浙江省2023年小升初語文試卷及答案匯總一一、積累運用。1．請用楷書將文博會宣傳標語抄寫在橫線上，做到正確、美觀。點亮科技之光，浸染文化之韻，舞動藝術之美。____________________________________________________________________________________________2．閱讀文博會展覽序言，根據拼音和語境，寫出正確的詞語。 在màncháng 的歷史進程中，文化遺產承載著中華民族的基因和血脈。隨著科技的發展，傳統文化以jiéránbùtóng 的面貌融合在各個lǐngyù ，煥發出新的活力，令人jīngtàn 。中華文化bódàjīngshēn，唯有創新，才能使其生生不息，mèilì無限。3．小文想當文博會志愿者，要求選出讀音和字形完全正確的一項是（）A．徘徊（huái）攪絆司空見貫 B．自愧弗（fó）如嚴竣貸款C．興奮（xìng）拔弄精兵簡政 D．雨（yù）雪霏霏哀思寬慰4．文博會上的“圖解漢字”很有意思。下圖表示“之”最初的意思，下列句子中的“之”意思與它相同的一項是（）A．思援弓繳而射之 B．以子之矛陷子之盾，何如？C．送鮑浩然之浙東 D．伯牙鼓琴，鍾子期聽之。5．小博參觀文博會時，記錄了以下內容。請補充合適的詞語（）我們來到文博會現場，_____四周，人山人海。我們______了《展區參觀說明》，贊嘆不已。隨后，來到書畫展廳，在趙孟頰的《三門記》前______許久。A．環顧瀏覽觀看端詳 B．環顧閱覽端詳瀏覽C．俯瞰閱覽欣賞注視 D．觀看瀏覽環顧凝視6．閱讀非遺展區的三則材料，按要求完成題目。甌窯甌窯是溫州特有的瓷器，迄今為止已發現古窯址200余處。制胚，素燒，上釉，燒窯……甌窯從泥土中來，經歷烈火的cuì煉，從無到有的過程何其艱辛。黃楊木雕歲寒萬木雕，松柏始杰然。黃楊木雕是著名的浙江三雕之一。木雕作品造型生動，雕刻精巧，每一刀每一筆都蘊含著木雕師的匠心，詮釋著匠人精神。發繡發繡是以頭發絲為原料，結合繪畫和刺繡制作的藝術品，是傳統工藝史上的一顆璀璨明珠。溫州發繡曾被作為國禮贈送給外國元首，享有“發繡外交”之稱。（1）根據字典中的意思，“cuì煉”中“cuì”應該選擇（）A．萃cuì草叢生。聚在一起的人或物：出類拔～（超出同類）B．淬cuì把燒紅了的鑄件往水或其他液體里一浸立刻取出來：～火C．瘁cuì過度勞累：鞠躬盡～心力交～D．粹cuì①不雜：純～②精華（精～）：國～（2）“歲寒萬木雕，松柏始杰然”形容意志不動搖。下列哪句詩體現了這種品質（）A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 B．不識廬山真面目，只緣身在此山中。C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 D．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（3）非遺展區要展出一組詩畫主題的發繡作品，請為下列作品題寫合適的詩句。（）（4）在非遺展區，我們了解到很多新聞信息。以下說法不恰當的是（）A．一年一度的溫州文博會吸引了來自五湖四海的傳統文化愛好者。B．異常的天賦加上后天的努力，使他比同齡的甌窯匠人技高一籌。C．木雕師以刀代筆，心驚肉跳地投入工作，刻畫的形象栩栩如生。D．發繡師一聊起自己剛獲大獎的作品《東甌藝韻》，就滔滔不絕。7．參觀完非遺展區，小文和小博深受觸動。請補充合適的語句。講解員給大家談起“藝術都是為人民大眾的”，這讓小文想到了毛澤東寫的《》。講解員生動地介紹每一件展品，令小博大開眼界：“，勝讀十年書。”聆聽了發繡師的學藝過程，小文感慨萬千：“書到用時方恨少，。”才29歲的木雕師在木雕界已小有名氣，小博佩服不已：“青，，。”問起其中的秘訣，木雕師說：“茍日新，，。”小文和小博受到鼓舞，下定決心用實際行動傳承優秀文化。二、閱讀理解。