課標(biāo)全國(guó)版)高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí) 20分鐘訓(xùn)練13 語(yǔ)言基礎(chǔ)語(yǔ)言運(yùn)用詩(shī)歌鑒賞默寫(xiě)_第3頁(yè)
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1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的洗禮,中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從占全球2%增長(zhǎng)到10%,成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,這令許多西方國(guó)家刮目相看,國(guó)人為此也沾沾自喜。B.某省因出臺(tái)在高考中為見(jiàn)義勇為者加分的政策,于是就有了許多人為此申報(bào)多年前的案例,因不被認(rèn)可,有的便上訴到公安機(jī)關(guān),其滑稽程度可見(jiàn)一斑。C.網(wǎng)球名將李娜“為錢(qián)堅(jiān)持比賽”的言論一出,便飽受社會(huì)各方的指責(zé),但她卻不以為然,繼續(xù)做自己想做的事情,認(rèn)真地打好每一場(chǎng)比賽。D.中國(guó)的教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”,改革舉措不斷推出,創(chuàng)新之勢(shì)如日中天,然而一些難題持續(xù)多年,各種因素相互纏繞制約,很難畢其功于一役。2.下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.從去年開(kāi)始,市委宣傳部把項(xiàng)目化管理引入到文藝精品生產(chǎn)當(dāng)中,形成了以項(xiàng)目為抓手、以項(xiàng)目帶動(dòng)作品、項(xiàng)目完成兌現(xiàn)補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)政策。B.要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就要依靠科學(xué)技術(shù),形成少投入、多產(chǎn)出的生產(chǎn)方式和少排放、多利用的消費(fèi)模式,走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的新型工業(yè)化道路。C.伊朗危機(jī)陡然升級(jí)所造成的世界性緊張局勢(shì),在短期內(nèi)鞏固了美國(guó)資本項(xiàng)目收支和美元地位,掩蓋了美國(guó)挑動(dòng)伊朗危機(jī)升級(jí)所必須付出的大部分真實(shí)成本。D.2008年以來(lái),百年罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī),使世界經(jīng)濟(jì)遭遇了上世紀(jì)大蕭條以來(lái)最為嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。這場(chǎng)危機(jī)波及范圍之廣、影響程度之深,超出了人們的預(yù)料之外。3.下列語(yǔ)句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),65歲及以上老年人已達(dá)1.5億,____________。____________;____________。____________;____________。____________。正因如此,老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德問(wèn)題②按通常30%的發(fā)生率估算,每年有4000多萬(wàn)老人至少發(fā)生1次跌倒③為了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救,則是技術(shù)問(wèn)題⑤見(jiàn)危不救,可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡⑥救助不當(dāng),也可能幫了倒忙,甚至造成更加嚴(yán)重的后果A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③[C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①4.仿照下面的示例,以“道歉”為話題,另寫(xiě)兩句話,要求比喻貼切,句式與示例相同。面包能維持人的生存,知識(shí)則能完善人的生命;項(xiàng)鏈能裝飾人的外表,知識(shí)則能凈化人的靈魂。5.閱讀相關(guān)文字,按要求回答問(wèn)題。吳菊萍,浙江嘉興人。2011年7月2日下午1點(diǎn)半,杭州濱江區(qū)一住宅小區(qū),2歲女童妞妞不慎從10樓墜落,從樓下經(jīng)過(guò)的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住了孩子。小女孩后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救最終康復(fù),救人的吳菊萍,手臂骨折,受傷較重。其事跡感動(dòng)國(guó)人,感動(dòng)世界,她被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美媽媽”。經(jīng)網(wǎng)友提議,杭州市政府出資為吳菊萍在錢(qián)江新城市民中心建造了一座雕像。這座雕像的底座上還需要鐫刻一段文字,請(qǐng)你完成。要求:(1)語(yǔ)言富于文采,至少運(yùn)用一種修辭手法;(2)字?jǐn)?shù)在25~50之間。6.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的問(wèn)題。灞上①秋居馬戴灞原風(fēng)雨定,晚見(jiàn)雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹(shù),寒燈獨(dú)夜人???qǐng)@白露滴,孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久,何年致此身?注:①灞上:地名,位于長(zhǎng)安東,為作者來(lái)京城后的寄居之所。(1)這首詩(shī)中哪兩個(gè)字最能抒發(fā)詩(shī)人的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(2)你認(rèn)為這首詩(shī)的頸聯(lián)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的?7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮,______________。(《離騷》)《荀子·勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!边@與韓愈《師說(shuō)》中“____________,___________”的觀點(diǎn)是相同的。中國(guó)古典詩(shī)歌由于多用比興手法,因而取象特別豐富、巧妙而多變,使詩(shī)歌形象更為突出?!队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是:______________,______________,______________(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩(shī)人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦,表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩(shī)句是:“______________,______________,______________?!痹诋?dāng)今深化改革的時(shí)代,許多站在改革前沿的開(kāi)拓者,矢志探索創(chuàng)業(yè)新路時(shí),多引用屈原《離騷》中的詩(shī)句:“______________,______________?!背逼絻砂堕?,______________。(《次北固山下》)

參考答案1.B解析:A項(xiàng),“沾沾自喜”形容以為不錯(cuò)而得意的樣子。B項(xiàng),“可見(jiàn)一斑”比喻見(jiàn)到一少部分也能推知事物的整體。C項(xiàng),“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意或否定。D項(xiàng),“如日中天”比喻事物正在發(fā)展到十分興盛的階段。2.B解析:A項(xiàng),成分殘缺,缺少“形成”的賓語(yǔ)中心詞,句末補(bǔ)“的工作格局”。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“鞏固了美國(guó)資本項(xiàng)目收支和美元地位”,應(yīng)是“擴(kuò)大收支、鞏固地位”。D項(xiàng),成分贅余,刪除“之外”。3.B解析:先按照句子與句子之間的關(guān)系將⑤⑥、①④排在一起,再根據(jù)②句與首句中數(shù)字的直接關(guān)系,將②排在首位,再根據(jù)③句所述的“二者都需要肯定的回答”確定“二者”指的是“伸援手”和“正確救助”4.示例:良藥能治愈人的疾病,道歉則能完善人的品德;機(jī)油能減少車(chē)的磨損,道歉則能消除人的隔閡。5.示例:美麗纖細(xì)之手成為愛(ài)的化身,它接住的是孩子,托起的是生命,是希望,是未來(lái)。6.(1)“獨(dú)”與“久”最能抒發(fā)詩(shī)人孤苦無(wú)依的情感。面對(duì)急飛的雁群,詩(shī)人觸景生情,引發(fā)了鄉(xiāng)思之情;在他鄉(xiāng)落葉時(shí)節(jié),孤獨(dú)人獨(dú)對(duì)寒燈,“獨(dú)”字寫(xiě)盡了他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。尾聯(lián)直接說(shuō)出心中的感慨:寄居已久,卻不知何時(shí)才能找到機(jī)會(huì),道出了懷才不遇的苦楚和希望的渺茫。(“獨(dú)”若答成“孤”“寒”“空”也可)(2)①寓情于景,情景交融???qǐng)@孤壁,靜寂凄清,抒寫(xiě)了作者長(zhǎng)期客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)與凄苦。②襯托。滴露之聲,從反

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