單元化學實驗基本方法§1.1化學實驗基本方法——混合物的分離和提純單元化學實驗基本方法§1.1化學實驗基本方法——混合物的分11、利用什么性質和方法將金子與沙子分離思考與交流P52、如何分離鐵屑和沙子

1、利用什么性質和方法將金子與沙子分離思考與交流P5221.分離和提純有什么不同？

分離：是通過物理或化學方法將混合物中的各組分一一分開，并恢復到原狀態，得到各種不同的比較純的物質。

提純：是通過適當的方法把混合物中的雜質除去，以得到純凈物質．2．常用的分離和提純的方法有：(2)化學分離和提純法：

沉淀、置換、加熱、吸收、轉化、化氣等。(1)物理分離和提純法：

過濾、結晶、升華、蒸餾、分餾、液化、萃取、分液、滲析、溶解、鹽析等。1.分離和提純有什么不同？分離：是通過物理或化學33．提純時，若需加入試劑，應注意以下原則：(1)所選試劑一般不和被提純的物質反應。(2)不減少被提純的物質。(3)不引入新的雜質。(4)加入試劑后生成的物質要易與被提純物分離。

在分離和提純物質就是要除掉雜質?；瘜W上所指的雜質都是有害和無價值的嗎？你能舉例說明嗎？3．提純時，若需加入試劑，在分離和提純物質就是要4化學上所指導的雜質不一定是有害或無價值的，如水中含有一些礦物質和微量元素是對人體有益的?？梢?，要視雜質性質和含量來評價其是否有害或在人類活動中是否有利用價值。化學中的除雜質，主要是因為雜質的存在會影響某物質的利用價值，如在化學反應中雜質的存在可能會引起一些副反應，或反應中雜質的存在可能會引起催化劑中毒，等等化學上所指導的雜質不一定是有害或無價值的，如水中含有一些礦物5一、過濾和蒸發過濾：蒸發：利用物質的溶解性不同，從液體中分離出不溶的固體。利用物質沸點不同，加熱使溶劑揮發，分離溶質與溶劑。如：粗鹽的提純雜質：不溶性的泥沙，可溶性的

CaCl2、MgCl2、硫酸鹽等主要成分：NaCl提純晶體一、過濾和蒸發過濾：蒸發：利用物質的溶解性不同，從液體中分離6過濾操作要領：“一貼、二低、三靠”過濾操作要領：“一貼、二低、三靠”7蒸發⑴適用范圍

溶解度隨溫度變化影響較小的物質而形成的溶液蒸發皿.玻璃棒.酒精燈.帶鐵圈的鐵架臺注意事項：

①溶質必須不容易分解,不容易被氧化.②加熱過程中應該用玻璃棒不斷攪拌③接近干燥時停止加熱,余熱蒸干④停止加熱后,不要立即把蒸發皿放在實驗臺上,應該墊上石棉網⑵主要儀器

蒸發溶解度隨溫度變化影響較小的物質而形成的溶液蒸發皿.玻璃棒8粗鹽溶解懸濁液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸鹽）過濾不溶性雜質溶液（NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸鹽）蒸發NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸鹽的晶體純凈的ＮaＣl請回憶粗鹽提純的方法粗鹽溶解懸濁液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸9請動手填寫書本Ｐ６的表格，注意文字表達請動手填寫書本Ｐ６的表格，注意文字表達10