閱讀理解（一）《臘八粥》節選（沈從文）??住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。??他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發濃稠了。??“媽，媽，要到什么時候才……”??“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。（二）《談過年》節選（林清玄）??過了二十五歲，過了三十歲，年歲真是連再重的壓歲錢也壓不住。過年時節恰正是前塵往事卻上心頭的時節，開始知道了命運，好像命運已經鋪設了許多陷階，我們只是一步一步地向前走去。有許多喜愛的事時機一到必須割舍，有許多痛恨的事也會自然消失，走快走慢都無妨，年還是一個接一個來，生命還是一點一滴地在消失。??有時候我會想，為什么在二十歲以前那么期待新的一年到臨，而二十歲以后則忱心著舊的歲月一年年的消失呢？最后我得到一個結論，在冠禮以前，我們是“去日苦短，來日方長”。成年以后則變成“來日方短，去日苦多”，這是多么不一樣的心情呀！??最難消受的還是，不管我的心情如何，掛在墻上的壁鐘總是在除夕夜的十二點猛力地搖著鐘擺，敲出清亮或者低沉的十二個響聲，那樣無情，又那樣絕然，每到過年，我總也想起和鐘臂角力的事，希望讓它向后轉，可是辦不到，于是我醉酒，然后痛下決心：一定要把一年當兩年用，把二十四小時當四十八小時來用。8．小文和小博圍繞“文章是怎樣表達情感的”這一話題展開了交流。小文：兩篇文章都對時間流逝進行了描述。八兒覺得時間過得①，林清玄覺得時間過得②。小博：雖然都是寫過年，但是讀起來情感色彩卻不一樣。選文一讀出入兒對臘八粥的期待與喜愛，選文二表達③。小文：兩篇文章都寫出了真情實感，但表達情感的方式卻不同。選文一是④，選文二是把心里想說的話直接寫出來。9．習俗展區開展節日對對碰活動，布置多個習俗角。以下策劃內容不恰當的是（）A．會場的門檐和柱子上雕刻一些蝙蝠，寓意著福氣盈門、鴻福吉祥。B．年俗角圍繞《臘八粥》《談過年》進行交流，確定“節日美食”的主題。C．七夕角誦讀《乞巧》《迢迢牽牛星》等詩詞，可安排穿紅繩的體驗活動。D．將“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”寫成書法作品，布置在中秋角。10．正逢端午節，習俗展區安排了包粽子、做香包等體驗活動。很多年輕人覺得費時費勁，沒有必要延續這些習俗。針對這種說法，請你在現場做一個即興發言。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解毛澤東看戲??1958年的一天，毛澤東同志來到上海。??晚上，我隨毛主席來到干部俱樂部禮堂，準備觀看京劇《白蛇傳》。觀眾都已坐好，大家一見毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一邊招呼，一邊由工作人員引導走向前排坐下。鑼鼓敲響了，毛主席穩穩坐在沙發上，目不轉睛地盯著臺上的演員，全身一動也不動，只有臉上的表情在不斷變化。??當金山寺那個老和尚法海一出場，毛主席的臉色立刻陰沉下來，甚至浮現出一種緊張的恐慌。他嘴唇微微張開，下唇時而輕輕抽動一下，齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口。??終于，許仙與白娘子開始了曲折痛苦的生離死別。我有經驗，忙輕輕咳兩聲，想提醒毛主席這是演戲。可是，這個時候提醒已失去意義，毛主席完全進入了那個古老感人的民間故事中，他的鼻翼開始翁動，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉啊轉，順臉頰撲簌簌地滾落在胸襟上。??糟了，今天觀眾不少啊。我擔心地用目光朝兩邊看，身體卻不敢有大動作，怕吸引別人更注意這里。