高中語文第三專題第9課離騷節(jié)選離騷節(jié)選課時(shí)跟蹤檢測(cè)必修48_第1頁
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離騷(節(jié)選)一、文言基礎(chǔ)專練1.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是()①朕皇考曰伯庸(皇帝的自稱)②皇覽揆余初度兮(思量)③日月忽其不淹兮(忽然)④惟草木之零落兮(思)⑤不撫壯而棄穢兮(握持)⑥又重之以修能(美好的)A.①②③④ B.②④⑤⑥C.①③④⑤ D.②③⑤⑥解析:選B①朕:我。古時(shí)不論貴賤都可自稱朕,至秦始皇始定為皇帝的自稱。③忽:迅速的樣子。2.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A.肇錫余以嘉名 B.扈江離與辟芷兮C.朝搴阰之木蘭兮 D.來吾道夫先路解析:選CA項(xiàng),錫,同“賜”;B項(xiàng),辟,同“僻”;D項(xiàng),道,同“導(dǎo)”。3.下列句子中,加點(diǎn)詞語的意思與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A.恐美人之遲暮 B.乘騏驥以馳騁兮C.惟草木之零落兮 D.恐年歲之不吾與解析:選AA項(xiàng),“美人”喻指君主,一說是詩人自喻。4.下列句子中,加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.名余曰正則兮 B.朝搴阰之木蘭兮C.夕攬洲之宿莽 D.旦余濟(jì)乎江湘解析:選AB、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)的詞都是名詞作狀語,A項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞。5.下列對(duì)課文的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩人稱自己與楚王同姓同宗,目的不僅在于表明他有高貴的血統(tǒng)和身世,而且也表明他對(duì)楚國(guó)的興亡有義不容辭的責(zé)任。B.詩人用“江離”“辟芷”“秋蘭”“木蘭”“宿莽”“美人”等香花名草來比喻自己高尚的品質(zhì)和遠(yuǎn)大的志向。C.大量使用“兮”字,使語氣舒緩有致,朗讀時(shí)有一種回環(huán)往復(fù)的韻律美。D.“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用,它引出楚王不舉賢任能則將滅亡的道理,抒發(fā)了詩人憂國(guó)憂民的情懷。解析:選BB項(xiàng)中“美人”不屬于香花名草,且這里的“香花名草”不比喻遠(yuǎn)大志向。6.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。譯文:(2)日月忽其不淹兮,春與秋其代序。譯文:(3)乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!譯文:參考答案:(1)披著江離和幽香的白芷,把秋蘭結(jié)成飾物掛在身邊。(2)日月飛快地運(yùn)行不停留,春天與秋天自然地依次替代。(3)乘著駿馬奔馳啊,隨我來吧,我當(dāng)為君在前面帶路!二、閱讀理解專練(一)閱讀下面的詩歌,完成7~10題。離騷(節(jié)選)長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以革幾羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙纟襄兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度。忳郁邑余侘傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。7.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.余雖好修姱以革幾羈兮修姱:修潔而美好,實(shí)指美行美德。B.怨靈修之浩蕩兮靈修:神圣,指代君王,具體指楚王。C.眾女嫉余之蛾眉兮眾女:眾多女子,指楚王身邊受寵幸的眾多女子。D.何方圜之能周兮方圜:方枘和圓鑿,即方榫頭和圓榫眼。解析:選CC項(xiàng)中,“眾女”喻指國(guó)君左右的小人。8.下列各組詞語中加點(diǎn)的詞,意思不同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謇朝誶而夕替,既替余以蕙兮)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余不忍為此態(tài)也,忍尤而攘詬))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(亦余心之所善兮,謠諑謂余以善淫)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(競(jìng)周容以為度,何方圜之能周兮))解析:選BA項(xiàng),“替”均為“貶黜”的意思;B項(xiàng),“忍”,忍心/忍受;C項(xiàng),“善”均為“愛好”之意;D項(xiàng),“周”均為“相合”之意。9.下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.除開頭兩句承上外,是從自述遭貶黜寫起的。“雖九死其猶未悔”表達(dá)了自己面對(duì)遭貶黜的巨大打擊,決不放棄崇高理想的堅(jiān)定信念。B.第二段以一個(gè)“怨”字領(lǐng)起,揭示了遭貶黜的諸多原因,由此不僅可以感受到詩人的激奮,也可以看出詩人在逆境中的清醒與冷靜。C.第三段表達(dá)了自己于失意與困窘中,寧死決不與邪惡勢(shì)力同流合污,而要發(fā)揚(yáng)前圣所推重的“伏清白以死直”的獻(xiàn)身精神。D.作者想象豐富,善于比喻,他以“蕙”“攬茝”比喻美行美德,以“鷙鳥”喻自己如同搏擊長(zhǎng)空的雄鷹一般的斗爭(zhēng)精神,以“方圜”比喻自己不會(huì)與不同道者相安。解析:選DD項(xiàng),“鷙鳥”是指雄鷹與凡鳥。