廣州版小學(xué)一年級心理健康教育教案一、認(rèn)識新朋友一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會與新朋友的交流，懂得如何介紹自己，記住同學(xué)的名字，介紹新同學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得如何介紹自己，記住同學(xué)的名字。難點(diǎn)：學(xué)會與新朋友的交流，介紹新同學(xué)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：貼紙、圖片四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入。我們來到了新學(xué)校，見到了新同學(xué)，現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識新朋友吧！（二）、相互介紹。１、每個同學(xué)輪流上臺介紹自己，下一位同學(xué)復(fù)述前一位同學(xué)的話，然后再介紹自己。２、說說爸爸媽媽給你起這個名字的原因，看誰說得最好。３、每個小組派一名代表，到另一個小組隨便提問一個組員，讓這個組員說出本小組同學(xué)的名字，看哪個小組說得又快又準(zhǔn)確。４、在規(guī)定時間內(nèi)，采訪這位新朋友，然后向本組同學(xué)介紹自己的這位新朋友，看誰介紹得好。（三）、體驗(yàn)坊。１、今天認(rèn)識了許多新朋友，你的心情如何？在書本的表情下選擇打鉤。２、寫出新朋友的名字或畫出來。（四）、靜思角。１、今后，你還要認(rèn)識全班的同學(xué)，結(jié)識更多的朋友，你該怎么做呢？（五）、板書你叫什么名字？有幾歲？住在哪里？喜歡什么？（六）、教學(xué)反思：小學(xué)生都是很容易相處的，但對于個別比較安靜內(nèi)向的小朋友，就比較難與別的小朋友相處，所以在課堂上我注意讓那些內(nèi)向的小朋友進(jìn)行自我介紹和思考，有一定效果。2二、我在上課一、教學(xué)目標(biāo)：了解課堂常規(guī)的正確做法，樹立良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解課堂常規(guī)的正確做法。難點(diǎn)：樹立好的課堂習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)由幼兒園進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)階段，那同學(xué)們知道上課應(yīng)該怎樣做嗎？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下。（二）、情景園。1、看兩副圖，說說她們是怎樣上課的？2、兩副圖有什么不一樣？找出來，找出幾處就給幾個書上的笑臉打鉤。3、你覺得心心和麗麗哪個表現(xiàn)好？（三）活動坊。1、看四副圖，你喜歡哪個小朋友就在圖右下角畫上一朵小紅花。2、說說你為什么喜歡他。（四）、小舞臺1、老師說一個同學(xué)上課表現(xiàn)的例子，請同學(xué)上臺表演。2、說說上課這樣好不好？為什么？應(yīng)該怎么做？（五）、思考1、你平時上課是怎樣表現(xiàn)的？2、上課發(fā)言聲音要響亮，怎樣才能做到？（六）、教學(xué)反思：這課我通過讓學(xué)生看圖找出哪些同學(xué)的表現(xiàn)好并以表演的形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生對如何上課都有一個深刻的理解和認(rèn)識，從而對今后的課堂紀(jì)律都有一定的影響作用。三、放學(xué)了一、教學(xué)目標(biāo)：知道放學(xué)后該做些什么，學(xué)會分辨哪些該做，哪些不該做，并了解發(fā)生特殊情況后應(yīng)如何處理。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道放學(xué)后該做些什么，學(xué)會分辨哪些該做，哪些不該做。難點(diǎn)：了解發(fā)生特殊情況后應(yīng)如何處理。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、情景園1、看一看（1）放學(xué)了，如果爸爸媽媽還沒來接你，你會做什么？（2）小組討論，請代表發(fā)言。（3）看書上的同學(xué)，他們都在干什么？（4）你喜歡誰？給她畫上一朵小紅花，（5）為什么喜歡她？二、活動坊1、小舞臺（1）想想書上的問題，你會怎么做？（2）演一演。（3）明確生活中若發(fā)生這類事情應(yīng)如何處理。三、靜思角1、放學(xué)路上遇到這些情況你會怎么辦？（1）小組討論。（2）請同學(xué)發(fā)言。（3）教師總結(jié)。四、留言版1、寫一寫：把你的地址家庭電話、家長手機(jī)、接你的人的電話、老師的電話寫在書上。2、試一試把它記下來。一、板書：放學(xué)了二、教學(xué)反思：小學(xué)生都沒什么危險(xiǎn)意識，放學(xué)后大多會去玩，不喜歡回家，所以這一4課通過讓學(xué)生看、討論、表演、思考以及老師講解的方式進(jìn)行，使學(xué)生有深刻的認(rèn)識，做到放學(xué)能回家，并記住有效的聯(lián)系方式。四、一心一意——注意力訓(xùn)練一、教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)生的注意力情況，訓(xùn)練學(xué)生的注意力，知道注意力對我們的幫助。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的注意力，知道注意力對我們的幫助。難點(diǎn)：如何使學(xué)6五、時間的“座位”一、教學(xué)目標(biāo)：知道一天有24小時，各個時間應(yīng)做些什么，學(xué)會合理使用時間。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道一天有24小時，各個時間應(yīng)做些什么。