還好，觀眾似乎都被戲吸引了，沒有什么人注意臺下的“戲”。??可是，毛主席的動靜越來越大，淚水已經不是一顆一顆往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有聲。我有責任保護主席的“領袖風度”。我又輕咳一聲。這下子更糟糕，咳聲沒喚醒毛主席，卻招惹來幾道目光。我不敢作聲了。??毛主席終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無顧忌地擦淚水、擤鼻涕。到了這步田地，我也只好任其自然。我只盼戲快些完，事實上快完了，法海開始將白娘子鎮壓到雷峰塔下……??就在鎮壓的那一刻，驚人之舉發生了。毛主席突然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎？”??他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺走去。全場的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現實中了。??在我的記憶中，他是用兩只手同“青蛇”握手，用一只手同“許仙”和“白蛇”握手，始終沒有理睬倒霉的“法海”。11．閱讀選文，根據要求補充圖示。①梳理文中《白蛇傳》的故事情節，簡要概括，填寫在方框中。②閱讀畫線處毛主席看戲的動作和神態，概括這三次哭的情景，填寫在括號中。12．關注毛主席看戲的語言、動作和神態，體會人物品質。以下說法不正確的是（）A．“齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口”這句話表現毛主席嫉惡如仇。B．即使“我”兩次輕咳，毛主席也毫無察覺，是因為毛主席遵守看戲的紀律。C．從“憤怒地拍案而起”感受到毛主席對受壓迫者的同情，看出他愛憎分明。D．毛主席的三次哭，是他沉浸在劇情中的真情流露，體現了他的坦率與真誠。13．讀了選文，小文和小博分別產生了以下疑問。小文：為什么毛主席用兩只手同“青蛇”握手，始終沒有理睬“法海”?小博：為什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行嗎？”為解決疑惑，小文閱讀民間故事《白蛇傳》，寫故事梗概時（資料一）；小博結合“奮斗的歷程”綜合性學習，查找了1921﹣1949年革命進程中的大事（資料二）白青結拜，白娘子斷橋尋夫欲報恩。許仙中計，白娘子喝雄黃酒現蛇形。許仙嚇死，白娘子盜靈芝草救丈夫.許仙被困，白青兩蛇施法水漫金山。法海鎮壓，金缽收白娘子入雷峰塔。小青修煉，斗法海救出塔下白娘子。資料已：《白蛇轉》故事要點1921年，中國共產黨成立，有了領導核心。1927年，南昌起義打響武裝反抗第一槍。1931年，中國人民進入艱苦卓絕的抗日戰爭。1934年，反圍剁失敗，被迫開始長征。1946年，無數戰士投身于人民解放戰爭。1949年10年1日，中華人民共和國成立。資料二：革命大事記①聯讀《白蛇傳》故事要點，我能解決小文的疑惑：。②聯讀兩份資料，我對毛主席說的“革命”有了更深理解，下列說法不正確的是A．聯系《白蛇傳》，“革命”是指面對法海的鎮壓所采取的行動。B．聯系《革命大事記》，“革命”是指反抗內外敵人壓迫，爭取民族獨立。C．法海對白娘子的鎮壓，讓毛主席想到無數受壓迫的百姓，不禁落淚。D．“水漫金山、勇斗法海”“長征、抗日”的目的都是為了謀求個人幸福。14．文藝展區舉辦了以“讀經典名著?做有志少年”為主題的圖書展覽。1）給下列圖書選擇合適的閱讀方法。①《中國民間故事》②《少年毛澤東》③《青少年應該知道的京劇》A．了解人物信息，繪制成長經歷 B．梳理故事情節，感受故事神奇C．觀看相關影像，感受藝術魅力 D．梳理問題清單，明白故事寓意2）現場展覽的圖書豐富多樣，小文想選購一本書作為畢業禮物送給好友。仿照下圖的示范，結合書中人物的優秀品質，在扉頁上寫一句贈言。