2023年中學世界讀書日活動方案集合8篇

2023年中學世界讀書日活動方案活動主題：

“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”

活動時間：

4月1日——4月26日

活動對象：

廣大讀者及在校大中小學生

主辦單位：

XX區文體局XX區圖書館

活動內容：

（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題

講座

時間：4月12日

地點：XX區圖書館七樓多功能室

內容：邀請鰥鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣

主題講座，主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、

閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱

讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

（二）品經典茗香一一經典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統

美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本

次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標

登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀

本次主題活動推薦的經典著作。

(≡)感悟經典魅力一一經典文學名著讀后感征文

為培養讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀后感

征文活動。要求如下：

1、根據推薦閱讀的經典著作的內容，撰寫下讀后感。

作品要求原創，字數在1500字以內。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：

[emailprotected],來稿請注明所讀書名、作者、出版社、

出版時間，讀者姓名，聯系方式。征文截止日期為20xx年3

月31日。

3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別

設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設置：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰,

發放獎金、獎品、榮譽證書，并將優秀作品選送至省文化廳,

參加最終評選。

(四)童音誦讀一一文學經典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶

情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀

——文學經典誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐

字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。

3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

4、獎項設置：對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、

獎品、榮譽證書。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午

活動地點：文化活動中心5樓XX區少兒圖書室

（五）評選20xx年度“悅讀獎”

通過本館流通系統的統計，按照借書量的多少，評選出

20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發榮

譽證書及獎品。

（六）舉辦“XX區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨

世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學

會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者

發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動

獲獎讀者頒獎。

時間：4月26日下午

地點：XX區圖書館七樓多功能室

2023年中學世界讀書日活動方案一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校園

與名著為伴，塑造美好心靈；與經典同行，打好人生底

色

開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

20xx年4月9日——4月24日

四、內容與形式

（一）系列活動之一：經典進校園活動

參加對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨

意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內

部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書

角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀

書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享

閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標

上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學

互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；

題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞

意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者

書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內

部評比。

（五）系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活

動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱

讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可

是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽（征文+現場講述），推選

出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級

集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享

讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長

不超過5分鐘，否則扣分），現場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三

友廳舉行。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視

詩詞大會）

參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故

事（一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五）,

現場書法（軟筆或硬筆，內容現場抽簽）。具體題型參照活

動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎

者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發證書和獎品。

2023年中學世界讀書日活動方案一、指導思想：

為推動新課程改革中活動課程的開展，培養學生健康

的，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、向往真理，

體現我校的“全面+特色”的理念、“培養和提高學生的創新

精神、科技素質”，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科

學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”

活動。

二、活動主題：

追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間：

20xx年4月12日至20xx年5月10日

五、活動內容及安排

本次科技讀書節分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技

活動”和“社團活動”。

活動項目主要內容參與年級負責人時間

開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月

12日朝會

科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下

午3：30~5：OO

讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙

龍，推薦校圖書館優秀作品，請專家點評，指導學生讀書（外

聘名家參與）屈子文學社成員4月12日至4月30日，展示

為5月8日

主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位

上交班會總結和記錄材料高二、初二4月19日班會

以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔

參加學校比賽學生高一、初一4月19日班會

女生比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，

開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午

第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競

賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節

“三小”作品小論文、小制作、小發明作品征集（含研

究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等）全體4

月12日至4月30日

信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽（團體作

品也可）高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日

參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學生5月（具

體時間根據展覽時間定）

理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實

驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日

社團風采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展

示時間，評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員4月19

日至25日

“科技讀書節”成果匯報會德明講堂全體5月9日

閉幕式頒獎全體5月10日朝會

六、工作要求

1、各項活動請相關負責人具體制定或辦法細則，（包括

評獎、活動具體組織等）；

2、所有活動應在5月8日前結束，活動結束后，請將

有關結果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室;

七、其他說明

1、對獲得個人項目一、二、三等獎的'學生，對學生進

行適當的物資獎勵，并發給榮譽證書。

2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目

一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分;獲

個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1

分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，

第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第

四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數。

2023年中學世界讀書日活動方案一、指導思想

為了更好地營建書香校園，響應我市創文辦精神，在全

校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質

的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習

的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高

青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“4.23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將

持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐盈”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，

