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部編版四年級語文下冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)文要素】思維能力:學(xué)習(xí)并運用“通過語言、動作、心理活動表現(xiàn)人物特點沖進()沖勁()介紹(jèijiè)規(guī)矩(jǔjǎ)舔食(tǎntiǎn)拽住(zhuàizuài)向日葵(kuíkiu)翻(tānfān)瘦小(sòushòu)妖怪(yāoiāo)乖乖(chéngguāi)沖著(chōngchòng)重懲(chéngchěng)沖壓(chōngchòng)yāoguàishòuxiǎoguāiqiǎotiǎnzuǐ的笑容,連旁邊的小狗也湊過來ti子討好我。著我的奶奶zhuà的笑容,連旁邊的小狗也湊過來ti子討好我。著我的奶奶zhuàizhe我的手,向客人jièshàc了我,客人稱贊我guījǔjiǎojiǎoshuǐmìtáoguījǔguāiqiǎo懂事,我的liǎnjiá有些fātàng露出xìngfúl人物怎么得到寶葫蘆(概括小標題)張三李四王五3.《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是,他從小就從奶奶那里聽說的故事,他非常希望自己也能有一個。在數(shù)學(xué)考試的時候,他看到想到了寶葫蘆;和同學(xué)比賽5.《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選),奶奶先給“我”講了,得到了寶葫蘆,后來又講了,游到了龍宮,得到了寶葫蘆。寶葫蘆很神奇,張三要,立刻就有一盤,李四要,馬上就冒出一條。6.這篇童話故事采用故事套故事的方法來寫,講述了是:,所以王葆特別想得到一個寶葫蘆。7.王葆也想有一個寶葫蘆,你覺得他如果有了一個寶葫蘆,首先想要的是 讀過原著的同學(xué)一定知道,王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是。你覺得王葆想得到一個寶葫蘆的原因是: ○8.文中的王葆幻想有一個寶葫蘆,你想要嗎?說說你的理由.。9.按照“奇遇一變化”的講故事模式展開想象,創(chuàng)編王六的故事。第二部分積累與運用二(拓展性學(xué)習(xí)單)1.下列詞語讀音完全正確的一項是()2.下列加點字讀音完全相同的一項是()C.妖怪肥沃D.沖著沖勁兒3.下列字形無誤的一項是()。A.每蓬規(guī)矩滾燙B.幸福拉拽葵花第三部分閱讀與鑒賞(拓展性學(xué)習(xí)單) a 。 參考答案二.jièjǔniǎntiǎntchéngchòngjīn三.妖怪瘦小乖巧舔嘴介紹燙傷溜走腳丫葵花罷休規(guī)矩福氣聲明每逢劈面幸福水蜜桃向日葵四、拽著介紹規(guī)矩乖巧臉頰發(fā)燙幸福舔腳丫2.童話張?zhí)煲硗踺崮棠虒毢J擁有一個寶葫蘆天真可愛、愛幻想3.王葆8向日葵和同學(xué)鬧翻了5.張三劈面撞見了神仙李四遠足旅行要什么有什么吃水蜜桃6.奶奶給王葆講寶葫蘆的故事,王葆也希望自己擁有一個無所不能的寶葫蘆寶葫蘆張三遇到神仙得到了一個寶葫蘆李四到龍宮旅行得到了一個寶葫蘆王五是一個好
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