我會送《》這本書：魯濱遜漂流記 【英】丹尼爾·笛福 魯濱遜雖然落難孤島，但卻依舊堅強。愿你像他一樣勇敢樂觀，無畏生活的挑戰。閱讀理解材料一：“畫游江山”藝術展展品簡介北宋·張擇端《清明上河圖》北宋·王希孟《千里江山圖》元·黃公望《富春山居圖》借助4D動感影像，打造可沉浸體驗模式，帶來極致流暢、毫發畢現的視聽效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁。古都鳳貌、眾生百態、民俗風情，一覽無余。8K超高清技術等前沿科技，使原畫的色彩還原更真，讓游客“穿越”到900年前的廬山、鄱陽湖畔。觀群山連錦、江河浩淼，賞繁多景物，生趣人物。在CG特效十光學動態捕捉等技術加持下，觀眾和作品實時交互，“邂逅”畫中人。浙江桐廬富春江兩岸人們生活閑逸，好一派桃源景象!材料二：2022年某“云博物館”數據報告各主題博物館直播11.6萬場，觀看8.2億人。相關視頻播放量513.4億次，同比增長30.3%。相關視頻累計時長達24萬小時，看完需27年。共有196萬用戶發布446萬個視頻打卡博物館材料三：文博會新聞熱點◎“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，讓我們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。—文化報◎科技讓文物“數字化”，限制了對文物的想象空間，影響審美體驗。一考古網◎文物藝術品還是原汁原味好，經科技加工后更傾向娛樂，文化味少了。一網易◎文化為科技的應用場景提供豐富的內容支撐，科技為文化內容形式的創新性發展提供技術支撐。一中國文博會15．閱讀材料一，與畫線句子表達的意思不相同的是（）A．觸景生情 B．身臨其境 C．置身其中 D．沉浸畫中16．閱讀材料，判斷以下說法，用“正確”“錯誤”表示。①材料一中的三幅作品都是中國同一朝代的名畫，作者不同，各有特色。②游客看到原本陳舊的繪畫作品變得色彩艷麗，這是運用了8K超高清技術。③2022年，某“云博物館”相關視頻播放量達11.6萬次，196萬人打卡博物館。④藝術展融入高科技，讓傳統文化煥發新的活力，獲得社會各界的一致好評。17．小文認為“科技讓藝術插上翅膀”，以下事例不能說明這一觀點的是（）A．“博物館+高科技”讓沉睡的古物“活”起來，帶來不一樣的觀展體驗。B．文化與科技相融合，科技為文化內容形式的創新性發展提供技術支撐。C．科技讓文物“數字化”，限制了大眾對文物的想象空間，更傾向娛樂。D．某“云博物館”直播場次多，相關視頻播放量大幅增長，受大眾歡迎。18．近幾年，各地舉辦的文博會精彩紛呈。為了傳播辦會目的，吸引更多游客，主辦方都會設計一個寓意深刻、形象生動的圖案標志。觀察以下文博會的標志，你最喜歡哪一個？結合以上材料或相關經歷，對其中的寓意展開合理的推測以說明喜歡的理由。我喜歡文博會的標志，三、習作19．習作??文博會的海報上選用了下面一串符號。觀察這一串符號，你會想到什么？??解開一個問題，你就把“？”拉直變成了“！”；了解一件藝術品的故事，你會體驗到從好奇到贊嘆：面對一個看似不能完成的任務，你又是否經歷過從膽怯到自信的過程？讀一本書，做一個實驗，認識一個人，理解一種看法，你的腦海里都曾閃現過“？”“！”根據這一串符號，結合自己的生活經歷寫一篇文章。題目自擬，注意把印象深刻的內容寫具體，字數不少于400字。

