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文檔簡介
幼兒園小中大班感恩節活動方案活動目標通過感恩節活動,培養幼兒對社會的感恩之情,讓他們懂得感恩、學會感恩,并將感恩的精神貫徹在日常生活中。同時,借助愛心方程式教學,讓幼兒明白愛的力量是無窮的,懂得分享與幫助他人的重要性。活動內容感恩主題繪畫:在班級中設置畫畫角,提供彩筆、畫紙等繪畫材料,讓幼兒自由發揮,繪制與感恩相關的圖畫,如感恩父母、感恩老師、感恩朋友等。通過畫畫的過程,培養幼兒的創造力和表達能力,并讓他們思考感恩的意義。感恩小禮物制作:組織幼兒制作感恩小禮物,例如感謝卡片、感恩手鏈等。在制作過程中,鼓勵幼兒思考需要感恩的人或事物,并用心制作禮物,以表達他們的感激之情。感恩故事講解:每個班級安排一位老師或幼兒家長講解感恩主題的故事,例如《小紅花的感恩之旅》、《感恩的心》等。講解故事時要引導幼兒思考故事中的感恩之處,并提出問題讓幼兒參與討論,加深對感恩的理解。感恩節展覽:將幼兒繪畫的作品和制作的小禮物進行展覽,讓每個班的幼兒欣賞其他班級的作品。在展覽的同時,組織幼兒進行交流和互動,分享自己的感恩故事和感悟。愛心方程式教學:針對小班和中班的幼兒,引入愛心方程式教學。通過教師示范和幼兒參與,讓幼兒明白愛心可以傳遞,并通過具體的活動,鍛煉幼兒的團隊合作和分享精神。活動包括傳遞球、互相幫助、合作搭積木等,讓幼兒通過互動體驗到愛心的傳遞和分享的快樂。感恩節實踐活動:組織幼兒參觀社區養老院、孤兒院等,讓他們親身體驗到幫助他人的快樂,并理解幫助他人的重要性。在活動中,帶領幼兒送去親手制作的感恩小禮物,以及表演節目,給被關愛的人帶去溫暖和快樂。活動安排時間:11月第三周地點:幼兒園各班級參與人員:幼兒、幼兒園教師、幼兒家長活動評估針對本次感恩節活動,可進行以下評估方式:1.幼兒繪畫作品評估:評估幼兒繪畫的創意性、表達能力和對感恩主題的理解程度。2.活動參與度評估:評估幼兒在活動中的積極參與度,包括參與討論、制作禮物、互動交流的程度。3.教師觀察評估:教師通過觀察幼兒在活動中表現出的情感、互動和合作情況,評估幼兒對感恩節活動的反應和體驗。反思感恩節教案通過本次感恩節活動,我對感恩教育中的一些要點有了更深刻的認識和體會。首先,感恩節活動應該貼近幼兒的生活實際,并結合幼兒的發展特點,以寓教于樂的方式進行。通過繪畫、制作小禮物等活動,可以培養幼兒的學習興趣和創造力。其次,感恩教育應以身作則,教師要以自身的行為示范給予幼兒感恩的示范和引導。教師講解感恩故事、帶領幼兒參觀社區等實踐活動,都能夠給幼兒提供真實的感恩教育體驗。最后,感恩教育要在日常生活中貫徹,讓幼兒懂得感恩不僅僅是在感恩節這一天,而是要時刻感恩身邊的一切。教師可以在日常生活中引導幼兒表達感謝之情,如幫助他人、關心他人、與他人分享等,讓他們將感恩的精神貫徹在日常行為中。通過這次感恩節活動,我深刻認識到幼兒園階段是感恩教育的重要時期,只有從小培養幼兒的感恩之情和分享精神,才能使
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