難點(diǎn)：學(xué)會合理使用時間。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、24把時間椅子的故事2、看看心心怎樣坐椅子（1）自主看圖，了解圖意。（2）提問。（3）總結(jié)每個時間應(yīng)做些什么。二、活動坊1、小組討論看圖，畫出時間。2、提問。三、小舞臺1、表演。2、你覺得誰做得對，為什么？四、留言板1、把你想對心心和麗麗說的話記下來。五、板書：24小時六、教學(xué)反思：這一課對學(xué)生來說不難，都知道一天有24小時，但是對于很多時候不清楚什么時候該干什么事，所以課堂中主要讓學(xué)生看，表演的形式去學(xué)習(xí)。7六、我的小手聽我管一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力，讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們應(yīng)該怎樣上課才是好孩子呢？（二）、體驗(yàn)坊。1、實(shí)驗(yàn)室。（1）、拿出兩大筐皮球，其中有充足氣的、有不足氣的，有著癟的，讓同學(xué)自己去拿球玩。讓小朋友說說：為什么你不選擇那些充氣不足的球來玩呢？（2）、請四個小朋友上來表演明明、南南、心心、麗麗。然后請小朋友上來說說你喜歡哪個小朋友？（3）、給你最喜歡的那個小朋友畫上一個笑臉。說說你要學(xué)習(xí)哪一個小朋友。（三）活動坊。1、訓(xùn)練營。（1）、（出示圖片）細(xì)心觀察，說說這些數(shù)字、圖形、字母、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號有些什么不同？（2）、（出示兩幅相似的圖片）觀察下面的兩幅圖畫，找出六個不同之處。（3）、（出示圖片）請從下圖中找出每排中兩只相同的動物，并說出他們是第幾只。2、游樂園。請四個小朋友上來表演明明、南南、心心、麗麗的第二節(jié)課的表演。然后說一說，你最喜歡哪個小朋友？（四）、靜思角。1、怎樣能讓自己認(rèn)真的聽課。2、上課時，你能管住自己的小手嗎？8七、照鏡子一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會欣賞自己，欣賞別人。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會欣賞自己，有自信心。難點(diǎn)：使學(xué)生懂得欣賞別人，和同伴友好相處。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入小朋友，你們覺得自己漂亮嗎？你喜歡自己嗎？（二）、情景園1、分成6——8人一個小組，第人帶一面鏡子，依次向小組同學(xué)說說自己最滿意的地方。2、每位同學(xué)說完，其余同學(xué)一起鼓掌說：“對、對、對，你的XXX真漂亮！”（三）、活動坊1、小組合作，一個同學(xué)說出組內(nèi)某位同學(xué)的樣子，其他組員猜猜是誰，猜對的獎一張貼紙。2、老師檢查。3、小結(jié)：大眼睛有大眼睛的明亮，小眼睛有小眼睛的好看。（四）、體驗(yàn)坊1、分小組比賽，每個組員都要先跳過三個小的呼拉圈，再跳起拍懸掛著的皮球，速度快的小組勝。2、談?wù)勀愕男那槿绾巍?、小結(jié)：大個子有大個子的優(yōu)勢，小個子有小個子的靈活。（五）、靜思角1、你希望自己有一個怎樣的樣子？2、把你喜歡的自己的樣子畫下來。9八、別人的東西一、教學(xué)目標(biāo)：知道別人的東西不能隨便拿，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會如何克制自己。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道別人的東西不能隨便拿，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。難點(diǎn)：學(xué)會克制自己。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入1、講述“黑色的鳥”的故事。2、你學(xué)到了什么？（二）、活動坊1、繪畫室（1）看書上的圖，想想明明會怎么做？小組討論。（2）小組代表發(fā)言。（3）獨(dú)立完成：把明明的右手補(bǔ)畫上。2、小舞臺。（1）看圖了解圖意，你覺得他做得對嗎？說說你的想法。（2）如果你是強(qiáng)強(qiáng)，你會怎么做？全班交流討論，提問。（3）你如何克制住自己不吃？（三）、留言板學(xué)了這一課你有什么收獲和想法？記下來。（四）、板書：黑色的鳥不能隨便拿別人的東西克制（五）、教學(xué)反思：這一課我以先講故事，然后讓學(xué)生通過畫，表演，交流和寫的方法去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得要學(xué)會克制自己，不能隨便拿別人的東西。綜合練習(xí)（二）一、教學(xué)目標(biāo)：通過游戲的形式培養(yǎng)動手能力，觀察力，學(xué)會動腦筋去思考，想辦法解決困難。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生通過游戲的形式培養(yǎng)動手能力，觀察力。難點(diǎn)：學(xué)會動腦筋去思考，想辦法解決困難。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入今天我們要進(jìn)入游樂園去游玩，大家看看前面有什么游戲在等著我們呢？（二）、活動坊1、大風(fēng)吹全班分小組坐下，聽口令玩游戲，看誰做得最好。2、雨點(diǎn)變奏曲聽老師的提示用不同的動作表現(xiàn)下雨時雨點(diǎn)的變化。3、魔術(shù)商店。（1）扮演店主和顧客，店主用布蓋住一些物品，揭開布15秒后讓顧客觀察后蓋上，看誰說得最多。（2）店主取走一些物品，讓顧客說說少了什么物品。（3）店主加了一些物品，讓顧客說說多了什么物品。（4）店主改變了物品的擺放順序，