答案解析部分1．【答案】點亮科技之光，浸染文化之韻。【解析】【分析】本題是用楷書將文博會宣傳標語抄寫在橫線上，做到正確、美觀。要看清每個字的字形，不要出錯。比如，不要把”浸染“的”浸“不要寫成”侵“，”染“右上方不要寫成”丸"；不要把“韻”寫成“鈞”。故答案為：點亮科技之光，浸染文化之韻，舞動藝術之美。【點評】這道題考查了漢字書寫，書寫態度要端正，要做到正確、規范、美觀。平時注意多練字。2．【答案】漫長；截然不同；領域；驚嘆；博大精深；魅力【解析】【分析】這道題是根據拼音和語境，寫出正確的詞語。注意不要把“漫長”的“漫”寫成“慢”，不要把“截”寫成“載”，不要把“博”寫成“博”，不要把”魅“寫成“魄”。故答案為：漫長、截然不同、領域、驚嘆、博大精深、魅力【點評】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，平時注意多識記。3．【答案】D【解析】【分析】A：“攪絆”應改為“攪拌”，“司空見貫”應改為“司空見慣”，錯誤；B：“自愧弗（fó）如”的“弗”讀音應為fú；“嚴竣”應改為“嚴峻”，錯誤；C：“興奮（xìng）”的“興”讀音應為xīng；“拔弄”應改為“撥弄”，錯誤；D正確。故答案為：D【點評】這道題考查了字音和字形，要認真辨析，聲母韻母和聲調都要正確，根據加點字所在的詞語來分析字形，平時注意多識記。4．【答案】C【解析】【分析】“之”最初的意思是去，到。A．思援弓繳而射之：想要拉弓箭去把它射下來。之：它，指鳥。B．以子之矛陷子之盾，何如：如果用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？之：的。C．送鮑浩然之浙東：送鮑浩然到浙東去。之：到，去。D．伯牙鼓琴，鍾子期聽之：伯牙彈琴，鍾子期聽他的琴聲。之：琴聲。故答案為：C【點評】這道題考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現象。5．【答案】A【解析】【分析】環顧：向四面觀看。俯瞰：從高處向下看。觀看：特意地看；參觀；觀察。瀏覽：泛泛地大略地看。閱覽：觀閱閱瀏覽覽（書、報等）。端詳：端莊安詳詳。注視：集中精力看。凝視：聚精會神地看。結合語境依次應選：環顧、瀏覽、觀看、端詳。故答案為：A【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。6．【答案】（1）B（2）A（3）①近山識鳥音；②何當金絡腦；③草色遙看近卻無；④接天蓮葉無窮碧（4）C【解析】【分析】（1）本題考查理解字義。淬煉：一種冶煉工藝，即把加熱至紅熱的金屬（如鋼）立刻浸入冷水，可以大大增加物體的強度和硬度，會減小物體的韌性。因此，“淬”的意思是把燒紅了的鑄件往水或其他液體里一浸立刻取出來。故選B。（2）本題考查理解詩句含義。A.“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”比喻不管經歷多少磨難，都不懼怕，形容意志堅定。B.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”表達的意思是當局者迷旁觀者清。C.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”表達的是美好的景色是藏不住的。D.“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”表達了作者對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。故選A。（3）本題考查古詩文默寫。前三幅圖都給出了其中一句，根據平時的積累填寫另一句即可。第四幅圖展現的是荷花盛開的場面，可聯想到詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。（4）本題考查成語運用。A、B、D運用正確。C.心驚肉跳：形容擔心禍事臨頭而心神不寧。不符合語境。故選C。故答案為：（1）B；（2）A；（3）①近山識鳥音；②何當金絡腦；③草色遙看近卻無；④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（4）C【點評】本題考查的知識點較多，有理解字義、成語運用、古詩文默寫、對詩句的理解等。完成這些題目，都需要在平時的學習中多加積累。7．