北師大版高中英語教材必修三第九單元圍繞“學習”這一主題展開夠獲取并掌握與學習相關的知識與原理，了解影響學習的因素，樹立正確的學習策略，采用有效并恰當的方法指導學習；倡導“樂于學習、善于學習、終身學習單元的第一課時，主要關注學習的三個重要方面：學習態度、學習方式和學習目并談論自己的學習目標和學習方法。第二個活動是就一生補全短文，提煉與思考主人公的學習態度、學習目標和可采用的學習方法。介紹了自己最喜愛的學科，喜歡的課后活動和學習目標，運用如“Myfavoritesubjectis,Iliketo,My本課通過聽取他人談論與學習相關的事，可以幫助學生掌握與學習相關的本課是針對高一學生開展的一節單元導入課。學生具備與話題相關的詞本課的話題知識進行討論，并利用聽力技巧提取關鍵信息。但對整合并拓展2.概括并整合對話中的關鍵信息；結合實際情況，思考并討論關于學獲取與梳理聽力內容中的重握與“學話題詞匯煉聽力技andapicture.2.Thinkofsomesayings/quorelatedto“Learning”someaspectsoflearning.answer“Whichaspectof‘Learning’doeseachonereflect?”鼓勵學生進想出與學習學生能夠積三個諺語分別體現的學CW5’Activity2:PairWork—Inte引導學生獲取細節信息逐一梳理關拓展相關內學生能夠獲取相應的關并整合與信息相關的內15’byaskingthefollowingquschool?2)Whatmotivatesyoutolearn3)Whatisyouratti3.Q:“Whatisyourlearninggoal?”Activity3:PairWork—ExpressYourselfyourlearninggoalapproachestoyourpartner.節作詞匯與內容上的鋪利用上一環節所學內容學生能夠利用所掌握的知識與詞匯介紹自己喜方式和學習概括并整合對話中的關鍵信考并討論關于學習方式和學習目標的Activity4:Listen&predictanswerstotheblanks.2.Listenandfillin3.Learntwounfamiliarphrases:“brushupon”and“concentrate”andtwoapproachesoflearningnewwords/expressions:“visualization”&“synonym”.2)What’stheboy’sattitmoreeffectivethans2.Conclusion:Itisneces指導學生進通過解釋詞組釋義補充記單詞/短語鼓勵學生利分析聽力材料中的關鍵式與學習目標三方面進對所學內容學生能夠獲學生能夠利用對聽力文價他人的學20’Activity6:GroupWorDiscussion&Presentoneofthedifficultiesofhim/her.learningapproachestohelphim/her4)Concludeyourideasonthepandpickanothermembertomakeapresentation.利用本課所考相應可采納的學習方學生能夠對前文所學的主要內容進習方式與學習目標對于學習的重要學生能夠在小組內分工合作完成任用于解決實在分享與升對樂于學習和終生學習這一單元主Activity7:DigDeeattitudeXuYuanchonghaveYuanchongmighthaveset?通過對視頻內容和名人名言的學習學生對本單元主題的思考，升華主學生能夠理善于學習和終生學習的5’1