一年級班主任工作總結本篇班主任工作總結，包括以下三個方面的內容。取得的成績、存在的問題、今后的努力方向。喜愛的朋友請看以下全文：

班主任工作總結

本學期，我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作打算去執行，同時較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期終止了，我把要緊的工作總結如下：

一、取得的成績：

1、抓好常規教育，著重培養學生的良好適應。充分利用班會以及一切能夠利用的時刻對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學生的“三大適應”，即學習適應、衛生適應、文明行為適應。

2、積極發揮班干部的作用，讓小孩們參與治理班級。每天早讀課實行班干部輪番領讀制度。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感愛好讀。班干部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情形。通過班干部的監督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養成自主學習的好適應。

3、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規則”，明白得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。同時聯系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。

4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結合作真歡樂”，“你是我的好朋友”等。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素養。

5、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。在學習園地中開創了“展現臺”專欄。展現臺定期展出了學生的優秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習作，甚至學生的月考試卷都能夠展現，讓學生觀賞、學習。

6、采納多夸獎，多獎勵，少批判的工作方法。多夸獎多獎勵，能激發小孩的上進心，增加他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現，記錄下來，分類加分、扣分。表現好的加分，表現差的扣分。本周內加分多的學生被評為“本周小明星”。仿照電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生專門喜愛。學期終止了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優秀學生班干部”等。獎罰分明，小孩們有了奮斗目標，都會爭著做好。

二、存在的問題：

1、學生學習兩極分化嚴峻，行為適應還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

3、班規的形成和落實未能落到實處。

4、學生的教育評判體系沒有定案，沒能形成完善的班級評判制度。這些說明班級的治理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班會，地點課程進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習適應、勞動適應和文明行為適應等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情形，協同對學生進行學習目的教育，激發學習愛好，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握學生的課業負擔量。

4、關懷學生軀體健康，注意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性治理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活適應。

5、經常與家長保持聯系，互通情形，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。一個學期以來，我專門關注學生的健康成長，熱愛學生、關懷學生。當發覺學生在學習上，軀體上、思想上，有什么專門情形，我總是及時地以家訪、的形式主動與家長聯系，取得家長的明白得與配合，共同管好小孩。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。通過一個學期的努力工作，小孩們有了專門大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度，明白得了遵守課堂紀律;平常注意講文明、講禮貌、講衛生了，學習成績提高了。在班里，他們團結友愛，互相關心，互相學習。

班主任的工作是辛勞的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。

班主任工作總結一文到那個地點就全部終止了，本文包括取得的成績、存在的問題、今后的努力方向，能夠參考那個思路。

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