【答案】在延安文藝座談會上的講話；聽君一席話；事非經過不知難；取之于藍；而青于藍；日日新；又日新【解析】【分析】由提示“藝術都是為人民大眾的”可知這句話出自毛澤東的作品《在延安文藝座談會上的講話》，由名句“勝讀十年書”可知上句是“聽君一席話”，由名句“書到用時方恨少”可知下句是“事非經過不知難”，由開頭一個字“青”可知后面是“取之于藍，而青于藍”，由名句“茍日新”，可知下句是“日日新，又日新”。故答案為：在延安文藝座談會上的講話；聽君一席話；事非經過不知難；取之于藍；而青于藍；日日新；又日新【點評】這道題考查了名句的默寫，不但要能熟練背誦，還要能正確書寫和運用，平時注意多積累。【答案】8．慢；快；時間過得飛快而感傷；間接描寫9．B10．要延續這些習俗，不光是美食，更是一種文化，是傳承，是情感，需要我們一代一代的人去傳下去。【解析】【點評】課內閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學生對于課內閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結合所學課文的全文及所表達的主題完成。8．本題考查體會思想感情。①從“今天喜得快要發瘋”“眼睛可急紅了”可知，八兒著急吃粥，覺得時間過得慢；②從”年歲真是連再重的壓歲錢也壓不住”可知，“我”覺得時間過得太快。③從“來日方短，去日苦多”可知“我”表達的是時間過得飛快而感傷。④雖寫時間過得慢，但作者卻沒直接寫出，而是通過對八兒的具體描寫來表現的，所以是間接描寫。故答案為：①慢；②快；③時間過得飛快而感傷；④間接描寫9．本小題考查節日風俗。A、C、D正確，B有誤，《談過年》不是寫美食的。故答案為：B10．本題考查發言稿。根據自己實際表達觀點即可。首先表明自己的觀點，然后說出理由。比如，要延續這些習俗，不光是美食，更是一種文化，是傳承，是情感，需要我們一代一代的人去傳下去。故答案為：要延續這些習俗，不光是美食，更是一種文化，是傳承，是情感，需要我們一代一代的人去傳下去。【答案】11．①講的是白蛇白素貞與凡人許仙兩人之間的愛情故事。白素貞為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形嫁與他觸犯天條，在生下孩子后被法海收入缽內，鎮壓于雷峰塔下最后被救出，全家團聚。②法海將白娘子鎮壓到雷峰塔下|淚珠撲簌簌地滾落|顫抖的抽泣聲。12．B13．因為故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數受壓迫的百姓，此時的毛主席已經和“青蛇”同呼吸，共命運。而由“法海”想到了壓迫迫害人民的國民黨反動派。；D14．略；略；略；《禮物》；這個生活中的“禮物”就是在生活中發現樂趣，享受生活的樂趣，使自己快樂的把精力投入到生活中！【解析】【點評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。11．①考查文章內容的理解和概括。結合平時的閱讀積累可知：講的是白蛇白素貞與凡人許仙兩人之間的愛情故事。白素貞為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形嫁與他觸犯天條，在生下孩子后被法海收入缽內，鎮壓于雷峰塔下最后被救出，全家團聚。②考查文章內容的理解和信息篩選。第一空：結合“我只盼戲快些完，事實上快完了，法海開始將白娘子鎮壓到雷峰塔下……”可知答案。第二空：結合“他的鼻翼開始翁動，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉啊轉，順臉頰撲簌簌地滾落在胸襟上”可知答案。第三空：結合“毛主席終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無顧忌地擦淚水、擤鼻涕”可知答案。