幼兒園大班教案《快樂的小海龜》匯報人：2024-01-29CONTENTS課程介紹與目標快樂的小海龜故事導入海洋生物知識拓展藝術創作與手工制作音樂律動與舞蹈表演語言表達與社交能力培養總結回顧與延伸活動建議課程介紹與目標01幼兒園教育階段重視兒童全面發展，特別是情感、社交和認知能力的提升。《快樂的小海龜》教案結合兒童喜愛的動物主題，旨在通過有趣的活動促進兒童多元智能的發展。小海龜形象可愛，容易引起兒童的興趣和共鳴，為教學提供良好的切入點。教案背景讓兒童了解小海龜的外形特征、生活習性和生存環境。培養兒童對小海龜的喜愛和保護動物的意識。通過小組合作和互動游戲，增進兒童間的友誼和合作能力。通過模仿小海龜的爬行動作，鍛煉兒童的身體協調性和靈活性。認知目標情感目標社交目標身體發展目標教學目標小海龜模型、海洋生物圖片、沙灘道具等。小海龜視頻片段、海洋生物歌曲等。模擬海洋環境，為兒童提供沉浸式的學習體驗?？赡苁褂玫降慕虒W軟件或APP，如動物百科等（根據實際情況選擇）。教具多媒體資源環境創設教學軟件教具和多媒體資源快樂的小海龜故事導入02描述小海龜從蛋中孵化出來的情景，引發孩子們的好奇心。講述小海龜在海洋中遇到的各種奇妙的生物和經歷，激發孩子們的想象力。展示小海龜如何通過與朋友們的互動和克服困難，逐漸變得勇敢和自信，鼓勵孩子們學習小海龜的積極品質。小海龜的出生小海龜的冒險小海龜的成長故事情節簡述故事的主人公，勇敢、好奇、樂于助人，是孩子們學習的榜樣。小海龜其他海洋生物故事中的反派角色各具特色的角色，如友好的海豚、聰明的章魚等，幫助孩子們了解海洋生物的多樣性。如兇猛的鯊魚、狡猾的海蛇等，通過對比突出小海龜的勇敢和智慧。030201角色介紹與特點分析通過小海龜與其他海洋生物的互動，讓孩子們理解友誼的重要性，學會珍惜朋友。對友誼的認識小海龜在故事中不斷克服困難，鼓勵孩子們在面對挑戰時勇敢嘗試，培養自信心。對勇氣的培養豐富多彩的海洋生物和它們的生活習性將激發孩子們對自然世界的好奇心和探索欲望。對海洋生物的興趣孩子們對故事的理解和感受海洋生物知識拓展03海龜以海藻、海草等植物性食物為主，部分種類也會捕食小魚、蝦等動物。海龜體型較大，背甲呈心形或圓形，四肢扁平如槳，適合在水中游動。海龜主要生活在海洋中，只有在繁殖季節才會上岸產卵。海龜生長速度較慢，壽命較長，部分種類可達數百年。生活環境食物來源外形特征生長速度海龜的生活習性及特點包括?？⒑ｒ?、珊瑚等，它們沒有脊椎，身體柔軟，形態各異。海洋無脊椎動物海洋魚類種類繁多，包括鯊魚、鯨魚、金槍魚等，它們在水中游動自如，是海洋生態系統的重要組成部分。海洋魚類如海豚、海獅、海象等，它們具有哺乳和呼吸空氣的能力，是海洋中的智慧生物。海洋哺乳動物其他海洋生物的簡介了解海洋生態系統認識海洋污染保護海洋生物培養環保意識海洋生態保護意識培養通過介紹海洋生態系統中的生產者、消費者和分解者，讓幼兒了解海洋生態的平衡和重要性。鼓勵幼兒從小事做起，如不亂扔垃圾、減少使用塑料制品等，以實際行動保護海洋生物和海洋生態。向幼兒介紹海洋污染的種類和來源，如海洋垃圾、油污等，以及它們對海洋生態的危害。通過教育和實踐相結合的方式，培養幼兒的環保意識和責任感，讓他們成為保護地球的小衛士。藝術創作與手工制作04畫出海龜的形象和場景觀察和了解海龜引導幼兒觀察海龜的圖片或實物，了解海龜的外形特征和生活習性，激發幼兒對海龜的興趣。繪畫材料準備為幼兒提供繪畫所需的畫筆、顏料、畫紙等材料，引導幼兒選擇合適的顏色進行繪畫。畫出海龜的形象指導幼兒畫出海龜的頭部、四肢、龜殼等部分，注意比例和細節的表現。鼓勵幼兒發揮想象，為海龜添加可愛的表情和動作。畫出場景引導幼兒想象海龜生活的場景，如海灘、海底等，并將其畫出來。