PAGEPAGE7幼兒園中班教案?緊急?含反思中班教案?緊急?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道有關的常識：火警、匪警等，理解故事內容，學講故事的情節，贊揚小老鼠幫助老人，知道幫助他人是很好的，快來看看幼兒園中班?緊急?含反思教案吧。【活動目標】1、理解故事內容，學講故事的情節。2、知道有關的常識：火警、匪警等。3、贊揚小老鼠幫助老人，知道幫助他人是很好的。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。【活動準備】故事中角色紙偶：老鼠、老爺爺、消防隊員、警察、醫生。【活動指導】1、豐富幼兒的有關常識，進行談話：如果著火了應該怎么辦火勢大了應該找誰滅火怎樣給消防隊員打洗一說滅火的一般常識，介紹消防隊和消防車，告訴幼兒怎樣打火警〔出示火警119〕。如果有壞人來搶劫怎么辦請誰來保護我們怎樣打匪警說一說對付壞人的一些常識，介紹警察的職能，告訴幼兒怎樣打匪警〔出示匪警110〕。2、引起聽故事的興趣：你們知道小老鼠嗎聽說過小老鼠會打嗎現在就講一個小老鼠打電活的故事。教師告訴故事名字，講故事給幼兒聽。講完后讓幼兒回憶：故事里有準3、出示紙偶老鼠，以老鼠的口吻說：我是這只打的老鼠，你們喜歡聽我的故事嗎這回聽故事要把我的事記下來，我打了幾次，每次是給誰打的結果怎么樣教師操縱故事的角色紙偶，邊演示邊講故事。4、講完故事后，教師操縱老鼠紙偶提問，在問答的過程中教幼兒復講故事：小朋友，我是怎樣學會打的復講第1、2段。我第一次打打到哪里去了結果怎么樣復講第3mdash;7段。我第二次打打到哪里去了結果怎么樣復講第8mdash;10段。我第三次給哪里打為什么打結果怎么樣復講第1l段至完。5、帶著幼兒復講故事。附故事?緊急?在一座房子里，住著一位老爺爺，墻角的地洞里，還住著一只小老鼠〔快思..banzhuren〕。白天，老爺爺在房間里寫書，寫著寫著，又拿起筒，拔了向個號碼，接著，便對話筒說開了話。這一些，都讓藏在墻角的小老鼠看見了，他想：打一定挺好玩。夜里，老爺爺睡覺去了，小老鼠跑出來，跳到桌子上，也去打。喂，你是哪里哈哈，里真的說話了！小老鼠快樂得趕快把嘴貼近了話筒。我，我是mdash;mdash;嘻嘻！小老鼠一邊樂一邊報自己的住址。說完，他趕快掛上了，心卻在撲通、撲通地跳。一會兒，嗚一嗚一嗚，街上響起了刺耳的嗽叭聲，好幾輛救火的紅汽車開到老爺爺的房子前停住了。原來，小老鼠把打到了消防隊。老爺爺被驚醒了，他揉揉眼睛生氣地說：我家沒有著火！消防隊的人說：那你為什么亂打老爺爺說：我沒有打。消防隊的人又批評了老爺爺幾句，猛一踩油門，把汽車開走了。小老鼠見老爺爺又上床睡覺去了，他想：我再打個試試。這回，小老鼠沒等里問話，就先報了自己的地址，說完，又趕快掛上，逃回了地洞里。一會兒，街上又響起了嘟嘟嘟的聲音，好幾輛綠色摩托車一下包圍了老爺爺的房子，車上跳下許多帶搶的警察，小老鼠怎么也沒想到，這回，他把打到了公安局。剛睡著的老爺爺又被吵醒了，他大發脾氣：怎么不讓我好好睡覺。我家沒有丟東西！警察說：那你為什么亂打老爺爺說：我沒有打。警察批評了老爺爺幾句，也開著車走了。老爺爺挨了兩次批評，心里覺得奇怪，可又不明白是怎么回事。他想了又想，便把抱到枕頭邊，才氣哼哼地又睡覺了。小老鼠見老爺爺挨了兩次批評，又把抱到枕頭邊，心里很難過，他不再去打攪老爺爺了，就跳到桌子上，翻開號碼簿，一頁一頁地看了起來。好多天過去了，誰也沒再打攪老爺爺睡覺，老爺爺真快樂。好多天過去了，小老鼠把簿看了好幾遍，記住了許多號碼。有一天夜里，老爺爺突然犯了病，呼呼直喘氣，嘴里還吐著白沫。小老鼠看見了，他顧不得多想，一下從桌子上跳到老爺爺的枕頭邊，勇敢地抓起，向急救站打了緊急。一會兒叮鈴，叮鈴，一輛白色救護車開來把老爺爺接到了醫院。醫生給老爺爺打針、吃藥、很快治好了老爺爺的病，又把老爺爺送回家里。醫生說：那天，幸虧有人打了，要不，你就危險了！老爺爺聽著，一邊點頭，一邊感謝醫生。可是心里卻直納悶，便自言自語地說：這到底是誰打的呢小老鼠見老爺爺回來了，特別快樂，他聽見說的話，又偷偷地笑了。他想：以前打玩，打攪了老爺爺睡覺，今天做了點好事，干嘛要讓老爺爺知道呢！想到這里，小老鼠一捂嘴巴，嗤，笑了。教學反思：在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氣氛。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，到達了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的平安語言教育活動。小百科：是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?緊急?含反思

中班教案?緊急?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道有關的常識：火警、匪警等，理解故事內容，學講故事的情節，