幼兒園愛護身體實施活動方案依據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進展的具體設計和支配的一種管用性教學文書。以下是我為大家細心整理的幼兒園疼惜身體實施活動方案五篇，供大家參考!

幼兒園疼惜身體實施活動方案1

活動目標：

知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂得疼惜自己的五官。

活動準備：

五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果假設干、音樂磁帶

活動過程：

一、找五官。

1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?

2、幼兒自由答復。(如幼兒答復不全，或回答下列問題不完整時，老師可“眨擠眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提示幼兒且指導幼兒答復完整)

3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說知名稱，指出在什么地方?

二、了解五官的功能

1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導幼兒發覺頭像缺了什么?

2、請幼兒貼上所缺的五官，并引導幼兒相識這些五官的功能，缺少它們會怎么樣?教化幼兒疼惜好自己的五官。

幼兒園疼惜五官教案2

三、學習疼惜五官的方法。

依次出示課件，幼兒觀看課件中的小摯友做的對不對?并說一說疼惜五官的方法。

1、我們怎樣疼惜我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)

2、怎樣疼惜我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕剛好用紙擦)

3、怎樣疼惜我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)

4、怎樣疼惜我們的嘴巴?(不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫)

5、怎樣疼惜我們的眉毛?(不扯眉毛)

老師小結：

我們要疼惜好自己的五官，首先就應當養成良好的衛生習慣和行為習慣，這樣我們才能安康，才能成為一個機智的寶寶。

四、嘗一嘗

出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由完畢)

幼兒園疼惜身體實施活動方案2

活動目標

1.初步了解五官的構成和用途，知道要疼惜五官

2.能聽懂老師的口令，做出相應的動作

活動準備

同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

活動過程

一、啟發談話，引出五官

小摯友們好!今日老師和大家一起來相識我們的頭部。請小摯友們謹慎的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么一樣的地方?(一張臉，一個鼻子，兩只耳朵，一張嘴巴，兩只眼睛)

二、游戲找五官

1.按老師的指令做相應的動作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。

2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請小摯友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部相宜的位置

三、說說五官的作用

1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)

2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)

3.我們的眼睛有什么用?(看東西)

4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

四、看圖說話

老師拿出準備好的一樣的人物頭像2幅，請小摯友觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片比照，讓小摯友說說哪張圖像好看?為什么?

總結:同樣的一張臉，假如弄臟了就不好看，所以請小摯友們要疼惜自己的五官，同時也要留意不能弄臟別人的五官。

五、疼惜五官五官很重要，我們必須要疼惜它。怎樣疼惜它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛，眼睛會看;這是我的鼻子，鼻子會呼吸;這是我的嘴巴，嘴巴會說話;這是我的耳朵，耳朵會聽話。

幼兒園疼惜身體實施活動方案3

活動目標

1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，了解它在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教化幼兒要疼惜好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動準備

1、課件——樂趣卡：身體的各個部位

2、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。

活動過程

一、了解身體的各個部位

1、出示樂趣卡：身體的各個部位

老師：小摯友，細致看看這張圖像，你身體的哪個部位和圖像上一樣呢?幼兒視察講解并描述。

2、引導幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。

告知幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、相識五官

1、請小摯友每人拿一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

幼兒人手一面鏡子自己視察：從鏡子里看看你的臉。

小結:我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。

(1)通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。

(2)引導幼兒回憶：

小摯友想一想，你的鼻子平常是用來干什么的?

(幼兒互說)

小結：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。假如沒有了眼睛我們就什么也看不見;假如沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要疼惜好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、引導幼兒探討如何疼惜五官。

(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

三、游戲：找五官

老師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒立即用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反響得又快又準。

幼兒園疼惜身體實施活動方案4

活動目標：

1、知道眼睛對人安康的重要性。

2、了解有關疼惜眼睛的衛生常識，養成疼惜眼睛的良好習慣。

活動準備：

視力圖

活動重難點：

知道眼睛對人安康的重要性

活動過程：

1、幼兒蒙上眼睛進入教室

讓幼兒感受眼睛看不見時的困難和不便，知道眼睛的重要。

2、知道怎樣疼惜眼睛

3、學習疼惜眼睛的方法

(1)、探討：小摯友如何疼惜眼睛?

(2)、結合《幼兒活動手冊》擴展和穩固幼兒對疼惜眼睛方法的理解。

4、學習眼保健操

活動延長：

了解疼惜眼睛的科學學問。

幼兒園疼惜身體實施活動方案5

活動目標：

1、了解有關眼睛的構造和衛生方面的學問，預防眼病。

2、讓學生懂得疼惜自己眼睛的重要性。

3、駕馭疼惜眼睛的根本方法。

活動準備：

1、收集有關眼睛方面的資料。

2、對班級學生視力進展事先了解。

3、假設干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、同學相互溝通自己了解的有關眼睛的學問。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，老師提問：這個小摯友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?

3、探討：眼睛為什么會生病?

老師小結：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太乏累、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。

4、請假設干學生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的苦痛。

5、學生集體探討：怎樣才能疼惜眼睛的視力呢?

老師總結：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息;看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物;不能在太強、太弱的光線下看書;寫字時要留意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對疼惜視力有很大好處;小摯友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進展消毒或清洗