為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：”這天是世界讀

書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你

終生讀書的'校園--------圖書館；在這一天，走進書店，

買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本

最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關掉

電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；從這一

天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再

困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成

為一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，春曉中學第四屆“校園讀書節”系列

活動啟動。

②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，

養成讀書的好習慣。（4月27日前出完）（負責部門：學生會、

美術科組）

③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學生志愿者參

加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。

（負責部門：校志愿者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（4月29日周一）。（負責人：

各年級班主任）

3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題

手抄報（初一初二參加）（負責部門：學生會、美術科組）

4、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優秀文

學作品朗誦比賽。（負責部門：語文科組、校團委、初一級

組）。（5月13日周一）

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。（負

責部門：語文科、初一初二年級組、學生會）（5月6日前交）

6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節

專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人：林旭玲老師主

題：閱讀，讓生命更豐盈

7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書

館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或

“我為父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的交流,

營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

8、舉辦第四屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎

手抄報作品展覽。（5月）（負責部門：語文科組）

9、”名著有聲閱讀”優秀影片播放（負責部門：教務處、

校團委）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著

改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進

一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

2023年中學世界讀書日活動方案一、活動目的：

1.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀

書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習

慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底

蘊，陶冶情操。使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,

為孩子的終身發展提供文化底蘊和幸福動力。

2、為師生搭建展示讀書風采的平臺，讓師生在共讀中

提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學校在書香中發展。

二、活動時間：

20xx年4月

三、活動措施

1、營造班級讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設（學生

推薦好書供全班學生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導

學生把自己的家庭讀物帶到班級和同學交流共享，各班開辦

文化園地，定期展示本班學生的'讀書成果，使學生在濃濃

的書香環境中受到人文環境的熏陶。

2、加強閱讀課質量管理。繼續上好每周一節的閱讀指

導課，指導學生合理科學的閱讀本學期老師推薦的書目讀

書，提出相應的學習要求，認真地做好讀書筆記，經常交流

讀書心得。此外，各班應合理抽出早晨、中午學生到校時間

引導學生讀書，讓學生在校讀書時間得到保證。

3、在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮家長的作

用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建

設者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時

間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有

條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓

寬讀書渠道，通過家長學校，交流讀書經驗。

4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。力爭

做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留

下深刻的印象。要求每個學生都積極參與到這項活動中來。

各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞

詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生

提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

（每個班需開展一項讀書實踐活動，寫出活動方案，認真開

展，讀書活動月總結重點總結自己班級開展的實踐活動情

況，學校和級部開展的活動在總結中可簡要概括。）

5、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生讀

書成果的積累。

四、學校具體活動

1、“經典誦讀展示活動”，展示時間見具體方案（學校統

一展示，級部出展示方案，并認真練習）。

2、讀書筆記展評，以級部為單位。（活動結束，上交展

評結果及相關活動照片）

3、手抄報評選，以班級為單位評選。（活動結束，每班

上交全體學生所做的手抄報，每個學生一張，以級部為單位

上交學校。）

4、指導學生填好《讀書手冊》，學校統一檢查讀書手冊

使用情況。以班級為單位統計學生讀書月所讀書目，閱讀量

達到多少萬字，填好表格，并寫出分析，裝訂好，以級部為

單位上交學校。

5、活動結束，各班上交讀書活動月總結一份，并上傳

電子稿。

2023年中學世界讀書日活動方案一、活動目的

為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活,

培養讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質，營造文明的

'學習氛圍，從而進一步實施“倡導全民讀書，弘揚尊重知

識、崇尚文明的閱讀理念。

二、活動主題口號：走向閱讀社會，共享閱讀快樂。

宣傳標語：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。

三、活動內容、時間及人員安排

（一）氛圍營造

時間：3月-4月

1、在圖書館張貼“4。23是第二十個世界讀書日”，“世

界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。

2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。

3、印發、張貼世界讀書日活動海報。

（二）開展“送書籍”下鄉活動

時間：4月23日前

對象：區內寄宿制學校。

內容：根據各學校現狀，幫助其建立圖書室。

（三）舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。

時間：7月1日前

由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7

分鐘。

2023年中學世界讀書日活動方案學習目標：

1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的

策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改

進》、《智慧錦囊》、《細節決定成敗》和《新課程小學作文教

學概論》這五本書。

2.通過讀書，了解最新教育動態，轉變教育觀念，提高

教育教學能力。

3.通過讀書，強化自身修養，使自己成為更富內涵的教

師。

4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經驗，從而

形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。

學習內容：

1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。

2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精

讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批

注。

3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書

隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發布，不斷促進自

己的專業成長。

4.充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的

視野。

5.在經典讀物中汲取營養的同時，把真正優秀的讀物為

己所用。

6.對自己的讀書體會進行梳理，完成3篇高質量的讀書

心得。

7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總

結。

兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次

學習使我學到了很多教學中的‘相關理論，下面就談談我對

暑期學習的點滴體會：

以前的我，在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認

真，知識點是否掌握，教學目標是否達到，效果怎樣?等方

面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思

與改進》一書，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經歷美

好的生活，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經說過：“沒

有幸福的教師，就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生

快樂的生活。”由此可見，教師教學的幸福不僅涉及我們自

己的生活質量，而且直接影響學生的學校生活質量。

隨著課改的實施，“自主學習”越來越受到老師們的關

注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章一

-“提高自主學習效率的策略與方法”這一內容中，我了解

到了五種值得借鑒的方法，分別是：“Ji活身心，引發自主

學習的內部需要;開放課堂，創設自主學習的外部條件;師生

互動，構建自主學習的調控機制；學會學習，教會學生自主

學習的策略;多元評價，改革自主學習的評價體制”。

《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙；《細節

決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細心人。”這句至

理名言；《新課程小學作文教學概論》使我明白開放的作文

教學，可以讓孩子享受到寫作的快樂……

總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強

化了自身修養，使自己的生活變得更加豐富多彩。

2023年中學世界讀書日活動方案一、活動背景：

1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月

23日定為“世界讀書日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的

人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是

患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人

類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能

保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的

節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意

義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高

尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富

的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。

不論膚色，無分國別，人們在這個節日里表達對人類文明發

展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨

高漲一一多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與

需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

二、活動目的：

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導

師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就

是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培

養并提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個

真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途

徑。不管學什么專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自

己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得

再好，也是一個缺少靈魂