大班教案：在身上滾球匯報人：2024-02-07CATALOGUE目錄活動背景與目的活動準備與安排在身上滾球基本動作教學游戲環節設置與規則講解互動交流與評價反饋活動總結與延伸拓展01活動背景與目的教育環境需求在當前教育背景下，注重培養幼兒的動手能力和身體協調性已成為重要任務。通過在幼兒園開展在身上滾球活動，可以鍛煉幼兒的身體素質，同時培養幼兒的團隊合作精神和注意力集中能力。幼兒發展需求幼兒階段是孩子身體發育和認知發展的關鍵時期。在身上滾球活動可以激發幼兒對運動的興趣，促進幼兒大肌肉群的發展，提高幼兒的身體協調性和靈活性。活動背景介紹

活動目的與意義增強身體素質通過在身上滾球活動，可以鍛煉幼兒的肌肉力量、耐力和速度等身體素質，為幼兒今后的學習和生活打下堅實的基礎。培養團隊合作精神在活動中，幼兒需要與同伴互相配合，共同完成任務。這有助于培養幼兒的團隊合作精神和溝通能力，提高幼兒的人際交往能力。提升注意力集中能力在身上滾球活動要求幼兒保持高度集中，隨時準備接球和傳球。這有助于提升幼兒的注意力集中能力，為今后的學習和工作提供幫助。大班幼兒（5-6歲）適宜年齡段10-15人/組，可根據實際情況適當調整人數和分組。在活動過程中，教師應根據幼兒的身體狀況和表現情況，適時調整活動難度和節奏，確保活動的安全性和有效性。同時，教師還應積極引導幼兒參與活動，鼓勵幼兒發揮自己的想象力和創造力，讓活動更加生動有趣。適宜人數適宜年齡段及人數02活動準備與安排選擇一塊寬敞、平整的場地，確保活動安全進行。在場地上設置標志物，如彩色錐桶、墊子等，以指示活動區域和路徑。場地選擇與布置布置標志物室內或室外平整場地根據活動需要，準備足夠數量的適合大班幼兒使用的球。準備足夠數量的球檢查球是否充氣適中、無破損，確保器材安全性。檢查器材安全性器材準備及檢查熱身環節在活動開始前，組織幼兒進行適當的熱身運動，如伸展、跳躍等。活動時間安排適宜的活動時間，確保幼兒有充分的時間進行滾球練習。滾球練習引導幼兒進行滾球練習，可以先從簡單的直線滾球開始，逐漸增加難度，如曲線滾球、接力滾球等。結束與整理活動結束后，組織幼兒進行整理運動，如深呼吸、放松肌肉等，并引導幼兒將器材歸位。游戲環節結合滾球技能，設計有趣的游戲環節，如“躲球大戰”、“滾球接力賽”等，提高活動的趣味性和互動性。時間安排與流程03在身上滾球基本動作教學當球滾到上半身時，迅速伸直膝蓋，同時用雙手將球接住。雙手握住球，將球放在腹部前方。站直身體，雙腳分開與肩同寬，保持平衡。稍微彎曲膝蓋，用腰部的力量帶動上半身向前傾斜。注意保持身體協調和平衡，避免摔倒或扭傷。示范動作要領0103020405分解動作練習站立直身，雙腳分開，雙手自然下垂，熟悉起始動作。學習如何用腰部力量帶動上半身向前傾斜，模擬滾球動作。在球滾到上半身時，練習迅速伸直膝蓋并用雙手接住球。將以上分解動作組合起來，進行多次練習，逐漸掌握技巧。初始姿勢練習腰部帶動練習接球動作練習分解動作組合慢速連貫演練正常速度演練反復練習自我評價與調整連貫動作演練01020304以較慢的速度進行整個在身上滾球動作的連貫演練，確保動作準確。逐漸提高動作速度，進行正常速度的在身上滾球連貫演練。通過反復練習，加深對動作的理解和掌握，提高動作的穩定性和流暢性。在演練過程中進行自我評價，針對不足之處進行調整和改進。04游戲環節設置與規則講解游戲名稱在身上滾球游戲目標通過游戲鍛煉幼兒的身體協調性和反應能力，同時培養幼兒的團隊合作意識和注意力集中能力。游戲名稱及目標將幼兒分成若干小組，每組人數根據班級實際情況而定。幼兒分組準備足夠數量的球，大小適中，以幼兒能用手掌輕松握住為宜。道具準備游戲開始時，每組第一位幼兒將球放在自己的身上，通過身體的扭動和滾動將球傳遞給下一位幼兒，依次進行，直到最后一位幼兒接到球并成功將球滾回給第一位幼兒，該組游戲結束。游戲流程游戲以計時方式進行，用時最短的小組獲勝。同時，為了鼓勵幼兒積極參與和團隊合作，也可以設置參與獎、團結獎等。計分方式游戲規則介紹安全第一遵守規則團隊合作注意力集中游戲過程中的注意事項在游戲過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，避免因為滾動過快或者其他原因導致幼兒摔倒或受傷。教師要引導幼兒學會團隊合作，鼓勵幼兒在游戲中互相幫助、互相鼓勵，共同完成游戲任務。教師要強調游戲規則的重要性，要求幼兒在游戲過程中嚴格遵守規則，不得出現違規行為。教師要提醒幼兒在游戲過程中保持注意力集中，不要分心或者做其他與游戲無關的事情。05互動交流與評價反饋讓幼兒在輕松、自由的環境中表達自己的感受和想法。營造寬松氛圍傾聽幼兒發言鼓勵多元表達認真傾聽每個幼兒的發言，了解他們對活動的感受和體驗。鼓勵幼兒用語言、動作、表情等多種方式表達自己的感受。030201鼓勵幼兒自由表達感受在活動中細心觀察每個幼兒的行為表現，記錄他們的參與程度、興趣點等。觀察幼兒行為根據觀察記錄，分析幼兒的表現及可能存在的問題和困難。分析幼兒表現根據分析結果，及時調整教學策略，以滿足幼兒的學習需求。調整教學策略教師觀察記錄幼兒表現對于幼兒的積極表現和進步，及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。及時肯定鼓勵針對幼兒的表現，給予具體、明確的反饋，讓他們了解自己的優點和不足。具體明確反饋在評價時強調過程體驗，讓幼兒感受到參與活動的樂趣和成就感。強調過程體驗給予積極正面評價反饋06活動總結與延伸拓展123孩子們通過在身上滾球，需要不斷調整身體姿勢和位置來保持平衡，這有助于提高他們的身體協調性和反應能力。提高了身體協調性和反應能力活動需要孩子們相互配合，共同完成任務，這有助于培養他們的團隊合作意識和溝通能力。培養了團隊合作意識和溝通能力在身上滾球需要孩子們克服恐懼心理，敢于嘗試和挑戰自己，這有助于增強他們的自信心和勇氣。增強了自信心和勇氣回顧本次活動收獲引入更多元素可以在游戲中引入更多元素，如設置障礙物、加入競技元素等，以增加游戲的趣味性和挑戰性。增加游戲難度可以根據孩子們的掌握情況，逐漸增加游戲難度，如增加滾球的速度、改變滾球的方向等，以提高孩子們的應對能力。注重個體差異針對不同年齡段和技能水平的孩子們，可以制定不同的游戲方案和難度設置，以更好地滿足他們的需求。提出改進建議或方向03融入日常生活可以在日常生活中鼓勵孩子們利用在身上滾球的技能進行游戲和互動，以增強他們的身體素質和社交能力。01