由[實驗1-1]得到的鹽是純凈的NaCl嗎？可能還有什么雜質沒有除去？用什么方法可以檢驗它們呢？問題討論

敘述方法

操作——現象——結論——原理（化學方程式和離子方程式）由[實驗1-1]得到的鹽是純凈的NaCl嗎？可能11二、如何檢驗ＮaＣl中的SO42-

▲SO42-的檢驗方法：先加入稀HNO3或稀HCl酸化，再加入可溶性鋇鹽溶液，如果出現不溶于稀酸的白色沉淀，則存在硫酸根離子。

注意排除CO32-等離子的干擾，酸和鋇鹽的選擇應該視具體情況而定，不能一成不變表述時應說明：選用什么試劑+出現什么現象+得出什么結論二、如何檢驗ＮaＣl中的SO42-▲SO42-的檢驗方法：12如何檢驗未知溶液中是否含有SO42-？操作:___________________________;現象:___________________________;化學方程式:_____________________.離子的檢驗試劑:___________________________;如何檢驗未知溶液中是否含有SO42-？操作:______13三、如何除去ＮaＣl的雜質要除去可溶雜質離子是:Ca2+Mg2+SO42-選擇要加入的除雜試劑:變成不溶性雜質、氣體或水；盡量不引入新雜質Na2CO3NaOHBaCl2為了能完全除去雜質離子，加入的除雜試劑必須過量引入了新的離子:CO32-OH-Ba2+如何除去新引入的雜質？請思考書本Ｐ７第二個問題用哪些試劑來Ca2+、Mg2+、SO42-、除去等離子。請思考書本Ｐ７第一個問題三、如何除去ＮaＣl的雜質要除去可溶雜質離子是:Ca2+14加入試劑順序1.BaCl2→NaOH→Na2CO3

→HCl2.BaCl2→Na2CO3

→NaOH→HCl3.NaOH→BaCl2→Na2CO3

→HCl

加入除雜試劑的順序可以是：１、只要Ｎa２ＣＯ３加在ＢaＣl２之后便合理２、最后加入的鹽酸只能適量加入試劑順序1.BaCl2→NaOH→Na2CO3→HC15CaCl2MgCl2硫酸鹽化學方程式加入的試劑雜質 (1)如果要除去粗鹽中含有的可溶性雜質MgCl2、CaCl2以及一些硫酸鹽,應加入什么試劑?屬分離還是提純?思考與交流BaCl2NaOHNa2CO3CaCl2MgCl2硫酸鹽化學方程式加入的試劑雜質 (1)如16 (2)在實際操作中,還要考慮所加試劑的先后順序、試劑的用量,以及試劑過量后如何處理等.你設計的除去離子的方法中有沒有引入其他離子?想一想可用什么方法把它們除去? (2)在實際操作中,還要考慮所加試劑的先后順序、試劑的用17蒸餾——物質的分離和提純方法之一(1)原理：利用混合物中各組分的沸點不同,采用加熱的方法讓沸點低的先揮發出來再經冷凝,從而將混合物分離（2）適用于液態混合物的分離。（3）主要儀器：鐵架臺、酒精燈、石棉網、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、接液管、錐形瓶用蒸餾原理進行多種混合液體的分離,叫分餾

蒸餾——物質的分離和提純方法之一(1)原理：利用混合物18投放沸石或瓷片溫度計水銀球處于支管口下沿處水，下入上出溶液體積不超過燒瓶體積2/3投放沸石或瓷片溫度計水銀球處于支管口下沿處水，下入上出溶液體19實驗目的現象（1）自來水中Ｃl-的檢驗加ＡgＮＯ３溶液后有不溶于?。龋危希车陌咨恋?。（2）蒸餾，制蒸餾水加熱，燒瓶中水溫升高至1000C沸騰，在錐形瓶中收集到蒸餾水。（3）檢驗蒸餾水中是否含有Ｃl-離子加?。龋危希澈停羐ＮＯ３溶液，蒸餾水中無沉淀。實驗1-3表格實驗目的現象（1）自來水中Ｃl-的檢驗加ＡgＮＯ３溶液后有不20▲萃取劑的選擇條件：1、萃取劑與原溶劑互不相溶。2、溶質在萃取劑中有較大的溶解度思考：酒精能否用來萃取碘水中的碘？一部分有機物溶劑