作者以此比喻自己不會(huì)同邪惡勢(shì)力同流合污。10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。譯文:(2)亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。譯文:(3)寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!譯文:參考答案:(1)長(zhǎng)聲嘆息而掩面流淚呀,我哀傷人民生活是如此多災(zāi)多難。(2)這是我心所向往(或“愛好”“崇尚”)的美德啊,縱然(或“即使”)多次死去,也不后悔。(3)寧愿突然死去,隨流水而長(zhǎng)逝啊,我也決不肯做出(世俗小人)這種丑態(tài)!參考譯文:長(zhǎng)聲嘆息而掩面流淚呀,我哀傷人民生活是如此多災(zāi)多難。我只是崇尚美德約束自己啊,想不到早上進(jìn)諫晚上就遭貶黜。既因?yàn)槲矣孟戕プ雠鍘Ф鴮⑽屹H黜啊,又因?yàn)槲也杉架贫o我加上罪名。這是我心所向往的美德啊,縱然多次死去,也不后悔。怨恨君王荒唐啊,始終不能體察民心。許多小人嫉妒我的蛾眉啊,誹謗我好做淫邪之事。本來世俗就善于投機(jī)取巧啊,違背法則而任意改變措施。違背準(zhǔn)繩而隨意歪曲啊,競(jìng)相把茍合奉承、取悅于人奉作法度。憂悶失意啊,我孤獨(dú)地在這個(gè)時(shí)候陷入困窘。寧愿突然死去,隨流水而長(zhǎng)逝啊,我也決不肯做出(世俗小人)這種丑態(tài)。雄鷹和凡鳥不能同群啊,自古以來就是這樣。哪有方枘和圓鑿能夠相合的啊?哪有道不同卻能夠相安的?承受著委屈而壓抑著意志啊,忍受強(qiáng)加的罪過而蒙受恥辱。保持清白而獻(xiàn)身正道啊,本來就是古代圣賢所推崇的。(二)閱讀下面的詩歌,完成11~13題。涉江余幼好此奇服兮,年既老而不衰。帶長(zhǎng)鋏之陸離①兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮寶璐。世溷濁而莫余知兮,吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭,吾與重華②游兮瑤之圃③。登昆侖兮食玉英,與天地兮同壽,與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮,旦余濟(jì)乎江湘。乘鄂渚而反顧兮,欸④秋冬之緒風(fēng)。步余馬兮山皋,邸⑤余車兮方林⑥。乘舲船余上沅兮,齊吳榜以擊汰。船容與⑦而不進(jìn)兮,淹回水而疑滯⑧。朝發(fā)枉渚兮,夕宿辰陽⑨。茍余心之端直兮,雖僻遠(yuǎn)其何傷?[注]①陸離:長(zhǎng)的樣子。②重華:舜的名字。③瑤之圃:神話傳說中天帝所居的盛產(chǎn)美玉的花園。④欸(ǎi):嘆息聲。⑤邸:同“抵”,抵達(dá)。⑥方林:地名。⑦容與:緩慢,舒緩。⑧淹:滯留。回水:旋渦。疑滯:停滯不前。⑨枉渚(zhǔ):地名。辰陽:地名。枉渚與辰陽都在沅江北岸。11.下列加點(diǎn)詞的解釋無誤的一項(xiàng)是()A.被明月兮佩寶璐 被:被子B.旦余濟(jì)乎江湘 濟(jì):救濟(jì)C.乘鄂渚而反顧兮 乘:乘坐D.茍余心之端直兮 茍:假如解析:選DA項(xiàng),被:通假字,同“披”。B項(xiàng),濟(jì):過河。C項(xiàng),乘:登上。12.下列“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.冠切云之崔嵬B.吾與重華游兮瑤之圃C.欸秋冬之緒風(fēng)D.帝高陽之苗裔兮解析:選AA項(xiàng)為定語后置的標(biāo)志,其他三項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)世溷濁而莫余知兮,吾方高馳而不顧。譯文:(2)步余馬兮山皋,邸余車兮方林。譯文:參考答案:(1)世道混濁沒有人了解我啊,我卻大步馳騁義無反顧。(2)讓我的馬慢慢地走上山岡,讓我的車來到方林。參考譯文:我從小就愛好這奇特的服飾,年紀(jì)老了這種愛好仍然沒有衰減。我佩著長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍,戴著高高的切云之冠。披掛著夜晚發(fā)光的明珠,佩帶著珍貴的美玉。世道混濁沒有人了解我啊,我卻大步馳騁義無反顧。用青龍駕車,兩邊配上白龍,我同舜一道去游玉樹的園圃。登上昆侖山吃那玉樹的花,我要跟天地一樣長(zhǎng)壽,跟日月一樣光華。我為楚國(guó)沒有人了解我而悲傷,明早我就要渡過長(zhǎng)江和湘江。登上鄂渚我回頭眺望,在秋冬余下的寒風(fēng)中嘆息惆悵。讓我的馬慢慢地走上山岡,讓我的車來到方林。我乘著蓬窗船上溯沅水,船夫們一齊搖槳擊水前行。船慢騰騰地不肯向前,在回旋的水流中停滯不進(jìn)。清晨從枉渚出發(fā),晚上歇宿在辰陽。只要我心地正直,放逐在僻遠(yuǎn)的地方又何妨?三、語言表達(dá)專練14.仿照畫線句子的形式,在下面文段的橫線處再寫兩個(gè)句子,要求符合文段題旨。閱讀屈原,就是在閱讀一種偉大,“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神激勵(lì)著一代代人奮力前行;這些思想、文化的傳承也鑄就了中國(guó)文化,也正是這種吸收傳統(tǒng)文化的特點(diǎn),使得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),生生不息。參考答案:閱讀李白,就是在閱讀一種傲岸,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的氣節(jié)激勵(lì)著一代代人書寫正直人生;閱讀蘇軾,就是在閱讀一種豪邁,“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪情激勵(lì)著一代代人繼往開來。15.端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校準(zhǔn)備于端午節(jié)晚上舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目

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