高中地理必修一課堂檢測1-3地球的圈層結構_第1頁
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高中地理必修一課堂檢測1-3地球的圈層結構_第3頁
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文檔簡介

課堂檢測·素養達標1.以地震波的研究作為劃分地殼內部結構的依據,是由于 ()A.地震波的傳播速度很穩定B.地震波的傳播速度隨時在改變C.地震波通過不同物質,其速度會發生相應的改變D.橫波、縱波在介質中的速度變化總是相同的【解析】選C。由于介質的不同,地震波的傳播速度通過不同的介質,其速度會發生相應的變化,但縱波、橫波的變化并不相同。讀圖,回答2、3題。2.甲圈層的主體是 ()A.河流 B.湖泊 C.冰川 D.海洋3.地球生態系統中的主體和最活躍的因素是 ()A.大氣 B.水 C.土壤 D.生物【解析】2選D,3選D。第2題,甲圈層是水圈,水圈的主體是海洋,其面積約占全球面積的71%,其水量約占地球水量的97%。第3題,在地球生態系統中,生物作為非生物環境以外的生產者、消費者和分解者,構成了生態系統的主體,是地球生態系統中最活躍的因素。讀圖,完成4、5題。4.構成該警示語的主題要素所處的圈層是 ()A.生物圈 B.水圈 C.大氣圈 D.地殼5.警示牌中“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”充分說明了 ()A.圖中各圈層都是連續而不規則的,且都相互聯系B.圖中的各圈層之間存在著物質遷移和能量轉化C.圖中的各圈層是獨立發展變化的D.圖中各圈層的內部物質運動的能量都來自太陽輻射能【解析】4選B,5選B。第4題,該警示語的主題是池塘水深,屬于水圈。第5題,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”是指要問為什么池塘的水會如此清澈?是有永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。說明各圈層之間存在著物質遷移和能量轉化。水圈是連續而不規則的,其他圈層并不是。各圈層是相互聯系的。巖石圈的內部物質運動的能量來自地球內部。6.讀北美地殼厚度等值線(單位:千米)圖,完成下列問題。(1)根據所學知識,世界大陸地殼的平均厚度約為______千米。大陸地殼厚度與大洋地殼厚度有何差異?

(2)圖中A處的地殼厚度約為__________,B處地殼的厚度約為__________。

(3)北美大陸地殼厚度的分布規律是__________________________________________________________。

【解析】第(1)題,世界大陸地殼的平均厚度約為33千米,大陸地殼的厚度要大于大洋地殼。第(2)題,圖中等值線的間距為5千米,A位于45千米等值線內,B位于35千米等值線內,根據“大于大的,小于小的”的規律,故A處數值應大于45千米小于50千米,B應大于30千米小于35千米。第(3)題,由等值線圖可知西部、東部數值較大,中部數值較小,整體上由大陸向海洋等值線數值變小。答案:(1)33大陸地殼較厚,大洋地殼較薄。(2)45～50千米30～35千米(3)西部、東部山地比較厚,中部較薄,大陸向海洋的過渡地區較薄【方法技巧】等值線的判讀小技巧整體看:等值線的分布趨勢。如本圖西部、東部數值

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