注意場景的布局和色彩搭配，營造出美麗的畫面效果。組織幼兒收集廢舊紙盒、塑料瓶、泡沫塊等材料，為制作海龜模型做好準備。收集廢舊材料引導幼兒根據收集到的材料，討論并設計出制作海龜模型的方案。鼓勵幼兒發揮創意，制作出形態各異的海龜模型。設計制作方案指導幼兒使用剪刀、膠水等工具，將廢舊材料裁剪、拼接成海龜模型的各個部分。注意制作過程中的安全和衛生問題。制作過程引導幼兒使用顏料、彩紙等材料對制作好的海龜模型進行裝飾和涂色，使其更加生動可愛。裝飾和涂色利用廢舊材料制作海龜模型創意構思01組織幼兒討論并構思海底世界中小海龜的形象和故事情節，激發幼兒的創作靈感。繪畫表現02指導幼兒使用畫筆、顏料等材料，將構思好的小海龜形象和故事情節表現出來。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫技法和表現方式，創作出獨具特色的作品。作品展示03將幼兒創作好的作品進行展示，讓幼兒互相欣賞、交流和學習。同時鼓勵幼兒向家長和其他人介紹自己的作品，提高其自信心和表達能力。創意繪畫：海底世界中的小海龜音樂律動與舞蹈表演05播放歌曲《快樂的小海龜》，讓幼兒熟悉歌曲旋律和內容。教師帶領幼兒一起學唱歌曲，注意發音準確和節奏掌握。通過多次練習，使幼兒能夠熟練演唱歌曲。學習歌曲《快樂的小海龜》教師引導幼兒想象海龜的形象和動作，如劃水、覓食、玩耍等。根據歌曲內容和節奏，教師帶領幼兒一起創編舞蹈動作。通過練習和表演，使幼兒能夠用舞蹈動作表現海龜的快樂生活。創編舞蹈動作，表現海龜的快樂生活播放音樂，教師帶領幼兒模仿海龜游泳的動作。在游戲中，教師可以設置一些障礙，讓幼兒模仿海龜繞過障礙繼續游泳。通過游戲，使幼兒能夠在音樂中感受海龜游泳的樂趣，并鍛煉其身體協調性和反應能力。音樂游戲：跟隨音樂模仿海龜游泳語言表達與社交能力培養06海龜的身體呈圓形或橢圓形，背部有堅硬的甲殼保護。它們的四肢已經演變成鰭，并且沒有足以支持其在陸地上行走的腿。海龜是海洋中的爬行動物，以海藻、海草、水母、小魚等為食。它們喜歡在溫暖的海域中生活，常常在珊瑚礁附近出沒。描述海龜的外形特征和生活習性鼓勵孩子們用自己的語言描述模型的特點和創意，提高語言表達能力。展示孩子們的海龜畫作，讓他們介紹自己的創作靈感和表現手法。讓孩子們展示自己制作的海龜模型，分享制作過程和心得體會。通過互相欣賞和交流，培養孩子們的審美能力和社交技能。分享自己制作的海龜模型和畫作020401將孩子們分成若干小組，每組選擇一個故事情節進行表演。孩子們可以扮演海龜、其他海洋生物或人類等角色，通過表演展現故事情節。通過角色扮演和分組表演，培養孩子們的合作意識、表演能力和自信心。03在表演過程中，鼓勵孩子們發揮想象力，自由創作對話和動作。角色扮演：分組表演故事情節，培養合作意識7777總結回顧與延伸活動建議0703保護海洋環境和海龜的重要性通過故事和游戲，孩子們認識到保護海洋環境和海龜的重要性，以及每個人都可以為保護海洋生態做出貢獻。01海龜的基本特征和習性孩子們通過觀察和討論，了解了海龜的外形、生活環境和食物等方面的知識。02海洋生態系統通過講解和圖示，孩子們了解了海洋生態系統的構成和食物鏈的概念，以及海龜在其中的角色。關鍵知識點總結

孩子們在課堂上的表現評價積極參與孩子們在課堂上積極舉手發言，表達自己的觀點和想法，展現出濃厚的學習興趣。團隊合作在小組活動中，孩子們能夠主動與其他同學合作，共同完成任務，體現出良好的團隊合作精神。創意無限在創作海龜畫作和手工制作環節，孩子們發揮想象力，創作出各具特色的作品，展現出無限的創意。組織孩子們參觀海洋館，讓他們近距離觀察和了解各種海洋生物，包括海龜、魚類、珊瑚等，加