Vs無機溶劑

汽油煤油水植物油苯四氯化碳水密度比水小上層（密度比水大，下層）萃取—利用物質在互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把物質從它與另一溶劑組成的溶液中提取出來的方法▲萃取劑的選擇條件：思考：酒精能否用來萃取碘水中的碘？一部分21分液--分離互不相溶、密度不同的液體混合物的方法▲所用儀器：分液漏斗---了解結構▲操作注意：1、使用前檢查是否漏水2、加入萃取劑后要先倒轉分液漏斗用力振蕩，放氣后，再靜置3、分液時保持漏斗內與大氣壓一致，上層液體由上口倒出，下層液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒杯內壁。生活小常識：油湯灑到衣服上，用酒精、汽油洗滌。分液--分離互不相溶、密度不同的液體混合物的方法▲所用儀器：22過濾蒸發蒸餾萃取1、不可溶性的固體和液體分離——

2、可溶性的固體和液體分離——3、沸點不同的液體混合物分離——4、溶解度不同的可溶性混合物分離——小結物質分離和幾種方法過濾蒸發蒸餾萃取1、不可溶性的固體和液體分離——231、2、3、6、7作業1、2、3、6、7作業24隨堂檢測1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發順序進行的是（）A、氧化銅、木炭B、碳酸鈣、氯化鈉C、硝酸鉀、氯化鈉D、乙醇、水B2、實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，請問如何把反應后剩下的物質分離開？先溶解，然后過濾，最后蒸發隨堂檢測1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發順序進行的是（25Ｄ3、為了除去硝酸鉀晶體中所含的硫酸鈣和硫酸鎂，先將它配成溶液，然后先后加入ＫＯＨ、Ｋ2ＣＯ3、Ｂa（ＮＯ3）2

等試劑，配以過濾、蒸發結晶等操作，制成純凈的硝酸鉀晶體，其加入試劑的順序正確的是（）Ａ、Ｋ2ＣＯ3—Ｂa（ＮＯ3）2—ＫＯＨ—ＨＮＯ3Ｂ、Ｂa（ＮＯ3）2—ＫＯＨ—ＨＮＯ3—Ｋ2ＣＯ3Ｃ、ＫＯＨ—Ｋ2ＣＯ3—Ｂa（ＮＯ3）2—ＨＮＯ3Ｄ、Ｂa（ＮＯ3）2—ＫＯＨ—Ｋ2ＣＯ3—ＨＮＯ34、提純含有少量硝酸鋇雜質的硝酸鉀溶液，可以使用的方法（）Ａ、加入過量碳酸鈉溶液，過濾，再加適量硝酸Ｂ、加入過量硫酸鉀溶液，過濾，再加適量硝酸Ｃ、加入過量硫酸鈉溶液，過濾，再加適量硝酸Ｄ、加入過量碳酸鉀溶液，過濾，再加適量硝酸ＤＤ3、為了除去硝酸鉀晶體中所含的硫酸鈣和硫酸鎂，先將它配成溶26 5.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作.其中正確的操作順序是()

①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2C03溶液；⑤加過量BaCl2溶液. A①④②⑤③ B④①②⑤③ C②⑤④①③ D⑤②④①③CD 5.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥274．用于分離或提純物質的已學方法有：

A．萃取B．分液C．過濾

D．加熱分解E．蒸發F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標號填入括號內）（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的Ca（OH）2

顆粒（）（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來（）（3）除去酒精中溶解的微量食鹽（）（4）把溴水中的溴提取出來（）（5）用自來水制取醫用蒸餾水（）（6）除去氧化鈣中的碳酸鈣（）（7）分離柴油和水的混合物（）BDACEFF5、現有三組溶液（1）汽油和氯化鈉溶液（2）酒精和水的混合溶液（3）氯化鈉和單質溴的溶液，以上混合溶液分離的正確方法依次是（）A、分液、萃取、蒸餾B、萃取、蒸餾、分液C、分液、蒸餾、萃取D、蒸餾、萃取、分液C4．用于分離或提純物質的已學方法有：BDACE28

4、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠學會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。62、一