中班下學(xué)期美術(shù)教案《下雨啦》中班下學(xué)期美術(shù)教案《下雨啦》精選2篇（一）教學(xué)目的：1.通過觀察、模擬和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒對下雨天的認(rèn)知和感受。2.培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的敏感觀察力，增強幼兒的繪畫技巧。3.進(jìn)步幼兒的合作意識和創(chuàng)造力，通過合作制作一幅有關(guān)下雨天的藝術(shù)作品。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《下雨啦》的圖片、卡片或故事書。2.畫紙、彩色筆、彩色水筆、顏料、刷子等繪畫工具。3.放大圖片《下雨啦》。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入〔5分鐘〕向幼兒展示圖片《下雨啦》并讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖中的內(nèi)容和特點，激發(fā)幼兒對下雨天的興趣。2.情感表達(dá)〔10分鐘〕讀故事《下雨啦》給幼兒聽，讓幼兒感受下雨的氣氛和情感，并詢問幼兒對下雨的感受和想象。3.繪畫活動〔25分鐘〕a.選擇適宜的繪畫工具和顏料，向幼兒展示如何畫出下雨的效果。比方：用藍(lán)色畫雨水，用灰色描繪陰云等。b.鼓勵幼兒模擬畫，觀察幼兒的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。c.提供多種繪畫工具和顏料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造，畫出自己想象中的下雨天。4.合作制作藝術(shù)作品〔10分鐘〕組織幼兒分成小組，讓每個小組合作制作一幅有關(guān)下雨天的藝術(shù)作品，可以是拼貼、剪紙或者涂色等形式。鼓勵幼兒合作、分享和創(chuàng)造，展示小組作品。5.溫故知新〔5分鐘〕回憶今天的繪畫活動，讓幼兒分享自己的作品，引導(dǎo)幼兒考慮下雨天的特點和感受。教學(xué)延伸：1.在戶外觀察下雨的天氣，感受下雨的聲音和氣味，并畫出自己的觀察記錄。2.制作手工制品，比方制作紙制傘、雨滴掛飾等。3.導(dǎo)入音樂活動，播放有關(guān)下雨的音樂，引導(dǎo)幼兒跟著音樂舞蹈或創(chuàng)作自己的雨天音樂。評估與反思：觀察幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)，包括對色彩、形狀和細(xì)節(jié)的觀察、模擬和創(chuàng)造才能。并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。中班下學(xué)期美術(shù)教案《下雨啦》精選2篇（二）教案標(biāo)題：《小書包》美術(shù)教案教案目的：1.培養(yǎng)幼兒對書包的認(rèn)知和理解；2.進(jìn)步幼兒的手工操作才能；3.培養(yǎng)幼兒的觀察才能和想象力；4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備各種顏色的紙張、剪刀、膠水和彩筆等。2.準(zhǔn)備一張大書包的圖片或?qū)嵨铩＝虒W(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境通過展示大書包的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒展開討論，詢問幼兒對書包的認(rèn)知和理解。2.導(dǎo)入主題讓幼兒自由描繪自己心目中的小書包，并和他們分享自己的作品。3.實際操作老師示范如何用彩紙剪出書包的形狀，并將其他顏色的紙剪成小方塊、小長條等，作為書包上的圖案和裝飾。老師鼓勵幼兒按照自己的想法進(jìn)展剪貼紙的操作。并在幼兒作品完成后，與他們一起欣賞、展示作品。4.提問與討論老師提出一些問題，引導(dǎo)幼兒考慮和討論，例如：“你認(rèn)為書包上可以有哪些圖案和裝飾呢？”“你選擇的顏色有什么特別之處？”等。5.總結(jié)與延伸老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，并鼓勵幼兒將自己的小書包作品在家展示給家長，分享自己創(chuàng)作的快樂。教學(xué)提示：1.在操作過程中，老師要充分尊重幼兒的創(chuàng)意和個性，鼓勵他們嘗試不同的形狀和顏色的組合，展現(xiàn)個人的想象力和創(chuàng)造力。2.在剪貼紙的過程中，老師可以逐步引導(dǎo)幼兒提升手工操作的技巧和細(xì)致性。教學(xué)反思：這節(jié)美術(shù)課以《小書包》為主題，通過剪貼紙的活動，讓幼兒動手制作自己心目中的書包作品，培養(yǎng)了幼兒的手工操作才能和藝術(shù)表達(dá)才能。通過問題的提出和討論，讓幼兒考慮和理解書包的圖案和裝飾選取，培養(yǎng)了他們