故答案為：①講的是白蛇白素貞與凡人許仙兩人之間的愛情故事。白素貞為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形嫁與他觸犯天條，在生下孩子后被法海收入缽內，鎮壓于雷峰塔下最后被救出，全家團聚。②法海將白娘子鎮壓到雷峰塔下|淚珠撲簌簌地滾落|顫抖的抽泣聲。12．考查句子的理解和賞析。A、C、D正確。B.有誤，結合“終于，許仙與白娘子開始了曲折痛苦的生離死別。我有經驗，忙輕輕咳兩聲，想提醒毛主席這是演戲。可是，這個時候提醒已失去意義，毛主席完全進入了那個古老感人的民間故事中”可知，即使“我”兩次輕咳，毛主席也毫無察覺，是因為毛主席已經沉浸在《白蛇傳》的故事情節中。故答案為：B13．①考查對文章內容的理解和分析能力。聯系《白蛇傳》的故事情節，故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數受壓迫的百姓，此時的毛主席已經和“青蛇”同呼吸，共命運。而由“法海”想到了壓迫迫害人民的國民黨反動派。②考查對文章內容的理解和分析能力。A、B、C正確；D.有誤，“水漫金山、勇斗法海”是白蛇對封建禮教的反抗，“長征、抗日”的目的是為廣大人謀幸福。故答案為：因為故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數受壓迫的百姓，此時的毛主席已經和“青蛇”同呼吸，共命運。而由“法海”想到了壓迫迫害人民的國民黨反動派。D14．1）①考查閱讀方法和策略。《中國民間故事》主要內容有孟姜女哭倒長城、嫦娥奔月、日月潭、桃誕慶祝、太陽回答、蘇東坡的畫扇等豐富有趣的故事。所以可用梳理故事情節，感受故事神奇的閱讀策略。故選B。②《少年毛澤東》的主要內容是：從8歲到16歲，毛澤東先后在韶山一帶的南岸、關公橋、橋頭灣、鐘家灣、井灣里、烏龜井、東茅塘等多處私塾讀書。在私塾里毛澤東接受的是舊式教育。他對枯燥難懂的經書、死記硬背的學習方法都不感興趣。所以可用了解人物信息，繪制成長經歷的閱讀策略。故選A。③《青少年應該知道的京劇》共分七章，內容包括：京劇的誕生、四功五法、行當、服飾、化妝、音樂、豐碑等，所以可用觀看相關影像，感受藝術魅力的閱讀策略。故選C。2）本題考查名著內容理解與評析。學生需根據要求，選擇一本讓自己感受到膽識和力量的名著，分析作答。如閱讀《禮物》，從“禮物”的內涵，得到啟發，獲得了生活的動力。故答案為：B；A；C《禮物》；這個生活中的“禮物”就是在生活中發現樂趣，享受生活的樂趣，使自己快樂的把精力投入到生活中！【答案】15．A16．錯誤；正確；錯誤；錯誤17．C18．絲綢之路；該標志由地球圖案、絲綢之路和兩條靈動飛舞的絲帶組成。地球象征世界各國，絲帶相互交扣構成一個“文”字，既點明了舉辦地點是“絲綢之路（敦煌），又表達了文博會將推動世辦各國不同文化的交流與融合的意義。【解析】【點評】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。15．本題考查對詞句含義的理解。句子“游客仿佛走入北宋都城汴梁”“讓游客‘穿越’到900年前的廬山、鄱陽湖畔”“觀眾和作品實時交互，‘邂逅’畫中人”表達的都是身臨其境的意思，B、C、D都可以表達這個意思。觸景生情：看到眼前的景象引起聯想而產生某種思想感情。與畫線句子表達的意思不一樣。故答案為：A16．本題考查對材料內容的理解。觀察材料一的三幅圖可知，《富春山居圖》是元代的作品，①說法錯誤。由句子“8K超高清技術等前沿科技，使原畫的色彩還原更真”可知，②說法正確。由句子“相關視頻播放量513.4億次”可知，③說法錯誤。由句子“科技讓文物‘數字化’，限制了對文物的想象空間，影響審美體驗”“文物藝術品還是原汁原味好，經科技加工后更傾向娛樂，文化味少了”可知，并非社會各界都認同藝術展融入高科技的做法，④說法錯誤。故答案為：錯誤；正確；錯誤；錯誤17．本題考查對材